在壓力中行走的八年級的作文
漫漫人生路，壓力可謂是這條路上的發動機。沒了它，你就只能原地踏步走，根本前進不了；有了它，你才能超越他人，勇往直前。可壓力加大了，則會摔個大跟頭。那到底怎樣合理運用壓力呢？這可謂學習之路上一大重要成果呀！不信，你看。
小學生活真可謂是無憂無慮。整天懶懶散散，學習負擔小，知識易理解，成績不排名，豈有壓力可言？因而在每次考試中我都成績平平，但我也未曾感到難過，傷心。老師給鼓勵，父母送加油，壓力也從何談起。終于，在沒有絲毫壓力的六年生活中，我的小考成績已說明一切，不但沒有前進，反倒退步。就連七年級上學期也是如此。沒有壓力，怎能進步？
終于，在七年級上學期的期中考試中，班級14名的壓力，考試排名的壓力，學習任務的壓力都一一接踵而至。于是，我拼命讀書，努力學習，生怕成績再下降。并且一旦發現自己有不想學的想法時，就會使自己意識到如果不努力學習，同學就會瞧不起，老師就會不重視你，父母就會對你失望，你自己也會為你自己感到悲哀。壓力，壓力快到到我身上來，驅使我不斷前進吧！背負著我自己給自己施加的壓力，我就真像裝上發動機的車子，一沖就沖到班級第四的好成績。于是，我便又會給自己制定更高的目標，施加更多的壓力，使自己在壓力中越走越快。
不料，這學期的期中考試恐怕是發動機力量太足，我竟一飛沖天，沖走了蔣志偉，自己坐上了班級第一的寶座。正當我樂得合不攏嘴時，卻不曾想壓力竟鋪天蓋地般向我襲來。回到家后，我迅速將這一喜訊告訴了父母，原本想好好聽一場表揚大會，可卻足足聽了一場壓力大會。爸爸說道；“這次考好了，你可千萬不能驕傲自滿，爭取期末考試考到年級第一。不然，過年可不給你發紅包喲。”媽媽又急忙說道；“爭取穩住這個第一，不讓老師失望啊！”兩倍壓力如千斤頂一般重重壓在了我的'身上。原本想在學校喘口氣的我，卻不曾想學校的壓力也覺不遜色于家里。“現在，請期中考試第一名周冰君同學上臺發表獲獎感言！”隨著一曲激勵人心的音樂，我接受了獎杯，并發表了感言。隨后，萬老師便分別讓曾獲得過第一的蔣志偉，南鑫怡與小考全班第一的李宜人向我宣戰。我也曾口出狂言，說自己要保住第一。但事與愿違，由于家里，學校，自己三方施加了太多的壓力，在這次期末考試中，我竟一下被壓力拍倒在地，名次直降班級第八。可見壓力太多也未曾是件好事。
在與壓力相隨的學習生活中，我也悟出了一個道理：適當的壓力，才是學習之路的最好發動機！
成長路依舊，壓力仍相隨。
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