八年級作文

[精品]八年級作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　已是八點，本打算完成明天補課的作業的，后來在尋找草稿紙的過程中發現了這本舊的作業本了，藍色的封面還是那么完好，只是褶皺了幾頁，稚嫩的筆記寫下的名字，刻下了那段時間的里程碑。

　　已是初二了罷！長輩都說我已經是個大人了，不能再像小孩子般了，但我依然覺得自己童心未泯。作業堆積如山，現在連下課也是匆匆地完成作業，回宿舍去也是帶著兩袋子作業本，哪有這么薄，哪有這么色彩鮮艷呢？

　　隨便翻了幾頁，稚嫩的筆記呵！還有老師在欣喜或失望中打下的`總結，每一張紙都有一段也許不被我記住的歷史，上課時慵懶的我，下課時陽光的我，現在已經都不存在了，我被作業所麻痹，被補課束縛，我僅剩的一點小空間，也被“充實”了。

　　翻著翻著，突然停下了，這個印象依舊是那么深刻啊！

　　整張頁面上，就只剩下一個勾了。沒錯，這節課我擔心著別的事情，至于是什么，我已經忘卻了，只依稀記得是很重要的事情，于是，這課的作業，我根本是無從下手。

　　母親和老師似乎都被我逼急了，都叨嘮著要給我補課，說我已經落下了，只是數學，只是這節課！

　　當時的我好無奈，我不敢跟老師母親講清楚，而且我也沒這個念想，我總認為他們是無法理解的，也許當時是我太小，太小了。呵，如今我也意識到了一些東西了！

　　翻過最后一頁，有幾頁被撕掉了，是作業本的答案，并不是老師不信任我們，而是我們真的做不到不抄答案，這我明白。

　　轉頭再回到封面，一個約莫七歲的男孩兒，身著紅色上衣，黑色牛仔，灰白運動鞋，咧大了嘴，在一株似牡丹的紅花的莖上攀著，我頓時覺得有些諷刺。

　　爺爺說，讀書是一件令人渴望的事情，在他小的時候，根本就均不起讀書，每天放牛割草，還說我若不用功讀書，那是不得了的事情。

　　我清楚地明白，現在的教育是應試教育，我不管有多少人來反對這一說，但事實就是如此，但愿在不久的將來，好學之子遍布天下。

八年級作文 篇2

　　像一絲慨然的遠古蕭韻，滲透過我的靈魂，手指輕掠，卻嗅到一縷墨香。微微半掩著的，是一片妖嬈的鉛字。不知何時，戀上這弋游彩蝶般的文字。這蝶兒之翼刻著詩人紛揚的愁悒，這蝶兒之淚烙著歷史的呢喃，這蝶兒之舞映著年少的彷徨。

　　曾幾何時，它像一陣梵音緩緩流過我生命的藍色靜脈。是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的意境，是“雁字回時，月滿西樓”的宛然，是“草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意”的哀戚，是“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”的瀟灑。亦或是“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的這心疼，還是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的那痛楚。

　　我曾在“一帕軟煙是面紗兒半遮，一襲薄云是衣裳兒如夢，一枝松針是綠簪子輕搖”的山林中行在溪邊，去三千弱水中的一瓢飲下。在這文字的世界中，我拋開“一種相思，兩處閑愁”，撇下“才下眉頭，又上心頭。”因為我憶起總有“長風破浪之時，乘帆濟海之日”。

　　我多想在夜色未央時，慢行在漈觀誰誰筆下月明星稀的黑幕，還是佇立陌頭，攜梅枝上一朵帶香的雪花。都是恣意的.戀，都向著文字漸行漸近，已不在是含蓄的及弈之年。

　　是在閑暇時輕啜一口綠茶，低吟的誦出蕭觀音那一句“惟有知情一片月”時手指上殘留的水滴暈染開《紅樓夢》中那一頁紛繁，還是在夜闌時落下一滴眼淚，夢囈般念著李清照那一句“戚戚慘慘戚戚”時腦海中醞釀著西窗殘燭邊“人比黃花瘦”的那人兒。頭枕著《桃花扇》的凄婉，默念著《長生殿》的失落，尋找我遺失的那一曲心歌，這幾闕音調。

　　唐詩？宋詞？元曲？散文！歌辭！戲劇！都是文字魅然的側臉，你是否有心弦被觸動，靈魂被震撼的感受。你是否在某個角落驚鴻一瞥，她眸中瞳孔盛滿的曠世哀愁？

　　那被迫無奈的言語，在淚珠下支離破碎。不知曉微風的嘲諷，攜帶著多少的思念。固然只是繁華一世。可惜了那紅顏消逝。總是大雁凄婉長嘯，月見草心疼的搖曳。不去看那漫天繁星，因為不像曾經過去。屋頂上寂寥的瓦片，也隨著思緒摔落地。罷罷罷……眼睛閉上沉睡。失失失……一切不再存在。我的痛楚你懂多少，春琴抄≠《廣陵散》。我想問你：天盡頭，何處有香丘？我多想為我的逝去埋下伏筆，只為了穿越那刺骨的忘懷河畔，著琵琶路過奈何橋夕。

八年級作文 篇3

　　曾無數次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，在前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。

　　——題記

　　在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒，也許一開始就在我身邊，一邊默默的陪伴著我，靜靜的守護者我，直到永遠。

　　幸福就是父母的關愛。一直在我的身邊，與我形影不離。他們在我發高燒時，坐在床的旁邊，用急切的眼神望著我。當我緩緩的睜開那雙眼沉中的眼睛時，他們終于松了一口氣，不必再擔心我的安危了。一睜開眼，他們便急切地問道：孩子，你感覺如何？有沒有不舒服的地方？你口渴了嗎？

　　那一刻，我感覺自己如此幸福。

　　幸福就是朋友的祝福。黑壓壓的天下，教室外，呼嘯著的北風夾著密集的于店撲打在墻上，“擦擦”的響。“鈴鈴鈴”放學的`鈴聲響起來了，與外面的雨聲打成一片。啊呀！我竟然忘記帶雨傘了，早上走得太急了，竟讓就這樣忘了，太悲慘了吧！

　　走到樓梯口。我正打算沖出去，一把傘幫我遮住了即將打在我身上的雨水。“你是想被淋感冒嗎？真是的，這么大的一個人了，也不知道關心一下自己的身子，以后可整么辦啊？”一路上，我被自己這位從小玩到大的小伙伴給“責罵”了一頓。

　　那一刻，我感覺自己如此幸福。

　　在前行的道路上，我感覺自己如此幸福。幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一身最美好的幸福，我也要給他們帶來幸福。

八年級作文 篇4

　　藍天的幸福是因為有白云的守護，而白云的幸福是藍天忍受自己的小脾氣；大樹的幸福是因為葉子的不離不棄；戀人的幸福是對方的疼惜；而我的幸福是那時的回憶……

　　聽媽媽說我小時候很聽話，只要爸爸的一聲嚴厲的話我就不敢哭、不敢鬧……在我的記憶里小時候雖然家里窮但是我很開心，記得夏天的時候，每天中午媽媽都會午睡，而每次媽媽都會讓我也睡，而爸爸則讓我背古詩，每回爸爸看見我午睡時，他就會說：“只要你不聽你媽媽的，聽我的我就給你買雪糕！”但是聽了這話，我二話不說直接跳下床，然后就隨著爸爸去小賣部。

　　有一次，我半夜發高燒，爸爸也剛回家還沒休息，看見我吐了，爸爸急忙把我抱起跑向醫院……

　　路上看見爸爸緊張又擔心的神情，心里有一絲愧疚也有一絲開心，愧疚的是自己不該在下雨的時候不打傘瘋玩，開心的.是感覺老爸好關心我，到了醫院，醫生說要打針，我害怕的要逃之夭夭，卻被爸爸的魔爪抓了回來……好不容易忍過了那惡魔般的一會兒，回家的路上，爸爸的表情由陰轉晴，我心里也踏實多了……

　　雖然現在對于其他人來說我的回憶并不算幸福，可對我來說那是幸福，雖然只是回憶……

　　現在的爸爸在外面干活，每次他一回家我都要把家重新打掃一遍，不是怕爸爸發火，而是想看到老爸對我笑……可能是因為我長大了吧，爸爸不再那么疼我，而只是教訓我，我從不敢主動跟他說話，他回家休息的那一個星期，我幾乎不喊他一聲“爸爸”……

　　在我眼里爸爸是堅強的又是冰冷的，也是可怕的，在我心里是有幸福的存在的，但是爸爸給的幸福只是那飄忽不定的回憶而已……

八年級作文 篇5

　　在媽媽眼里，我是個長不大的嬌嬌女，她總說我太嬌氣了;在爸爸眼里，我是個特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數我跟爸爸最貼心。我自己認為：我已經漸漸長大了，也已經有了一些純屬個人的想法。

　　還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯，總的來說，本人的五官還算周正，甚至可以說是蠻精致的呢：長長的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個小巧可愛的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

　　接著，就讓我來重點介紹一下本人的三大愛好吧。

　　我的.第一大愛好是畫畫。從小我就愛涂涂抹抹，所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，爸爸每每把我喚作“一個天才的小畫家”。

　　爸爸給我報過幾個美術興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會去“靈性”藝術培訓班跟王老師學畫畫。我非常珍惜每一次學畫畫的機會。就說昨天的事兒吧，雖然我已經連續發高燒好幾天了，但還是憑著自己對畫畫的一腔熱忱，強撐著去上課了。

　　我的第二大愛好是看課外書。在班上，我常常跟小伙伴們交換書來看。隔周一次，我還去學校圖書館精挑細選地借上一本書。記得讀一年級時，爸爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫著個可愛的小蜜蜂，我也正如一個小蜜蜂，每次去圖書館，就是進入了一個風光無限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著知識的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會借兩本自己愛看的書帶回家去慢慢地品讀。

　　作為愛看書的回報，至今我已經發表了十一篇作文。為此，連我們的語文老師都叫我“作文大王”呢。

　　最后，再來說說我的第三大愛好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺上，只要有空，就會在窗臺邊消磨上半個時辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一會兒啦……

八年級作文 篇6

　　秋天總是在不知不覺中來到人間。它不像春天那樣，讓人們為路旁的一朵野花而歡呼雀躍；也不像冬天那樣，讓人們陶醉在那一場初雪的浪漫里。過了煩躁的苦夏，酷熱就一天天消退，天氣一天天變得涼爽了。走在秋風中，頭頂那偶然飄落的樹葉，讓我們驀然一驚：噢，秋天到了！

　　走在秋天的田野里。映入眼簾的是片片金黃，聽著沉甸甸的麥穗在風中輕唱，你會感覺到無比的舒暢。要知道，真正的秋天是屬于鄉村的，屬于農民伯伯的。春天，他們播種飽滿的種子，栽下嫩綠的幼苗，揮灑汗水，精心侍弄，目標就是秋日的金黃。而眼前，豐收就在眼前，他們一定高興無比。

　　鄉村的河流平靜而溫柔，不枯不溢，就那么平緩地流淌著。站在水邊，水中的游魚清晰可見，而潔白的鵝群在水中悠悠的泛游，還不時地引吭高歌，不禁讓人想起駱賓王的詩句：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”在河邊淘米洗菜的大嫂大嬸們，蹲在石頭上，遠遠的就能聽見她們的笑聲，與串串水花交織成動人的.交響曲。

　　河邊的樹，已經脫去盛夏的濃妝，片片樹葉在秋風中翩翩起舞，有幾個步入青春的少女們，在樹下拾起落葉，做成精美的書簽，像是珍藏一段感人的記憶。我又不禁想起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，吟著不禁意蘊悠長。

　　當天空出現“人”或“一”時，大雁離去的消息告訴我們，季節的更替正在悄悄地進行。天高云淡，秋高氣爽，此時，你會驀然發覺，自己的心境也已經變得像秋天一樣開朗明凈。

　　點評：文章以對比開篇，通過描繪秋日田野的收獲、鄉村河流的歡快和秋日落葉的深情，抒發自己對秋日的喜愛之情，文末“心境像秋日一樣開朗明凈”的收束，顯得意味深長。

八年級作文 篇7

　　夜幕低垂，我脫去了束縛自己生活舉止的校服和自己在朋友面前所打造出的勇敢形象，我放下今日所有不甘心的求勝心，靜靜的套上松垮的睡衣，溜入夢境的無憂無慮中……。

　　那樸拙的顏色是睡衣自由自在、無須顧及形象的特徵。在那顏色里，我放出了那被在意外表所關進牢籠里的真正的自我，盡管是披頭散發或奇怪的睡姿通通被它包容、欣賞。它了解我素顏的心靈──那是卸下了同學間的互相比較外表的心態后所呈現出的自然和自由，那是舍棄了客套的假面后所浮現出的真誠。

　　在睡衣的松垮中，我似乎也放下了汲汲營營的功利心，放掉自己期許自己必定達成目標的壓力，放掉自己為表現所隱藏疲勞后的拘謹，放掉堅持自己立場的執著……。溜入夢鄉是為明天儲存能量的開始，開始準備為繼續奮斗課業所需的毅力，培養對事物不放棄的興致，此時若仍穿著固執的制服，怎能發現放松后的舒暢身心呢?這時候的.我不必再煩惱自己無心的言語會傷到朋友的心，只要做自己就好了!

　　夜晚空氣的寧靜彷彿也陪伴著我心靈中的安詳，我在睡衣里找到了平衡──那是“社會眼光中期許的我”和“真正曠達、甚至放縱的我”之間的平衡。

八年級作文 篇8

　　星期六，剛吃好中飯爸爸就說要我學學一些技術——一起動手修取暖器，這件事也使我受益匪淺。

　　家里的取暖器都勉強還能用，所以本來我心里是一萬個不愿意，找各種借口像作業太多等。但爸爸的態度很堅決，必須得修，而且主要還是要我動手，他在旁邊指導。爸爸說：“這是最簡單的事，連這個都不會，那就什么事也不能真正地做成功。”我心里不服氣，因為我一向動手能力不錯。我又轉念一想：對于大多是獨生子女的我們，幾乎一直是父母的'“保護對象”，許多事都不用干，動手能力太差，甚至一些同學連最基礎的燒飯都不會，一旦離開父母就連自己的生活都不能自理，所以我想我不能做溫室里的花朵，要多鍛煉自己的動手能力。

　　首先是要加固取暖器的包邊，爸爸讓我使用電動射釘器。我一開始認為這會非常容易，可后來我用時，釘子經常釘到旁邊或沒有釘到包邊上，還有時沒有完全釘到包邊里。爸爸就教了我辦法：左手要把包邊扶緊，從中間釘下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我試了一下，果然有效。這時我也慚愧了，因為我本來認為這沒有一點技術含量，我絕對能做好。我虛心向爸爸請教。爸爸說這樣是為了找準位置，垂直能使其受力最好，有利于把釘子完全釘進去。然后我再把木板拆下來將里面清潔干凈，還把其中的電線分開，并在外面用絕緣膠布包住……

　　這次修理取暖器不但鍛煉了我的動手能力，而且讓我明白了：不能死讀書，還要把書本上學到的知識和理論靈活運用于日常生活中，還要虛心向周圍有經驗的人請教

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