八年級作文

八年級作文集錦[7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　我欣賞海倫·凱勒八年級作文關于我最欣賞的一個人

　　我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧！她一定給你留下了深刻的印象吧！

　　海倫·凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的`重重障礙，積極投入到快樂學習、生命和生活中。

　　還記得嗎？四年級時我們學習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去！也鼓勵我們生命是一去不復返來激發我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業中的無私奉獻1959年，年輕的聯合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫·凱勒是怎樣和外界交談的嗎？她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎？是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。

　　知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”！

　　如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎？

八年級作文 篇2

　　一大早，踏入教室門口，人聲鼎沸，同學們三一群倆一伙的圍在一起，討論關于這次期中考的成績。

　　“這次我的地理‘死’定了。”“喂，那道題的答案是什么？”“聽說這次第一又被XX拿去了。”

　　此時此刻的“眾生相”可謂各異。瞧！那位老哥狠狠的擂了一下桌子，大有后悔莫及之意，不用問，一定是因為某種原因與該得的分數失之交臂。

　　看，那位老弟正神采飛揚，唾沫橫飛的說著自己在考試時是如何的得心應手，超水平發揮，不用說，一定考得不錯。

　　這時，教室里出現了老師的身影，只見她徑直走向講臺，只言不語，看怕是這次考試成績不理想。

　　可這班“紅孩兒”怎會察言觀色，仍舊不改，繼續講他們的話，仿佛世界與其無關。

　　老師可謂“唇焦口燥呼不得”終于，弱小的老師爆發了，不管三七二十一拿著棍子往桌面就是一敲。

　　頓時塵灰頓飛，這才威懾住了許少。“10個人及格。”老師生氣的說。

　　我茫然了，雖說這班風是差，也不會差成這樣吧！也許是算錯了，或者……無數猜想在腦中產生。

　　可再多的猜想也比不上“白紙紅字”的分數來得真實，真的'只有10個人。

　　這時老師的臉已豎起“丘陵地帶”“知道你們錯在哪了嗎？其實……”話還沒說完，就被同學們的說話聲蓋過了。

　　之后，同學們說說停停的度過了這節課，考得好的同學有的興奮的跑出去，把“捷報”告訴與家人，有的在與別人交流，考的壞的人，有的死死的盯著試卷，似乎不明白為什么做錯了，有的陰沉沉的走了出去，當然，也有些“樂天派”，雖然每次都考那幾分，但也仍在有說有笑，可謂“幾家歡喜幾家愁”。

　　成績出來了，我的成績在班里“名列前茅”，本以“勝似閑庭信步”但仔細一想，這只是我中學時期的一次普通考試，“名列前茅”也實在微不足道，在人生的路途中有著大大小小，形形色色的“考試”，我要怎么做才能每次都獲得第一呢？

八年級作文 篇3

　　掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。與規則對抗，就算取得再好的成績中得不到認可。

　　那年的夏天，在數棋上小有成就的我，遠赴山東去參加華東區預賽。憑借著市一等獎水平闖入區賽的我以2:0輕易地贏了第一個對手。第二場比賽的對手同樣是快速擊敗對手的強人。剛開局，我擺開架式，步步為營，一點點的進攻。看著對方絞盡腦汁解棋局的時候，我才恍然發現對手的實力遠不如我。我便放松警惕，肆意占領地盤，開始設想著自己下一位對手是否也是如此嬴弱。我正下的興起，對方突然發動進攻。一個聲東擊西，在緊接一個得寸進尺，連續進了好幾個棋。我一下子著急起來，然而越是心急越是慌，平常的技巧一下子都不見了。就這樣，第一局我就這么在陰溝里翻了船

　　隨后幾盤我便小心起來，不再抱有寢室的看法，以最強的實力來比賽。于是，第二局我摧枯拉朽擊敗了對方。到了第三局，也就是所謂的決勝局。對方也急了，不在估計落子無悔30秒極動。看著對方被我一步步逼入死路，我也不再好意思計較這些。不出意料的`，我贏了。贏下了這第二場比賽。

　　帶著幾絲欣喜，我將記分員叫過來，說：2：1我贏了。誰想，記分員冷冷的臉上有些錯愕，說：復賽是一局一勝，誰勝了第一局？什么，一局一勝，為什么不早說？我非常詫異地說。記分員說：這這個你別管這么多！你告訴我誰勝了第一局?對方說：是我。隨后對方對我說：你的棋藝很高，但是規則這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的。我可是，剛才最后一句他犯規了！最后一局？第一局的時候你就已經輸了。我失魂般坐回座位，內心充滿了不甘與氣憤。這堂堂華東區大賽，竟然還會有這種不負責任的規則？為什么是一局勝負？

　　盡管有一千個不甘心的理由，但我只能無奈退場。看著高年級前輩們過關斬將，我內心有股說不出的酸楚。然而，這就是事實我已經輸了，輸給了第一局。我明白，我輸在于自己，而不是規則。是我輕視了對手，是我輸掉了第一局，這才讓規則可以抹殺我的成績。

　　規則是人定的，面對規則我們無力抵抗，只有盡全力做好自己，讓規則無言以對。

八年級作文 篇4

　　日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的請柬，把陌生的情感裁剪得鮮明而雋永。

　　在日歷的扉頁，慢慢升起的是鮮紅的太陽。日子的眼簾是那樣清新，滿眼里流動的是憧憬的向往。因為，在這個充滿美好和向上的世界里，用你的意志和堅韌，播種希望和夢想，你將在日子的酒杯里，收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。

　　在日子的書頁里，溪水和山泉在放聲歌唱。漫步在開滿鮮花的大地上，腳下是嶄新的土地，你可以放眼遠方，盡可以放飛想象的翅膀；你也可以舒展的躺在軟軟的嫩草細心鋪就的小床上，什么都可以想，什么都可以不想，就這樣，任憑小螞蟻自由的漫步在你的臉龐，那里是她廣闊的運動場；任憑小蝴蝶在小蜜蜂的伴唱中自由的飛翔，那里是她們的舞場和琴房。而你呢，就是自由的公主，就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。

　　在日子的封底，黃昏的交響樂正在播放。你把毛筆隨意的擲到畫板旁，讓腳丫在拖鞋里松松垮垮的.遠行。一個個個性化很強的想法在思想的草地上瘋長。在月亮村里蓋一座別墅，和嫦娥做鄰居，每天都能聞到吳剛先生釀出的桂花酒的清香；在火星上，掛一條自由的光速軟梯。可以自由的在地球和火星之間往來穿梭，讓擁擠的地球騰出大一些的空間，好早日稀釋難些貪婪政治家們無休止的欲望。讓和平交響樂和命運交響曲在世間的每一個角落里隨風飄蕩。你的思維的河流還在自由的流淌，螢火蟲已經用俏皮的小燈籠挑來迷人的月光，在夢境的花籃里，你的生命的浪花是那樣的芬芳。

　　日子的琴弦在隨風彈撥，生活的樂章在隨風奏響，你已經走向自己設計的餐桌，哪道菜色澤鮮艷、哪道菜味道可口、哪道菜營養豐富，最終還是要考靠你自己品嘗。上帝給每個人的杯子都是一樣的，關鍵是要看你如何往里面放鹽還是放糖。

　　指導教師 點評：文章一貴新，使人看了長精神。小作者把火熱的生活比喻成一本清新的書，早晨、白天、夜晚分別是封面、書頁、封底。給人一種巧妙新穎的感覺。文章二貴巧，使人看了動魂魄。小作者讓小螞蟻小蝴蝶在自己的筆尖下任意展示。在月亮上蓋上別墅，在火星和地球之間用光速軟梯來往，多么大膽新奇的相像？文章三貴深，發人深省動人新。在結尾之處，小作者大膽的告誡同學，你眼前的世界是什么色彩，畫筆就掌握在你自己手中的這樣的一個哲理。

八年級作文 篇5

　　夢想對每一個人都是崇高的，夢想不是癡人說夢，也不是空想，夢想是經過努力去實現的，夢想就是人生前進的方向。

　　我的夢想是——當一名平凡的`老師，每天很早地來到學校，給同學們認真的批改作業，下課后認真給同學們輔導作業。努力做一個同學們信任、家長們信任、同事們信任、領導信任的一個好老師。

　　一天，我在網上看到很多很多寫老師的文章，看完后我十分感動，沒想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以后，我的夢想就是——當一名平凡的老師。我的夢想就是這樣產生的。

　　我一定要好好學習，長大后實現當“一名平凡的老師”的夢想，為學生們傳授更多的知識。

　　夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

八年級作文 篇6

　　春天來了，感覺卻依然是春寒料峭……

　　看天，灰灰沉沉的，朵朵烏云遮住了整個天空，仿佛整個世界都拒絕陽光的溫柔。

　　看地，點點綠色剛剛從土壤中冒出頭來，但很快停止了成長，是因為害怕風兒的凜冽與寒冷嗎？

　　看遠處，那傲立枝頭的花朵，此時卻失去了那往日迷人的色彩，悄悄地低下了頭，風兒毫不留情地卷席著枯冬留下的最后一片花瓣。

　　看近處，那深綠的松樹，似乎從沒重生過，只有那枝頭新生的一點點嫩綠，宣告著松樹的新生與堅韌。

　　面對這片憂傷的灰白，我陷入了沉思……

　　心中的春天不該是新生的，到處是一片綠色嗎？不該是蓬勃的，到處是奮發向上的嗎？不該是溫暖的.，到處是充滿陽光的嗎？不該是熱鬧的，到處是鳥兒歌唱的嗎？不該是喜悅的，到處是迎春笑臉的嗎？不該是綠草、花苞、嫩葉、燕子、春風、春雨嗎？

　　在一縷烏云中射出的陽光中，我仿佛看到了陽光穿透層層烏云，照射出耀眼的光芒，在陽光照射下，鳥兒高飛，樹兒發芽，草兒生長，花兒開放……輕柔溫暖在人們心中升起。

　　讓春天就這樣一直美下去。

八年級作文 篇7

　　也不知道她是什么名字，反正我現在只記得她的大概樣子了。因為在昨晚的夢里，我又記起了和她一起玩耍時的身影：胖胖的身體，和我差不多高的個子，兩個亂蓬蓬的辮子和那漂亮的分紅色的衣服。想起她，心里總是有種莫名的失落感。到底是幾年前認識她的，我已經記不清楚了。反正當時我們都是稚嫩的小毛孩。"我們去玩吧！"也許是幾年前，也許是在我的夢里，她是這樣近人地對我說著話。"你是誰？"我從嘴里拔出手指，指著她說。后來，我們便成了朋友，雖然這樣的友誼很短暫。

　　爸爸回家去了，只剩下我們兩個孤零零的。

　　"你的爸爸媽媽呢？"我隨意地問她。

　　"我不知道，他們沒有在一起住，他們都沒有來和我玩，他們讓我自己玩。聽大人說，他們那是離婚了。"她只是這樣回答我，臉上沒有絲毫的失落感，似乎什么也不懂。

　　"哦，那你把他們找回來，讓他們陪你玩嘛，我就是這樣的。"我天真地對她說。

　　"不行，他們說他們要去一個地方找錢，就讓我每天自己做飯，自己洗衣服，自己梳頭發。我沒有錢了，小姨就會給我的。看，那就是我小姨開的理發店。"她認真地看著我，為我指著方向。

　　"哦。"我不知道該怎樣來幫助她，也不知道還要問她什么。只是陪她坐在坎上。

　　于是她笑了笑問我："你吃冰淇淋嗎？彎彎店有賣的。我招待你。"

　　"恩，以前都是爸爸給我買的。"我對她說著。看著他帶著我走到彎彎店去。

　　就這樣，我們一直玩到中午，爸爸到樓下來找我了，于是我便和他回去了，因為很想那個陌生的.朋友的緣故，想起她給我說的事情，我吃飯吃得比一般時候的速度快。吃完后，我便自己去找她玩了。可沒想到，上午的那次見面就成了我們的最后一次見面，我就再也沒有見到過她了。

　　那個下午，我來到了那家小理發店。我看見的那個店鋪已經不是上午看見的那個店鋪了，里面亂亂的，有敲磚的，有訂木頭的，還有刷涂料的。于是我走進去，看見了一個帶著黑邊眼鏡的叔叔。我問他說："叔叔，上午的那個小女孩在哪里？"哪個叔叔只故自己敲磚，頭也不臺地說："搬家了，剛走，貨都剛拉走，他們說要搬到另一個城市去。"雖然才剛認識她，但是聽到這句話后，我仿佛中了一個青天霹靂，全身僵硬，不能動彈。

　　就這樣，短暫的友誼就結束了，揮之不去的，是那種友愛殘留在空中的余香。現在就連那個值得懷念的小店鋪也沒有了，連最起碼的記憶也被削弱。但是我卻深深地感受到了溫暖，也許就是那純真的友誼吧！

　　如今，我已經悄悄地把那份愛注入了我的心。

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