【精選】二年級(jí)作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天下午，媽媽、大哥哥還有我一起去“水世界”游泳。
我們換好了泳裝，帶上救生圈來到了泳池，一開始我們選擇了深1。7米的成人泳池，我剛下水，就迫不及待地上了岸，因?yàn)檫@里的水太深了，我怕我會(huì)淹著。然后我們來到了深1米的兒童泳池。我抱著救生圈就往水里跳。開始我?guī)е壬τ危易笥沂謥砘貏澦_不停地?fù)潋v著。
游了兩三個(gè)回合，我甩掉了救生圈開始學(xué)憋氣，我在水面上深深吸了一口氣，然后把頭埋到水下，我突然感覺輕飄飄了，身體慢慢地浮起來。不好，我憋不住了，我從水下站了起來，在水面上不停地喘氣，我滿臉都是水，由于泳鏡質(zhì)量不好，我眼睛里都進(jìn)了水。我急
忙把泳鏡里的水倒出來。我拿掉泳鏡，繼續(xù)把頭埋到水下，用自由泳大膽的往前游，但堅(jiān)持不了幾秒鐘，我又從水下站了起來。慢慢地，我在水下堅(jiān)持的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我非常高興。
我發(fā)現(xiàn)游泳并不難，只要學(xué)會(huì)憋氣、漂浮、喚氣、泳姿正確就可以學(xué)會(huì)了，我現(xiàn)在只有喚氣沒有學(xué)會(huì)，只要堅(jiān)持學(xué)，我相信我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳。
二年級(jí)作文 篇2
小螞蟻要去外婆家，去外婆家的路上得經(jīng)過一條小河，小螞蟻?zhàn)叩搅四菞l小河。
小螞蟻問小魚：“小魚姐姐，我要去外婆家，您能送我到河對(duì)岸嗎？”小魚姐姐說：“不行啊，我要教小魚跳舞呢！”
小螞蟻看見烏龜教練游了過來，馬上喊了起來：“烏龜教練！我要去外婆家，您能不能送我到河邊呀？”。烏龜教練說：“不行啊，我要教小烏龜游泳呢！”
小樹葉從大樹媽媽的懷抱里跑了出來，小螞蟻看見了，說：“小樹葉，你能不能帶我到河對(duì)岸啊？”小樹葉說：“行呀！”小樹葉帶著小螞蟻到了河對(duì)岸。小螞蟻高高興興地來到了外婆家。
二年級(jí)作文 篇3
上個(gè)周末，我和我的家人一同前往美麗的西溪濕地游玩。
雖然那里的優(yōu)美風(fēng)景讓我們?nèi)朊裕俏覀円部吹搅肆钊苏痼@的一幕。
那天，我拉著家人的手走了那小巧的搖擼船。我小心翼翼地邁出一步，踏上了搖擼船，一開始還搖搖晃晃的，但坐穩(wěn)后，船便慢慢地平靜下來，搖船者劃著槳，平靜的水面頓時(shí)卷起波紋。可是船一開到開闊的水面，水質(zhì)則非常糟糕，只見水面不再波光粼粼，而是渾濁的油污漂浮在水面，包裝盒和塑料袋等其他垃圾隨地可見，原本清澈的水變得渾濁不堪。這時(shí)的我想，水這么渾，一定是包裝盒的油污流進(jìn)了水中，所以才會(huì)這么臟吧！
在回去的路上，我自言自語地說：“如果所有人都愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流，那每一處環(huán)境都會(huì)干凈、美麗，每一條河流都會(huì)清澈見底！"
讓我們一起做五水共治的宣傳者和執(zhí)行者，讓我們一起愛護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們的家園。
二年級(jí)作文 篇4
一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著傘走在路上。走著走著，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺正拄著拐杖在濕潤的地面上緩緩地走動(dòng)著，他沒有傘，被雨淋著，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
小明是一個(gè)有愛心的孩子，他見老人在雨中行走，怕他會(huì)感冒，就趕緊跑了過去。想用自己的傘為老人遮雨，可是傘柄太短了，根本就夠不著，這可怎么辦呀？
小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)老爺爺把拐杖遞過來，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈，這下夠長(zhǎng)了！
小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺非常感動(dòng)，夸小明是個(gè)樂于助人的好孩子！
二年級(jí)作文 篇5
你是否察覺，你的青春布滿遺憾，如同漫漫烏云之穹廬，沉浸在郁傷之中的瞳仁無法觸及太陽？你是否察覺，你的痛楚很飄渺，碎散在風(fēng)中，但天空卻沒有其痕跡？你是否察覺，你的思緒很迷茫，漸變成飛鳥，可大地卻沒有其影子？你是否察覺……
可你又是否察覺，遺憾，是帶有色彩的。
你可否察覺，自己寒窗苦讀，經(jīng)常過著“萬卷詩書消永日，一窗昏曉送流年”的生活，也許是在堆疊的教輔資料中埋葬了自己的青春，也許是在茫茫的題海中迷失了自己的靈魂。或許不說那么夸張，或許只說你很認(rèn)真地聽好每一堂課，很盡力地學(xué)好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，或許該做的你都做了。不期而至的測(cè)驗(yàn)或考試來了，或許是因?yàn)榫o張，或許是因?yàn)榇中模蛟S是因?yàn)樘嗵啵謹(jǐn)?shù)給了一個(gè)與你平日的努力不成正比的答案。遺憾，絕對(duì)的遺憾，一瞬間，悲壯把其染紅。這種深深的紅，如鮮血般的流動(dòng)的遺憾，你會(huì)察覺嗎？
你可否察覺，自己有很多夢(mèng)想，很多屬于青春的夢(mèng)想被一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食，擠壓，剩下的只是自己空虛的軀體。自己的青春并不如文字上訴說的絢麗，自己的青春原來不是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的，在青春的現(xiàn)實(shí)中，你只能竭力地保存自己最后的，深深值入心中的，最終的夢(mèng)想。這時(shí)而光亮?xí)r而黯淡如燒焦般的橙色的青春，和與之一樣的遺憾，你會(huì)察覺嗎？
二年級(jí)作文 篇6
叮咚咚的'流水，流水聲很清脆，就像一位婀娜多姿的姑娘唱著悅耳的歌聲。
小河的春夏秋冬是不一樣的。春天，小河邊的樹木抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子;果樹也開花了;小草探出了頭，看看春天是不是來了;夾在草中間的野花也你爭(zhēng)我斗的開放著;小鳥們也嘰夏天，小河邊的樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，樹木就像換了件綠衣裳;果樹上掛著沒有成熟的小果子;小草也長(zhǎng)得綠綠的，就像給小河邊鋪了幾塊綠色的地毯，綠色的地毯上還有幾朵小花做點(diǎn)綴，好看極了!小孩子們到小河邊玩，男孩子們?cè)诤永镉居危⒆觽冊(cè)诤舆呑紧~、摸蝦、捉螃蟹、玩水……小魚們?cè)诤永锿嫠＃阕肺亿s，有的躲在石頭下，有的躲在石頭縫里，有的躲在小洞里。
二年級(jí)作文 篇7
學(xué)煎蛋
煎雞蛋是我最愛吃的早餐之一。媽媽煎的雞蛋是金黃色的，灑一點(diǎn)點(diǎn)醬油，吃起來就很鮮美。我一想起那個(gè)味道就會(huì)流口水。
寒假里，我打算學(xué)會(huì)煎雞蛋。我先選一個(gè)胖乎乎的雞蛋，然后再拿出平底鍋。點(diǎn)著火，我往鍋里倒一點(diǎn)點(diǎn)油，等油燒熱了之后，我學(xué)媽媽的樣子，把雞蛋在鍋邊磕破，輕輕地倒進(jìn)鍋里。慢慢地，透明的蛋清變成了白色，我就拿起鏟子，小心地把蛋翻了個(gè)身。等蛋的兩面都煎成金黃色的時(shí)候，我就把蛋盛到盤子里，加一點(diǎn)點(diǎn)醬油。我大大地咬了一口，哇，好香。比媽媽做的還要好吃，甚至比頂級(jí)大廚做的都要好。
通過煎蛋我發(fā)現(xiàn)，學(xué)燒菜是一件快樂的事兒，我以后要學(xué)會(huì)燒的菜，也燒給爸爸媽媽吃。
二年級(jí)作文 篇8
如今已是深秋了，桌上一盤棗悄悄貼著我的耳朵告訴我。我的心境抵不住這個(gè)季節(jié)溫婉的浸潤，開放了春夏時(shí)積聚的秋思。
挑了一個(gè)小調(diào)皮，滿足地捧在手心里。童年的記憶，就像一個(gè)個(gè)棗，被嘴饞的時(shí)間老頭兒一口一口地吃掉。可總有一些，我會(huì)小心地藏起，不準(zhǔn)消逝，心里默默呢喃：嗨！哥哥，果果熟了。
記憶中那個(gè)秋天的午后，陽光柔柔地瀉下來，林哥哥棱角分明的臉龐被鍍上了一圈暖暖的光暈，額前的碎發(fā)應(yīng)和著秋風(fēng)的律動(dòng)，不安分地?fù)u晃。墨色的眸子注視著紙上的“叉叉”——這是我小時(shí)對(duì)乘法的昵稱。
“林哥哥，哥哥，我們?nèi)ド缴峡垂炝藳]！”剛剛齊他腰的我在他身邊跳來跳去。他停下筆，撓撓我的頭發(fā)說：“哥哥陪你去，叫上你勇哥哥和偉哥哥，別讓我媽知道哦！”我及其鄭重地一字一句地承諾：“我見到舅母就說我們不去山上玩！”哥哥似笑欲哭的樣子讓我挺納悶兒的，不過又一蹦三尺高，歡歡喜喜地叫上其他哥哥。
我們準(zhǔn)備好籃子，就鬼頭鬼腦、躡手躡腳溜去了老屋后的山上。哥哥們走起來想飛——至少我當(dāng)時(shí)是這么認(rèn)為的。我也沒心思追，只覺得眼前的小花小草好漂亮，自顧自地埋著腦袋走，左瞧瞧右看看，把剛才的興奮勁兒都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)拋進(jìn)軟綿綿的云朵里了。
等我慢悠悠地來到棗樹下時(shí)，哥哥們?cè)缇蜋M七豎八躺在樹杈上了。面前的大樹像個(gè)巨人，叉腰站在我面前，看得我脖子都酸了。葉兒綠油油地在陽光的撫愛下，盡情詮釋旺盛的生命力。樹上結(jié)滿了青黃青黃的小果子，像一顆顆星星牽引著我的目光。
我咽了咽口水，深吸一口氣，抬起腳就傻乎乎地往上爬。這嚇得哥哥們立馬跳下來。林哥哥緊張兮兮地說：“你就別湊熱鬧了，你要是摔著了，我們可沒好日子過了。”我只是盯著那一個(gè)個(gè)熟透了的果子——搖擺著胖胖的身子，依偎著樹枝，舍不得掉下來。仿佛樹枝就是它們的依靠。它們肯定比棒棒糖還好吃。
就在我做白日夢(mèng)的時(shí)候，哥哥們?cè)缇驼艘淮蠡@坐在溪邊洗棗了。我靜靜地站在原地，默默地注視他們。他們一個(gè)個(gè)地洗，一個(gè)個(gè)地搓，一個(gè)個(gè)地擦。那么專注，那么一絲不茍。那時(shí)小小的心里，暖暖的，像漸漸泛紅的太陽，也像棉花糖，軟軟地。那一刻，我沒有想過自己是多么需要他們，只是想他們永遠(yuǎn)和我在一起。
我輕輕地跑過去，地上的葉兒也隨著我的腳步發(fā)出很好聽的“沙沙”聲。我撲在林哥哥背上，兩只手臂剛好可以圍住他的脖子。哥哥沒說話，可我知道他在笑，因?yàn)樾∠嬖V我他的眼睛彎彎的，清澈地像溪水。
他把一個(gè)洗好了的棗送到我面前，水珠們還趴在棗上不走，就像我賴著哥哥一樣。一口咬下去，真的脆脆的、甜甜的。有一股暖洋洋的味道，也有陽光的香味。
哥哥們都挑出最干凈的棗，很自然地放在我的衣兜里，它很快就鼓鼓地，像個(gè)球。我輪番趴在哥哥們的背上，我很感謝哥哥們給我的依靠，卻貪婪地舍不得下去。認(rèn)真地扳著指頭數(shù)：“林哥哥給了我一個(gè)果果，偉哥哥給了我一個(gè)果果，勇哥哥給了我一個(gè)果果……”
清淡的云影覆蓋在三個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的背影上，他們的影子被此時(shí)暖暖的夕陽拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也舍不得褪去似的。
恍惚間，思緒被懷揣著秋天心事的月牙兒抽了回來，好惦記大學(xué)里的林哥哥，我忍不住輕笑起來。左手依舊握著一個(gè)小棗，右手拿起電話。
輕快的“嘟嘟”聲響后，我輕輕地說：“嗨！哥哥，果果熟了。”
二年級(jí)作文 篇9
聽說今天要擺七巧板，我特高興。
我用七巧板擺出一座山，我先用二個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形擺出半山腰，一看就像一座真正的山腰，接著，用正方形做山頭，嘿嘿，一座山就拼成了，這座山又像鉆頭，非常好看，我坐在那兒欣賞了半天。
二年級(jí)作文 篇10
大家知道傳統(tǒng)藝術(shù)____插花嗎？插花就是把一朵朵美麗的鮮花根據(jù)一定的構(gòu)思，按先后順序插在盆子里，這就是插花。
當(dāng)我走進(jìn)那時(shí)，看見桌上擺著各種各樣的鮮花，有西洋桔梗、山蘇葉、小雛菊……還有一個(gè)裝滿水的盆子用來插花的。老師開始講課了，先把山蘇葉擦干凈，再選一片最硬的用手輕輕地揉一揉弄軟，讓葉片有一個(gè)彎曲的弧度。最后估計(jì)下長(zhǎng)度在底部用剪刀剪尖，這樣便可以把山蘇葉插上去了。接下來就是選主花了，主花要最鮮艷的那朵，開的最好的那朵，主花插好之后，再把小雛菊和一些小花插上去，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體。但是一定要緊密，而且還要有順序，有條理。老師講完后，我們便可以做屬于自己的插花了。我仔細(xì)地做，認(rèn)真的插，漸漸的一盤美麗的插花便完成了，盡管很辛苦，也沒有老師插的好看，但那畢竟是我自己的杰作，屬于我自己的第一次插花，看起來，還是挺賞心悅目的。
今天的活動(dòng)讓我受益匪淺，在我眼中，那插畫的景象讓我無法忘記。
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