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八年級成長在陽光下作文（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級成長在陽光下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級成長在陽光下作文 1
沐浴在陽光下，我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，心靈中卻有無數(shù)個給予我力量的太陽，給我無私的關(guān)懷。父母的養(yǎng)育，老師的關(guān)切，同學們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽光的照耀。年年月月雨露哺育著我，陽光照耀著我，我成長在幸福的'環(huán)境中。
小時候，媽媽日夜為我操勞，我卻不理解媽媽，以為那些都是應該的。漸漸地，我長大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經(jīng)記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當我生病時，母親守護著我，當我病情好轉(zhuǎn)時，她欣慰地笑了……媽媽的愛像一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風土，仍然純潔明凈。
老師，像一束柔和的陽光，親切的將關(guān)切撒向我的心田，在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那么亮，她向四周巡視，多少次我在課上開小差，做小動作時，老師的目光提醒我要集中注意認真聽講；當我取得成績時，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向我，我快樂得享受著。
也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢人家里的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂的，用金錢買不來的。我們在陽光里成長，在雨中翱翔，奔著我們的夢想，一步步走向夢的旅途。踏著愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽……
八年級成長在陽光下作文 2
我相信生活在這個大千世界的人，都希望自己健康、快樂地成長。從小經(jīng)意的小事，都可以發(fā)現(xiàn)自己在成長，這個過程也許是快樂的，也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧！
在我上小學的時候，我喜歡上了體育。我認為做程式各樣的體育運動很快樂，可以豐富我的生活。我擅長跑、跳。學校每次組織運動會時，我都積極地參加。平時上體育課時，我也盡情地發(fā)揮自己的特長。
就這樣，在我上小學四年級時，我趕上了一屆九三局運動會，我毫不猶豫地報了名，學校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個班級，這是代表農(nóng)場，聽到這，我更想發(fā)揮一下自己了，于是我報了名。
接下來就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份，根本沒有休息的時間，上學時抽出副科課和課間，放假時抽出放假的時間。每天系著沙袋跑步，跳遠、跳高……就是這樣的`訓練生活，不知不覺到了暑假，本以為可以休息，可是接到學校的通知，假期里每天都要來訓練。每天幾十圈地在操場上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地里扔出了多少次鉛球……又經(jīng)過這兩個月的訓練，最終我選擇了跳遠這個項目。結(jié)果在預賽中我取得了第4名。隨后就到了決賽，經(jīng)過大家的鼓勵和我的付出，最終我榮獲了第二名。
就是這樣，我現(xiàn)在初二了，我仍然沒有放棄對體育的追求。這幾年里，我又喜歡上了打籃球，我認為體育對我來說是快樂的，更是有上進的力量，這對我或是我的學習起到了幫助。
這就是體育，它伴隨我成長了很多年。在我眼中它并不只是快樂和榮譽了，它更重要的是促進了我們的身心健康發(fā)展，也增強了我們的體質(zhì)，而我的體育技能也不斷提高了！
八年級成長在陽光下作文 3
我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。
外表陽光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學校生活，不要活動場上的無限風光，甚至不想出現(xiàn)在別人的視線里，只讓自己蜷縮在角落里。可是學校的活動卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……
“馬瑀昊，你來一下。”又是老師在叫我了，一種不好的預感涌了上來……“學校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強，他一個人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛參加活動呢？這今天做的一切可都是為了以后做準備，有利于你的成長，參加活動是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己能力的啊，你好好準備吧！”
想想老師這幾年對我的關(guān)心、教導，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當是為了不讓老師失望吧……
雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎狀時我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……
種子發(fā)芽的欲望越來越強烈，突然渴望陽光的照耀，仿佛有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……
藍天，白云，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞于耳畔，望著高臺上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的'學校生活，我就像一名志在遠方的蹬山者，背負著成長的希望，懷揣著翻山越嶺的夢想，踏著成長的征途，碧水藍天為見證，我在陽光下成長著。
“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長嚴肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”
種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學著它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……
八年級成長在陽光下作文 4
從小，我們在父母的關(guān)愛下成長，總是嫌飯菜不可口，零花錢不夠多，卻不知道這些東西來之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因為糧食不夠而活活餓死。
不學時，語、數(shù)、英三科就讓我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向，總是覺得作業(yè)多得根本寫不完，升入初中后發(fā)現(xiàn)，那并不算什么。
剛到初中的時候，連七科的老師都認不全。甚至連科目都記不住，開學前的幾個星期，放學的時候，四周總是能聽到同學們的報怨：“作業(yè)多死了。”“這么多作業(yè)，什么時候才能寫完？”
那時候，我們覺得，這所學校就像一個大車輪，碾碎了我們美好的童年時光。
漸漸地，我開始對書上的那些枯躁的文字起了興趣。數(shù)學題也變得簡單有趣。語文的課文也越來越“生動”。同學們也不再抱怨作業(yè)多，題難了。也許是適應了的原因吧！
不知道為什么，學校也從哪時候起，不再像一個“黑暗的世界”，有了“陽光”。我們就在這陽光下慢慢地發(fā)薪豐，適應著。
如今，我們同往日一樣，寫可以堆成山的作業(yè)。唯一不同的'是，我們不再是懷著抱怨的心理，而是從內(nèi)心深處發(fā)出的喜歡。
看看現(xiàn)在的自己，再想想那些無法上學的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰(zhàn)爭中，不一這什么時候就會被奪去生命，他們才那么小，還不知道什么是死亡，根本就沒有自我保護能力，和他們比，我們現(xiàn)在的苦、累，又算什么呢？
我們一直在陽光下成長，想要什么，父母就給我們買什么，基本上每天都可以吃到山珍海味。
同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽光下茁壯成長。
八年級成長在陽光下作文 5
我們學校一年一度的跳繩比賽，老師告訴我們星期五的下午開始比賽。可是今天是星期三，今天下午體育老師教我們跳長繩，我們班的同學老是跳不過，有一個同學每次都跳不過。大家都為此感到很頭疼。
我們練了很久終于練熟了。體育老師就選了10個人參加比賽，放學后，我們這幾個被選中的在家里練跳繩，爭取在比賽中發(fā)出自己的潛力，贏得優(yōu)勝。
到星期五的下午我們緊張得都害怕了，我下午睡了一會兒，夢到我們男生隊一共跳了400多個，女生隊一共跳了300多個，然后就得了第一名。我醒來后，比賽就開始了，結(jié)果我們跳的`個數(shù)跟我夢到的一模一樣，女生隊跳的個數(shù)比我們男生對少100個，我們男女生隊一共加起來有700個。
到了第二周周一，廣播室里的老師們把上個星期的比賽結(jié)果公布出來了：4年級（1）班獲得了4年級組第一名。得知這個好消息之后，我們?nèi)喽几吲d極了，大聲歡呼起來，晚上我也高興地睡不著覺。
我覺得大家都應該給自己制定一個目標、一個夢想，并為此努力奮斗，直到成功。
后來，我在一本書里看到了這樣一段話：時光像離煊的劍一樣，飛快的流逝著。但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣，我貪婪地享受著，幸福地成長著。我們生活在陽光下，生活在充滿愛心的世界里。人生之路雖風云變幻，沉浮不定，有陡峭的山路，陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，就離成功與幸福不遠了。
八年級成長在陽光下作文 6
文明禮貌，助人為樂，善待他人，不僅會讓人們友好相處，還會讓社會變的和諧，自己變得快樂。雷鋒叔叔出差時，被人們稱贊為：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們應當學習雷鋒這種助人為樂的精神，讓自己成為一名文明，善良，有愛心的人吧！
中國在古時候就被別人稱為“禮儀之邦”。在古時有《孔融讓梨》的尊老愛幼之說。《程門立雪》有著尊敬師長之說。《三顧茅廬》有著禮待他人之說。《負荊請罪》有著知錯就改之說。而在當今雷鋒精神使我懂得了為人民服務的快樂和幸福。敬愛的周總理為人民鞠躬盡瘁，死而后已的.偉大民族精神。
這一個個鮮明的人物，這一個個生動的故事，無不體現(xiàn)出中國是一個奮發(fā)向上的民族，我們就更應該學習他們的品質(zhì)，建在一個美好的家園。
“人無德不立，國無德不興”。無論在任何時候，任何年齡，都應該奮發(fā)向上，陽光成長，就像劉備說的那樣“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如果每個人都能做到這一點，這個社會會變成幸福美好的人間天堂。
回顧歷史，舊中國被軍閥割據(jù)，外國列強欺凌，人們懷著解放民族之志，驅(qū)逐外侵，豎起了解放民族的大旗，這是奮發(fā)圖強的愛國精神。黃繼光用胸口擋住了敵人的子彈。狼牙山五壯士英勇跳崖，劉胡蘭的決心起義……他們這種奮發(fā)向上的愛國精神值得我們敬仰和學習。
我們從小就應該養(yǎng)成奮發(fā)向上的好習慣，才會有一個好的人生，從現(xiàn)在開始，讓我們一起學習，為自己的國家出一份力，讓我們一起在陽光下成長，做一個奮發(fā)向上，崇德向善的人吧。
八年級成長在陽光下作文 7
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！”這段話出自梁啟超的《少年中國說》。是呀，少年不正是祖國的花朵、祖國的未來嗎？少年的成長可以影響現(xiàn)在形勢和未來發(fā)展，當今社會各方面發(fā)展都比較快，對青少年的我們而言潛伏著太多的`利弊，要堅決理智的劃分出利害關(guān)系，不然對己無益，對國無利！
就如今社會隨著生活水平提高，很多人假期會選擇旅游，那這時我們應該怎樣出行呢？汽車？摩托車？NO！NO！都不是，外出旅游時分兩種。一種是路途較近的，另一種路途較遠的。較近的路程可以選擇電瓶車，自行車，也可以借用國家資源現(xiàn)比較流行的“小黃 車”出行。而較遠路程的可以選擇動車、火車、大巴，這樣出行有兩大好處，一是價格實惠、便捷，二是環(huán)保，減少排污，保護環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{天更藍，白云更白，讓呼吸的空氣更清新！
當然，有利也有弊。現(xiàn)在風靡一時并越來越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無數(shù)個青少年兒童和無數(shù)個家長們，讓孩子無瑕好好學習，家長無瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級男童玩游戲，父親實在沒辦法沒收了他的手機，九樓扔下，沒想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬睿瑢ψ约喊职值男袨閻纼闯膳S后也從九樓一躍而下，結(jié)束了自己美好的人生，發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天 怒地 怒王者榮耀》，可見老師們對此游戲的憎恨之深。
《少年中國說》只還有一段“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
八年級成長在陽光下作文 8
一縷清風飄過我的書桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個即將要面臨小升初的人在家里，無比殘忍。
雖說是復習，但我還是無法忍受那單調(diào)的'事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進實驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個試卷機。
一陣餓意傳來，抬頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上八點了，我無比疲倦地放下筆，走出那間充滿壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現(xiàn)柜子上的一個信封。沒有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見———李東宸同學收。字有些呆板，那是我以前的同學偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開后，里面那端正秀麗的字著實把我嚇了一跳，這明顯是用心寫的，我開始靜下心來閱讀。運動會、春秋游、小隊活動…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時展現(xiàn)出過去那無數(shù)的畫面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時光是多么幸福而圓滿啊！為什么現(xiàn)在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒放棄，你更沒資格說你無能為力！”這段押韻的話，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話如溫馨的陽光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續(xù)向前，勇于攀登學習的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺，這里的空氣似乎也沒這么壓抑了……
八年級成長在陽光下作文 9
夢想，是無盡黑暗中一縷光明；夢想，是滂沱大雨中一處避所；夢想，是洶涌波濤中唯一航標。
共同懷揣夢想，共同放飛夢想。
偉人約翰遜曾說：“人的理想往往與他的才能成正比。”夢想是人生的起點，同樣也是成功的基石。我們不論懵懂無知還是風華正茂，總有不同的人問我們夢想是什么。不同年齡段身心發(fā)展不同，夢想自然不同。年齡愈大，夢想更接近于真實的你，也證明水平在上升。一個人的夢想決定了他未來的高度，夢想成就未來便不是什么無稽之談。
每個人都懷揣著對未來的美好憧憬，都有不同的夢想。十年寒窗，懸梁刺股都是為了一個夢想。可究竟有多少人可以堅持下來。沒有人可以持之以恒的努力，但可以比他人更努力。沒有人不可能被困難所擊敗，但可以比他人更堅強。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云已是富甲四方風光無限，可誰曾想他也有一段灰暗的人生低谷。那是個互聯(lián)網(wǎng)不受重視的時代，馬云受盡白眼與嘲諷，有人預測他這輩子碌碌無為。可他依舊我行我素，堅持己見，創(chuàng)立自己的團隊，最終打開中國互聯(lián)網(wǎng)市場的大門。馬云其貌不揚的'外表蘊藏著無限毅力，永不言棄，是他用堅強引發(fā)了商業(yè)風暴，是他用不棄開辟了互聯(lián)網(wǎng)新時代！此刻，夢想源于堅持。
文人徐謙說：“志須預定自道遠，世事豈得終無成？”夢想不僅僅用語言表述，更需要用實際行動證明。實現(xiàn)夢想靠自身努力，不依賴于前人。便是所謂“天時不如地利，地利不如人和。”我們不是溫室中的花朵，是暴風雨中拔尖成長的綠草，是將要成為參天大樹的茁壯樹苗。
讓承載我們希望的夢想飛向遠方，讓陽光在我們成長中盡情揮灑。
八年級成長在陽光下作文 10
我們的校園生活多么豐富啊！
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的.在跳繩在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節(jié)課是上數(shù)學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
八年級成長在陽光下作文 11
已經(jīng)不記得窗邊仍有株綠蘿了。
那一束陽光斜斜的投進窗邊，恰巧正照著那株綠蘿，朦朧的光線揚起它層積的灰塵，在空中顫顫微微的閃著細碎的光點。綠蘿似乎也跟隨著陽光的律動，一同釋放出生命的氣息。
我看得癡了，這怎么會是記憶中病懨懨的綠蘿呢？它如同精靈一樣美好，積極向陽的模樣，怎么能讓人將那蔫黃的小芽聯(lián)想起來？最初將它舍在角落里，并沒有多少放在心上。那么瘦弱的苗，似乎連根也不能扎穩(wěn)，就要提防著一陣不期而至的風將它帶走了。
這時，綠蘿忽地停止了顫動，似乎已經(jīng)蛻去了原先晦暗陰沉的外衣，要以舒展的全新姿態(tài)去迎接陽光了。它的枝節(jié)，尚不如別的綠蘿一樣挺拔優(yōu)雅，卻是一彎彎流暢的.弧線，在與陽光互相挑逗。那一枚枚小巧如碧璽的葉子，被陽光照的透亮，上面的脈絡(luò)依稀可辨，似乎在這縱橫之間，蘊藏著生命最初模樣的密碼。深綠的莖源源不斷地沉淀綠色，似乎在根的底部，籠罩著一個儲蓄綠色的小銀行。
綠蘿的根繁密交錯，上方粗壯的根曲曲繞繞，盤住的，是它賴以生存的資源。細看盆底，似乎又有幾條細細的新根從花盆底的縫隙探出來了。若說這澎湃著生命的根群是一個錯綜復雜的地下迷宮微縮版也絲毫不為過。
我又怎敢再稱它為孱弱的小幼芽呢？
只不過是一抔泥土，原以為它將難以存活，也并不打算在上面多花心思，卻不曾想，我沒注意的時候，它盡力扎根，茁壯生長，出落成這般喜人的模樣。
有如此綠蘿相伴，往日所遭的困難與不幸，又怎么能與人生的浩瀚相提并論呢？黑暗中，發(fā)現(xiàn)光明輕易就能做到。同樣的，逆境中尋找希望也并不困難，只不過是考驗內(nèi)心是否能夠等待黎明前的黑暗罷了。明亮熾烈的太陽，又何曾嘆息過黑暗的荒涼呢？
我再也不愿忽視這綠蘿了。
八年級成長在陽光下作文 12
在陽光下成長是我們每個孩子的愿望。我們每天能坐在寬敞明亮的教室里上課，是件幸福又快樂的事情。
現(xiàn)在我們學習的科目很豐富，除了語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)、音樂等外，最讓我難忘的是有幾次老師組織我們?nèi)ド系纳鐣䦟嵺`活動課。
最初老師說帶我們?nèi)ド仙鐣䦟嵺`活動課，大家都非常好奇！同學們排著長長的隊伍，上了大大的公交車，來到活動基地。同學們都眼前一亮，哇！原來還有這么有趣的課。
我們上沙畫課的時候，同學們聽老師說了沙畫的步驟后，一個個開始認真仔細的動起手來，先用牙簽輕輕地挑開畫上面的紙，然后小心的把彩沙按顏色一點一點撒到要涂的畫上。如果不小心把顏色弄花了整張畫就不好看了。沙畫課讓我明白了我們做什么事情都要像畫沙畫一樣，要有條不紊，循序漸進。
我們還上了陶藝課，在我們眼中普通的泥巴，在陶藝老師的手中，就像有了生命一樣，經(jīng)過拉胚、利胚、彩繪、滾釉、素燒、燒窯最后成為一個個精美的瓷器。在課堂上我也親做了一個“向日葵”并在上面刻上了我的名字，當我拿到成品的時候，心中有說不出的成就感。
還有一次是我們?nèi)デ逅恋诹袑W實踐基地學習，我們看了4D電影，學習了拼多米諾骨牌，玩了模擬飛機，還拼了電子百拼積木，我覺得我已經(jīng)特別喜歡上實踐活動課了。我們可以學會好多好多的.東西。
社會實踐活動豐富了我們的課堂知識，增長了我們的見識，開闊了視野。提高了我們小學生的藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉了我們的動手能力，社會實踐活動像一縷縷陽光，讓我們在成長的道路上積累更多的能量。
同學們！讓我們一起在陽光下茁壯成長吧！
八年級成長在陽光下作文 13
成長，是人生中寶貴的經(jīng)歷，成長，是人生中必不可少的過程。每個人都必須去體驗。它是我們沖破黑暗的勇氣，是我們展翅翱翔的翅膀。成長過程中，有悲傷、有失望、有快樂，無論怎樣，我們都必須去體驗，去感受。
記得小時候，和爸爸一起去放風箏，但是風箏一點也不聽話，直接買到了屋頂上，這時，爸爸要去替我把它拿回來，我說：“不用，我要親自去教訓一下這個壞小子。”于是我便爬上了梯子，費了好大的功夫，我才抓住這個不肯低頭的壞小子。這時，爸爸說：“你跳下來，我會接住你，咱嚇唬一下這個壞小子。”我同意了，爸爸的想法，便一躍而下，但是爸爸卻如此壞，他沒有接住我。風箏的`確被嚇到了，但是我更被嚇到了，一直哭個不停。真是好事不出門，哭聲傳千里啊。但是爸爸并沒有向我賠罪，而是語重心長地對我說道：“兒子，你要記住，世界上有些人的話是不能相信的，否則你會后悔的。”
又一次，同樣的場景，卻是不樣的結(jié)果。
還是站在梯子上，爸爸還想讓我跳下去。但是，“吃一塹，長一智”，這次，我可不會再相信他了。但是爸爸把梯子搬走了，無奈，我做好了思想準備以后，便毅然決然的跳了下去。這次，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，他說：“世界上有一些人說的是好話，你應該聽他們的。”我似懂非懂地點了點頭。
我就是在爸爸這樣悉心地呵護下成長起來的。我的成長，經(jīng)歷了許多這樣有益的道理，這會讓我受益一生。我的成長，沒有陰霾，充滿陽光。我會在成長的路上，克服重重的困難，突破重重障礙，走向理想的人生。
八年級成長在陽光下作文 14
四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終于出現(xiàn)在眼前了。他像一個戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發(fā)亮的緞子。陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發(fā)消失了。
大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。
知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的`陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識了解更多。
微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫曾經(jīng)說過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環(huán)顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮(zhèn)定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！
溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進的道路。
八年級成長在陽光下作文 15
“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創(chuàng)造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結(jié)去爭得“陽光中隊”！
在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業(yè)時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發(fā)光，沉甸甸的“陽光少年”獎杯！
就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發(fā)揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮斗，實現(xiàn)了老師希望的`在課上能思想活躍，在考試能有優(yōu)異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！
有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監(jiān)督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結(jié)一心，舉止也文雅了！
我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是只有成績好的同學才能得獎杯，要全面發(fā)展，讓陽光帶著我們?nèi)ふ页晒Γ瑢ふ颐篮玫奈磥恚?/p>
八年級成長在陽光下作文 16
青春之際，略抒己心，出于肺腑，昭于天下。
——題記
青春是一輪磅礴而出的朝陽，無不向人們昭示生命的勃發(fā)與璀璨。對于一個處在青春期的少年，像我，能夠沐浴在陽光之下，自是無比快樂。
我們在成長，匆匆奔向青春的驛站，易逝的時光，對于我們尤為珍貴。生活的宮殿富麗堂皇，但需要我們用勤勞的雙手去打造。道路的崎嶇坎坷，也許磨光了我們的年少氣狂，“人將正道是滄桑”，不接受暴風驟雨的洗禮，怎能燁然迎接斑斕的彩虹。
成長的快樂，沖淡了一切煩惱，讓我們的青春繽紛絢爛，我們怎能還有理由去煩惱呢？置身港灣，父母為我們的未來沐風櫛雨，嘔心瀝血;至于學校，老師為我們能成才廢寢忘食，諄諄教導;五彩之交，朋友給予我們誠摯的友誼;洶涌社會，歷史賦予我們幸福的砥礪。一切的一切，都是那么美好，臻于盡如人意。即使有再多的煩惱，想起凡此種種，也馬上會煙消云散，破平浪息。
金無足赤，人無完人。何必為自己的一些小缺點而斤斤計較呢？“走自己的路，讓別人說去吧！”，只要我們選擇了正確的道路，就要鍥而不舍的`追求，躓踣之后要毅然站立，不要躑躅于原地，盤桓在丘壑，淪落為固步自封的死水，而丟掉了擁有摧山坼地力量的機會。幸福近在咫尺，困難不過天涯，只要勇于拼搏，我們每個人都將是幸福的擁有者。
成長的過程雖然艱辛，可成熟的感覺使我們快樂。“天生我材必有用”，這是我們在青春戰(zhàn)場縱橫絕蕩的號角，是必勝的情愫。
我快樂，在陽光下成長。
在陽光下成長，你亦快樂。
八年級成長在陽光下作文 17
從我出生到現(xiàn)在的十年間，我都沐浴在愛的陽光下。爸爸媽媽和老師都對我傾注了無限的關(guān)愛，他們就像我生活中的太陽，把溫暖的陽光灑遍我生活的每一個角落。
在家里，爸爸媽媽無微不至地照顧我、呵護我。爸爸對我要求很嚴格，檢查作業(yè)時，只要一有錯，他立馬就能挑出來。有一次，由于粗心大意，數(shù)學試卷上很多地方都出錯了，勾抹還很嚴重，看起來又臟又亂。回到家后，爸爸看見了，生氣得不得了，狠狠地批評了我一頓，然后又拿起試卷耐心地給我講解起來。媽媽是我生活的管家，為了讓我有更多的時間休息，每天早晨她都早早的起床，把今天要穿的衣服悄悄放在我的床頭，當我還在睡夢中的時候，她已經(jīng)準備好了豐盛的早餐，然后輕輕喚我起床。聽著那一聲聲輕喚，我的心中像流淌著蜂蜜一般香甜，整個人也變得暖暖的、滿滿的'。
在學校，我的成績雖然平平，但老師卻給了我充分的愛。在老師的眼里我是一顆擁有無窮潛力的種子，現(xiàn)在不夠優(yōu)秀，是因為被厚厚的泥土包裹著，直待能量積攢夠了，一定會破土而出，最終長成參天大樹。這次漢字聽寫大賽，老師想都沒想，就讓我代表班級參賽。她對我的信任令我非常震驚，那是多么深厚的愛才會讓老師對我如此深信不疑呀！比賽的成敗已經(jīng)不再重要，它一定會成為我生命中一次難忘的經(jīng)歷，在我十歲的人生中劃過一道優(yōu)美的曲線，刻畫出信任的印記。
我有一個充滿愛的家庭，也有一個愛我的老師，他們像太陽一樣時時刻刻陪伴著我。有他們的呵護，我的生活一定會更加幸福、美滿。
八年級成長在陽光下作文 18
長大是必經(jīng)的苦旅，也是一段回憶的過程，我們經(jīng)歷了痛楚，百轉(zhuǎn)千回后，在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，再也得不到那溫暖的回眸，但我在陽光中成長，照耀著我，我無比自豪快樂。
我就像一棵茁壯生長的幼苗，天天在溫暖的陽光下成長，許多人給予了我力量，給我無私的關(guān)懷，使我不斷吸收享受陽光，享受幸福的滋味。
那是一個暑假，在陽光下我可以盡情地溜冰。當我站在溜冰場上時，讓我驚呆。那場面，人來人往，熱鬧非凡，有的像燕子飛過，有的像跳芭蕾舞一樣，還有和我一樣的初學者，然后我有些迫不及待了，急急忙忙換上了留冰鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動步子，心里無比激動，既開心，又害怕。于是我更加小心的.溜著，不時也加快速度平穩(wěn)而緩慢，滑了幾圈后，我更加大膽的放開扶墻的手，想像自己輕輕松松的滑著，我的眼睛時不時看看地面上，生怕前面的路不好滑，我一直很平緩的滑著，這時，一位身手敏捷的女孩從我面前飛過，我十分羨慕。突然她被一個小東西劃到，和我碰撞了，我也摔跤了，腳腿上磨破了皮，鮮血流了出來，我并沒有生氣，因為成長總有些挫折。她也笑了。
于是我再次鼓起勇氣，我滑了很多圈，經(jīng)過不懈地努力，漸漸放開了緊繃的神經(jīng)，開始了漫漫“飛行”之旅。現(xiàn)在，我已經(jīng)學會了溜冰，我也能像燕子一樣輕盈地飛舞在冰面上了，雖然陽光照耀汗水灑落在衣服上，但我不覺得累反而十分充實。
陽光給了我追求理想和勇氣，在陽光下我快樂的成長。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我們?nèi)耘f成長在溫暖的陽光下，給了我溫暖力量，我貪婪的享受著，幸福的成長著。
八年級成長在陽光下作文 19
今天的太陽起得很早,也回家得很早,它想家了。
早晨
出來趕車的時候，無意中瞟了一眼天空，發(fā)現(xiàn)今天的天很美。大朵大朵的烏云壓得低低的，似乎要壓倒路上的行人。不過陽光卻異常明媚，穿透烏云，給烏云繡上了一層瑰麗的金邊，撒下細碎金子般的光芒，很燦爛。像一張張可愛的笑臉，排列得整整齊齊。旁邊有秋天金黃色的落葉和小小的枯葉蝶與它做伴。
中午
今天是我值班，但不知怎的'，大家都很興奮，不斷小聲議論著。過了好些陣子，才漸漸安靜下來。我捧起心愛的小說，津津有味地讀起來。下面有不少同學舉手，我只好走下臺，一一解答，頗有些不耐煩的神情。走到窗邊，我伸了個懶腰，突然想起了天空。于是，輕輕撩開窗簾的一角。窺視著窗外多彩的景物。教室里不免顯得有些死氣沉沉。但是，看著同學們熟睡的臉龐，我笑了。嘴角微微向上揚起。
此時的天空是那樣的藍，明靜得像海一般，云朵則像是海上的浮冰，飄乎不定。大大的太陽懸掛在空中，好像是令人無法摘到的金盤，有些難以捉摸。
下午
下午大概是同學們最活躍的時刻了吧！還有一下午就放學了！我在心里吶喊、高呼。時間匆匆從指縫間溜走，放學了！
我看到，夕陽染紅了余輝，把每個人的影子拉得很長，很長，變得又高又瘦。我坐在車上，看著太陽一點點與大地萬物告別。很快，最后一朵彩霞也不見了。我回到家，天黑了。千家萬戶都把電燈打開了，好似大地上的星星，在黑暗中給人溫暖和力量。
一天就這樣忙碌而快樂地度過了。
八年級成長在陽光下作文 20
三月的初旬，陽光明媚。我校舉行了一年一度的“雙美藝術(shù)節(jié)”書法大賽。
我們剛走下樓，只見操場上整齊地排著一排排桌子，同學們都站在自己的座位上。有的同學在聊天，有的在看別人的桌子，有的則在準備用具，真是熱鬧非凡。
我站好位置后，立馬從抽屜里拿出了一支毛筆，一小瓶墨水和一張宣紙，擺平在桌子上。我用筆尖蘸了蘸墨水，剛要下筆，可手卻忍不住顫抖起來。我連忙深呼吸了一下，想使自己平靜下來，但是我的心像一頭不安的小鹿那樣樣怦怦直跳。“可能自己太緊張了，”我喃喃自語道，“萬一我寫錯了，那該怎么辦呢？”我不敢多想，連忙提起毛筆，在紙上頓了一下筆，再往右寫去。快到那一橫的末尾時，我就收了一下筆尖。“漂亮！”我不禁感嘆道。正當我寫第二橫時，突然間我不小心把那一橫給寫歪了。這一小小的失誤，使我沮喪起來。家長雖然也有些失望，但是他們?nèi)栽诠膭钗摇＿@一鼓勵，我就重新冷靜下來。我閉緊了嘴，屏住了呼吸，睜著銅鈴般大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些字，一心一意地寫著，一點兒也沒有三心二意。我的手中緊握著筆，由于握得久，手心都已經(jīng)冒汗了。再看看我，已是滿頭大汗。我就這樣一直寫完了整一首詩，雖然詩中也有一些失誤，但是整體看起來還是可以的。我看著自己寫的詩，露出了欣慰的'笑容。這就是我自信的陽光！
這一次，我的書法獲得了學校的一等獎，并登上了《嶺南少年報》。我從中明白了，想要得到陽光，就一定要堅持不懈，這一次比賽就是我一次陽光下的成長！
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