可愛的小螃蟹二年級作文（精選50篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的可愛的小螃蟹二年級作文（精選50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇1
星期天，媽媽從長島給我?guī)碓S多有趣的東西，但最有趣的要算小螃蟹了。
小螃蟹的身子特別小，背上披著淺褐色的外衣。它有八只腳，手拿兩把大鋸，非常威風。小螃蟹游動的時候嘴里不停的吐著小泡泡，就像正在呼吸新鮮空氣！
你別看它個兒小，其實它力氣很大，有一次我把自然課上用的小石頭放進去它竟能推動。可知道小石頭有34克重呀！
小螃蟹非常害羞。每次我到缸前，它就從上面跳到下面一動不動地蹲在石頭上，好象是怕見人，真有意思。還有一次我故意逗它：把魚缸搖了搖。這下不得了了，小螃蟹拼命往上游，像瘋了一樣，而且還是橫著上去的呢。
我的小螃蟹真可愛！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇2
這個暑假我真是和動物結(jié)了緣了，就在前不久，一位阿姨送給我了一只小螃蟹，這只小螃蟹身穿青灰色的外殼，長著一對火柴頭似的眼睛，八條腿橫著走，還有一對大鉗子。因為他嘴里總是不停的吐著泡泡，所以我給它起名叫泡泡。
我在一個透明的塑料盒子里倒上水，泡泡就在這里安家了。剛開始，泡泡在塑料盒子里一動也不動，我想：它也許是剛換了環(huán)境，有點陌生吧。
第二天，泡泡在盒子里還是一動也不動，爸爸說：“要不在盒子里給它放上點沙，讓它玩得高興點！”放上沙以后，泡泡果然動起來了。
第三天早上，媽媽當時還沒起，就聽到門外有“咔哧咔哧”的聲音。過了一會兒，媽媽起來一看，原本應(yīng)該在盒子里的泡泡已經(jīng)不見了蹤影，媽媽就開始找它。媽媽在我們家的每一個角落都找了一遍，最后，終于在我們的鞋櫥后找到了它，并把它放了回去。當天晚上，泡泡又爬出來了，這次，它又去抓臥室的門，爸爸開了門，泡泡就使勁往里走，爸爸就又把它放進了盒子里。我想：泡泡，你可真是調(diào)皮啊！
過了幾天，媽媽說：“泡泡總是往外跑，萬一有一天找不到它了，它會死掉的，所以我們還是把它放了吧！”我說：“好吧。”于是，媽媽就把泡泡放到了外面的一條小河里了。
泡泡，祝你快快樂樂的長大，我會想你的！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇3
山東省淄博市高青縣中心路小學二年級四班竇雪亞
星期天，我媽媽從長島給我?guī)Я撕芏嘤腥さ臇|西，但最有趣的是小螃蟹。
小螃蟹很小，背上有一層淺棕色的毛。它有八只腳，手里拿著兩把大鋸子，很有氣勢。螃蟹游泳時，嘴里不停地吐泡泡，就像呼吸新鮮空氣一樣！
別看它個頭小，其實力氣大。一旦我把科學課用的小石頭放進去，它就能推了。你知道小石頭有34克重嗎？
小螃蟹很害羞。每次我走到坦克前，它都是從上往下跳，一動不動地蹲在石頭上，好像怕見人。真的很有意思。還有一次我故意逗他：我搖魚缸。不可能。小螃蟹瘋了一樣往上游，還在水平向上。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇4
晚上，我和媽媽一起去海邊玩。當我到達海灘時，我媽媽戴著太陽鏡。她看著沙灘上爬得飛快的小螃蟹，以為是海里的蟲子！媽媽摘下墨鏡，哦！原來是只小螃蟹！媽媽把我喝完的礦泉水瓶拿出來，迅速抓住了螃蟹。仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的螃蟹，比第一只胖多了。我很喜歡第二個的到來！海灘上有許多小洞。讓我們觀察每個洞，看看是否有蟹腿。如果有，我媽會用牡蠣殼和沙子把它們挖出來。然后我們會看看里面有沒有藏著小螃蟹，一找到就抓。我媽把小螃蟹給了我，我很緊張的抓住了它，因為我怕小螃蟹咬我的手，我很害怕，大喊我真的不敢靠近小螃蟹！我終于下定決心，抓了兩只小螃蟹。
天黑了。我和媽媽高高興興回家了！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇5
今天爸爸帶我去菜市場買菜。當我看到一些螃蟹時，我讓我父親給我買一些。回到家，我和爸爸把螃蟹放在池子里。小螃蟹很厲害。它有一雙比小米還大的眼睛，兩只有力的鉗子，一個藍色的外殼，八條不老實的腿。它不停地爬來爬去，經(jīng)常吐泡泡。小螃蟹又很調(diào)皮了。有一次，我媽做飯的時候，一只螃蟹爬出來。父親看到了，趕緊把它放回了池子里。過了一段時間，爸爸就要生氣蒸螃蟹了。我無法忍受。我懇求父親再等一會兒，讓我看一會兒。
唉，要不是小螃蟹的躁動，我真想讓它陪我。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇6
我上二年級的時候，爸爸對我說:“如果我考得好就給我買螃蟹。”
成績出來的時候爸爸去買，買完回來天已經(jīng)黑了，所以就把螃蟹放在了洗臉盆里，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)螃蟹一只也沒有了，我和爸爸、妹妹、媽媽找了很久才找到。
我看著螃蟹一天沒有吃東西，我就問爸爸螃蟹吃什么呀？爸爸說:“螃蟹吃很多東西，你就給他們弄一些饅頭吧！”說完我就去弄了。
螃蟹吃完饅頭我就放出來一只螃蟹，螃蟹一出來就跑到一個石頭下面吐泡泡了，我本來想把螃蟹拉出來的，可是越拉螃蟹越往石頭里跑，我拉了好久才把它拉出來。
第三天，奶奶蒸了兩只螃蟹，我和妹妹一人一只，我和妹妹吃了一點，覺得有些難吃，就給奶奶吃了。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇7
五月四日下午，天氣睛朗，我懷著興奮的心情，到海邊去抓小螃蟹。
一到海邊，看到海水正好退潮，礁石露出了海面，我赤著腳，悄悄地走到礁石邊，翻開它，瞧，一只指甲這么大的小螃蟹正美滋滋地左瞧瞧、右瞧瞧，東張西望地看著四周，真是太可愛了。我輕輕地把它抓起，放在手心，它心甘情愿地來到我的手心╠╠這個軟軟的世界。我找來一個空瓶子，舀了一點海水，輕輕地把它放入瓶中，小螃蟹在瓶子中爬來爬去，快活極了！
可愛的小螃蟹，我給它取了一個愛稱叫小呆瓜，它成了我的好朋友，我們永遠不分手。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇8
今天我們家買了一只小螃蟹，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
它有一個硬硬的外殼，呈灰褐色。它還有一雙鼓起來的眼睛，如果不仔細看根本看不見。我還發(fā)現(xiàn)它有八條腿，我從沒見過有八條腿的動物。最有趣的是，它的那對鋒利的鉗子，像一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”，我碰一下，它就會張牙舞爪，就像要和我拼命一樣。
螃蟹它有一個很有趣的絕招。我把它放在水里，它不是在拼命地喝水就是在拼命地吐泡泡。最讓我好奇的是它走路的姿勢很特別，和我們普通人走路的姿勢不一樣，走起路來是向左或右走的，而我們是向前或后走的。
我最喜歡“螃蟹”這個小動物，因為它實在太有趣了！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇9
今天去哥哥家玩。哥哥給了我一只可愛的小螃蟹。
回到家，我先往盆子里倒了些水，然后往盆子里放了些石頭。然后，我小心翼翼地把螃蟹放進盆子里。這是小螃蟹的新家。
小螃蟹是橢圓形的。它穿著棕色的衣服。他的眼睛又小又黑，有八只小腳和兩把鉗子。小螃蟹走路很有趣。它總是橫著走。
晚上，我在做作業(yè)的時候，突然聽到吐泡泡的聲音。我往盆子里一看，小螃蟹不見了。我和媽媽到處找，終于在桌子底下找到了一只小螃蟹。它真的是一只淘氣的小螃蟹，所以我給它取名為“淘氣”。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇10
5月4日下午，天氣晴朗，我興奮地去海邊抓螃蟹。
一到海邊，就看到大海剛剛退潮，礁石露出了海面。我赤腳走到礁石邊，打開了它。看，一只指甲那么大的小螃蟹在左看右看，東張西望。太可愛了。我輕輕抓住它放在手心，它心甘情愿地來到了我手心的柔軟世界——。我找了一個空瓶，舀了一點海水，輕輕放入瓶中。小螃蟹在瓶子里爬來爬去，非常開心！
可愛的小螃蟹，我給它起了個外號叫小傻瓜，它就成了我的好朋友，我們永遠不會分手。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇11
一個陽光明媚的下午，我來到大廟前（地名）抓小魚。
這里的小魚可真小啊！有的比螞蟻還小，連塞牙縫都不夠。我抓了很多小魚，一共七條呢！我還在瓶子里放了一塊小石頭。這時，爸爸打趣的說：“我能抓到一只螃蟹，你信嗎？”我說：“我才不信呢！”爸爸又問我“你抓還是我抓”“當然是你抓啊！”然后爸爸就在石頭里翻了，沒一會就拿出一只小螃蟹。我拿了一根小木棒讓小螃蟹夾，“這跟這么粗，它夾不住的。”爸爸說。于是我折了一根蘆葦，小螃蟹一下子就把它夾起來了。我高興的叫起來“小螃蟹舉重成功了！舉重成功了！”
回來的路上，爸爸告訴我，他之前看到小螃蟹躲進去的。原來如此啊！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇12
你肯定想不到，我家的洗手盆養(yǎng)了六只小螃蟹，這是我和媽媽在河邊打水漂的意外收獲。
我家的小螃蟹天生好斗，好玩極了，我一把它們放在水盆里就打起來了，小個子的個頭不大，可它是最勇猛的一個，你瞧，它舉著自己的小鉗子，向著最大的螃蟹發(fā)起了進攻，它橫著沖過去，竟然爬上了大螃蟹的背，這下好了，大螃蟹怎么鉗也鉗不到它，它站在大螃蟹的背上吐泡泡，好像在說：“哈哈，我贏了。”
我把小石頭放進水盆里，它們一看見小石頭就往縫里鉆，也許它們在給自己找掩護的地方。第二天早上我起來看它們，我動了一下水盆，只見一只只螃蟹探出頭來，還想對我說：“早上好。”它們很可愛，我很喜歡它們，你呢？
可愛的小螃蟹二年級作文 篇13
今天上午，爸爸媽媽帶著我和妹妹去花鳥魚蟲市場。
我看見了一只非常可愛的螃蟹。爸爸見我非常喜歡它就買了，我給它起了個名字叫“小閃電”。
回到家，我就把“小閃電”放到了小魚缸里。它身體鼓鼓的，上面有好多花紋，像個小氣球。肚子上有一條一條的線。它的鉗子是紅色的，前腿細后腿粗，眼睛還突出來。
“小閃電”總是一動不動的，嘴里吐著小泡泡。有時還用鉗子擋住眼睛，總愛賴在海綿上。當我把它拿出來放在手上時，它會在我手上爬來爬去。
“小閃電”好小好可愛，我特別喜歡它！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇14
螃蟹很好斗，它們在玻璃缸里，舞著大鉗子在水里忽上忽下，威風凜凜。那神氣不像關(guān)在缸里的俘虜，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來，在戰(zhàn)前，它們鼓著眼睛，惡狠狠地逼向?qū)Ψ剑坏┡錾暇陀勉Q子夾，八只腳亂蹬亂踢，那扇小門似的嘴里吐出一串串的白泡泡，一進一退，一上一下，斗得很兇，那只大一點的螃蟹用自己的鉗子和指甲頂著另一只螃蟹的身子，被頂?shù)捏π范瞧こ欤酥荒_亂抓，無力地揮動著大鉗子，過了很久，好不容易才翻過身來，看來是情愿甘拜下風，慌忙向缸的另一邊逃去，一場惡戰(zhàn)就這樣結(jié)束了。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇15
炎熱的夏天，小貓咪咪提著水桶拿著魚竿去小河邊釣魚。
小河邊的景色真迷人啊！火辣辣的太陽像火球，清澈見底的小河在靜靜地流淌，河上有一座“彩虹橋”。
小貓坐在草地上，一只手拿著魚竿，用力的甩出去，眼睛睜得大大的，心想：我肯定能釣到很多魚！沒多久，小黃魚和小粉魚嗅到了魚餌的香味，飛快地游過來，看到魚餌的它們眼睛發(fā)亮，饞得直流口水。這時，小螃蟹迅速地爬過來，搖著大鉗子說：“你們不能吃魚餌，小心被釣上去！”于是，小螃蟹靈機一動伸出大鉗子，“咔嚓——”兩下，剪斷了魚線，又把魚餌分成了兩份給小魚們吃。吃完后，小魚們謝了小螃蟹。
岸上的小貓等啊等，也沒有魚上鉤，只好垂頭喪氣地回家了！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇16
海里住著一只驕傲的小螃蟹。它一天到晚總是想著欺負別人。大家見了都躲著它走，它見大家都怕它，更加得意洋洋了。
一天，小螃蟹又要用它的大鉗子去夾人了。小魚、小蝦和小烏龜都拼命找地方躲藏。忽然，它看見有一個鉤子，它想：我可是海底的大王，誰敢惹我，我就用大鉗子把它夾到認輸為止。于是，它用大鉗子夾住鉤子，好心的魚朋友看到了說：“你快把鉗子放下來，不然你會送命的！”小螃蟹滿不在乎的說：“別以為我不知道，你肯定又想壞了我的計劃！”
小螃蟹一直不放。最后，它被漁夫的鉤子釣了上去，再也回不了家了。它后悔極了，可是，后悔也來不及了呀！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇17
今天我上完圍棋課回來，看姥姥和爸爸在找東西。我問了姥姥才知道是一只螃蟹跑了。但是我和媽媽搜遍了爸爸的房間、我的房間、姥姥的房間和客廳都沒有螃蟹的影子。
下午我一直有一個擔心，擔心是：螃蟹會不會出來夾我，螃蟹會不會藏在我的房間，晚上等我睡著的時候出來夾我。后來我覺得這些擔心都是不必要的。因為今天早上姥姥說：“螃蟹抓住了”，這才使我放心了。我問：“是誰抓住 的螃蟹”？姥姥說：“可能是媽媽”。后來我問媽媽：“是不是你抓住螃蟹”媽媽說：“是的”我又問媽媽：“你在哪兒抓住螃蟹的”？媽媽說：“在白框子后面”。這我才知道是在白框子后面抓住螃蟹的。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇18
美麗的小河里有一條可愛的小魚，她的眼睛很大，大的像一顆最大的黑寶石。小魚在水中快樂地游來游去。
有一天，小河里來了一只大螃蟹。螃蟹要吃小魚。
小魚很聰明。她說：“別看我比你小，但我能吃了你。”大螃蟹說：“不可能，我那么大，你那么小，而且我還有硬硬的殼，你吃不了我的。”小魚說：“我一定能吃得了你，不信你試試看。”螃蟹不相信，說：“那你就吃吧。”
于是，小魚吐出了個很大的泡泡，把整個螃蟹罩在了泡泡。螃蟹什么都看不見了。等泡泡破了，大螃蟹發(fā)現(xiàn)小魚早就逃得無影無蹤了。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇19
昨天爺爺奶奶給爸爸媽媽拿了五個螃蟹，送到家里后，爺爺奶奶放了一個生姜和一瓶醋。一回家，我們就把螃蟹放到鐵盆子里，上面還蓋著一個塑料的案板。
結(jié)果昨天晚上有一只螃蟹給跑了，今天我和爸爸媽媽姐姐找螃蟹，先在不做飯的廚房找，然后在客廳找，在冰箱下面找，最后在做飯的廚房找，姐姐找到了，大聲的喊：“找到了！找到了！”我連忙過去，媽媽也連忙趕過去。
媽媽看見姐姐拿手抓，說：“不敢拿手抓，上一次都把爺爺?shù)氖侄紛A了。”姐姐的手縮了回來。
媽媽拿了個大勺子，把螃蟹鏟起來放在盆子里，抓到螃蟹我很開心，我們打算晚上吃。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇20
我家有只小螃蟹，名字叫菜泥。它是去年10月31日秋游時帶回來的，在我家的小魚缸里已經(jīng)呆了四個月多了，還活著呢！怎么樣，生命力頑強吧！
大家可能會說，一定是我對它非常好，還給它喂好吃的食物。這就錯了。每次我給它吃的食物只是一些媽媽從地里拿來的新鮮菜葉。雖然又鮮又嫩，可是也算不上好吃的東西呀！每當給菜泥喂完菜葉時，我也會用筷子逗它，可它卻不懂什么叫做游戲，總是飛快地爬走了。有時，我對菜泥也挺狠的。每次我用筷子夾它進小魚缸時，它總是抓住魚缸的口子，我便會用力地把它扯下去。
怎么樣？我的菜泥看上去并不可愛，可我卻還是非常喜歡它。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇21
下午放學后，我走在回家的路上。在路邊的一塊水田的田坎邊，突然看見一只螃蟹在一個小洞邊，伸出腦袋不停地四處張望，我想：把它捉回家去，一定很好玩。
于是，我小心翼翼的走到螃蟹的身后，突然用力按住她的脊背，把它捉住。奇怪的是，當我去捉它的時候，明明聽到它發(fā)出了聲音，可是它卻并沒有逃進洞里。一般情況下，聽到螃蟹發(fā)出聲音時，它會馬上跑進洞里的。我把它捉上來后，仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)它的身上有一些黑色的東西，我想那一定是螃蟹的血。我見它受傷了就不忍心再玩它了，于是又把它重新放回那個洞邊，并且我還在洞邊放了很多石頭，希望能夠保護它，不讓它再被人抓。
今天，我放了一只小螃蟹，真高興。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇22
天亮了，小青蟹走到了一個樹林，到了一個很神奇的地方，他看見一只會仙術(shù)的小兔叫千尋，小青蟹和千尋成了好朋友。兩天過去了，小青蟹開始想念遠在家鄉(xiāng)的好伙伴，小螃蟹，它落下了幾滴難過的眼淚……千尋說：“我一個朋友都沒有，你走了我怎么過呀？我也沒爸爸媽媽……”千尋說，“這樣吧，我知道一條你回家更近的路，但是那條路很難走，只要你送我一個娃娃，我就幫你回。”小青蟹同意了，第二天，小青蟹要回家了，他對著千尋說：“再見啦，我的朋友！”
小青蟹平平安安的回到了家鄉(xiāng)和小伙伴的身邊，遠在他鄉(xiāng)的千尋也在默默祝福著他們！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇23
一天小青蟹爬到了一個山坡上，看見山坡上到處都是鮮花。
小青蟹說：“啊，多么美麗的鮮花呀！”小青蟹抬起頭，看見一只小蜜蜂在花瓣上扇動著翅膀，小青蟹說：“你好，你在干什么呢？”小蜜蜂說：“我在采花蜜呢，等釀成蜂蜜更好吃呢！”小青蟹一聽都流口水了，嘴里不停地吐著泡泡，小蜜蜂一看說：“小青蟹，我讓你品嘗一下我的蜂蜜吧。”然后飛下來弄了一點蜂蜜給小青蟹吃，小青蟹一嘗，“啊！怎么這么甜這么香！”他心想：如果小螃蟹在就好了，我一定讓他嘗一嘗，這么好的美味，哎，小螃蟹，我好想你……
可愛的小螃蟹二年級作文 篇24
五月四日下午，天氣睛朗，我懷著興奮的心情，到海邊去抓小螃蟹。一到海邊，看到海水正好退潮，礁石露出了海面，我赤著腳，悄悄地走到礁石邊，翻開它，瞧，一只指甲這么大的小螃蟹正美滋滋地左瞧瞧、右瞧瞧，東張西望地看著四周，真是太可愛了。
我輕輕地把它抓起，放在手心，它心甘情愿地來到我的手心——這個軟軟的世界。我找來一個空瓶子，舀了一點海水，輕輕地把它放入瓶中，小螃蟹在瓶子中爬來爬去，快活極了！可愛的小螃蟹，我給它取了一個愛稱叫小呆瓜，它成了我的好朋友，我們永遠不分手。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇25
我家養(yǎng)了六只小螃蟹，是“五一”節(jié)時我和爸爸媽媽去紅石崖游玩時，在小溪里捉到的，回來便成了我的寶貝。每天寫完作業(yè)我都要和他們玩上一會兒。
剛開始它們對我很不友好。我和它們玩時，橫行的螃蟹經(jīng)常用大鉗子夾我的手。后來，我天天給螃蟹們換水、喂食，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，每當給他們喂食時，張牙舞爪的螃蟹就會爭先恐后地跑來，用兩只大鉗子夾住食物，左右開弓的送到嘴里大吃，我簡直看呆了。一會兒，它們吃飽了，有的呆著不動了，有的悠閑地散起步來。
小螃蟹帶給我的快樂可真不少！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇26
星期天，媽媽從長島給我?guī)碓S多有趣的東西，但最有趣的要算小螃蟹了。
小螃蟹的身子特別小，背上披著淺褐色的外衣。它有八只腳，手拿兩把大鋸，非常威風。小螃蟹游動的時候嘴里不停的吐著小泡泡，就像正在呼吸新鮮空氣！
你別看它個兒小，其實它力氣很大，有一次我把自然課上用的小石頭放進去它竟能推動。可知道小石頭有34克重呀！
小螃蟹非常害羞。每次我到缸前，它就從上面跳到下面一動不動地蹲在石頭上，好象是怕見人，真有意思。還有一次我故意逗它：把魚缸搖了搖。這下不得了了，小螃蟹拼命往上游，像瘋了一樣，而且還是橫著上去的呢。
我的小螃蟹真可愛！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇27
今天，我看見我家養(yǎng)的小螃蟹的殼一點一點地往下脫。
于是，我連忙問爸爸：“小螃蟹怎么了？”爸爸看了看，說：“小螃蟹要脫殼了。”我不明白小螃蟹為什么要脫殼呢？爸爸告訴我，小螃蟹的殼不能和它的身體一樣長大，所以它只能把殼脫掉，我一聽恍然大悟。
于是我仔細觀察小螃蟹脫殼了，小螃蟹先把圓殼脫下來，再把腿上的殼脫掉，最終小螃蟹的殼全脫了下來，它脫的殼黃黃的，剛脫下殼來小螃蟹身上非常軟，過了兩個小時小螃蟹的殼漸漸硬了起來。
我可開心了，因為觀察讓我長了見識。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇28
今天，我和爸爸到波爾頓公園玩，在波爾頓公園的一條小河里捉了一只小螃蟹，我把小螃蟹帶到我家，放在魚缸里養(yǎng)起來。
小螃蟹在我家玩的很開心，我不知道小螃蟹吃什么，會不會餓，我看到小螃蟹要吃東西，就給小螃蟹喂了一點魚食，我發(fā)現(xiàn)小螃蟹把魚食吃了，小螃蟹把我給它的魚食都吃完了。小螃蟹很聰明，用自己的兩只前爪夾一粒魚食，塞到嘴里，就把魚食吃了。吃完之后，它又在魚缸里爬來爬去尋找東西吃，一直把魚食吃得干干凈凈。
它雖然在我家生活的很開心，可只有大自然才是它的家。于是，我對爸爸媽媽說：“咱們家不適合養(yǎng)小螃蟹，咱們把它放生吧！”第二天，我和爸爸媽媽一起把小螃蟹帶到郊外的池塘放生了。我看見小螃蟹在水里游來游去，我很快樂，我也為它回家感到高興。我看見小螃蟹離我們越來越遠，我忍不住哭了起來。
我希望小螃蟹在大自然里快樂、幸福。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇29
周三，放學回家。老師給孩子們留了個作業(yè)，就是觀察小螃蟹。于是，小明回到家對爸爸說：“爸爸，老師讓我寫日記觀察小螃蟹。能不能給我買點小螃蟹？”爸爸說：“好吧，今天我們吃螃蟹吧！”
爸爸回來買了五只螃蟹。然后，小明把螃蟹放進自己的房子里，開始觀察螃蟹的身體像一條面包。他還有四雙短腿和一把大鉗子，眼睛像兩顆小芝麻。
小明拿著一根小棍子。他想摸它的殼，卻不小心摸到了它的大鉗子。他只聽到砰的一聲，棍子劈成兩半。“啊，螃蟹的大鉗子好厲害啊。”小明自言自語道。突然想到馬上要吃飯了，有點舍不得。他對父親說：“我可以養(yǎng)一只嗎？”爸爸說：“對，你要哪一個？”“這個，這個。”小明說。然后，小明把它放到水箱里，小螃蟹來回敲著水箱，好像在說：“謝謝大哥。”
小明非常喜歡這些小螃蟹。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇30
今天看了《不聽話的小螃蟹》。
這只不聽話的螃蟹名叫雷蕾。他驕傲任性，挑食，不聽媽媽的話。
有一天，媽媽帶著寶寶們?nèi)ズ＿吷蠈W，散步。而其他寶寶都在認真練習走路，gaga卻不認真聽媽媽的話，懶洋洋地躺在沙灘上享受。
一只海鳥飛過，媽媽大叫：“敵人來了，趕緊跑回家！”其他寶寶都以剛才練習的速度跑回家，只有g(shù)aga還在原地。gaga也想趕緊跑回家，但是腿不行了，渾身是汗。
這時，我媽喊了一聲，“向左一步，右腿跟上，然后再走一步……”雷蕾一邊聽著母親的話，一邊努力地移動著。一步一步，一步一步，越走越快，終于在海鳥吃他之前到家了。
這個故事告訴我們：第一，不要挑食，否則營養(yǎng)不均衡，身體不健康。第二，聽媽媽的話，不然會犯錯。第三，做事認真，不要怕辛苦。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇31
我家里養(yǎng)了一只小螃蟹，這只螃蟹是黃褐色的，我將它放在了魚缸里。
這只螃蟹有八條腿，長長的腿上長了刺；一對大鉗子強又有力；兩只小眼睛像小鐵錘；背上的殼非常堅硬，就是用針刺也刺不穿。
有一天，我用一種植物的莖逗它玩，沒想到，它舞著大鉗子一下子把莖給鉗斷了，真歷害。
一次爸爸說螃蟹是“橫行將軍”，我聽后半信半疑，突然我腦袋里跳出一個主意：試一試不就知道了。我小心的將螃蟹從魚缸中拿出來，放在地上，它真的跑了起來，呵！還真是橫著跑呢。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)螃蟹從魚缸里跑了出來，真淘氣！我想把它抓住，放回魚缸，可是差一點兒就被它鉗住手了，我只好叫爸爸來幫忙，爸爸也手忙腳亂了一陣才抓住它。
這就是我家淘氣的小螃蟹，一只可愛的螃蟹。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇32
今天我在老家意外得到了一只小螃蟹，可把我給樂壞了。我小心翼翼地將小螃蟹的鉗子綁起來。
我從各個角度來觀察小螃蟹，只見它身穿綠色的大衣，腹部像披著一件白背心。眼球烏黑、透亮，整個眼睛像電視機上的拉桿天線，可以做360度大轉(zhuǎn)彎。一對細小的鉗子，擺來擺去，似乎擺起“拳擊”的姿勢；8只尖銳的硬爪，好像一把利劍，隨時準備博斗；走起路來與眾不同，像個橫沖直撞的醉漢。
出于好奇，我從奶奶那兒拿來一個菜莖，往小螃蟹的鉗子里放，只聽“咔嚓”一聲，這菜莖就成了兩根。我見了不禁出口成章：
小螃蟹呀小螃蟹，一個鉗子頂剪刀。
咔嚓一聲東西斷，真不愧是剪刀王。
小螃蟹好像聽見了，很是得意，張牙舞爪的，像是在說：“我是最棒的剪刀王。”
可愛的小螃蟹二年級作文 篇33
下午，我獨自一人來到江邊散步，隨手在沙灘上捉了一只拇指大小的小螃蟹。
小螃蟹扁圓的身體，八只長腳均勻的.分布在身體兩側(cè)，綠豆似的小眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，頭上兩只大鉗子不停的揮舞著，好像對捉住它的我示威。
我把小螃蟹帶回家，放在水盆里養(yǎng)著，沒事時我就去捉它玩，它會用兩只鉗子來夾我的手；我喂它白米飯時，它每吃一口就高興的在水盆里“橫行霸道”，還時常往外爬，不知是想獲得自由還是想媽媽。
幾天后，我把小螃蟹帶回沙灘和它玩了一會兒，小螃蟹不停的往江里爬，我還是有些舍不得它，又把它捉了回來。我心想小螃蟹的媽媽一定很著急，還是把它放回了大自然。
我有點傷感地離開了江邊，心里默默祝愿小螃蟹一路平安，早日捉到它的媽媽。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇34
今天，隔壁搬來了一個新鄰居。他剛來，就送給大家各種各樣的禮物，送給我一只小螃蟹，我可高興了。
我小心翼翼地把小螃蟹捧回家。我用一個罐子裝起來，靜靜的觀察它。它的鉗子像剪刀一樣鋒利，幾乎能剪碎一切東西，我剛把手放進去，鉗子就把我狠狠地夾住，我心想：小螃蟹小時候就這樣橫行霸道，長大了還得了？突然我發(fā)現(xiàn)小螃蟹竟然是橫著走的，我怎么看小螃蟹都沒有傷口，我百思不得其解。后來我去查了資料，小螃蟹本來就是橫著走的，原來是虛驚一場。我看著小螃蟹有些孤獨，我就在罐子里放了一座木頭做的房子，還放了一些石頭，是為了小螃蟹在白天拿起石頭做“舉重運動”，登上房子做“登山運動”。在晚上還能靠著房子睡一個大好覺。
隨著時間的推移，小螃蟹越來越向往外面的世界，可我卻舍不得小螃蟹，最后我含著淚水把它放生了。
我每次到那個河邊時都會想：小螃蟹你過得還好嗎？我好想你呀！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇35
我們每個人都有自己喜歡吃的菜吧！我最喜歡吃大螃蟹了，看吧，我爸爸又給我買了兩只大螃蟹。于是我把它們放在了魚缸里，認真地觀察起來。
全身硬硬的，就像一個威武的將軍一樣。它總是揮舞著兩個大鉗子，仿佛在練舞。它的嘴巴還不停得吐著泡泡。最有趣的是，它的眼睛圓溜溜的，就像兩顆又黑又細的珠子。
我正要逗它們玩，忽然，它們揮舞著大鉗子，瞪著眼睛望著我，似乎在說：“我才不怕你呢！”我好奇極了，正要去捉它們，可它們卻從魚缸了飛快地爬了出來，一眨眼功夫，它們一只向那邊爬，一只向這邊爬。我都不知道怎么辦了，我連忙喊來爸爸。爸爸又氣又好笑：“螃蟹怎么能養(yǎng)在這么小的魚缸里呢?”我原來還以為螃蟹是很木訥的，沒想到，它橫著爬都這么厲害啊，我可太小看它了。最后在爸爸的幫助下，我們終于把它們捉拿歸案。
小螃蟹啊！小螃蟹！你可真逗人呀！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇36
半個月前，我媽陪我在雙泉學校門口買了兩只小螃蟹。
它們的顏色是灰色、深藍色和白色。每只螃蟹有八只爪子。有兩把巨大的鉗子。兩只小眼睛能伸能縮，不太好看。它的嘴是長方形的，總是吐泡泡。
螃蟹最大的特點就是橫著走。我?guī)Я艘桓」髯尤グ狍π罚π酚勉Q子夾住了我的棍子。提到棒子，我也把螃蟹提了出來。我把它放在地上后，它側(cè)身走，藏在衣架的腿底下。那里可能會有安全感。
螃蟹側(cè)身走的時候，我用小棍子移動它，它的兩個大鉗子馬上就被打開了，身體半直立著，好像要和我打起來一樣。我用小棍子把它放在魚缸里。螃蟹過了一會兒才收起大鉗子。看來螃蟹的警惕性不是很高啊！
小螃蟹吃魚蟲，蒸花，蚯蚓等等。我用魚蟲喂它。它整天都在嘴里吐泡泡。我把沙子、石頭和水放在魚缸里，這似乎是它舒適的家。
小螃蟹好可愛，真的好喜歡！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇37
今天放學回家，媽媽說要給我一個驚喜。讓我打開蓋著蓋子的臉盆。哇，是六只小螃蟹！
這些小螃蟹的殼像石頭一樣堅硬，眼睛像黑豆一樣小，有八只看起來很強壯的腳，還有兩只有力的鉗子。他們很不老實，八只腳不停的動，真的很霸道。媽媽抓了一只小螃蟹的殼，把它從水里拿出來。過了一會兒，小螃蟹不停地從嘴里吐出泡泡，那是它在呼吸。
小螃蟹吃什么？我很想知道。媽媽讓我問電腦。我發(fā)現(xiàn)螃蟹主要吃蝦、小魚、蝦皮，就拿了一些蝦皮喂它們，但是它們不吃。后來我不在的時候，一只小螃蟹跟我玩捉迷藏。我和媽媽到處找。我拿著手電筒，走到廚房和沙發(fā)的每個角落，但我們都找不到。最后我媽在我插的積木槍下面找到了。
小螃蟹好可愛。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇38
回到家，我把它放在玻璃罐里，放了一些雨石和水生植物，還加了一點水，讓它成為一個舒適的家。每當我靠近它的時候，剛才還很安靜的小螃蟹就變得無表情，向我挑戰(zhàn)。但當我扔給它一些面包屑時，它立刻津津有味地吃了起來。
晚上剛想休息，卻聽到魚缸里“咔嚓，咔嚓”的聲音，又納悶了。于是，我拿著手電筒來到魚缸前拍了照，哈哈！現(xiàn)在，這個困倦的男孩像一個勤勞的家庭主婦一樣，正在一個接一個地折疊小石頭，為自己騰出地方。
慢慢地，身體又平又圓，長著八條腿，揮舞著兩把大鉗子，那個長著豆眼睛的家伙也跟我親熱起來。我一看到我就吐泡泡而不是用大鉗子歡迎我。我也養(yǎng)成了每天放學回家都去看看的習慣。
我真的很喜歡這個小生物。我相信我可以養(yǎng)。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇39
星期三，放學回家。老師給小朋友留了一個作業(yè)，就是觀察小螃蟹。于是，小明到家就對爸爸說：“爸爸，老師讓我寫一篇觀察小螃蟹的日記，你能給我買幾只小螃蟹嗎？”爸爸說：“行，那我們今天就吃螃蟹大餐吧！”
爸爸回來了，買了五只螃蟹。然后，小明把螃蟹放進了他的屋里，就開始觀察了螃蟹的身體像一個面包，他還有四對短短的腿和一對大鉗子，它的眼睛像兩個小芝麻。
小明拿著一個小棒，本來是想碰碰它的殼，可是不小心碰到了它的大鉗子，只聽見嘎嘣一聲，小棒分成兩半。“啊，原來螃蟹的大鉗子這樣有力呀。”小明自言自語的說。忽然，他想到快吃飯了，他有點舍不得了，便對爸爸說：“我想留下一只可以嗎？”爸爸說：“可以，你要哪一只？”“這一只，這一只。”小明說。然后，小明就把它放進了水缸里，小螃蟹來回敲動水缸，好像在說：“謝謝你，大哥哥。”
小明很喜歡這幾只小螃蟹。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇40
今天，媽媽給我買了兩只小螃蟹，我用食品袋把它們盛回家。聽媽媽說小螃蟹喜歡在潮濕的地方生活，我就拿來一個湯碗，里面倒了一些水。媽媽說：“水太多了，小螃蟹會逃跑的。”于是我就空出了一點水，用筷子把兩只小螃蟹夾進碗內(nèi)。它們在碗里邊轉(zhuǎn)著圈子，視察著自己的新家，一會兒就躺在碗底一動也不動了。
我拿來放大鏡觀察小螃蟹。發(fā)現(xiàn)它的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，很難讓人發(fā)現(xiàn)。并且一只眼只有小米一般大小，一碰就縮了回去，就像蝸牛的觸角。其實，它最不易讓人發(fā)現(xiàn)的就是它的觸須和嘴巴，我也是把它翻了個底朝天才發(fā)現(xiàn)的。你要不仔細看，一定還會把八只腳看成六只腳。
它最厲害的武器是前面的鉗子，只要聽到一點聲音它就舉起了鉗子，還揮舞著，隨時準備發(fā)起攻擊，看著它這樣，我還真不敢輕舉妄動。
每天放學回來，我做的第一件事就是給它喂食，然后拿著筷子逗它。總之，我覺得它很有趣，和它在一起我很開心！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇41
我讓大家猜個謎語吧：“一位大將軍，身穿硬盔甲，手拿大剪刀，橫行又霸道。”大家猜這是什么？對了，這就是螃蟹。它有一雙小小的眼睛，目光炯炯，看著看著就會使人心中害怕極了，覺得它正在瞪著你，嚴厲地對你說：“你在干什么？”
一群螃蟹如果在一起真是不得了，簡直就是孫悟空大鬧天宮——慌了神。每只螃蟹都爬到了玻璃旁邊，想努力地翻過玻璃，因為它們都想去看看外面的世界到底有多奇妙。有一只螃蟹用它的鉗子推開另一只螃蟹，無奈推不開，兩只螃蟹就張牙舞爪地打起架來了。發(fā)現(xiàn)此路不通，它就又想了個辦法，另尋一條路。從別的螃蟹身上跨過去。它先用一只腳墊底，其它的腳跨到其它螃蟹堅硬的殼上。就這樣，慢慢地爬到了玻璃底下。它用一邊的四只腳牢牢地鉤住玻璃的頂端，像吊桿一樣吊了上去。耶！它終于成功了。
真是一群靈活的螃蟹。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇42
星期五，楊老師從家里帶來兩只小螃蟹供大家上課時觀賞。
我們認真觀察了小螃蟹，它們的身體是黑色的，兩只凸出來的小眼睛也是黑黑的。小螃蟹一共有八條腿，前面還有一對瓦灰色的鉗子，與眾不同的鉗子是一大一小的，如果被它夾一下可真是受不了。最有趣的是它橫著走路，可真是霸道啊！
過了一會兒，楊老師給小螃蟹喂食了。雖然它們幾天未進食了，但是它們還是保持有著最優(yōu)雅的吃食姿勢。兩只大鉗子像筷子般，有條不紊地夾著小小的飼料球，不管另一個螃蟹的干擾，把食物一個個送到嘴里，嘴邊的小觸角不停地撥弄，像是個愛干凈的孩子，不斷抹抹嘴邊的殘渣。
靜悄悄的時候，它們會弄出沙沙的聲響，時不時爬得高高，八只腿伸開，頓時變得龐大起來，若動動它們，又縮到一邊，虎視眈眈望著你，時刻防備的姿勢，真好笑！可能嚇嚇其它小動物有效吧，或是它們自我保護的動作。
我雖然不喜歡螃蟹丑陋生猛的樣子，但是喜歡它吃東西時淡定的樣子。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇43
一天下午我寫好一天的作業(yè)，來到了鄉(xiāng)間的小溪邊玩耍，剛剛來到溪邊就發(fā)現(xiàn)一只小螃蟹在哪里爬來爬去。好好玩啊！于是我就想著把它帶回家玩。可是我一伸手就被夾了一口。真讓我生氣啊！于是我停下手來仔細觀察了一會。我決定從他的背上下手這樣夾子就夾不到我了。于是我用手往他背上一按。小心的把他捉回了家。
到了家里我把它養(yǎng)在一個小瓶子里。放上一些水。我就在旁邊觀察他，我看他在里面很不老實的。爬來爬去，好像在說：“這么熱的天你想萌死我啊！！我要出去我要回小溪里去快把我放回去吧！！”我越看越喜歡感覺好好玩啊！過了好一會我發(fā)現(xiàn)他再哪里吐泡泡了，像是在說“小主人快放了我吧。我受不住了。快要悶死我了……”看著他快要不動了，我想難道他真的受不住了，那我快放回去吧。于是把他放回了他的家。小螃蟹高興地爬走了！看著他爬走的樣子我高興地笑了！啊！這小螃蟹真有趣，真好玩啊！！我好喜歡啊！！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇44
一天，媽媽買來了一只公螃蟹、一只母螃蟹。它背著一個硬邦邦的殼。它全身上下都是灰的，只有爪子是黑的。如果你把它一煮熟，它立刻變成了紅色，可爪子還是黑的。
人們俗稱螃蟹走路的樣子為橫行霸道，它有八條腿：左邊四條，右邊四條，它的眼睛小小的，長在身體的前半部分，至于嘴就更難找了，只看見很小的像小鏟子般的甲片，它還會吐泡泡呢！
小螃蟹的肚子下面沒有上殼那么硬，有很明顯的白條紋。
小時候，我總是把線系在它的小腿上，活蹦亂跳的，可是它很快就死了，身上有非常多的灰塵；有的過了好長時間還不死，身上還有灰塵；還有的活得很久，身上沒有灰塵。
我不知道哪一只是公的，媽媽告訴我：后面是橢圓形的就是母的，后面是三角形的就是公的。后來我終于弄懂了它們的性別，真有趣啊！
這就是我覺得又好玩又可愛的小螃蟹。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇45
今天，我來到了茫茫大海。大海是如此的藍，仿佛它是一顆晶瑩剔透的藍寶石，仿佛一塊厚厚的藍布平躺在那里。天空更藍更深邃。看著無邊無際的天空，看著藍藍的天空中飄蕩的閑云，一會兒變成了奔騰的駿馬，一會兒變成了柔軟的棉花糖，讓人情不自禁地喜歡上了大海和天空的風景。海底的風景也很美:無數(shù)不同顏色的小魚來回游動，黃褐色透明的海馬在美麗的珊瑚和綠色海藻之間穿梭，像珠寶一樣，給深藍色的海底增添無限生機……
在海灘上，有許多美麗的貝殼和貝殼。我拿起一只黑白相間的海螺，突然，一只小螃蟹慢慢爬了出來，然后，另一只小螃蟹爬了出來，不僅發(fā)生了什么，兩只小螃蟹熱情地搏斗著。這只螃蟹用鉗子夾住螃蟹，螃蟹毫不示弱，很有攻擊性，一直用鉗子夾住螃蟹。過了一會兒，兩只螃蟹仍然不高不低，所以我找到了兩只貝殼，把它們放了進去。我認為，既然他們有自己的領(lǐng)土，就不應(yīng)該打仗。
可愛的小螃蟹二年級作文 篇46
今天媽媽買了六只大螃蟹，我非常高興。
只見它們長著橢圓形的身體，青色的外殼顯得非常堅硬，兩只眼睛在機靈地轉(zhuǎn)動。螃蟹長著八條腿，最前面是兩只大大的鉗子，鉗子上布滿了黑色的毛，顯得威武極了。螃蟹的肚皮是白顏色的，公螃蟹肚皮是寶塔形狀的，母螃蟹肚皮是半圓形的。螃蟹愛橫著走路，難怪人們常說“螃蟹走路——橫行霸道”呢。
螃蟹煮熟以后，殼就變成了橙紅色，好像換上了一件新衣服。螃蟹的味道真是好極了！腿肉吃在嘴里有股淡淡的香味，蟹黃吃在嘴里那更是鮮美無比，回味無窮！但是媽媽說，螃蟹不能多吃，它的涼性大，要蘸醋吃，否則會傷脾胃。
但是我仍然愛吃螃蟹，它是我秋天的最愛！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇47
早上，爸爸又帶我去捉螃蟹，我們很幸運又捉到了一只小螃蟹。因為要趕時間出去玩，我就把小螃蟹放在樓下的小罐子里。晚上當我回去時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小螃蟹居然變成了兩只——一只趴在另一只上面。我心驚膽戰(zhàn)，這是怎么回事呢？
原來，這是小螃蟹“脫下的衣服”。螃蟹在生長過程中要經(jīng)歷幾次蛻皮才能慢慢長大。我拿起“假螃蟹”仔細研究，“假螃蟹”有眼睛、有嘴巴，還有大鉗子、小鉗子，就和真的一模一樣。我滿腹疑問：螃蟹是怎么從殼里鉆出來的呢？
媽媽回家了，我捧著罐子給媽媽看。“媽媽，你看看有幾只呀？”“兩只。”媽媽瞄了一眼不假思索地回答。我哈哈大笑說：“媽媽真笨！是一只，還有一只是假的，是脫殼。哈哈！”
動物的世界真神奇啊！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇48
今天我去海邊發(fā)現(xiàn)了兩只小螃蟹，把它們帶回了家。他們?nèi)沓是嗷疑巢颗z甲。你仔細一看，背上還有一個“公”字形的花紋呢！一對芝麻般大小的眼睛炯炯有神。眼睛下還有一張嘴巴正不停地吐著泡泡。它有四對細長的腳，還有一對大鉗子，就像一對大剪刀。
這時，媽媽走過來笑瞇瞇地對我說：“你猜猜看，他們哪只是雄的？哪只是雌的？”這可把我給難住了。媽媽隨手抓起一只螃蟹指給我看，說：“瞧，這只螃 蟹的腹部是三角形的，就是雄的，而雌的腹部是橢圓形的。”雄的鉗子也比雌的鉗子大。雌的肚子里還有一些蟹卵，要是放到大自然里去，不知會有多少小蟹呢！
我用鉛筆碰了一下它的眼睛，它的眼睛立刻躺了下去，等我鉛筆移開，又迅速瞪了起來。螃蟹俗稱“橫行將軍”，今天，我倒要看看它怎么個橫行霸道。我把螃蟹放到地上，螃蟹果然立刻橫著走起來，因為不知道拐彎，所以裝上了墻壁。
這兩只螃蟹真是太可愛了！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇49
陽臺魚缸里的迷你小螃蟹，被暖暖的陽光照著，在懶洋洋地睡覺呢。
說它“迷你”，因為它只有蠶豆般大小。淺褐色的甲殼，古怪的眼睛，八條細長的小腿，一雙有力的大鉗子，呆萌呆萌的。
我搬來小板凳，坐在魚缸旁，用小棍撥弄著這個小家伙，它頓時來了精神，鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地看著我，八只腿亂踢亂蹬，那扇小門似嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，張牙舞爪，好像要向我發(fā)起攻擊，因為我驚擾了它的美夢。
我心里滿是不服氣：小樣，你在水里能，看把你放到外邊，你還能吧？我拽起它的一條腿，把它提到了地上。只見它慌慌張張地橫著身子滿地亂爬，活像個橫沖直撞的醉漢。一副“我是螃蟹，我怕誰！的霸氣。”
小螃蟹啊小螃蟹，你無論生活在哪里，都那么無憂無慮，我好羨慕你！
可愛的小螃蟹二年級作文 篇50
前兩天，外公送給我一只小螃蟹。他是從郊外的一個池塘里捉的。小螃蟹全身黑紅黑紅的，它長著一對張牙舞爪的大鉗，就像兩把大剪刀；頭上還長著一對小眼睛，像兩顆黑寶石。身子是橢圓形的，長著八條帶毛的腿。它喜歡潮濕的環(huán)境，喜歡住在陰涼處。
小螃蟹很愛吃玉米粒、面條、雞肉絲，不過都是要煮熟的，并且沒有油，要求還挺高的。
因為它愛吃玉米粒，我吃玉米時，就喂給它幾顆。小螃蟹就興奮地爬過來。只見它先用左鉗子夾住玉米粒，用右鉗撕開，就像完美切割玉米粒一樣。然后夾起其中一半，用鉗子再次撕開，放進小嘴。這樣，半個玉米粒就干掉了！很快它就消滅了幾顆玉米粒。
它吃面條也很有趣。如果面條比較長，它不會硬吞。而會用鉗子鉗斷成兩截。然后用鉗子輕輕夾住，一頭塞進小嘴，慢慢吸著吃。
小螃蟹慢慢長大，和我成為了好伴友。每一分鐘對彼此來說，都過得很開心、快樂。
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