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課間十分鐘的二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘的二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘的二年級(jí)作文1
“叮鈴鈴…。”下課鈴打響了，看我們班的同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，歡快的跑出了教室。你知道嗎，我們班課間十分鐘可熱鬧啦！不信？你看看就知道了：
“劉偉，你給我站住！”一聽(tīng)這聲音，肯定是劉偉又招惹女生了。“趙一晴，幫我抓一下劉偉。”我聽(tīng)到喊聲打算幫她們一把，等劉偉從我面前跑過(guò)來(lái)時(shí)，我一把抓住了劉偉，女生們一擁而上，我趕緊退出，這下有劉偉好看了，誰(shuí)叫他總是來(lái)惹我呢？“啊！”我大叫一聲，我還來(lái)不及得意，就被班上的一對(duì)活寶：龍浩和湯林彬撞得摔在了地上。“對(duì)不起啊！站住，龍浩！對(duì)不起！龍……。”唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他們太“活”了呢？“肖美美！”又有人在招惹肖小帥了，肖小帥是男生，不，他是女生，為什么呢？因?yàn)樗偸菚?huì)用蘭花指，臉又白，皮膚又嫩，走路又跟女生一個(gè)樣，班上許多女生都羨慕他的好皮膚呢。所以啊，大家公認(rèn)他為女生。“砰”一聲巨響，驚動(dòng)了全班同學(xué)，“哈哈…。哈哈…。”不一會(huì)兒笑聲彌漫在整個(gè)教室，原來(lái)是湯林翰不小心把肖璇的水壺打翻了，肖璇的臉氣成了一個(gè)綠蘋(píng)果，拿起水壺一潑，不偏不倚，正落在了湯林翰的頭上，成了落湯雞。劉偉在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，肖璇瞟了他一眼，劉偉感到大事不妙，正要逃跑，“嘩”再一次精準(zhǔn)的降落，笑聲在教室里回蕩著。
“叮鈴鈴…。”上課鈴響了。大家回到自己的坐位上，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我真希望，永久這樣下去。
課間十分鐘的二年級(jí)作文2
“鈴鈴……”下課了，同學(xué)們高興地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上玩。
操場(chǎng)上可熱鬧啦：有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個(gè)同學(xué)在大聲喊：“喂，快來(lái)編花籃？我和幾個(gè)同學(xué)馬上就去了。
我們手拉著手，腳勾著腳。先是第一個(gè)同學(xué)一只腳一抬，第二個(gè)同學(xué)的一只腳就抬過(guò)去，接著第三個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)也來(lái)了……大家一起編起了一個(gè)大花籃。然后，我們拍著手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”一會(huì)兒我們又唱著另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個(gè)花籃送老師！”突然，有一個(gè)同學(xué)跳不穩(wěn)，一下子摔了一跤，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑了起來(lái)。游戲一直玩下去，大家在操場(chǎng)上笑呀，跳呀。
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。課間十分鐘，我們玩得真開(kāi)心呀！
課間十分鐘的二年級(jí)作文3
每當(dāng)一陣清脆的下課鈴響起，我們班的同學(xué)像脫了韁的野馬，一窩蜂地從教室向門(mén)口的空地上跑去，寧?kù)o的門(mén)口頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我們女生都十分踴躍地參加跳長(zhǎng)繩，這也深深地蘊(yùn)含著我們對(duì)跳長(zhǎng)繩的喜愛(ài)。只見(jiàn)我們擠在一起，都迫不及待地開(kāi)始躍躍欲試了。張雅淳和劉夢(mèng)嬌用力地?fù)]動(dòng)手臂，甩起繩子，猶如金蛇狂舞，發(fā)出一陣“呼呼”的響聲。又使繩子在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，令人眼花繚亂。陸曉怡先“飛”過(guò)長(zhǎng)繩，我們也緊隨其后，一個(gè)個(gè)身輕如燕，就像小飛俠一般。在陽(yáng)光的照耀下，我們像蝴蝶蜜蜂采蜜一樣跳起了那優(yōu)美的“8”字舞。該我跳了，我的心跳隨著繩子的落地聲也怦怦直跳，那顆心懸著，七上八下著，“一，二”我數(shù)了兩下，便跑進(jìn)繩圈里，繩子從我腳下一閃而過(guò)，我也跟著跳得飛快，頭發(fā)在我后背甩來(lái)甩去的，拍打著我。此時(shí)的我們，像松鼠似的上躥下跳，像猴子一般左右跳躍，像燕子那樣往返疾飛，像喜鵲一樣活潑得很……
“叮鈴鈴”，上課鈴聲劃破了我們的這種“瘋狂”，只好依依不舍地走進(jìn)教室，這十分鐘過(guò)得可真快，好想時(shí)光倒流啊！
課間十分鐘的二年級(jí)作文4
丁鈴鈴……鈴聲打破了安東小學(xué)的寧?kù)o。老師宣布下課，同學(xué)們就像小兔子一樣地跑到操場(chǎng)玩耍。
操場(chǎng)上，一片柔和的陽(yáng)光灑在草坪上，微風(fēng)一吹，讓人覺(jué)得更舒服了。
二（1）班的學(xué)習(xí)委員金佳妮看到她的班主任趙老師手里抱著一大疊本子從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)，就主動(dòng)跑過(guò)去幫老師拿本子，還禮貌地說(shuō)：“趙老師，給我拿點(diǎn)兒吧！”“謝謝你，佳妮。”趙老師溫柔似水地說(shuō)。于是，金佳妮和趙老師一起把本子搬到了趙老師的辦公室，金佳妮走之前，趙老師還給她了一顆糖果。
愛(ài)好植物的小朋友們?cè)诨▔庥^花。花兒清香淡雅，芬芳撲鼻。
月底安東小學(xué)要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，所以有很多同學(xué)都在練習(xí)體育項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)、跑步、跳繩、兩人三足、青蛙跳……
王佳怡、劉臨程等幾個(gè)同學(xué)在玩“三個(gè)字”因?yàn)閯⑴R程跑得太快了，值日生陳慧琳對(duì)劉臨程說(shuō)：“請(qǐng)跑慢一點(diǎn)，當(dāng)心摔跤。”“哦，我知道了。”劉臨程吐了吐舌頭，“我下次不跑那么快了。”
丁鈴鈴……鈴聲又響了，同學(xué)們立刻返回教室上課。
這真是熱鬧的十分鐘。
課間十分鐘的二年級(jí)作文5
叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲響了，同學(xué)們做完課前準(zhǔn)備后，來(lái)到操場(chǎng)上。平靜的操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)。
他們一會(huì)兒跳繩、一會(huì)兒跑步、一會(huì)兒踢毽兒、一會(huì)兒打羽毛球。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們開(kāi)始了下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。操場(chǎng)有恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘的二年級(jí)作文6
“叮鈴鈴”上課了，盼望已久的體育課終于來(lái)了，操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡呼聲，因?yàn)榻裉熳杂苫顒?dòng)。
他們?cè)谕媸裁茨兀靠矗粋�(gè)男同學(xué)正在跳繩，敏捷的他就像靈巧的小猴一樣，一會(huì)單腳跳，一會(huì)雙腳跳，一會(huì)交叉跳，繩子在他頭上甩來(lái)甩去，看得眼花繚亂，旁邊的`人時(shí)不時(shí)地響起熱烈掌聲；有的在踢毽子，他們踢起毽子來(lái)好像兩只飛翔的小鳥(niǎo)，忽上忽下，美妙極了，旁邊在觀看的同學(xué)也慢慢地加入了，看看誰(shuí)到底更厲害；還有的在打乒乓球，他們打的乒乓球就像小白鼠竄過(guò)來(lái)竄過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)有讓這只小白鼠跑出這個(gè)小長(zhǎng)桌，似乎很難分出勝負(fù)。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，卻留下了同學(xué)們的歡笑聲。真是一節(jié)緊張又刺激的體育課。
課間十分鐘的二年級(jí)作文7
叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時(shí)候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學(xué)樓門(mén)口，毫不猶豫地把腳伸出來(lái)，把剛走到這兒的小麗拌了個(gè)屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來(lái)，小明趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。
小紅看見(jiàn)小麗哭的那么傷心，走過(guò)去問(wèn)“怎么了？”小麗傷心地說(shuō)“小明......把我......拌倒了。”小紅連忙把小麗扶起來(lái)，小麗激動(dòng)地說(shuō)“謝謝你。”小紅叫來(lái)小明，小明知道錯(cuò)了，害羞地對(duì)小麗說(shuō)“對(duì)不起。”
小麗不是故意弄掉小明的文具盒，當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。
點(diǎn)評(píng)：圖中只有2個(gè)人，成成寫(xiě)得卻是三個(gè)人的故事。從圖片上看，感覺(jué)用課間十分鐘做題目有些勉強(qiáng)，有點(diǎn)跑題的感覺(jué)。
課間十分鐘的二年級(jí)作文8
下課了，我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到了操場(chǎng)上，啊！校園里真熱鬧啊！
一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)跑來(lái)跑去，像一頭獵豹似的，三年級(jí)——六年級(jí)的同學(xué)有的打籃球，有的比賽跑步……我們班的同學(xué)男生玩比賽跑步，女生在操場(chǎng)上一會(huì)兒跑跑步，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈很有趣，我和好朋友趁著剛下完雨的天氣去捉蝸牛，我們捉了一只大蝸牛，我碰了它一下觸角，蝸牛慢慢的把頭縮了回去，我感覺(jué)很好玩。 “叮鈴鈴”上課了，我們輕輕的把蝸牛放在了土上，然后才回教室，我上樓梯的時(shí)候想：“課間十分鐘真好玩阿！”
我知道了上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課再玩。
課間十分鐘的二年級(jí)作文9
問(wèn)起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會(huì)回答“下課”吧！那么，我們?cè)谀菍氋F的十分鐘里究竟會(huì)做什么呢？讓我們來(lái)回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。“課作，小練第××頁(yè)！”說(shuō)完，程老師便揚(yáng)長(zhǎng)而去，“快K作業(yè)！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙提起筆來(lái)，拿出草稿本，開(kāi)始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會(huì)兒在做吧！”他話(huà)音剛落，就“嗖——”地一下沒(méi)了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒(méi)做呢，不怕上不了體育課啊！”“不怕——”我聽(tīng)著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來(lái)了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩(shī)，描寫(xiě)高瀚的！”周?chē)艘宦?tīng)這話(huà)，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會(huì)兒，曾彥四周就圍滿(mǎn)了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒(méi)幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽(tīng)，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開(kāi)本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們，我也樂(lè)得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外。“我做完了！”隨著周潤(rùn)龍的一聲喊，我才如夢(mèng)初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來(lái)今天又不能免做了！”我立刻退出了這個(gè)快樂(lè)的團(tuán)體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開(kāi)始“奮戰(zhàn)”。
“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說(shuō)笑的收斂了笑容，寫(xiě)作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。
課間十分鐘的二年級(jí)作文10
“丁零零，丁零零。”下課了！下課了！同學(xué)們紛紛走出教室，享受著十分鐘的快樂(lè)。
我最喜歡的是和同學(xué)們玩“蘿卜蹲”的游戲，我們找來(lái)七、八個(gè)同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圈，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)蘿卜的顏色，點(diǎn)到誰(shuí)就蹲下，誰(shuí)出錯(cuò)就退出。雖然十分鐘很短，但是給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
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