今天我放學(xué)回家，做好了作業(yè)，玩了一會。我心想：爸爸媽媽怎么還不回來呀？我一看鐘，都快要六點(diǎn)了！我可著急了，趕緊打電話給爸爸：“爸爸，你回不回來啦？媽媽還在幼兒園等你去接她呢。”爸爸說：“已經(jīng)在路上了。”可是等了一會，他們還是沒回來，我肚子都餓扁了，忍不住埋怨起他們來，哪天能按時(shí)回家啊，人家吃好晚飯都出來散步了。我正想著，爸爸媽媽推開大門進(jìn)來了：“寶貝，作業(yè)做完了嗎？”“全都好了。”我響亮地回答。爸爸媽媽聽了都高興極了，對我豎起了大拇指。
爸爸媽媽工作忙，經(jīng)常晚回來，我應(yīng)該多體諒體諒他們，自覺完成作業(yè)，做個(gè)讓大人放心的好孩子。
【擴(kuò)展閱讀：寫作指導(dǎo)，六句話點(diǎn)出“寫景”技巧】
1、寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。
2、可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。
3、要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
5、寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？
6、適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。