八年級作文

[實用]八年級作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　夕陽西下，我悠然自得地推開了屋前的小窗，遙望著西方的晚霞。在那遙遠的西方，有著各色各樣的流云。火紅的云彩，染紅了那西方的天邊。五彩繽紛的流云聚在了一起，跳著舞，開啟了它們的夕陽盛典。金色的夕陽在向我微笑，一股暖意在我心中流淌，勾起了我對知己多寶的思念。

　　還記得那是一個寒風刺骨的冬季，兇惡的北風使者與冰雪使者在窗外興風作浪。我縮著身子，躲在溫暖的被窩中。房間里吹著令人感到無比溫暖的風兒，這時發燒的我感到一股股暖流在身體里流淌著，渾身也感到了舒適，不知不覺進入了夢鄉。一覺醒來，我也已經好了大半，頭腦也不那么昏昏沉沉，便起身去廚房中尋找吃的，補充一點能量。

　　這時，門外邊傳來了“咚咚咚”的響聲，我心里頭一驚，心想：這會兒外婆和弟弟應該還在，早晨他們走時說過要下午才回來，這時才中午，應該不是他們敲門，我不會遇到什么壞人了吧。我彎著腰，輕手輕腳的來到門前，墊起腳尖，盯著貓眼一看，這才安了心，原來是好朋友多寶來找我了。我連忙將她迎進門，我們來到房間，開始寫作業，她一邊寫一邊用關懷的語氣對我說：“怎么樣？身體好點了沒？聽我媽說你最近發燒了，現在還難受嗎？”我聽后一驚，心中很是感動，搖了搖頭，她微笑著向我點頭，示意她安心了，我們認真地寫著作業，忽然我的肚子痛了起來，臉上有些痛苦，她見我用手捂著肚子，臉上有些蒼白，明白我又是肚子疼了，眉毛微微一皺，馬不停蹄的去端了一杯熱水過來，又飛快地跑去拿來一塊熱毛巾，她像個小大人一樣，讓我喝下熱水，又細心地把熱毛巾放在我額頭上。沒一會兒，她已有了汗水，我的肚子也好些了，我的.心中不禁又升騰起一股暖意，流遍全身，這使我深深的感動。

　　一陣微風吹來，把我拉出了美好的回憶，這時金色的夕陽已經全部落下，夕陽微笑著向我告別，我也看著那笑臉靜靜消失。但在我心中，多寶對我那深沉的關懷和我對多寶的感激卻印在我的心頭，永遠不會落下。

八年級作文 篇2

　　那年冬天，我過得異常艱辛，每一天都希望第二天不要到來，因為——要晨練。

　　導致晨練的，是我的體育成績，真的是殘不忍睹！滿分100分，結果我只得了73分，母親大人大發雷霆，勒令我每天五點起床，和她一起沿著馬路跑5圈。且先不說我起不來，單是這5圈就夠我痛苦的了。

　　于是乎，每天早上一大清早，被媽 媽強行從溫暖的被窩里叫醒，然后迷迷糊糊的換好衣服。一出門，嘶——，真冷！什么睡意都被凜冽的寒風吹散了。在媽 媽的瞪視下，不情不愿的跑了出去。

　　一步一步又一步，一圈一圈又一圈，天哪，我快累死了！雙腿像灌了鉛似的，頭也暈暈的，眼前都是小星星，可媽 媽在一旁虎視眈眈，想休息也難，繼續堅持唄。還剩兩圈了,但是,我實在受不了了,腿一軟,差點倒在馬路上。堅持，堅持，堅持，我不斷在心里給自己暗示，強迫自己不許倒下。眼前的路不見了，只有一片模糊的綠色與黃色，那是山嗎，是我心中的'那座高山嗎？我在攀爬，向著山頂進發，一天只能前進那么一點。我多想要放棄啊，那樣就可以輕松多了，但是，我就這樣放棄了嗎，我就這樣被困難打敗嗎？這多么令人可惜，而我又如何去堅持我的驕傲。所以，為了我的驕傲，也為了我的體育成績，我都不可以放棄！

　　這樣信念始終縈繞在我的心頭，促使我堅持了一整個學期，雖然過程苦不堪言，但成效也著實可人，至少，我的成績有96分了。媽 媽對此表示十分滿意，但是，晨練依然不可免去，下學期繼續。我雖然對于這個結果敢怒不敢言，可晨練帶給我的好處我也看得見，所以也就只有繼續堅持了。

　　翻過高山，我看見了無限美麗的風景，翻山所帶來的疲憊自然煙消云散。我很慶幸我選擇了堅持而不是放棄，沒有當時的付出，又哪來我現在的收獲呢？

八年級作文 篇3

　　鳥兒生命中的最大理想，便是飛翔于天空中，若一只鳥兒不能飛翔于天空，似乎就失去了生命的意義。

　　——題記

　　我是一只鳥兒，一直渴望飛翔的百靈鳥。天空，于我而言，只是個遙不可及的夢。因為，我是一只被困在鳥籠中的鳥兒。盡管有華麗的鳥籠供我居住，有精美的佳肴供我享用，有富裕的主人的萬般寵愛，可這樣衣食無憂的生活并不是我向往的。因為我是一只鳥兒，我婉轉的歌聲應該是獻給大自然的贊歌，我漂亮的羽毛也需要風雨的洗禮，只有天空才能讓我成長，讓我快樂。

　　我最常做的事，便是抬頭望著那湛藍的天空，那片原本屬于我的'天空。不管我的主人對我多好，多希望我能唱歌給他們一家人聽，我都不予理睬。因為我恨，恨他們剝奪了原本屬于我的自由和飛翔在天空中的權利，這種自私的人，不配讓我唱歌給他們聽。

　　直到有一天，家里的那個男孩托著腮幫子，坐在我面前對我說“可愛的百靈，其實你是渴望飛翔于藍天的吧，你的憂傷，總是縈繞在我的腦海里，我知道，你不喜歡過這種衣食無憂，舒適美滿的生活，我有何嘗不是呢？父母毫無節制的寵愛早已讓我厭煩，也讓我覺得，我很沒用，似乎永遠也離不開他們一般。可是，我其實也是一只渴望飛翔的鳥兒呀！我渴望遠離父母對我無盡的寵愛，飛向需要自己開拓的天空！”

　　男孩看了看湛藍的天空，眼中，是無盡的向往。我對男孩有了一種同病相連的憐惜。

　　片刻之后，男孩又對我說：“你離開了這里，就沒有舒適無憂的生活了，你要自己找住所，找食物，你過了這么久的安逸生活，你真的還經受得住風雨的磨礪嗎？”我趕緊點了點頭，我恨不得開口對他說：“如果不能走出這個鐵籠子，那么我的一生都將與天空無緣。可是我渴望飛翔，哪怕風雨侵蝕了我的羽毛，哪怕災難從此相隨，我也依舊向往天空，那是我的理想。”可是我不能。

　　男孩見我點頭，便對我說：“好吧，我把天空還給你，也還給我自己。從此以后，讓我們為了理想，一起飛翔！”說完，便打開了鳥籠，將我放回了屬于我的湛藍天空。

　　請勇敢的為自己的理想而努力，或許你不會成功，但你一定不會后悔。

　　——后記

八年級作文 篇4

　　人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

　　友情不用詩詞歌賦來描繪，不用華麗詞藻來點綴，我們的友誼之路蘊含著真誠、善良與希望。

　　相遇---剛來時，我們中間隔了一條到道，你在這頭，我在那頭。還記得當初，一貫沉悶的我偶然間與你相遇，我們邂逅在純真誠摯的笑容里。很快，我們就聊了起來。就這樣，我們成了好朋友。

　　相處---是否還記得校園里那條卵石鋪成的小路嗎？--周圍都是嫩綠的淺草鑲地，還有輕柔的枝條在風中飄拂。多少個早晨，多少個黃昏，我倆在路上漫步；不管是笑，還是哭，都留在了我的記憶中，烙在了你的印象里。

　　相信---不應懷疑朋友的友情是否真誠，只有自己奉獻出的是純真的的心。我承認，也許是我敲擊出第一道裂縫現在想起來，因為我過于防避，而這又過于直截了當，沒有給你絲毫緩沖的余地，可是你沒有放在心上--那道我無法彌合的裂縫。

　　相助---學習上競爭的“敵人”是你，如果沒有你，我也許還在安于現狀、昏昏欲誰，不在像從前那樣努力奮斗；我成長中引以為鑒的.友人是你，如果沒有你，我也許還在懊悔失敗、傷心痛絕，絕不會像現在這樣積極面對。朋友，你不僅教給了我許多知識，而且幫助我發現了我自己。

　　相知---一份僅存心底無法用言語表達的默契。我志同道合，臭味相投，曾經擁有同意一個目標，同一個理想。

　　相約---明天，我們即將天各一方，千言萬語說一聲：珍重，別忘記我們的友情。不要提為什么別離，不要問什么時候相逢，有緣千里能相見，莫道人生似殘月--是冰，總要化去；是雁，總要遠行。

　　相逢---地球是圓的，今天我們在這里分手；明天，我們在那邊聚首。或許到了月圓花開的時候，我們就可以重逢，跟往昔一樣秉燭夜談；或在巴山夜雨時，我們就會共剪西窗燭。

　　時過境遷，但早已彼此的我們之間的感情也會歷經彌堅！在天地之間，我永遠記得，我們曾交織一段難忘的回憶---

　　那叫做友誼。

八年級作文 篇5

　　一棵樹，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見證滄海桑田；一片遺跡可以映出風云變幻。而我的一支筆可以和時間一起見證我成長的歷程。

　　“這是什么？”我帶著稚嫩的腔調好奇的問，看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對這一支細細的桿子進行著無限的想象。“這是筆。”母親告訴我說，“我們可以拿它來寫字，還可以畫畫呢。”“真的嗎，真是太神奇了！原來紙上的字是它寫出來的！”我高興地說。

　　從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當時我沒有想到，我只是瞪著小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場磨練與多么大的一筆永恒的財富。

　　我上學了，課堂上老師教我們一遍一遍寫那幾個剛學的`字。開始我對寫字乃至上學感到無比快樂與激動；但到了后來，我便逐漸厭煩了寫字，我心中老是在想：“學校沒了多好，筆沒了多好。”所以每到了要寫作業寫字的時候我便露出十分厭惡的神情，有時干脆將筆扔掉。筆對我來說一點兒也沒有吸引力了，甚至我開始厭惡筆了，也開始厭惡上學了。

　　隨著我的不斷成長，哦，不能說是成長只能算是年齡長大，我的心靈在那件事以前完全一點兒也沒有成長過。但從那件事后我的確是成長了。我對筆的態度也發生了改變。

　　一個酷熱的中午，我握著筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸著長舌頭，眼迷離著，一切仿佛沒有了生機，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹著空調，看著電視，沒有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個小孩緩緩寫下一行字：我想有一支筆。其實這是西部的一個山區，一個父母離異被拋棄的孩子寫下的愿望。我吃了一驚，他的愿望為什么是一支筆？為什么？筆有那么好嗎？有那么珍貴嗎？原來孩子被福利機構收留后，看到其他孩子拿著筆寫字，便很想好奇，很想自己也有一支屬于自己的筆。因為他想像其他孩子一樣去上學。

　　我心中開始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學，我是多么的幸運和幸福！我該珍惜啊！我撿起筆，關上電視，自動的去寫作業了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。

　　筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長。和他一起走過的日子，我獲得了人生的一筆很大的財富……

八年級作文 篇6

　　又夢見，深深的墜落，沒有邊際，沒有盡頭，白茫茫的深谷，花非花霧非霧我非我。 ——題記

　　醒來，醒來。我對自己說，抵抗著心中四散的寒意，努力找回本我。可怕的墜落，我一哆嗦，心中猛降幾度。無言。

　　我一直害怕任何形式的墜落，就算是假的。我不敢想，也不愿想，我一直在努力，不想又迎來失望。

　　好不容易，十幾年的攀登，迎著陽光，我終于可以在排名表的前幾行找到自己的名字，以為自己終于可以無憂慮的笑了。熟不知，選擇也就是放棄。

　　幼時，看身邊完美的同伴，看他們可以拿著滿分的卷子無憂慮的笑，我不忌恨，只羨慕。他們在我心中那么完美，那么輕松，我向往 ，渴望，亦追求。

　　數年攀登，日日尋找支點，不休不止，終于接近“山頂”，我卻無言了。

　　“山頂”是尖的，你的時間表中永遠沒有“休息”二字，休息一會兒，后來者一腳就把你踢下去，山頂，尖的'，不好站啊！

　　以為優秀了就可輕松，迎來的卻是恐慌。

　　曾經月考，跌下數十名，迎著清冷的月光，我無言以對，轉身，走，世界一片死寂。

　　也許我表面輕松，但卻在臺燈冷冷的光下獨自飲泣，迎著臺燈，眼底漸漾起陰霾。卻無言。

　　一直以為，優秀的人總是輕松的，等來的卻是對墜落的恐慌，無數次從夢中驚醒，我能說什么呢？我無言。

八年級作文 篇7

　　酸酸的檸檬草夾雜著一絲淡淡苦、、、就像人生，就像摩天輪的起伏，跌落﹎--那酸甜的人生中含有一絲甘甜，又夾雜著一絲苦。

　　——題記

　　露珠在檸檬才上滾來滾去，像是顆顆耀眼的鉆石，點綴這那一株株毫不起眼的檸檬草，拂袖輕摘，露珠落在白皙的手上，一截檸檬草，輕輕放入口中，皺眉舒展，換來令人陶醉的小酒窩，輕柔小扇，夾雜著徐徐清風，輕飄著瓣瓣櫻花，周圍的`茉莉散發出幽幽的清香，地下的花瓣，已鋪得不知哪里是地，哪里是坑，翠柳輕垂于小橋，潺潺溪水，細細流動，溪中的蓮花點綴這孤寂的小溪，游動的魚兒，給溪水帶來生機，橋頭一片檸檬草，淡淡注視著……一雙白皙的手，一張精致的輪廓，勾出一副美人卷，手輕提著花籃，再輕輕地將花瓣撒入溪水中，人時間帶走……

　　這千篇一律的生活，有人看來是浪漫的、靜的、美的，可誰又知道，住在這種仙境的仙子早已厭倦，但橋頭那株檸檬草，卻給予了他們快樂，他們無法食人間煙火，品幸福人生，但至少那片檸檬草可以給予他們人生之樂，嘗盡人生之苦……

　　哪怕那片甘甜的檸檬草中夾雜著一絲絲苦……

八年級作文 篇8

　　歲月如歌，如旋轉著的音律，委婉動聽。它是一首情歌，傾訴著我們的親情，愛情與友情；它是一首贊歌，贊頌著生命的偉大；它是一首山歌，豪邁、嘹亮，唱出了生命的激情，唱出了人們對生活的熱愛。

　　歲月如紙，本是一片空白。是我們用自己的彩色畫筆，刻畫出美麗的景色。我們畫出了高聳入云的巔峰；畫出了幽暗的'低谷；畫出了崎嶇的山路；畫出了明鏡般的湖泊；畫出了人生的起伏，畫出了生命的斑斕；畫出了我們對美好未來的期待；畫出了永不磨滅的生命歷程。

　　歲月如路，像魯迅文中的：世上本無路，走的人多了，便成了路。無數的人走出了無數歲月的路。縱橫交錯，像絲帶一樣貫穿古今。有桃花源中的‘阡陌交通’，也有現代寬敞整齊的公路。漫漫長路，卻不乏色彩，路邊的連綿不斷的山脈、潺潺的小溪、美麗的花草……讓看似漫長的歲月眨眼而逝。

　　歲月如書，它博大精深，記錄著每一個生命的過程。它是一部比史記更久遠的史書，見證著人類的歷史和發展；它是一部童話，絢麗多彩卻又有深刻的含義；它是一部懸念書，撲朔迷離，有無數的迷團，吸引著人類去探索，研究。

　　讓我們放聲歌唱如歌的歲月，讓我們描畫出更美好的歲月，讓我們一步一腳印地走過歲月的長路，讓我們認真地閱讀歲月，體驗其中的千姿百態，為每一份收獲而欣喜，為每一次成功而喝彩！

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