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我的啟蒙老師二年級作文

時間:2020-12-05 16:55:08 二年級 我要投稿

我的啟蒙老師二年級作文(精選10篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的啟蒙老師二年級作文(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的啟蒙老師二年級作文(精選10篇)

  我的啟蒙老師二年級作文1

  我的啟蒙老師是美麗的老師,烏黑的頭發(fā),大大的眼睛像葡萄。

  她很和藹對我們很關(guān)心,教我們怎么讀書寫字,她總是默默無聞的為我們付出。

  老師是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

  我永遠也不會忘記我的啟蒙老師。

  我的啟蒙老師二年級作文2

  新學(xué)期開學(xué)了,我們班新來了一位教語文的老師,而且它就是我們班的新班主任—馬老師,她個子不高不矮,身材略微有點顯胖,濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛,看起來很精神。

  開學(xué)上第一節(jié)語文課前,同學(xué)們在教室紛紛議論,非常緊張,不知道新來的老師厲害不厲害,這是上課鈴響了,大家馬上坐在自己的座位上,教室里靜悄悄的,只見馬老師拿著課本走向講臺,先做了個子我介紹,和我們溝通,了解我們以前的情況,教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了,這節(jié)課輕松的就過去了,馬老師講課非常認真,雖然聲音有點小,但是很溫柔。她平時對我們嚴格要求,希望我們每個人都有所進步。

  這就是我們的.新班主任——馬老師。

  我的啟蒙老師二年級作文3

  每個人的成長道路中,總有一盞燈,為你點亮道路;總有一個天使,為你開辟前進的道路。在我心中,這盞燈,這個天使,就是陪伴我走過4年成長道路的班主任——王老師。

  王老師有一頭飄逸的烏黑秀發(fā),白皙的皮膚,又濃又黑的眉毛,清澈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴,漂亮極了。

  記得有一次,我在自習(xí)課上做作業(yè)的時候,有一道難題“困"住了我,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我問了許多同學(xué),可是他們?nèi)疾荒蜔┑木芙^了我。我的心都涼了。這時,老師走了過來微微一笑,那笑,莞爾清純,讓人心曠神怡。她耐心地教我,直到我會了為止。

  這就是我的啟蒙老師。

  我的啟蒙老師二年級作文4

  謝謝你幫我開了一道門,給我自信、信心以及鼓勵,讓我的求學(xué)之路可以一直一步、一步的走下去。

  有一次,我有東西不會,可是天生膽小無比的我不敢問人,你一看我,就知道我有問題不會,你就過來解決我心中的疑問;每當要上臺表演的時候,你都在一旁幫我們加油、打氣。不但如此你對我的關(guān)心也比對其他人還來得多,對我更是疼愛有加,真是非常謝謝你——我的幼兒園老師,也是啟迪老師——彭老師。

  對才中班的我而言,老師對我好,我可能只會很開心,不過現(xiàn)在回想起,我會很感謝他給我信心,讓我有興趣去學(xué)東西,可以不浪費時間在不需要的事情里,我一定會力爭上游、永不放棄的!

  我的啟蒙老師二年級作文5

  從進入小學(xué)期,我的啟蒙老師就無微不至的愛護我、關(guān)心我。為我們的成長付出了巨大的貢獻。

  記得一次,快要上課了,我還在操場上玩,上課鈴響了,我跑回教室,在這過程中,我不幸摔到了,這節(jié)課正好是語文課,王老師剛從樓上下來,看見我摔倒在地上。馬上過去,問我:“沒事吧,以后要小心點。”說完,王老師把我扶進了教室……

  王老師是你無微不至的照顧我們,讓我們健康成長。

  轉(zhuǎn)眼我們就要升到二年級了,在此我對您說聲:“謝謝你,老師!”

  我的啟蒙老師二年級作文6

  書是人的一生中,不可缺少的朋友,它不僅能給人帶來豐富的知識,還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡,告訴我什么是善,什么是惡。

  其中,《伊索寓言》這本書,就告訴了我做人要樂觀、堅強、機智、靈活和孝順。書里最讓我印象深刻的是《媽媽的生日》這一冊故事。故事主要講的是一對姐弟的媽媽過生日,而他們卻沒錢買蛋糕送給媽媽,他們就用自己所有的零花錢買了一個沒有奶油的普通蛋糕,然后把自己一直舍不得吃的奶糖燒化,然后澆在蛋糕上,再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家后,看到蛋糕后非常感動。

  這個故事告訴了我們,只要有心,沒有辦不成的事這個道理。

  我的啟蒙老師二年級作文7

  每個人都有自己的啟蒙老師,我當然也有自己的啟蒙老師。

  我的母親是一名教師,從小時候起。我的印象中,母親是一個慧質(zhì)蘭心的人。

  她經(jīng)常拿著一張張卡片,念給我聽。我那時以為她是從書上抄下來的,一直到現(xiàn)在,我才知道。那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句。

  她并且讓我學(xué)著認識和背誦這些詩句。那時侯的我也許根本不懂,卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好。這個嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺。

  現(xiàn)在,猛然想起小時候念詩的情景。原來,母親就是我的啟蒙老師。

  我的啟蒙老師二年級作文8

  我的啟蒙老師師傅老師,盡管他已經(jīng)退休了,但在我的腦海還留有深刻的印象。

  記得剛上一年級時,因為在幼兒園里不要求很早到校,所以上小學(xué)了,還一直睡到很遲才去上學(xué)。記得有一天,傅老師站在校門口等我,然后拉著我的手走進教室,面對全班同學(xué),我頓時滿臉通紅,從那以后,我從沒遲到過。

  剛善學(xué),我的字寫的特難看,老師就拿了一本字帖讓我臨摹,然后告訴我怎樣把字寫好,漸漸地,我養(yǎng)成了認真書寫的好習(xí)慣。

  正是傅老師對我們的嚴格要求,才讓我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我將永遠記得您——我的啟蒙老師,傅老師。

  我的啟蒙老師二年級作文9

  我的啟蒙老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā),和一雙圓溜溜的大眼睛。她個子不算太高,戴了一副近視眼鏡。還有一張愛說愛笑的嘴巴。這就是我的媽媽。

  我剛學(xué)說話的時候,是媽媽一心一意地教我呀呀學(xué)語。每當夜幕降臨,媽媽就教我畫小星星。首先,她抓住我的手,一筆一畫地教我畫畫。她有時還會給我講故事,讓我理解故事的意思,好讓我將來把作文寫好。

  時間慢慢流失,媽媽也慢慢變老,但她還在耐心地教我每一步的關(guān)鍵細節(jié),使我懂得了很多技巧。

  這就是我和藹可親的啟蒙老師—媽媽!

  我的啟蒙老師二年級作文10

  小朋友,你們每個人都有自己的啟蒙老師吧!我也不例外。

  她戴著300多度的黑邊眼鏡,她長得濃眉大眼,有一張能說會道的嘴巴,在嘴巴上長著一個小巧玲瓏的鼻子她就是——馮老師。

  馮老師衣著非常儉樸。但對我們卻非常奢華,在炎熱的夏天,她總會用自已的錢給我們買冰激凌,為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭,他還是用自已的錢給我們買好多獎品。

  在學(xué)習(xí)中,她對我們總是很嚴肅,俗話說的好,"嚴師出高徒嗎"。連續(xù)幾個學(xué)年我們班的總成績一直名列前茅,馮老師不愧為我們的嚴師。在生活中,她象慈母一樣。

  我喜歡馮老師!

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