頭發問題八年級作文

頭發問題八年級作文

　　頭發成為問題，要追溯到明淸之際。吳三桂領著清軍入關，陰陽式的頭發成為明清皇權交接的重要標志之一。頭發和如此重大的政治問題聯系在一起.在中國歷史上還是第一次。300年后孫中山領導的辛亥革命，又把頭發問題推向高潮，頭發再次成為政治集團交鋒的`戰場。之后的張勛復辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮的“七斤”悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤在頭上的辮子又重新放了下來……

　　向從上初中起，我的頭發就與前途搭上了關系，面臨著“留發不留校，留校不留發“的嚴峻選擇。因為學校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長發者.不準入校。

　　為了保留性別的特征，我選擇了“娃娃頭“，可是沒過多久，問題就出來了。寫字的時候.頭發散到前面來擋住了視線，只好把頭發拉到耳根后，可是維持不了多久.頭發像放簾子似的跑到前頭來“關照”我的眼睛。因此沒多久.我的鼻梁上就架了一副“望遠鏡”協助工作。

　　為了不讓頭發再次威脅我的健康.我決定剪“運動頭”。雖是“運動頭”，可是運動起來一點也不方便，暴露了一大堆缺點。運動中，被汗水打濕的頭發粘在一起.遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受“酷刑”。特別是額頭，尖尖的發梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發對半分幵。可這一分，竟使我具有了小痞子的特征。因此，頭發又涉及到我的“品行”問題。

　　品行問題事關重大，我決定再次剪短頭發，剪個“平頭”，既透氣又可避免頭發引發的健康、品行問題。也許是我天生好動的緣故.再加上一身短打扮，有時便被人誤認為“小弟”。頭發這下又給我惹來了性別問題。

　　如果再剪短.恐怕又會招來我的身份問題，到底是小尼姑呢,還是佛學院的小學生?

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