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吹氣球二年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的吹氣球二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吹氣球二年級作文1
今天，陸老師將在作文課上讓我們吹氣球，我心里是又驚又喜，太好玩了，可萬一氣球爆了又怎么辦呢？我懷著興奮地心情盼著這節課的到來。
終于，這節課在我期盼中拉開了序幕。當我們聽到陸老師說要把氣球吹爆時，全班響起了“啊——”地驚叫聲。
開始吹氣球了，只見小程一手拿著氣球，一手托著氣球地底，開始吹了起來，他手中的氣球越來越大，從一個暗綠色的乒乓球慢慢變成一個大西瓜。小程的臉色也變得越來越紅，突然，“嗖”地一聲，氣球從他手中飛了出來。我們都笑成了一團。
這時，小李也開始吹了，他用右手兩根手指夾住氣球便開始“呼呼”吹起來，只見他的氣球一會兒變大，一會兒變小，手指一會兒捏緊，一會兒放松，臉蛋兒一陣兒紅，一陣兒白，可是氣球始終是一個柚子的大小，真是好笑！更搞笑地是，小李一邊拼命地吹，一邊使勁地用左手去捂耳朵，他的舉動讓全班哄堂大笑。
就在我們的注意力都集中到了別人身上時，“呯”地一聲響，原來是小程的氣球爆了，大家愣了幾秒鐘，教室里就連連響起“啪啪啪”的掌聲。小程摸了摸自己的嘴唇，“還好，沒破”。他臉上露出了淡淡的微笑。就在這時，陸老師宣布：“這次的冠軍是小程！”同學們紛紛向小程投去贊許的目光。
這真是一堂讓我回味無窮的作文課啊！
吹氣球二年級作文2
今天下午，教室里傳出“啪啪”的聲音和同學們的一陣陣歡呼聲。原來，是老師帶領同學們玩吹氣球的游戲。
男生隊和女生隊各派兩名代表去比賽。比賽開始前，四名成員非常用力的吸氣，好像要把全世界的氣都吸進肺里。
比賽開始了。他們個個鼓著腮幫子用力吹氣，氣球一點一點地變大，5秒過后氣球已經完全遮住了他們的臉。同學在下面有的叫“加油”、還有的大喊”一定要贏”。只見一個男隊員使出全身的力氣拼命吹，他的臉漲得通紅，額頭上的青筋都暴了出來。他的氣球越來越大，越來越透明，眼看勝利在望，可氣球就在這時“啪”地一聲炸了。同學們哄堂大笑，他尷尬地走下來也笑了。
一位女隊員用力地吹氣球，不知怎么回事，她一不小心手一松，氣球像銀蛇一樣飛下講臺，亂竄裝進進一個同學的懷里，逗得大家又是一陣大笑。
比賽結束了，大家都沒記住誰輸誰贏，都津津樂道那好玩的一幕幕。
吹氣球二年級作文3
“咚、咚、咚”老師來到了教室，笑瞇瞇地對我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊課剩下的氣球，贈品是香港的長氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個大字——吹氣球比賽。
開始選第一輪比賽的選手了。老師環顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號選手是人高馬大的童心如，而二號選手呢，卻是個頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點也不擔心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個字似乎都刻到他臉上來了。看來兩個人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點，童心如就已經有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會贏了，就在邊上觀看。“啪”童心如的氣球沒了，童心如贏了。
第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽、余晨玥，這次的規則是比誰在30秒內吹的大誰贏。“開始”一聲令下，徐紫陽用力的吹，余晗睿看了徐紫陽一眼，一笑，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。
比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計其數，因為是三家對比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當然也能上去了，我信心十足地走上講臺——因為我在下課的時候就吹破了一個。可上去，我照樣腳發抖，望著長長的一排人，發氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長氣球，不免有些失望。
我不知道為什么在講臺上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。
吹氣球二年級作文4
今天，當我走進童聲作文培訓班的時候，就聽見了哈哈哈歡笑聲，我想同學們怎么個個都樂開了花？原來，要舉行一場隆重的吹氣球比賽。
上課了，老師發給每個同學一個氣球。突然，有一部分同學說：“吹氣球太簡單了，誰不會呀。”有些同學卻膽怯地說：“我不會吹氣球呀，怎么辦呢？”老師宣布了比賽規則：十秒鐘內，看誰吹的氣球大，誰就獲勝。
比賽開始了，首先上場的是兩位吹氣球的能手，一號同學的人氣占了上風，他鼓足了氣，用力地吹著氣球，嘴角兩邊都突起了小包，眼睛瞪的又大又圓，活像一個瘌蛤蟆。不知什么時候，老師喊了一聲停！一號同學的氣球明顯比二號同學的大。他得意洋洋地回到座位上，像個得勝回朝的大將軍。
下課后，我和同桌也比了一次賽，我憋足了一口氣，把氣球放在嘴上，一只手把氣球夾住，弓著背，彎著腰，使勁吹了起來。吹著吹著我的氣球像足球那么大了，我居然贏了對方。
通過這次比賽，我學會了吹氣球。這真是一堂開心的作文課。
吹氣球二年級作文5
今天作文課上，陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜：如果氣球吹爆了該怎么辦？不過可以吹氣球，那一定很有趣！游戲就在我疑問中拉開了序幕。
當我們看到氣球要被吹爆時，全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始，七位選手都使勁地吹著，恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的`。咦，那不是小程嗎，他的氣球已經快要爆了。“加油，加油！”的助威聲此起彼伏。可是，誰知小程聽到了，不禁有些驕傲，所以一不留心，他的氣球像玩皮的娃娃似的，“撲通”一下，氣球突然飛了出去。“唉，前功盡棄呀。”大家都帶有遺憾的口氣說道。
再看看邊上的小李，一手捏著氣球的口，一手捂著耳朵，不敢繼續往下吹。可……看了他的氣球，你一定會嘆一口氣，因為他的氣球最大的時候也就只有一個小柚子般大小。可他的臉蛋紅的卻像一個熟透的大蘋果，我非常同情他。
可小程呢？雖然氣球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之勢迅速地把氣球撿了起來，繼續使勁地吹。我見了，很害怕，連忙用雙手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的臉蛋又慢慢地變紅了，腮幫不停地在鼓動，很快，氣球也從一個小球變成了一個大“足球”了，顏色也越來越淡，隨著那“呼呼”聲，終于，氣球爆了。我摸了摸我的小心臟，嚇得差點兒要跳出來。而小程立馬撿起氣球，還摸了摸自己的嘴唇，好像生怕會出血。“噼里啪啦”，班級里響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結束”。陸老師大聲說。
就這樣，比賽的冠軍就是小程，大家都輸得心服口服。
吹氣球二年級作文6
今天，媽媽給我買了兩個氣球，一個是紅色的，另一個是藍色的。
我請來了鄰居的小哥哥和我一起比賽吹氣球，我給小哥哥一個藍色的，留給自己一個紅色的，還給哥哥講了游戲規則：我們比誰吹得大，但可不許吹爆炸。小哥哥得意地笑了笑，對我說：知道了。
我數：一二三。大家一起吹了起來，只見小哥哥也沒怎么使勁，氣球就慢慢地大了起來，而且越來越大。而我在那吃力地一口一口地吹，氣球卻一直很小。時間一分一秒的過去了，我才吹了有雞蛋那么大，很明顯，我輸了。小哥哥在一邊壞壞地看著我，笑著說：你可要繼續努力哦。我聽了小臉都漲紅了，我對小哥哥說：有本事我們再比一場，小哥哥爽快地答應了。
我數完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起來，不一會兒就變成西瓜那么大。有了上次的經驗，這次我也吹得很大。我感覺再吹就要爆炸了，我可不能輸，于是我就提出要要比一比，但是誰知一比，我的還是比他小了一點，我急得都快哭了，而小哥哥卻在一旁做著鬼臉，手舞足蹈，一副得意洋洋的樣子，真是氣死我了！
但是我想，雖然這一次我沒有得到冠軍，但有了經驗，下次我一定會超過他的！
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