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人教版八年級上冊第三單元作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的人教版八年級上冊第三單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級上冊第三單元作文 1
我曾踱步于南京長江大橋的橋頭，看橋下滔滔江水向東流逝和橋上車水馬龍，聽江中游輪的汽笛與橋上車輛馳過的鳴聲交替奏響。
我曾留戀于趙州橋的巧奪天工，沉醉于橋下的流水潺潺，悠閑自若地看著橋上人來人往。然而，“仍憐故鄉‘橋’”又是一種何樣的情思?
如果，故鄉的水如江南水鄉般的幽清、淡雅，故鄉的橋就會牢牢地握緊兩岸的土地，聯系著欲見不能的你和我，聽著月色撩人時分思鄉人的恬靜心曲。
盡管，故鄉的水流湍急，猛浪若奔，對岸的你我遙望不及。可是，故鄉的橋卻悄過急流，跨過闊岸，用堅韌的臂膀，筑出一條寬廣的大道。也許歲月的風霜會將所有的橋吞噬，也許每一道滔天巨浪欲將其擊潰，然而故鄉的橋永遠不會倒塌。它用頑強的.信念執著地托起了思鄉人的歸鄉路。
悠悠浮云有雨滴將其與土地聯系。搖搖欲落的枯葉終有一日要歸根，飛倦的鳥兒用翅膀乘著風回到溫暖的巢。莘莘游子因為故鄉的橋，而永不覺孤獨無靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!還要啟程嗎?那讓我來送你一程。”故鄉的橋總是哼唱著《游子吟》，日復一日，年復一年地訴說著這句話。無論游子浪跡在天涯，或是海角，歸鄉的腳步因故鄉的橋永不間歇。
“歸來吧!歸來吧!”聽見故鄉的橋在召喚嗎?無論何時，只要思鄉的情思稍稍惹起，故鄉的橋就會浮現在眼前，也許，我們離故鄉的橋越來越遠。可是，思鄉的情思越來越濃，并應著歲月的歌謠，譜成了一首首叩人心扉的詩句。無論時光如何流逝，故鄉的橋也會無限地向遠方伸延，永遠、永遠。
八年級上冊第三單元作文 2
每當我看到蜘蛛結網時，總會情不自禁地想起一只可愛的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E。B。懷特的一部著作《夏洛的網》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛的故事。
威爾伯是朱克曼谷倉中的一只小豬，正當他愁沒人跟他玩時，蜘蛛夏洛出現了，并和他建立了深厚的友情。但是，當小豬的未來是“熏肉火腿”的消息傳來時，小豬悲痛至極。這時，看似渺小的夏洛卻用自己的網織出了讓人類稱為奇跡的網上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我想，什么是友情？友情一定是像夏洛那樣不遺余力地保護自己的伙伴：友情一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友情一定是像夏洛那樣給同伴帶來快樂，在朋友有難時挺身而出，幫助朋友度過難關。
想想上學期，我的腳因為在玩時不小心骨折了。這時，許多“夏洛”幫助我這個“威伯爾”度過難關：有的“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關心我的.腳的好轉情況。想到這兒，我感覺真幸福，有那么多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！
讀了這篇感人至深的小說，我學會了很多，懂得了更多。其實，友情是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會一掃而空，面對我們的將是一個嶄新的世界，那里充滿了希望和快樂。
八年級上冊第三單元作文 3
冬日的暖陽，和煦的微風。在這樣舒服的天氣里，我們來到紅山區第九幼兒園，參加新年廟會活動，走進和了解祖國的傳統文化。
鑼鼓喧天，人頭攢動，來到九幼，首先映入眼簾的是一群穿著花花綠綠的老爺爺老奶奶，他們正在起勁兒地扭著大秧歌。你看，他們扭的多帶勁兒！眉飛色舞，歡天喜地，真是一群老頑童，怎么扭也扭不夠，怎么玩也玩不夠。這是我們東北最具有特色的傳統文化了。
走進廟會現場，老師帶我們走進傳統文化，感受傳統文化。我們就像劉姥姥進大觀園，東瞅瞅，西瞧瞧。哎呦！這是啥？沒見過？原來是皮影戲啊！我被皮影戲深深地吸引了，內容也是我喜歡的《西游記》第78回——三打白骨精。雖然唱的咿咿呀呀，我聽不太懂，但動作卻十分利索，金箍棒說打就打，說掄起來就掄起來，人物演的惟妙惟肖，有趣極了。一邊喝著茶，一邊跟著哼哼，好愜意啊！
開始逛廟會了。這里的商品可真多啊，吃的、喝的、玩的、用的……琳瑯滿目，應有盡有。老師告訴我們購物要貨比三家，我們還偷偷地討價還價。右手拿著這個，左手拿著那個，手忙腳亂，買的'不亦樂乎。我和幾個小伙伴還一起給謝老師買了一些好吃的，謝謝她為我們做的這些。
看秧歌、聽京劇、觀皮影、賞變臉、嘗美食、逛廟會……今天我所看到的這些只是祖國傳統文化的冰山一角，我們的傳統文化還有很多很多，我們要保護好她，并把她傳承下去。
八年級上冊第三單元作文 4
雖說下著雨，但我喜歡步行回家。
一座大概一百米左右的橋上，我漫步著……
「轟——！」開始打雷了，云間的些許光亮也被遮蓋起來，取而代之的，是的密集雨珠擊打在地面上，擊打在樹上，擊打在我的風衣上，頃刻間，我想起了影片里的槍林彈雨、火網密布。
置身于一座一百米長的橋上，透著雨水組成的玻璃，扶著水淋淋的大理石扶手，望著已經被雨水沖淡的夕日紅霞，卻有種不可言喻的窒息感，像是有無形的物體擠壓著我，推搡著我，連雨水也步步緊逼。
橋下是一條毫無特色的人工河，不知是水草還是什么的植株冒出了水面，大底是為了那本就微薄的光吧。只是，今天事與愿違，迎著它的`不是溫暖四溢的陽光，而是冰冷的水珠，它的枝葉被雨水沖擊至彎曲，變形，甚至最后折落，那漂在水中的嫩葉，讓我想起了舊書頁中壓成扁平的押花。
再往前走，便又穿行在那早已看膩的高樓間。我好像一條溺水的魚，抱著理想在水中竭盡全力地不讓自己沉下去，想要先行卡住往復的齒輪，駐留在這塵世閑游一番，繼而打破故有的枷鎖，向名為命運的怪物發起華麗的反叛。
現在才想起，那橋是叫做龍王橋的，也算是個雄渾的名字吧，據說，這里曾經洪水泛濫，百姓認為是龍王不悅所致，于是建起了這橋，為抑制或是祈福，若是抑制，這倒不也失為一種反叛呢。
八年級上冊第三單元作文 5
在一個深秋的早晨，來到公園東邊的角落里，這兒，有一個室外籃球場。
這里很普通，塑料防滑地板經過長期的風吹日曬，早已褪去了之前亮麗的顏色。刷著綠漆的籃筐也早斑駁不已。但這仍不妨礙大家對籃球的熱愛，清晨的清冷還未褪去，這里便已經有許多熱愛籃球的'男孩，在反復練習投籃：變向，急停跳投。一遍又接著一遍……
心煩意亂的時候，我經常待在這里。并不打球，而是坐在籃球場邊，看著一朵云飄蕩在空中，也看打球很不錯的同學，興致來了，不禁喊一句“好球”。籃球總能帶走我那苦悶的心情。
雖然只是普通的人工建筑，但我認為這里并不普通。公園里的這一角，它承載著多少男孩的籃球夢啊。雖說很多人書沒怎么讀好，球打的也不怎么樣，但路還長，青春還在，總不能不努力。這一角，是我們放松的地方，也是我們給自己鼓勁的地方，球場里的每一滴汗水都陪伴著我們的蛻變和成長。
“刷”，回家球應聲入網，抱著籃球，弟兄幾個共享著一瓶一元的礦泉水，爭著搶著：“少喝一點”，“哎呀，給我留一點”，“我來一口”……大家一起打打鬧鬧，嬉笑著向家走去。公園里的這一角啊！他藏著我們的歡聲笑語，承載著我們的青春。
終于，我在這一刻，放下了我那苦悶的心情，靜靜的享受著打球的快樂，享受這一刻的幸福。
“籃球從不會猜疑你，你將它拍在地上，它會回到你的手中。”當德魯大叔的這句話再次出現在我的腦海中，只是淺淺一笑，離開公園，獨自向家走去。
八年級上冊第三單元作文 6
愛源自心。它是一種感覺，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種尉籍，一種信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。
這是一個真實的故事。有一個名叫亮亮的小男孩，他生性活潑，開朗樂觀，可老天弄人，他得了白血病。他離開了學校，來到了醫院。這一天，正好是他的生日。區里面的李叔叔，張阿姨都來看望亮亮，并且拿了一個蛋糕和好好心人捐助的錢。雖然不怎么多，但是畢竟是人們的一份心意啊！亮亮看到他媽媽來便用央求的語氣問他媽媽：“媽媽，我到底得了什么病？我真的好想去學校上學，和同學們一起玩。”媽媽也說：“你的病馬上就要好了，馬上就可以讀書了。”亮亮對著生日蛋糕許了一個愿，張阿姨問他許了什么愿，他笑著說：“我希望這里的小朋友都能擺脫病魔，能到學校上課去。”多么善良的孩子，可他年紀小小就要和病魔抗戰，老天為何要這么殘忍，他年紀是這么小，卻有一顆善良的心，可為什么不能擺脫
病魔？雖然他并沒有做驚天動地的`事，可為什么催人淚下？因為他的那番話，他本身是一個病人，承受病痛的折磨，可他還想著別人，希望那些小朋友也可以去上學。著為他人著想的品質是否值得我們學習？
其實，愛就在我們周圍，像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生，這就是愛；像同學有困難了，有些人主動幫忙解決，著也是愛。
如果我們都付出一點愛，世界將變成美好的天堂。
八年級上冊第三單元作文 7
最快樂的一天星期六凌晨，我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅游車.一路上，我特別激動，因為這是我第一次親密接觸大海.中午，我們終于抵達了目的地--日照.午餐后，我們直接到日照海濱國家森林公園的第三海水浴場，盡情地享受海水浴.到了這里，我高興得又蹦又跳，無邊無際的蔚藍大海，寬廣壯闊，在陽光的照耀下，金光閃閃，簡直就是一幅美麗的畫卷，真是太迷人了！中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海帶的人們盡情地嬉鬧著，像是在慈母的懷抱里享受無窮的樂趣.我踩著軟綿綿的沙灘，哇，好燙我急忙來到海邊，一陣陣白色浪花向我涌來，一浪高國一浪，涼涼的，舒服極了！浪花像一位圣誕老人，沖過來，送來了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒滿海灘.我想：這些都是剛才掉隊的吧，等一下浪花沖過來時，它們又要投入大海的懷抱了.我趕緊拾，生怕被沖走.拾了滿滿一大桶，我就帶上游泳圈，走入海水中，盡情地享受的`海水浴.開始，我有些膽怯，只在淺水區玩.后來，經過爸爸的“開導”，我的膽子大了，我跑到了中間玩.大浪涌過來，拍打著我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番獨特的享受啊！大海真是神奇無比，它千變萬化，有時波濤起伏，有時卻風平浪靜.它使我流連忘返.這是我暑假里最快樂的一天！我愛你，大海。
八年級上冊第三單元作文 8
我的學校是一個美麗且生機勃勃的地方，每一個角落都很可愛，操場北面的那一小片空間也不例外。
早晨，在日光照耀大地的時候，如果你去了操場，向那邊眺望，你會發現，那里是金燦燦、暖洋洋的，樹上的葉子都被撒上了金粉，閃啊閃的。這里比起操場安靜的多，只有一些學生們在健身器材上活動發出的“咯吱”聲。這里緊挨著柵欄，透過它看外邊，一副繁忙的景象，“一日之計在于晨”嘛，人們當然都開始行動了。
一天剛過半，整個操場仿佛沸騰了，而且是大火。不管哪一節課，總有班級在三三兩兩的上體育課。而那片神秘的小空間也暴露無遺。旁邊有大樹遮陽，在溫柔的風中，誰不愿意放棄跑圈來這兒歇歇呢？所以這里也跳動了起來，歡快的像個音符。但上午有時候，這里也會有短暫的寧靜。那時，從枝葉之間擠出來的一點點光斑印在地上晃來晃去，也在為無聊而閑暇的`時候添點樂子。
漸漸的，太陽越來越高，影子也越拉越長。那奇妙的一角，還是那么惹人喜愛，總是想去呆一呆，玩一玩翹翹板。她貌似變成了一位橙色的姑娘，淺淺地笑著，歡迎每一位阿姨或任何人透過柵欄向里好奇地張望，正好，柵欄的另一邊就是一個小公園，在黃昏，總會有各種人經過，他們一定能看到九中這幅美麗的風景圖。
月亮出來了，那一角也困了，葉子輕輕飄動，晚風吹出了恬靜。月光灑下，它也在等明天開始。
如果在哪一天，我們所有人的笑臉都匯聚在一張照片上，那我希望，背景千萬不要落下這個校園一角。
八年級上冊第三單元作文 9
又是一個景色宜人的季節，薛家灣這個小鎮頓時又變得淡雅清幽的許多，大自然這個聰明的畫師也給南山公園染上了一片金黃色，微風拂過面龐，而后來到了小徑旁一株老楓樹的懷中……
走在用大顆的鵝卵石鋪成的小路上，賞道路兩旁“閃爍著紅色火焰”的楓樹，世界頓時安靜了，聽不見街上小販嘈雜的叫賣聲，更聽不見馬路上汽車發出的刺耳的鳴笛聲，你會感覺自己來到了一個靚麗、靜謐的絕美仙境。楓葉時不時飄落下來，像一群群翩翩起舞的蝴蝶在空中揮動翅膀。楓葉，沒有濃郁的香氣，沒有妖艷的顏色，卻有一種讓人舒適的簡單。初秋，風來勢并非洶涌，你會感覺到一種恰到好處的涼爽，吹散了心中的.憂愁。
在這群群楓樹的中央，有一株看上去有些年頭的老樹格外顯眼。它的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲，而且數量極多。這可能是他的腰被壓彎了的真正原因吧。這株老樹面相絕不屬于“好看”之類，給人一種馬上就要倒了的感覺，但他卻一直巋然不動。
雨淅淅瀝瀝的下起來了，這條小徑旁的景致又變得不同了——雨中，萬物都變得更有生機，樹葉也瞬間從金黃色過渡到了紅色。
秋雨就是這樣神奇，來的也快，去的也快。天空中，大雁排成“人”字形的隊伍掠過，留下一道美麗的風景線。天空一碧如洗，朵朵白云猶如帆帆輕舟，輕悠悠的飄過。
正如杜牧所說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。楓，是秋美的寫照，我愛著別致的公園一景！
八年級上冊第三單元作文 10
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關于蓮花的文章。
大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝著甘甜的露珠；一些半張著嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳肴送到嘴里；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。
聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關于荷花構造的簡介了。
荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的`。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色為主，又細又長，十分密集；最高樓上住著花瓣，它形態各異，顏色不同，十分艷麗。
我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。
八年級上冊第三單元作文 11
今夜星光燦爛！浩瀚的天際劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿：愿世界永遠和平！濃黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你的頭頂嗎？哦，伊拉克女孩，你那幼稚的雙眼噙滿淚水，你無助的眼神充滿恐懼。你在想什么？是在想爸爸媽媽嗎？你是在怪他們太狠心，扔下你一個人不管嗎？不，女孩，是那一顆顆罪惡的子彈，奪走了你親愛的.爸爸媽媽，他們又何嘗不想留下來陪你呢？是在想那只可愛的小貓嗎？小貓多溫馴啊，他才出生沒多久，全身雪白，好可愛啊！可是，小貓呢？那只潔白可愛的小貓呢？它已經成了硝煙的殉葬品。是在想那美麗的故鄉嗎？親人們過著豐衣足食的生活，沒有戰爭，到處是一片繁華的景象……可是現在，展現在你眼前的卻是一片片廢墟，一幢幢搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這不是那美麗寧靜的家園嗎？溪水呢？小鳥呢？花兒呢？你哭了，哭得好傷心，哭得令人心痛！哦，伊拉克女孩，別哭了。看，世界上那么多爸爸媽媽、哥哥姐姐都關注著你，他們無時無刻不在為你祈禱，他們是那么熱愛和平！哦，伊拉克女孩，別哭了。你知道嗎？我一個十六歲的中國女孩，連同我的同胞們———無數熱愛和平的人們在牽掛著你。他們是那么熱愛和平，憎恨戰爭！哦，伊拉克女孩，別哭了。抬頭看看星空吧。今夜，星光燦爛！浩瀚的天際劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿：愿世界永遠和平。
八年級上冊第三單元作文 12
今天是端午節，我早早地起床了。早餐是外婆提前裹好的粽子，白白的，糯糯的，軟軟的，蘸點糖，可好吃了。
吃完粽子后，我也想要包粽子，于是就迫不及待的讓外婆教我。粽子的形狀可多了，有長粽，南方粽，北方粽，三角粽，塔型粽等，我們吃的`都是三角粽，所以外婆自然教我的也是三角粽。
首先拿一片大葉子卷成圓錐形，托在一只手掌心上，接著把圓錐體裝滿提前泡好的糯米，如果不想吃白米粽，可以在中間一層裝一點餡料，再在上面鋪一層糯米，然后把上面的葉子向下折疊，直到完全蓋住開口，再沿三角形折疊所有的葉子，最后用繩子把粽子綁牢。這樣三家粽就做好了。三角粽造型美觀獨特，可以制成咸甜的口味。蛋黃，咸肉和棗子都是很常用的餡料。裹好的粽子全部下鍋煮上，不一會兒，滿屋子的粽子香味，饞的我們口水直流。
到了下午，媽媽開始教我做粽子形狀的香包。可香包太難了，我有點無從下手，媽媽就手把手一針一線的教我，終于在媽媽的指導下，一個不太難看的粽型香包做好了，里面裝滿了可以驅蚊的艾草，聞上去一股濃濃的草藥味。
接下來，就是激動人心的龍舟賽了。我和妹妹看得可起勁了，一直為自己喜歡的隊伍喊“加油”，眼睛一刻都不離開電視屏幕。
到了晚上，我們吃的還是粽子，有一些還是我早上包的呢。當然可不只有粽子，還有外婆的拿手好菜，每一道都很好吃。
一年一次的端午節就這么結束了，今天真的是“粽”義滿滿啊，好期待下一次的端午節呀！
八年級上冊第三單元作文 13
星期六凌晨，我和媽媽爸爸一同踏上了去日照的旅游車.一路上，我特別激動，因為這是我第一次親密接觸大海.中午，我們終于抵達了目的地--日照.
午餐后，我們直接到日照海濱國家森林公園的第三海水浴場，盡情地享受海水浴.到了這里，我高興得又蹦又跳，無邊無際的蔚藍大海，寬廣壯闊，在陽光的照耀下，金光閃閃，簡直就是一幅美麗的畫卷，真是太迷人了！
中午的海灘人聲鼎沸，海面上更是熱鬧非凡游泳的打水仗的玩水球的拾海帶的人們盡情地嬉鬧著，像是在慈母的懷抱里享受無窮的樂趣.我踩著軟綿綿的`沙灘，哇，好燙我急忙來到海邊，一陣陣白色浪花向我涌來，一浪高國一浪，涼涼的，舒服極了！
浪花像一位圣誕老人，沖過來，送來了許多禮物：有貝殼、蛤蜊、鵝卵石、寄居蟹、白色小螃蟹.撒滿海灘.我想：這些都是剛才掉隊的吧，等一下浪花沖過來時，它們又要投入大海的懷抱了.我趕緊拾，生怕被沖走.
拾了滿滿一大桶，我就帶上游泳圈，走入海水中，盡情地享受的海水浴.開始，我有些膽怯，只在淺水區玩.后來，經過爸爸的“開導”，我的膽子大了，我跑到了中間玩.大浪涌過來，拍打著我的肩和背.我不小心喝了口海水，啊！又咸又苦，真是一番獨特的享受啊！
大海真是神奇無比，它千變萬化，有時波濤起伏，有時卻風平浪靜.它使我流連忘返.這是我暑假里最快樂的一天！
我愛你，大海！
八年級上冊第三單元作文 14
這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優點，只是你不善于發現罷了。學會去發現自己的閃光點，學會欣賞自己，你的生活才會充滿自信，才會有意義。
我就是這樣一個女孩，雖然這段時間學習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時間的疲憊只是暫時的，生活中總會有令人振奮的'事吧！對了，告訴你們一個開心的小竅門：每天早晨起來對著鏡子中漂亮的自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰叫你看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個人在一個陌生的環境下，又找不到親人的時候，你會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在一個熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
八年級上冊第三單元作文 15
人生中啊，坎坎坷坷，坷坷坎坎，總是會有“百舸爭流”的殘酷競爭。今天就來講講為“人文閱讀節”而產生的競選吧!
今天一大早下課，我就被盧煜晨神神秘秘地叫去劉老師辦公室，我一開始心神不定，以為有什么事情要挨批了，進了辦公室才知道，原來只是抽背古詩呀!可我一看周圍的人，不好!是人文閱讀節，第二輪的4進3資格賽。我好緊張，想逃出去，可腳卻像被釘子釘住了一樣，既然沒得逃，就好好表現吧!
“敏而好學，不恥下問。默而識之，學而不厭，誨人不倦。”幾聲看似和諧的.背誦聲中，包著四團燃燒得正旺的殺氣。我的心，也一直“突突突”跳個不停。完蛋了，我忘記下一句了!這可是我最擔心的事!
正巧，小米也忘記了，我們兩個相視一苦笑，又轉頭看向莫尚辰和盧煜晨，他倆正背得歡呢!哦，幸好此時我又記起來了，我趕緊跟上去，小米也不甘示弱，終于二重唱又變成了四重唱。最后的結果顯而易見，“二晨(辰)勝出”，我和小米還有故事續編的挑戰，由“二晨(辰)”擔任評委。
第三節課下課，我們又回到辦公室進行故事續編挑戰，劉老師給出的主題是：下課鈴響了……然后給了我們十分鐘的思考時間。
十分鐘過后……
我講的是一個普通的下課的故事，而小米講的是一個帶有魔幻色彩的故事。我不得不說我的故事確實有些遜色，但我卻因為條理清晰，有豐富的肢體動作而略勝一籌。小米哭了。
所以，下午還得舉行一輪比賽，內容是抽背一到五年級的古詩和日積月累。這輪競賽，我和小米又打成平手，進入最后的加題賽。最后，我以領先小米一分而險勝，獲得了決賽資格。
勝利來之不易，我一定得好好努力，爭取在年級的競爭中取得好成績!奧利給!
八年級上冊第三單元作文 16
我進入中學已經一年多了，如果要問我對這所學校最難忘的地方是哪里，我—定會說，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。
這不是唯——條通往宿舍的唯—道路。這是—條少有人涉足的小道，我常在放學時從這里走回宿舍，小道很靜謐，春日不時的細雨打在樹葉上。耳邊傳來了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗極了;盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的.叫著，梧桐樹和一些不知名的樹擋住了大部分陽光，在地上投下了點點光斑;中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風吹來，鼻子里聞到了一股幽香。雞油菌從樹邊的雜草里鉆出來，黃黃的，與落下的桂花融為一體;冬季，大部分的植物都開始冬眠了，但小道上的植物依然是那么郁郁蔥蔥，散發著生氣。在一年四季都像—幅畫的小道上走過，心神都變得放松了。
也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著笑容;午休前后，一些同學或坐在石板，或靠在樹邊，或走在花壇上看書。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹蔭以外烈焰的存在，晚自習后，有些同學和老師則在道上談話，各種話題的都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動物，領悟大自然及生物的奧秘。
—條幽靜的小路，在這學習較為緊張的校園中，給了許多人一個可以暫時拋開一切，全身心地投入到其中的場所。風景是由人創造的，沒有人的地方不能算是風景，因為它無人知曉，更無人涉足，去揭開它神秘的面紗，去發現其美麗的景色。
我愛這校園一角，我愛成為了校園中的風景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的—部分。
八年級上冊第三單元作文 17
有一天傍晚，我乘坐859路公交車去海滄。車上人滿為患，人挨人，人擠人。天氣很不好，空中飄著一絲絲毛毛雨。正值高峰期，人們摩肩接踵，好像全世界的人都來了似的，在爭著世界上僅有的一車空氣。車上，熱心的廈門年輕人會主動讓出座位，攙扶著老人到位子上面坐。放眼望去，座位上盡是老人小孩。
“岳陽小區站，到了。”播報員的聲音傳遍了整間車廂，岳陽小區站——這個換乘點的人是最多的。我把身子往里挪了挪，方便更多的乘客上下車。一開門，乘客們便從四面八方涌來，讓本就擁擠的車廂變得更加沉悶了。人們挨肩并足地站著，像一些龐然大物被禁錮在一個小盒子里。
“上不了了，你們等下一輛吧！”司機看著擠滿人的車廂，對門外的人說，隨后關上了前門。可后門還是有人擠進來，司機師傅嘆了一口氣，把后門也關上了。我看著從后門上車的人，內心不住想：從后門上來，都沒付車錢！此時此刻，車窗外的.雨點變大了，“嗒嗒嗒”地拍打著窗戶。
“謝謝您，幫忙傳過去刷一下卡！”一張公交卡，開始了他的誠信之旅！傳到我這時，卡變得溫暖了，我的心頭涌出一股暖流，接過了卡，往前面遞去。“嘀！”隨著一聲刷卡成功的聲音，那張卡又被送了回來，安然無恙地回到了原主手上。這一刻，這個陰暗的、沉悶的、擁擠的小車廂里充滿了光明！
我望向窗外，雨，已經停了。雨過天晴，世界變得明亮起來。夜景燈已經亮了，整個廈門陷入夜晚的寧靜。可那彩色的樓房上的燈光卻告訴我們，這座城市還沒睡著，她依舊是熱忱、光明、充滿愛心的。
廈門好美，真的好美……
八年級上冊第三單元作文 18
“千里之足，始于足下，”千里的路程，都是從第一步開始的，臺階周然如此。一級更比一級難，在能順利過關斬將之前，必須精良的裝備，不屈的精神和高超的技巧。
寒風噓噓，刺激著每一個毛孔，在舒適溫暖的被窩里，那些只是浮云，但隨著一聲嚴厲的吼叫，使我不得不去面對那刺骨的.呼呼不停的冬風。“唉，又要起床上學了。”在走出房門的那一霎那，我驚想了，原來今天是期末測試，三步當二步在慌張中匆忙上學了，路上寂寥無人，凄神寒骨，迎面而來的長風吹亂了我的發型，但這些都不是我所顧慮的，我的目標是學校，開足馬力，如劉翔100米沖刺般飛快的前進，學校在不遠處向我招手。
蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。老師美麗的身影在教室門口看著同學們復習，我大步走到老師面前，不經意的低下了那偌大的頭顱，盡管天氣嚴寒，可我卻大汗淋漓手腳在肆意的抖動，一陣沉默，但可以感覺到即將爆發的火山在游動著，但意料之外的事情發生了，老師輕輕的拍了拍我依然抖動的肩膀說：“好好考啊!”
那一刻，你邁上了新臺階。
老師意味深長的一句驚醒了我那包擾的心，緩緩抬起沉重的頭，望著老師那愜意的笑，心里的決心已定，輕盈的走進教室，生怕驚擾其他正在努力奮斗的同學們，想起老師的話，心里不禁輕松了許多。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管她現在已不在教我們了，但她永遠是我的老師，他的那一句話，使我不斷躍上了更高的臺階，習得了更多技巧，不服輸的精神。
那一刻，我買上了新臺階!時刻謹記那微笑的進步。
八年級上冊第三單元作文 19
掌聲，在你成功的時候，能給予你再創造的活力；掌聲，在你失敗的時候，能給予你奮進的動力。因此，掌聲給我帶來了無窮的力量。
在一次班會課上，老師為第二次月測獲獎的同學頒獎。老師先為獲得三等獎的同學頒獎，每當老師念到一個名字的時候，教室里就會響起一陣陣掌聲，而且掌聲變得越來越響亮。我在這次月測中獲得了一等獎，我期待著老師念我的名字。好不容易才等到老師為獲得一等獎的同學頒獎，我的心情也隨之變得越來越緊張，手心都冒出汗來了。終于，我聽到了老師念我的名字，教室里頓時響起了雷鳴般的'掌聲，大家都向我投來了羨慕的眼光。當我在同學們的掌聲中從老師的手中接過獎狀的時候，我的心情突然平靜了下來。因為這掌聲似乎告訴了我，今天的成績已成過去，今后還要再接再厲，爭取更加優異的成績。
在一節語文課上，老師要求我們認真閱讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說，我們要回答黑板上的問題有一定的難度，所以，我們必須細細品讀，認真思考。我按照老師的要求去做，仔細閱讀課文，然后思考著那幾道問題。時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，還是不能完整地解決那幾道問題。意想不到的事情發生了：老師竟然第一個叫我回答問題。我呆呆地站著，腦筋卻飛快地轉著。課室里的空氣窘得令人窒息，突然，一個掌聲響了起來，打破了課室異常的安靜。我抬頭一看，原來老師給我鼓掌。接著，同學們也不約而同地為我鼓掌。我被老師和同學們的掌聲深深感動了。因為感動，我靈感突發，完整地回答了問題。
經過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以讓我感動，掌聲可以激勵我奮發向上。我堅信，我今后會有更大的進步，因為，我擁有了掌聲的力量。
八年級上冊第三單元作文 20
人人都說“父愛如山”、“父愛如海深”，父愛是人間最偉大的愛。他是你背后永遠的支持與鼓勵，他是除母親之外最疼愛你的人。
從出生到牙牙學語，再到我上幼兒園、小學、初中，每一個階段，對父親都有說不完的話，但卻又總是說不出口，因為你根本就無法陳列父親對你的付出。
在我印象中，父親是高大的，1米86的身高，挺直而又有勁，從不會讓我感到蒼老。他總是笑咪咪的，對自己的`女兒完全沒有了往日工作時的嚴肅，有的只是慈愛與關注。
上小學了，雖然學校離家很近很近，但父親卻喜歡騎車送我。當時的我，個頭小，一遍遍地努力，卻總是上不了那“高高”的自行車后座，引起父親一陣大笑，最后將我抱上車座。我還清楚地記著當時的小學同學，有多少看見父親親自送我感到我太幸福的。
父親是碩士畢業，也算是小有成就。正因如此，他在學習上，要求我比要求自己還要嚴格。剛剛上學時，父親送我三個詞，聚精會神、全神貫注、腳踏實地。小時候不明白這到底是個什么意思，但隨著歲月的流失，我的成長，我才明白：那是一個父親對女兒的要求，對女兒的期待，對女兒的全部教誨。
父親常對我說的一句話是：再來一遍。他告訴我，失敗不要緊，再來一次，一切不都OK？一個人的成功與失敗是成正比的，你不經過失敗，哪兒來的成功？
是呀！13年如一日，父親總是如此教導我，在生活中又關注我比除母親外任何一個人都要多的多。不知不覺中，父親的雙鬢白了，我大了，父親對我的愛，卻絲毫沒有減少。如果有人問我現在最想做的事，那就是跑到父親面前，抱著他，對他說：謝謝！
八年級上冊第三單元作文 21
書，是一顆智慧的寶石；書，是一部生活的寶典；書，是一位不說話的老師；書，是人類進步的階梯。我愛讀書，書已成為我生活中不可缺少的一部分了，它伴隨著我走過一個個春秋。很小的時候，我便與書結下了不解之緣。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多書，每天晚上睡前他們總會給我講故事，那時我的印象里，一切事物都像童話中寫的那么好。那里的小花小草會“說話”，小動物會“思考”、“作詩”、“畫畫”，那是一個個神奇美麗的故事，讓我念念不忘。我每天便枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話故事進入夢鄉。爸爸媽媽在我心中播下了讀書的種子，從此。我便愛上了讀書。有了書的相伴，我漸漸長大，讀的書也越來越多了。《上下五千年》讓我知道了四大發明，了解到我國是一個歷史悠久的文明古國，令我倍感自豪。
《賣火柴的小女孩》讓我從小女孩悲慘的命運中感受到家的溫暖，更加珍惜現在的'幸福生活。《三國演義》中，我認識到了武功高強的呂布，智勇雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操等等。《水滸傳》中勇猛無敵，嫉惡如仇的108將讓我不禁連聲叫好。《紅樓夢》讓我品位了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深明白：從小就要好好學習，天天向上，不要長大了再后悔…… “讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書給我的幫助，便是在寫作文的時候，不再感到無話可說，不再為怎樣寫好一篇作文而苦惱。書中的鮮活話語深深地印在我的腦子里，寫作文時，一連串的好詞好句便從筆尖蹦出來了。當我在廣闊的書海中遨游時，自然而然領略到讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的力量，伴我一路成長。
八年級上冊第三單元作文 22
早晨，因為公共汽車改道外環路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了。”
于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的'。售票員似乎深知這種現象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是“白領”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什么都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。
我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰還會說什么呢？
我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個小女孩的心靈會有什么影響。她以后也許會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。
無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實社會在左右著每一個人的成長。
而我發自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
八年級上冊第三單元作文 23
我從來沒有做過快速公交，聽說鄭州今年新建了城市快速公交，我就纏著媽媽說想去坐一下。這個暑假，媽媽為了滿足我的好奇心，便專程帶我去體驗了一次。
我們來到快速公交的站臺，我發現這個站臺和普通的公交車站臺有很多的不一樣，首先，普通公交車的站臺都是設在馬路兩邊的，而快速公交的站臺卻是建在路中間；第二，普通公交的站臺只有一 兩個站牌，而快速公交的站臺就像一個長長的走廊；第三，普通公交都是在上車后交費的，而快速公交進站臺時就要交費。此外，我還發現，快速公交站臺里的設施也很先進，這里不僅有快速公交行走 路線圖，還能在上面直接看到自己所要乘坐的公交車走到什么位置了，離自己的位置還有幾站的距離，非常清楚，站臺上還有供乘客臨時休息的長椅和垃圾桶，站臺的邊緣設有護欄，如果你趴在護欄上 的話，站臺上的廣播就會自動提醒你注意安全。好了，公交車來了，我們要上車了。
在公交車門緩緩打開的時候，站臺護欄上的門也自動打開了，我一看，哇，公交車好長啊，一輛快速公交車就有兩輛普通公交車那么長，中間那個像彈簧一樣的東西把前后兩個車廂連在一起。媽媽 告訴我，這是為了方便公交車轉彎。我們上了車，我發現公交車里的座位分兩種，一種是高座位，一種是底座位。我覺得高座位更好玩一些，便坐在了高座位上。公交車內還設有電視、飛播、和空調， 如果覺得陽光刺眼，還可以把窗戶旁邊的.窗簾拉上。一路上，公交車都走的很快而且很穩，快速公交每一站之間得距離很短，我覺得這次的路途也出奇的短，我們的目的地很快就到了。后來我聽媽媽說 ，快速公交有專用車道，不會堵車，怪不得走得這么快呢！
想起第一次坐快速公交的經歷，直到現在我還覺得意猶未盡呢！
八年級上冊第三單元作文 24
今天，我們學了《推敲》一課，深有感悟，不禁覺得賈島既是個有禮貌，也是一個孜孜不倦學習，一心一意做事的人。通過學習《推敲》，我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些，讓作文更加富有神韻，更加生動。
我記得有一次我寫《獨木橋》時，覺得“我見到那又不寬又細的獨木橋”中的'又不寬又細用得不恰當，我仔細思索，想到：這句話有重復的詞語，“又不寬”已經表示細了，但后面我又用了一個“又細”，這就等于畫蛇添足了，前面用過的詞，后面就不能用了，如果還用，就顯得有些啰嗦，沒有細的感覺了，后來，我仔細斟酌，絞盡腦汁，用“細細”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的。弓老師給我評了“優秀”。而如今，我學了“推敲”一課，真正認識到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用，如果你一口氣寫成作文，但不仔細察看，一些不需要和需要修改的詞句就會被忽略掉，也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了，也就提醒了自己，以后，寫作文時，要仔細推敲，修改病句和不合適的詞語，使寫出的作文更加生動，文章更精美，富有神韻，同時，我下定決心，要向那不知疲倦，專心致志學習的人——賈島學習，打好基礎，寫出好作文，讓腦子更加靈活，使我也能夠成為一個向賈島那樣的孜孜不倦，專心致志學習，成為一個聰慧的人!
在寫作文中，有許多靈活的技巧，而推敲就是其中一個，讓我們共同應用這技巧，使作文更加生動，讓作文的道路變平坦，讓作文更有魄力!更加有神韻!
八年級上冊第三單元作文 25
暑假到了，媽媽說讓我每天下午到新華書店看書，這個主意不錯，我爽快地答應了。可是媽媽說讓我一個人坐公交車去，“一個人坐公交”？ 我不禁皺起了眉頭，媽媽似乎看出了我的心事，拍了拍我的 肩說：“恒睿，不要怕，凡事都有第一次，媽媽先帶你走一遍從咱們家到新華書店的公交路線，告訴你應該怎樣做，然后你看完書自己坐車回家好不好？”
說成這樣，我當然也不能讓媽媽小瞧，我愉快地拍了拍胸脯說：“好！沒問題！”媽媽先帶我到了小區門口的公交站牌處，給我講了站牌的名稱，并教我怎樣看公交站牌表，然后開著車帶我走了一遍從小 區門口到文化城的路線，并交代了注意事項，然后把我送進了新華書店。
看書的時間過得真快，不知不覺就到了該回家的時間了，我放下書，按照媽媽的話走到了文化城站牌處等車。等啊等啊，車怎么還不來，又等了一會兒，天上下起了小雨，可是車還沒來，又等了十分鐘， 我就有些不耐煩了，我想：公交車怎么還不來，再不來我的衣服都被淋濕了。我看著過來的205心急如焚，終于我期盼已久的313來了，我上了車，就把媽媽給我的硬幣投進了投幣箱，找了個位置坐了下來，畢竟 是一個人坐公交車，我不禁有些害怕，心也咚咚地跳了起來，我開始胡思亂想：坐公交車會不會遇上壞人？萬一真的.遇上壞人我該怎么辦呢？正當我想得出神時，公交車的一個剎車把我“叫醒”了，我一看原來 到家了，我剛要站起來往后門走，這時又一個急剎車，把我一下子撞到了前面的座位上，疼得我直揉肚子。我想要是媽媽在我肯定會神氣一會兒，可現在，唉……
我揉揉被撞疼的肚子走下了車，結束了讓我難以忘懷的第一次公交經歷。
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