八年級作文

八年級作文[大全5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　要說最尊敬的老師嗎，那就要數老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑�！柏M有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

　　我老師是小學時的語文老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的'臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

　　語文老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。

　　寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。

八年級作文 篇2

　　生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當我們能與他人意見相左時，就不免發生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？

　　幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的.當下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認、道歉呢？

　　我在被誤解的同時，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動地的戰爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現的肢體動作，成了漫天飛舞的武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰爭。

　　在那之后，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化；有很多次我試著去戰勝它，只見情況不見好轉，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風一般消逝的無影無蹤。只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續爭吵下去了，因為就算吵贏了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。

　　直到現在，我還是因為被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之后，我學會冷靜；爭吵之后，我學會如何與人相處。

　　原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點為此再次失去理智。學會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。

八年級作文 篇3

　　清晨的第一縷陽光灑在人工湖面上，反射出萬縷陽光，撒在周遭的樹上，湖面與樹木現成了一片金色的海洋，使這個寒冷的冬日變得溫暖起來。

　　我走到湖邊，忽然看見湖面上結了薄薄的.一層冰，冰層下面似乎還能看見一個太陽，我驚喜地掰下一塊冰，水里的太陽隨著漣漪的擴散而晃動起來，一圈又一圈，一個太陽變成了兩個、三個、無數個......當漣漪漸漸散開，那無數個太陽又變回了了一個太陽，重新在湖中照耀著。

　　我拾起一塊冰，透過那薄薄的冰層看太陽，太陽的光輝似乎也減弱了，像是被寒冷的氣溫給凍住了一般，定定地站著不動了。忽然間，陽光像是活了一般，猛烈地照耀起來，將那一小塊冰融化地滴答滴答著滴著水。我把那塊冰遠遠地向湖面上拋去，只見那冰在冰面上碎成許多小塊，在陽光的照耀下，仿佛是碎裂的鉆石一般，閃閃發光。碎成小塊的冰在冰面上遠遠地滑行了一會兒，還附帶轉了幾個圈，如同優美的芭蕾舞員穿上滑冰鞋在冰面上跳舞在陽光的照耀下熠熠生輝。

　　我喜歡這冬日。

八年級作文 篇4

　　我愛明亮的星空，更愛乳白色的月色！

　　從小，月亮似乎就是我心中那撲朔迷離的夢，睡不著的夜晚看得最多是月亮。月亮似乎是我生命中的第二個母親，她給我以美的享受，有時，還會有“相看兩不厭”的感覺。

　　那一夜，我的眼睛像有什么魔力似的，我的眼睛怎么也合不上。這是，我想起了皎潔的月亮。

　　我家的陽臺呈“凹”字型，是一個觀月的好地方。打開陽臺左邊的窗簾。今晚的月亮真大、真圓，有臉盆那么大。紅紅的，升得很快，似乎聽和見它輕輕移動的腳步聲。田野上漸漸顯示出它那凸凹有致的輪廓。月亮升得更高了，由原來的桔紅變成了皎潔的白色，大地仿佛一幅鑲嵌在銀色鏡框里的水粉畫。晚風又送來縷縷花香，那是盛開的、潔白茉莉，月光下，宛若披著婚紗的新嫁娘�；ê迷聢A，這是人們對生活的'希冀、熱望和期待。然而，它總是姍姍來遲，停留又是那么短暫。“啊” 大地上的一切都蓋了層白紗。美極了。大地上的一切似乎都累了似的，一個個無精打采的睡著。只有草兒在月光的照耀下挺起了自己的身子，與然保持著白天的英姿。萬物都在沉睡，忘記了一切，卻忘了有一個想、慈愛的母親正撫摸著他們呢！我帶著崇敬的心情繼續往上看：月亮老了嗎？顏色是那么蒼白，想母親的白發一樣。

　　母親呵，我愧對你太多太多，你給了我生命，我該如何報答？“誰言寸草心，報得三春暉”母親對我的恩情我怎能報答！

　　我贊美月色，更贊美母親。愿母愛能在潔白的月光下永恒！

八年級作文 篇5

　　你是一個很簡單的人。你比我大兩歲，是我的鄰居，長得很漂亮，最讓我羨慕的是你有一頭瀑布似的黑色長發。暑假時，我們的父母都去上班，你時常偷偷從家跑出來找我玩。那時我不愛說話，我們之間唯一的溝通就是微笑。

　　你生活中處處對我寬容。如果在家沒事就散開你那讓我眼紅的長發，那時我還是短發。你不知道嗎？看見你的飄逸長發，我就有一種說不出的愛慕。你似乎看懂了我眼中的“貪婪”，就滔滔不絕地講起了關于頭發的趣事。而我越聽越妒火中燒，于是以“身體不舒服”為由，把你趕回了家。哎，那一晚怎么過的，只有我自己知道。

　　第二天，你又來了。我不耐煩地拽開門。風夾雜著一股淡淡的清香襲面而來，給人一種清爽的感覺。同時我也發出了驚叫：“你怎么變成這樣了？”你一怔，馬上就被笑容取代了。你拉著睜大瞳孔的我，“看，我和你一樣了。說真的我其實很羨慕你的頭發，即簡單，又俏皮，還好梳洗，一舉三得”�！罢娴膯�？”我傻傻地問。你使勁點著頭，笑得那么燦爛。

　　晚上，媽媽回來對我說：“不知為什么，鄰居娘倆又吵架了，好像是為了什么頭發�！边@不經意的一句話，讓我的大腦迅速捕捉到上午的事情，難道……？后來，鄰居阿姨來我家串門，曾說起過這事。原來你不想讓我們的友誼發生隔閡，擅做主張剪掉了長發，只是為了滿足我的虛榮心。是你的寬容和大度化解了我中的妒火，讓我心存感激，讓我不能忘記。

　　你還記得嗎？你被評上了校級三好學生的時候，阿姨很高興，買了一只小貓作為獎勵。這下可把我倆樂壞了。一天下午放學后，我便一頭扎到你家去了，你正在給小貓洗澡，見我來了，當然很高興。我馬上下手和你一起洗，洗后還為它梳理皮毛。你提議說，不如給它理理發吧。于是我們一人拿了一把剪刀。由于我高度緊張，手中的剪刀一抖，不小心把它的一塊皮剪掉了，小貓疼的一聲慘叫，一溜煙跑了出去。你驚呆了，嘴角一顫，沉默充斥了整個房間。我大張著嘴，不知所措。還是你打破了這個局面，“沒事，沒事，你別擔心，先回家吧，我來處理。”我憂心忡忡地回到家，“她該多生氣呀，這是她最喜歡的小伙伴呀”。一連幾天，我寢食不安。沒想到的是那天你抱著小貓樂呵呵地找我來玩，像是沒發生過什么。我這才如釋重負，長長嘆了口氣。心里的`那份愧疚已完全被你的寬容淹沒了。

　　我上六年級的時候，你搬家了，而且轉了學，沒有太多的惜別，沒有分手時的淚水，那樣平靜，平靜如水。萬物皆有價，唯情誼無價。因你的長發，我記住了你；因你的貓咪，我記住了你；因你的寬容，我記住了你。

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