一天,一隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地向一座小山村走去,他們每個(gè)人的胸前都掛著一個(gè)相機(jī),這是為什么呢?原來(lái)是一群探險(xiǎn)者。
這時(shí),有一位老爺爺離開(kāi)了隊(duì)伍,悄悄地來(lái)到了一只山羊旁邊。
只見(jiàn)他用膝蓋跪在了地上,找了一個(gè)最好的拍攝角度,準(zhǔn)備拍照,卻沒(méi)想到山羊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的偷拍。它憤怒地向這位老爺爺沖去,“哎喲!”山羊撞到了他的屁股上……
只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓,咔嚓”的聲響,同行的人就像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,瘋狂地向老爺爺拍起照來(lái)。
此時(shí),無(wú)可奈何的老爺爺只好順?biāo)浦郏餍缘脑谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)的任憑隊(duì)友拍攝著。呵呵,真是一位有趣的老人。
【擴(kuò)展閱讀:小學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明文怎樣才能“說(shuō)清楚”】
舉例法。《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》一文中,為了說(shuō)清楚電腦與多媒體的關(guān)系,運(yùn)用了舉例的方法。以人為例,人的眼、耳、鼻都具有接收信息的功能,這些信息由神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦,由大腦統(tǒng)一處理。因此,人本身就是一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是大腦。可見(jiàn),大腦與人體各部分的關(guān)系,是一個(gè)“指揮”與“被指揮”的關(guān)系。
此外,還有許多方法可以用在說(shuō)明文中,幫助你把事物介紹清楚,如“列舉數(shù)字法”“比喻法”“描述法”等,在《只有一個(gè)地球》這篇“課文中,用“6300多公里”這一數(shù)字,用“一葉扁舟”這樣的形象比喻充分說(shuō)明地球在宇宙中的渺小。
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