【實用】二年級作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
大前天晚上，我去路橋第一人民醫院看病。為什么呢？正因為我喉嚨發炎，身體發熱、頭暈、無力，連上課也要趴在桌子上。
放學之后，爸爸帶我去路橋第一人民醫院看病。爸爸向醫生借了溫度計，給我量了量體溫，量好一看，竟然是39攝氏度。我心中嚇了一大跳：哪有這么高的體溫啊！醫生拿了竹片伸進我的喉嚨，看見喉嚨有點紅腫。醫生給我開了一些藥。兩天后，藥已經基本上吃完了，可是還沒見效。 昨天下午，我向老師請了假到爺爺家去，奶奶決定陪我一起到椒江中心醫院再次看病。醫院的兒科病房里擠滿了人，我在外面等了老半天才輪到，那邊的醫生也用竹片伸進我的喉嚨，醫生對爸爸說：“喉嚨有膿了。”這個時候我問爸爸：“膿！是什么東西啊？”爸爸說：“膿是白的或黃的，是細菌與紅、白細胞的腐爛物結合體。”我對爸爸說：“這么說，膿是不好的東西啦。”醫生給我開了藥后讓我去掛針。我想：好長時間沒掛針了，會不會不習慣了呢？雖然，我對自己有點信心。在掛針之前，爸爸拿出一種藥，把吸管插進去讓我喝，我把它放到嘴邊，太苦了！簡直比中藥還要苦。我立即把藥瓶放到奶奶手里不想喝。爸爸說：“良藥苦口利于治病。”我還是不敢拿起來喝。奶奶突然說：“給他買點東西吧。”我和爸爸出去買了一根棒棒糖，我用顫抖的'手接過藥水，閉著眼睛一下子就喝光了。醫生開始給我掛針了，我也閉著眼睛。當我睜開眼睛時，針已扎進我的手背了。估計過了兩個半小時，我可以回家了。
今天早上，我咽了咽口水，看看昨天的打針有沒有效果，當我感覺快要不疼的時候，我興奮地告訴爸爸這件事兒。爸爸說：“為了快點康復，還要多休息。”
這次生病告訴我，要做一個身體健康的人，要做到營養均衡、睡眠充足、要早鍛煉。
二年級作文 篇2
嶗山有“海上第一仙山”的美譽。今天，爸爸就帶我去青島見見傳說中美麗的嶗山。
爸爸開車帶著我、媽媽和小妹妹先到了嶗山區。我們不認識路，爸爸到路邊看見個人就問路，最后遇到位熱心人，那就是我們的導游。
到了嶗山，我們開始爬山了。由于平時缺少鍛煉，爬著爬著我有些累了怎么也爬不動了，怎么也不想爬了。就在我想放棄的時候，看到旁邊的小妹妹正手腳并用的向上爬。我心想：妹妹才4歲都在自己向上爬著，而我呢？比她大5歲為什么還要放棄？想想都慚愧，同時又有了動力。終于到了山頂，真有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺！向遠處望去，好美呀！一片霧蒙蒙的，好似神仙入住這里，真乃人間仙境！我們可以感受山與海的交接，這就是嶗山！
我們坐著大客車下了山，就要和美麗的嶗山還有那位熱心人道別了，這一天就這樣愉快的過去了。
二年級作文 篇3
清晨，太陽公公露出了笑臉，大公雞用亮麗的聲音“喔喔喔”地叫了起來，大家都從睡夢中醒來了。小黃鶯也不甘落后，用它清脆的嗓音“嘰嘰喳喳”的唱起了歌。
小白兔和小灰兔正在造房子，叮叮當當的響成一片。“叮當叮當”，小白兔忙著釘屋頂呢。“呼哧呼哧”，小灰兔也忙著刷墻呢。小白兔和小灰兔越干越起勁。
小河里，小青蛙和小鴨子正在游泳比賽。“撲通”一聲，它們跳入水里，濺起了一道道水花。開始比賽了，它們你追我趕，可起勁了。一旁的荷花姐姐笑著為它們加油，小雞妹妹也嘰嘰嘰嘰的叫著，好象在說：“加油！加油！”
你看小猴和小熊正急匆匆地去上學呢，跑得氣喘吁吁，汗水滴答滴答地往下流。總算跑到學校了，還好沒有遲到。
早晨的森林真是熱鬧，好一曲交響樂啊！
二年級作文 篇4
今天，老師帶我們全班同學，到樓下操場玩丟手絹的游戲。規則是：老師先讓一位同學手拿一條手絹，繞圈走動。組里的同學手牽手，并蹲下，不準往后看。丟手絹的同學，還可以隨便做一些假動作。老師說完規則，就讓我們排隊到操場玩丟手絹的游戲。
來到操場，同學們圍成一個大圓圈，老師就先讓呂卓希同學拿手絹，丟給同學們。只見他不慌不忙地走著，他的目光不時地掃視著每個同學的身后，他正拿不定主意要把手絹丟給哪個同學呢！只見他繞了一圈后，就把手絹輕輕地丟在李帆同學的身后，然后加快步子跑開了，李帆見呂卓希忽然跑開，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手絹拼命地追趕著呂卓希。其他同學看了，一邊為他們歡呼鼓勁，一邊唱《丟手絹》的歌曲，場面十分熱鬧！
今天的作文課真令人難忘，既使我們覺得游戲興趣盎然，又增進了我們同學之間的友誼。看！我已奮筆疾書，把它寫下來了。
今天的作文課真開心，真令人難忘呀！
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