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八年級作文

時間:2024-11-26 10:30:34 八年級 我要投稿

八年級作文(范例7篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文(范例7篇)

八年級作文 篇1

  陽光似精靈一般墜入花間,滑落寂靜與芬芳,輕風夾著清新的草味兒,砸在臉上,白云悠閑地在蔚藍的天空散步,蝴蝶繞著我的指尖飛舞,歡迎來到我的夢境。

  你睜大了眼睛,驚奇地望著周圍的一切。

  大大小小的花朵鋪滿了大地,矮矮的小草鋪成小路,幾條小河流淌在小路兩邊,像一條清亮的帶子在陽光的洗禮下閃閃發光。淡雅的蓮花在河面上綻放,幾條小魚在蓮葉下玩耍,頗有“魚戲蓮葉間”之意境。沿著小路往前走,一片翠綠的森林闖入你的'視線,綠寶石似的樹葉映出斑斑駁駁的迷離光影,粗壯的樹干上畫滿了年輪,這是我們的樓房。倘若你冬天來,便會看到“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的冰清玉潔的景色。

  你豎起了耳朵,仔細地聽著朗朗的讀書聲,尋找聲音的源頭。

  路上行人漸漸多了起來,他們身上洋溢著各種各樣花的香氣,猜對了,是花朵做的衣服。你找到一座花園,但這是學校,學校的所有設施也都是花朵加工而成。

  不一會兒你的肚子就敲起鼓來,走,吃飯去。那用百合花做杯子的花蜜汁,用荷葉包著的清香蓮子,還有五顏六色的花糕,已經勾起你的食欲了吧,這只是甜點。主菜有蓮花瓣炒米飯、玫瑰鱸魚、菊花肉粽、茉莉烤龍蝦……應有盡有。你高興地吃著,你突然感慨道:“地球會變成這樣嗎?”

  這何嘗不是我所想的呢?我將美好的生活寄托于夢中啊!

  夢總是美好的,你可以像魔法師一樣裝點夢的世界,但現實卻一次次打碎它,不,只要心中一直裝有這個夢,并且經過歲月的洗禮永恒不變,那么終有一天,我們的家園會融化在一片花海中。

八年級作文 篇2

  “為什么登我的名字?我明明做了作業………”我被一聲聲的質疑聲圍繞著。

  上了初中,老師點名讓我做組長,之前心里想:我不是很想當組長,可還是試一下,正好可以鍛煉自己。本以為當組長很容易,只是收收作業,登登名字而已,卻怎么也沒想到當一個小小的組長會讓我如此傷心。

  一天,在晚自習時,因為太多作業,自己沒做完,其他人也如此,又要忙著收作業。一直做到快九點半的時候,幾個科代表來催我收作業,我便立刻站起來,大聲喊:“交作業了!交作業了!”有許多人都沒做完,我無奈之下,把一個個沒交作業的同學的名字寫下來,本以為收完作業輕松了許多,可沒想到放學后一聲聲責怪聲從后面傳來:“明天交又不晚,把人家的名字寫上去干什么,以為自己是組長很了不起呀,這么小氣,別做什么組長,辭職算了吧”。這些話像萬支撒了鹽的箭插入心窩一樣,無比劇痛,無比難過。

  在回宿舍的路上,我眼睛里的`淚水像一個個調皮的孩子從我眼睛里蹦出來,星星出來了,點綴在天空,把天空裝飾得如此美麗,如此明亮,可我的心卻如此的黑暗。風吹過來,因為昨天剛下了一場春雨,泥土里夾著新土的氣息,嫩綠的葉子已經在樹上站著,可我卻不覺得這有多美,心里卻覺得平淡無奇。總是一直想著組員說的那些話,還有想辭職的念頭。

  第二天早晨,我趁宿舍里的同學還沒睡醒自己偷偷溜了出來,我站在操場上,四周都是昏暗的,只有遠處隱隱約約的燈還在亮著,我慢跑了一圈,還把所有的情緒和不滿通過一聲喊,喊了出來,跑完之后坐在草地上,看著天空,天還沒亮。坐在草地上,想起老師曾說過的話:“組長這個職位雖然小,可這是要一個需要一個負責任人做的,你要成為一個出色的組長,讓別人看得起你。”突然我心里冒出一個念頭:對呀,其實我可以做得更出色,更好,要別人知道組長也可以做的很出色,用自己真正的實力去堵住別人的嘴,讓別人信服你。我豁然開朗,站了起來了,打消了辭職的念頭,挺胸抬頭地向課室走去。

  現在,我用了許多方法,提高了收作業效率,我自信起來了,不再自卑,別人無論說我什么壞話我也不再被影響,別人說我有什么缺點,我會微笑地改正。

  在生活中處處嘗試,處處播下嘗試的種子,讓它們慢慢地發芽,開花結果,為將來打拼,這樣,我們在收獲嘗試的果實的同時,撒下嘗試的種子,不管成功與否,我們都會有所收獲!

八年級作文 篇3

  想要學會生活,就必然要學會放棄。

——題記

  每個人都是父母眼中的天之驕子。小時候的我,也因為聰明能干,經常被老師、家長夸獎。在一片表揚聲中,我以為我是最優秀的,我不可能比別人差。于是,為了在各方面都超過別人,我讓父母給我報了許多課外班——圍棋、美術、小提琴……

  每次上課,我總是盡力表現得最好。這又為我贏得了許多掌聲。我開始滿足于這種擁有許多才藝與贊揚的感覺。

  那是一次圍棋段位考試。我與我在圍棋班的同學們一起進行考試。我原本以為以我的實力,必然能夠輕松獲勝的。可誰知,我竟然在最后一場關鍵性的對弈中,以兩子之差,敗給了一位平時極不起眼的同學。老師數完子后,輕輕地對我說:“他只專心地學了圍棋。而你的心不專,也不靜啊。“我沒有理會老師、同學,強忍著淚水,轉身回家。

  我將自己鎖在房間里,終于哭了出來。母親有我的房門鑰匙,卻并沒有打開門。她只是站在門口說道:“寶貝,媽媽知道你很累,只是不愿說出來。你所選擇的不是什么‘興趣愛好’,而是束縛你的生活的枷鎖啊。無論你怎樣,爸爸媽媽都會為你驕傲的,我們只希望你能活得快樂就好。”

  第二天,我打開房門,對父母說,我不想再學下去了。父母欣然同意。

  現在的我,已經不再擁有那么多光環,而只是一個普通的.女生了。

  我努力的學習著,自信但不再自負。我可以在閑時泡一杯香茗、讀一本經典,而不是逼著自己學些不喜歡的東西。當然,當別人獲得成績時,我也終于能夠發自內心的給予掌聲與祝賀了。我也經常與那位勝過我的舊日同學聯系:他的圍棋段位越來越高,而我也有許多生活心得與他分享。我發現,與以前那種擁有許多但卻沉重的日子相比,這一種放棄了多余光環的生活才是我真正想要的。

  放棄,并不意味著失去什么。放棄是一種深思熟慮后的選擇,是一種簡單生活的智慧。唯有學會放棄,才能學會生活,才能收獲更多。

八年級作文 篇4

  鞭炮聲聲,煙花燦爛,歡笑中又是新的一年。魚肉飄香,春聯溢彩,舉杯祝愿美好明天。在這樣一個喜慶的日子里,自然也會有許多趣事上演。

  放下手中握得發熱的筆桿,推開眼前如山的作業,窗外陽光明媚,節日的`歡樂帶來了些許的春意盎然。真是一個好天氣!“月兒,咱們去爬山,你看有時間嗎?” “好吧。”我裝作極不情愿的樣子起身,心里早已期盼已久。

  踩著昨夜留下余溫的滿地殘紅,聽著鳥兒的竊竊私語,我們一行人來到了停車的地方。“哎呦喂!”姑姑那一聲“蔡明”風格的怒吼,我知道大事不妙。果不其然,我們的車被一個車牌號為“275”的車堵個嚴嚴實實。伯伯小心翼翼地比劃著,“不行,一前一后堵死了,除非這車能懸浮,不然沒戲!”可憐左右兩邊都有花壇,“275”不走車,我們就出不去。

  我們一家人急得干瞪眼,恨不能變成孫悟空把車子抬出去。伯伯更是急如熱鍋上的螞蟻,他突然扯起嗓子吼起來:“275的車堵著了!275!275!”我們一下子怔住了,這法子行嗎?“行,我以前吼下來過!”伯伯忙里偷閑地堅定了我們的信心。我們各自劃分勢力范圍開吼,聲音向小區的各個角落散去。伯母用富有美聲特色的“獅子吼”為伯伯的“男高音”助陣,我和媽媽則演唱著“女聲二重唱”,爸爸高聲吼著“汪峰”版嗓音,姑姑一家人作為龔琳娜鐵桿粉絲自然高唱著《忐忑》版,老態龍鐘的爺爺吼不動,竟打起了接怕助興,那叫“打起拐杖跳起舞”。一時間,小區里“275”此起彼伏,正叫那“好歌好比春江水,不怕高樓高又多”。

  可是“275”仿佛鐵了心不出來,任我們唱了個春晚它還是一絲動靜也沒有。跳累了,唱累了,大家想起了在車上大做文章。一會兒姑姑一家要放掉輪胎里的氣將它“就地正法”,一會兒姐姐建議用鑰匙給它寫個“蘭亭序”,最后,爺爺集思廣益采用了一個既有效又不具有殺傷力的辦法——送它一張小紙條。我們找了張紙,貼在車窗上,上書:哥們,停車可以,但別給他人添麻煩。落款:中國公民。(此為黃金必殺句)

  帶著一絲遺憾與幾分歡笑,我們滿懷感慨地回到家。的確,生活中有很多只顧自己利益,不顧他人感受的人,正因為有了這種人,我們才會處處不便。

  希望這個“275”,不是你。

八年級作文 篇5

  我的弟弟叫孫文凱,今年只有6歲,長得不胖也不瘦,身材與同齡人相比略高一些。他的眉毛濃濃的,眼睛看上去十分有神,我們大家都很喜歡他。

  我的弟弟十分頑皮,深深自己跑出去玩,我十分擔心,因為他年齡還很小,還不懂得保護自己,害得我到處找他。但是如果找到后,往往在你剛轉身的時候,他便又跑得沒有蹤影了。唉,這個可惡的家伙,當時氣得我恨不得把他馬上找回來,再狠狠地踢上他幾腳才解我心頭之恨。

  我的弟弟雖然頑皮,卻十分聽我的話,因為他害怕我會對他衽暴力。就拿上一次來說吧,我正在寫作業,他跑過來非要拉我和他一起去看電視。我本不想去,他卻非要我去不可。為這,我就說了他幾句,誰知這可了不得了,他竟然“哇哇”地大哭起來!于是我只好沖他說:“別哭了,別哭了,再哭我就打你了!”說著我還用手做了一個打人的姿勢。誰知這一手還真靈,他見狀便自己乖乖地回屋看電視去了。怎么樣,我夠利害吧!可是,等媽媽回來以后他便又嚎啕大哭起來,而且還哭個不停。媽媽問他怎么回事,他像受了天大的委屈一樣,撅著嘴說:“姐姐又打我了!”這時,我便免不了老媽的一頓臭罵,而弟弟卻沖著我做了一個鬼臉后跑開了。

  弟弟的出生給我帶來了一些痛苦,卻也給家里帶來了不少歡樂。他時常會鬧出許多笑話,惹得我們哈哈大笑。

  有一天早上,他睡醒了,但是卻趴在被窩里死活不肯起床。咦,這究竟是怎么了?這可不像是他的作風啊!往常每天早上他起得總是最早的,可是今天怎么這么晚了還不起來呢?這時,我注意到他每隔一會兒就往身子底下摸摸,這引起了我的'懷疑:他究竟在摸什么呢?爸爸媽媽也感到很奇怪,瞅著弟弟一臉的不解。突然,我想到會不會是他尿床了,卻又不想讓別人知道,所以才故意不起床。我把這個想法告訴了爸爸媽媽后,他們這才恍然大悟。于是我們一起商議,也不去理他,看他怎么辦。后來我們都到了外屋,而我卻悄悄地在門縫里觀察他的一舉一動。只見他先向四周瞅了瞅,確定我們都離開后,這才以最快的速度爬了起來,疊好了被子,然后才穿好衣服下了床。這些都被我看在眼里。趁他走后,我便悄悄地把他的被子展了開來,果然不出我所料,只見好一張美麗的“山水畫”呈現在了我的面前!于是我不禁哈哈大笑起來。弟弟聽到笑聲后連忙跑了過來,看到我手里正拿著他的杰作,一開始還滿臉通紅顯得很不好意思,但是是過了一會兒后,他便理直氣壯地沖我大喊道:“不就是尿了床嗎,有什么好笑的!”我的笑聲更大了。

  這就是我的弟弟,一個活潑可愛的弟弟。

八年級作文 篇6

  靜靜的看著電視里的一對對斗氣情侶,我居然不斷的想起你雖然你已不再是我的。你的照片還放在QQ空間里,遲遲不愿刪除,直到一天我感覺到你對我有了反感,我刪除了它們,希望我的記憶也可隨著它們一起別刪去。

  還記得嗎?那天天不斷的刮的.寒冷的風,我與你走在街上,挺拔的行道樹,暗淡的燈光照著我們兩,我感覺到了一種幸福;還記得嗎?我為你寫了詩,你再月光下讀詩的樣子我覺得好迷人好迷人,我還記得我說過,我只會為你寫詩,我永遠記得,這個承諾會陪我走到夕陽西下!

  還記得嗎?我打架了,你為我留淚了,我聽了我好心痛。也覺得好幸福……還記得第一次分手是因為有人要打我,我怕傷害到你,可你說你不怕,叫我不要將你推開,可以我覺得愛你就不要讓你受傷,還是把你推開了。

  夜里,黑暗來襲,你的一個個表情,那一個個的頑皮的動作,搞怪的眼神……我才發現呵呵。我對你是真心的,我們之間的回憶根本無法刪除。

八年級作文 篇7

  我懂你,為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗,為了不辜負江東父老的期盼,你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀!

  我懂你,秦王掃六合,兼并天下,創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國,你也敢視為草芥,覆手即滅。你表現出來的大智大勇,“運籌帷幄中,決勝千里外”,讓我深深折服!

  我懂你,你寧可光榮地戰死,也不肯茍且偷生,那烏江畔的橫刀一抹,需要多大的'決心與勇氣。那蒼勁的江風,吹來了你的悲壯情懷!

  古人云:“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無聞的有志少年,明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅毅,去實現自己的凌云壯志,留下澎湃之聲回響在歷史長河的恢弘樂章中。

  上邪!千古澎湃,與君共勉;冥冥之意,與君相知。

  項羽是一個千古評說的人物,對他是褒是貶,歷來仁者見仁,智者見智。對此類選材,我們一般比較熟悉,如何寫出深度,寫得別致,這篇文章有兩點值得學習。

  渲染特定的場景,再現具體的歷史情境。作者對項羽這一人物是熟悉的,發生在項羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細致的展現,具體的歷史情境,如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯,給了人物神氣與活力,增添了文章的感染力。

  描寫內心的情感,激蕩人物的心靈共鳴。作者時刻把“我”擺在項羽的對面,與他對話。或者跟隨著他征戰沙場,見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰,也一起流入筆端,化作如水的文字,“懂”就成了心靈的交流與共鳴。

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