【必備】二年級作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我坐在駕駛座上向一個遙遠的星系駛去，那就是—天河系。
天河系離地球2487光年，要行使13天，我全副武裝地出發了。
去天河系還有一個問題沒有解決，那就是必須要經過天狼系，而天狼系的邊上有一圈小行星帶，被擊中的可能性很大。可能是我們來的不是時候，一顆長400多米，寬300多米的小行星向我們飛來，眼看就要撞上了，我急中生智：“用導彈！”只聽一陣很大的巨響傳來“擊中了”，我高興地喊道。可是不是正好命中正中心，所以還是可能有刮蹭的危險，所以我得趕快加速。我駕著我的飛船飛速遠離了這個小行星帶，來到了美麗的天河系。
在天河系我們采集了很多的標本，并且找到了人們期盼已久的外星生命，我駕駛著飛船完成了我的任務，成功地返回了地球。
二年級作文 篇2
電視機里正播著這樣一則新聞：“今晚有一群來歷不明的“吸血鬼”要來襲擊我們人類，請各位觀眾做好預防準備”。我一聽急了，心想：一定要阻止他們。正在這里，天上掉下來一個精制的盒子，盒子上寫道：“請把盒內的物體戴在手上。”，我立即打開盒子，發現盒子里有個貌似手*的東西。我剛把它戴在手上，一陣電擊沖擊我全身，我當場暈了過去。
迷迷糊糊中我被什么東西吵醒了，我一看，我手上已經拿著一把火槍和一個飛行器，感覺全身充滿了力量。我馬上背上了飛行器；拿上手*，急忙飛到了那些“吸血鬼”的生存地。吸血鬼一看到我，便瘋狂的向我撲來，我機靈一躍躲過了它們的攻擊。我縱身一躍，舉起手*猛烈回擊，“吸血鬼”一個個都死在我的神槍之下。經過一番苦戰，我終于擊敗了所有的敵人。為了讓人類更加安全，我用烈火把它們的老窩燒得片甲不留。
人類終于度過了危機，可正當我準備慶祝勝利的時候，我聽到了一陣呻吟聲，原來醫院里的一位病人忍受著痛苦的煎熬，我想：一定要讓病人好起來。我用手拉著病人的手，我手指上的電腦芯片正在對病人的病情全面周密地分析。我搖身一變，變成了一滴藥水，滴在病人那干枯的嘴巴上，經過喉嚨時，發現一支細菌隊伍正在津津有味的喝著病人的血，我氣壞了，就開始與他們搏斗。那些細菌成群結對地向我撲來，就在這千鈞一發的時候，我快速拿出火槍，對準那些細菌猛殺，不一會兒，就把細菌殺了個落花流水。當我聽到病人均勻的呼吸聲時，我的心里甜甜的很安心……。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，這原來是一場夢。
二年級作文 篇3
今天爸爸帶我去海邊玩，大海可真大啊，一望無邊，遠處與天連在一起。
只見海邊有許多漁民在網箱里喂魚，有黃魚.美囯紅魚.鱸魚等等，網箱里的魚一見有魚飼料倒下去，馬上從水下沖上水面來搶食，并濺起一陣陣浪花，美麗極了。
爸爸問我這里有56個網箱，每兩個網箱要喂一桶飼料，要喂多少桶呢？這應該難不倒我吧，我用除法56除以2等于28，應該28桶飼料就夠了，那養魚的伯伯問;現在已喂一半了，還要喂多少？我想還是用除法算，28除以2等于14，我說是還要14桶。那個伯伯笑著點了點頭。
二年級作文 篇4
星期天，王老師帶我們去動物園游玩。動物園里的動物可多啦！
大家來到了猴山旁邊。一只只小猴子可愛極了。有的猴子抱著又大又圓、又香又甜的蘋果大口大口地吃了起來；有的猴子可頑皮了，他踩著樹枝扶著石頭吃蘋果；有的小猴子在讓猴媽媽撓癢癢；有的再讓小朋友喂他們香蕉；有的站在假山上了望遠處的風景；有的猴子在樹枝上倒掛著玩；有的在假山上閉目養神；有的小猴子非常愛玩；還有的小猴子在看小朋友喂其它的小猴子食物。
今天同學們玩得感覺可開心了，在回家的路上，陽光仿佛更加燦爛。
二年級作文 篇5
黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。
“唉，又是化學沒有及格！”
不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學老師。同學們都盼著換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。
體育課后，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾后發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的`作業啊!課代表那里也沒有多余的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了！”
放學后，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在。“硬著頭皮上吧。”
“老師！”
他正在批改作業，抬頭一看是若水，笑著說：“是若水啊！怎么放學了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發的那張試卷還有嗎？”
“奧，有。這個是吧，要幾張？”
“1張。”
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問最后那個題，怎么樣，會了嗎？”
“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。
“好好干，一定沒問題，我像你這么大的時候，化學還不如你呢，不著急，慢慢來。”
“啊？不會吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時候，他剛好經過。一種莫名的溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注著我們，默默地守護著我們成長。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是小學渣的淺顯的問題，他都笑著回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們該注意什么。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時光輪軸繼續轉動著，夕陽下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級作文 篇6
自從烏龜和白兔比賽之后，烏龜贏得了冠軍，就驕傲得不得了，在五星酒店里吃喝玩樂，吃得胖胖的。
有人問它：“如果又舉辦跑步比賽，你該怎么辦？”烏龜說：“我上次比賽贏得了冠軍，這次不會輸的。”
烏龜沒把這件事放在心上。可是呢，白兔卻在家里緊張地練習，一天比一天有很大的進步。
森林里又舉辦跑步比賽，烏龜問管家：“森林里又要舉辦跑步比賽，該怎么辦？”管家說：“這事包在我身上，您放心地去享受吧！”
比賽開始了，裁判一聲哨響，烏龜卻不慌不忙地爬到草叢里，白兔急忙跑，跑到終點的時后，看見烏龜已經跑到終點，覺得很奇怪，白兔想：剛才烏龜不是爬到草叢里去了嗎？怎么這么快就到終點呀？白兔問：“你是誰？”機器烏龜回答：“我是機器烏龜。”嚇了白兔一大跳。原來，烏龜在弄虛作假，拿個機器烏龜來騙大家。
大伙兒都說烏龜騙了大家，不是一只誠實的烏龜。
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