多給的11顆獎券二年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的多給的'11顆獎券二年級作文，歡迎大家分享。
上周的某一天，在一個課間，我跑到老師面前要求換蘋果獎券。我說：“老師，我有30顆獎券了，我想換蘋果。”老師把我的31顆獎券放進了“獎券盒”，然后她給我在墻上貼了一個蘋果。接著，我回到了座位里，才想起剛才多給老師1顆獎券，我想想1顆算了唄，所以我也不找老師換了。過了幾天，我看到小朋友們只用20顆獎券換一個蘋果，我才知道我“虧”了整整11顆獎券。我一天最多只賺到過9顆獎券，卻不小心多給了11顆，我感到很舍不得，也很慚愧。
我把這件事告訴了媽媽，她讓我去向譚老師說明情況，也為我感到很可惜。我遲遲不肯向老師說，因為我自己的結(jié)論是：老師肯定不會給我了的，她以為我會騙取11顆獎券。
最后的結(jié)果是：我把這件事，記到自己的博客里，也記在了自己的心里。告訴自己，以后再也不要犯這樣的錯誤了！我應(yīng)該做一個做事情仔細的孩子！
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