【實用】二年級作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
今天，我媽媽領我學完琴回來，雨下得很大，我看見雨水落到水洼里，連成了串串，草變綠了，花更美麗，一個個水珠落到小花兒的身體上，小花兒在咕咚！咕咚的喝水，要是有兩只小山羊在嫩綠的草地上吃青草，那該有多好呀！抽油機一直在工作，雖然下著雨，但是抽油機還是不停的工作，它們可真辛苦呀！我看見樓房的屋頂上，被雨水沖刷得很干凈，遠遠的望去五顏六色的屋頂很漂亮。
我呼吸著雨中的空氣，感覺很好。雨后，花更美麗了，草更綠了，我們要愛護花草樹木，那樣我們的城市才會變得更加美麗。
二年級作文 篇2
周六有個小記者活動，是《最強大腦》。
我們來到了活動地點，找到了位置坐下，沒過多久就開講了。
教我們怎么練就最強大腦的是王亞楠老師，她跟我們說右腦是藝術腦，左腦是學術腦，右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍，所以想練就最強大腦，還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實是左腦來控制的。
接著，王老師教我們玩了幾個小游戲，第一個游戲是：左右手出一樣的動作。這個游戲很簡單，做起來輕輕松松。我環顧四周，幾乎全場都成功了。第二個游戲是：用兩只手玩石頭剪刀布，讓右手贏左手。這個游戲實在是太難了，每次我做的時候幾乎都是兩只手出一樣的，不知為什么。而其他人……
王老師告訴我們，這兩個游戲其實就是練習記憶力的小方法。然后王老師請出了這次的貴賓-石彬彬老師，他的記憶能力是全球第二名。
石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一群打亂的'字母中，我們只要說出第幾行，第幾個，他就能立馬說出那是什么字母；還有他能在一分多秒內記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。
最后王老師告訴我們，要速記的話，需要學會聯想。可以把你需要記的內容變成一段話或者畫成一幅圖，這樣便于從記憶中提取，形成長時記憶保留在大腦中。
這次活動結束了，可卻給我留下了深刻的印象。在今后的學習中，好好利用記憶方法，將取得事半功倍的效果。
二年級作文 篇3
我有一個小鸚鵡，是爸爸很久以前出差帶給我的禮物。
它是只五彩繽紛的小鳥，它的頭頂、軀干和尾巴是大紅色的；嘴巴是綠色的；翅膀是藍綠相間的；爪子和下巴是肉粉色的；脖子是金黃色的，眼睛黑亮亮的，它很漂亮！我很喜歡它。我把它放在我的床頭，讓它每天陪伴著我。
今天我還為它畫了一幅畫，是用明信片卡紙畫的，我把這幅畫送給了媽媽。
二年級作文 篇4
4月14日7時49分，我國青海玉樹發生了7.1級大地震。有許多人被埋被壓，官兵們十分勇敢地把幾千人救出來了。大地震時我校降半旗致哀。在電視上我看到了許多人們都給玉樹捐錢和文具等寶貴的東西。
我想玉樹人是我們的同胞，我也要把我的零花錢、文具捐給災區的小朋友。我在電視上看到了玉樹在青藏高原上，所以許多官兵們有時會吐、出鼻血。
地震中有些小朋友或大人失去了自己最親愛的家人，他們一定很悲傷。
我想祝愿他們早日平安！
二年級作文 篇5
我正在教室上作文課，突然，課桌搖晃起來，有人大喊：“地震了，快跑啊！”我就想：“怎么可能地震呢？校長應該通知我們一聲啊！”后來，我又想起了老師說的話，老師說：“如果地震了，不是一樣東西在搖了，就馬上會倒。而是要在五分鐘之內去校長室。”后來，我到校長室一看，校長已經被一塊大石頭壓住了。我想：這可怎么辦？”然后，我一看操場，有幾百個同學在操場，我們班有五十一個同學，而操場只有我們班的四十九個人，加上我就是五十個人，因為五分鐘快到了，所以我急忙跑到操場，找人去救校長。那個時候，我想起我們班還有一個人，我要去救他，我到班級里一看，是我最好的朋友。然后，我就想：我們兩個總有一個同學會被困在這里，他幫我做過許多事，我就從我的書包里拿出一個瓶子，把它灌滿水，再從書包里拿出四個面包和水都給他，我給他的時候，一塊大石頭壓下來，我們兩個往上看，都嚇暈了。等我們醒過來的時候，我發現我們兩個在一起，而且那個地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃面包和喝水！
原來，我們被送進了醫院，不久，醫生把我的傷醫好了，我又可以回學校去上課了。
二年級作文 篇6
我是一株花兒，就在剛剛，才偷偷探出了頭。
旁邊是兩棵高大的樹，樹皮在歲月下已是滿目斑駁，兩邊的玫瑰在樹蔭下，而我卻生長在兩片樹葉的間隙之間。我下定決心，我一定要堅持努力開花，散發出屬于我自己的花香。
第一個夜晚便下起了傾盆大雨。雨水打在樹葉上，化成露珠再滴下來，最終輕輕的掉在那片玫瑰上。而我呢，被雨水無情地打擊，打擊著我的自信心。我依然堅持，我一定要努力開花，散發出屬于我自己的花香。
當太陽只留下一半面龐，花兒昏昏欲睡的時候，我卻依然在努力扎根，堅持自己的夢想。
路旁水洼未干，用水分滋潤著野草。太陽已升起，照耀著這天地萬物。在寒冬快結束時才出生的我，終于趕上了這春天，毛毛蟲化繭破殼而出成為蝴蝶，像一個精靈，撲棱著那雙多彩的翅膀。我已開花，先是一片花瓣張開，隨后全部張開，直到露出淡黃的花蕊。
一只肥胖的蜜蜂輕輕飛過來，也在我不留意間落在我的花蕊上，貪婪的吸吮著我甜蜜的花香，把我嚇了一跳。同時，我也驚喜，這是我第一次接受的問候！
我在心里暗暗嘀喃：我要堅持開花，終于實現了這個夢想！我要堅持開花，終于實現了這個夢想。
將堅持進行到底。即使身為一朵野花，也可以散發出自己的花香；生活中即使是你一個平凡的小人物，也可以擁有屬于自己的光芒。
二年級作文 篇7
星期天，陽光明媚、風和日麗。天空像寶石一樣湛藍透亮。小花貓看今天天氣不錯，就約自己親愛的朋友小白貓去公園欣賞風景。
它們說說笑笑地來到公園里的一座橋。這時，小花貓眼睛一亮發現橋下有一只又大又肥的大魚在水中自由自在地游著。小花貓興奮不己地說：“小白貓你看那里有一只大肥魚啊！”小白貓一看流動地說：“真的，今天真幸運啊，看一只大魚，今天的晚餐有著落了。”小白貓說：“我馬上回家拿魚竿。”小花貓說：“不行，不行，等你回家魚早就逃了。”
于是，小白貓和小花貓想方設法地想辦法，這時小花貓說：“我用腳勾住橋的邊緣用前爪來捉魚，這時它的腳一滑，一不小心“撲通”一聲掉到了小河里，小河里水花四濺，水漸漸地沒過了小花貓的脖子，小白貓看了在河里掙扎的小花貓，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。大聲喊著：“救命啊！救命啊！”
在遠處的大鵝趕來了說：“發生什么事了。”小白貓把事情的經過告訴了大白鵝，大白鵝撲撲翅膀，像離弦的箭一樣沖了出去，把小花貓放到背上游了上去。
它告訴小花貓不能這么沖動。小白貓聽了再也不沖動了。
二年級作文 篇8
我的小短褲昨天沒“洗澡”，正對我鬧意見呢。今天是周末，我決定好好洗洗它的“身體”。
我挽起袖子，開始行動了。首先，我把短褲泡在清水里，等到它全身都打濕了之后，就把它輕輕擰干，開始給它抹肥皂。我抹了又抹，生怕哪個地方沒有抹到。然后，我用手使勁地搓短褲。咦！居然冒出了好多小泡泡！于是，我搓得更起勁啦！泡泡變得越來越多。哈哈！你們不知道，他的“身體”和我的小手都變成泡泡王國里的小人啦！短褲被淹沒在泡泡里，顏色也從粉色變成白色了。它真像一只變色龍呀！
緊接著，我就開始清洗了。清洗完第一遍后，我發現水有點渾濁，調皮的小泡泡在清水里不肯離去，那就說明還要再清洗。第二遍過后，水變清了，小泡泡逃跑不見了，我高興地拿起來把小短褲擰干。展開一看，小短褲又變成艷麗的粉色，還散發著淡淡的香味。最后，我把小短褲理直，拿到陽臺上晾曬。
粉色的小短褲在微風中擺動著，仿佛在說：“小主人，謝謝你給我洗澡。”我的心里可開心啦！
二年級作文 篇9
上星期六的晚上，我獨自一人到扶星辰的家找他玩兒，媽媽囑咐我要在十點之前回來，我答應了。
我在扶星辰家玩時看見了他家的軍棋，于是我就決定要和他下軍棋，他非常爽快地答應了。
說干就干，我們開始戰斗了，他先翻到了一個他的大司令，我也不甘示弱，翻了他司令旁邊的一枚棋子，沒想 到那竟然是我的司令，扶星辰一看，趕緊把他的司令移到行營里。我又翻開了唯一一條到我地盤路的一枚棋子 ，沒想到竟然是個破地雷，氣死我啦，我的司令被困住了。我趕緊把我地盤里的戰士們都“請了”出來，可是 不頂用，扶星辰的兩個工兵輕而易舉地就把我那兩個寶貴的炸彈給碰了，真讓人有點郁悶，然后他用他的司令 和我的司令碰了，我又趕緊追上去……耗了好長時間，差不多有一個多小時呢，戰斗終于結束了。
還好，我們沒贏沒輸，打了個平手。我說：“你小子不錯呀，下次我們再決一死戰！”“OK，我期待著！”
這次軍棋大戰實在是太有趣了，下次我一定要爭取戰勝他，我相信我自己能行的！
二年級作文 篇10
每次放學，我都要經過馬路。馬路上的行人很多很多，一片熱鬧的氣氛。我看見我們學校的同學排好隊伍，按老師的吩咐有秩序、安全的過馬路，看見紅燈就停下來，綠燈再往前走。
忽然，路邊一位拄著拐杖的老爺爺引起了我的注意，老爺爺鄒麗顫顫巍巍的，我沒怎么多想，連忙從爸爸的電瓶車上跳下來，跑到老爺爺的身邊，慢慢的扶她過馬路。
爸爸直夸我真懂事，我不好意思地笑了。
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