八年級作文9篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
初次邂逅竹林，是在清明的一場大霧里。
曾祖父的墳墓在深山里，要去祭拜需要走很長的山路。當天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時候出門是有道理的，因為在今天得去好幾個山頭祭拜先人。只記得，當天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥。嘴里似乎還在哼著曲調吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經過田野，繞過小溪，爬上陡坡，又翻過幾個山頭，終于來到一條峽谷里。父親輕輕喊一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林。”我應一聲，卻一個勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖搖頭，微微地笑。他明知道我非常喜歡竹子的。
近，近。山風中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎根，再也無法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風傾倒，發出寒戰的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長到峽谷的頂端，遮沒天空，嬉戲著白云。細小的竹子，剛剛破土而出的.竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點出神。
林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃幾晃，便頑皮地蕩開去，如流星般向大地急墜而去。
后來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給我。輕輕拍拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對先祖們感情不夠深沉。荒山中的孤冢總讓我感覺陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔保我會嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關于祖先的記憶，卻永遠銘記那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿我的整個童年，也貫穿我的整個人生。
是的，后來我長大。讀到許多關于竹子的詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”是王維的吧。讀很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
八年級作文 篇2
我們的生活是一幅多彩的圖畫，酸甜苦辣是畫中幾抹亮麗的色彩，我們以“哭”開始了人生，不懈的努力和追尋，描述出絢麗的圖畫，最終只為求得一個完美的句號離開，因而，我認為“句號”不僅僅是一個符號了，它更應該是一種追求，是最完美的人生的“休止符”。
生活中，我們每個人都渴望開啟一扇扇成功之門，有時我們渴望取得學業成功，有時我們渴望更好地走近他人的心靈；有時我們渴望擁有和諧，美好的生活環境……那么怎樣才能開啟這一扇扇希望之門，取得人生完美的句號呢？我們需要的是一把鑰匙，一把靠自己努力拼搏、堅持不懈所追尋的鑰匙。
還記得海倫·凱勒嗎？堅強的他為什么能熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月呢？到現在我才漸漸感悟到：她在對時間的珍惜，對光明的渴求和生活的熱愛，找到了屬于自己的`鑰匙，從而打開閉鎖的命運之門，她用自己的頑強和聰慧，創造了一筆無價的精神財富，然后在人生的最后畫上了完美的句號。
大家應該聽過這一句話：“上帝在為你關了一扇門的同時又為你開了一扇窗。”但是現在，尋找鑰匙的地圖在你手中，開啟成功之門就在于你的腳步和你的意志。
看看正值花季的我們，為什么還不奮起拼搏？為什么不去追尋屬于自己的鑰匙？為什么只有在你一事無成的時候才會后悔，年輕時為什么不努力奮斗？
趁現在，抓緊地圖，背上自己的旅行包，尋找成功之門，為自己畫上完美的句號吧！
八年級作文 篇3
風，吹亂了我的頭發，吹動著我的衣裳，吹亂了我的思想，仰望天空，看不見太陽，滿是烏云，還有滿野亂竄的風。
這次期中考試，考得很糟糕。讓我煩惱重重。回家該怎么交待呢？不敢告訴媽媽，不敢告訴哥哥姐姐，一片迷茫該告訴誰呢？
一直在路上閑蕩的我，思想錯綜復雜。腦海中浮現了無數種理由，不知道該怎么說。對，就說試卷未發。
唉！一陣狂風吹過，使我清醒，這次的失敗不代表下次的失敗，只好沖出去告訴他們，才會見希望！
這時鼓起勇氣回到家里了。心“怦怦”的在跳，回家之后告訴了姐姐，她說：“要讓你的`成績成為歷史。”媽媽聽了，什么也沒說，哥哥笑著說：“回家放牛吧！”我現在真的沒有勇氣站下去了，真想找個裂縫鉆進去，難受的滋味，一陣陣往上涌。淚水在眼睛里直打轉，我努力的控制住自己不要流淚，不想讓媽媽、姐姐、哥哥看見我傷心的落淚。
現在四周黑漆漆的，任憑淚水怎樣流也不會有人看見，但眼內是干干的，沒有一滴淚珠。我真想叫勇氣來讓我大笑。忘記憂愁、煩惱，可嗓子讓什么堵住似的，不讓我笑。此刻，我真是沒辦法，只有欲哭無淚。
風，太無情，和考試的分數一樣無情，抓住了你，使勁搖你，看你的勇氣是否會失掉。
想起姐姐鼓勵的目光，哥哥瘦弱的身影，媽媽的銀發，老師手中的粉筆。淚水奪眶而來，想到辜負了他們的一片希望我哭得更厲害了。
抽泣著，我得到了鼓勵。再次仰望天空出現了彩虹，冷風吹開了烏云，靜靜地撫摸著大地。我擦干眼淚，心中痛快許多。我輕輕嘆了口氣，又理了理亂發，勇氣讓我戰勝了自己，敢去勇敢的面對事實。心中默默地說：“要有勇氣，沖出去，才有希望！”
八年級作文 篇4
“哼！憑什么光說我啊！我又沒做錯什么。”我的小臉漲得通紅，生氣極了，嘴里不停地碎碎念叨。就在這個學期，我和班主任老師發生了一件很不愉快的事情。
那是一個中午。我們出去吃完飯，回到了學校。作業也挺少的，我們很快寫完了作業。玩起了當時的潮流游戲——“誰是臥底”。這游戲實在太有趣了，一陣陣歡笑聲從我們的班級里傳出......盡管校門開了，我們也舍不得停止游戲，還在盡情玩著。可這時，張老師正一聲不響地朝我們走過來。
老師怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角輕輕下撇，把當時抱在懷里的一大摞作業本重重的砸在桌子上。我們一聽見這聲音被嚇得立刻抱頭鼠竄，連坐回自己的位子。老師正定定的.盯著我看呢！我悄悄抬頭，恰好與老師的目光會和，我頓時感覺像渾身觸電似的難受，羞愧的低下了頭。
我連忙拿出作業本，故作認真的訂正起作業來，免得讓老師更加生氣。可我現在又怎敢去老師那兒訂正作業呢！“訂正、不訂正”......經過一番糾結的心理斗爭后，我還是決定去訂正作業。我拿起作業本，怯生生的走向講臺桌。
我顫抖著講作業本遞給老師，老師一把接過，瞪了我一眼，那幽深的眸里滿是失望。淡淡地開口“你做為一個班干部，在午休時間里，班級如此吵鬧，你不但不制止，還和他們一起玩鬧，你真是讓我失望透了！” 老師的話如晴天霹靂打在我的頭上，不偏不倚，我的心徹底陰暗下去，只覺得老師這番話在我心頭是一個很大的打擊，比嚴厲的批評我還讓我覺得傷心，難受！心里不由得，萌生了討厭老師的感覺。我和周詩源一味地在私底下說著老師的不是，似乎忽略了自己身上的原因。
直到老師與同學們的促膝談心我才明白了——老師說昨天的你會成就今天的你，而今天的你會成就明天的你，你想要怎樣的你只能靠自己的“修行”。
老師的這番話讓我徹底醒悟了。是啊，只有自己才能決定自己人生的路，老師會對學生生氣只是因為她關心自己的學生，若是沒有關系的兩人還會大動肝火么？所以只有自己做好了才能讓老師不再生氣，讓老師的關心得到回報。擁有這樣的老師是自己學海之路的一件大好事啊。而我也會讓自己努力做到最好，不讓老師失望。
八年級作文 篇5
唉！七年級沒好好學，現在想想都后悔啊！
準備八年級好好學，毛爺爺曾經說過一句：“好好學習，天天向上”可是好好學習不像說說那么簡單。我現在連第一步怎么走還不知道。只是聽說，七年級班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話，我一定讓她看見一個和七年級不一樣的我！如果不跟班，我也要好好學習，因為學習是為自己學的，我的.班主任曾經給我說過：“現在努力幾年，后幾十年就不怕前途無量了。我媽媽也給我過，學習不是為別人學的，而是為自己學的。只能有出息了，長大才能養家糊口、才不會讓別人瞧不起你，我對現在的社會可以怎么說：“有錢就是爺，沒錢你什么也不是。”我不想當爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學習，長大以后給國家做點貢獻。
八年級作文 篇6
之后每次看見您的眼睛，我都深感內疚。
那是我過得最膽戰心驚的一天。
外面下著大雨。上課鈴響了，只見老師您抱著一大推試卷進了教室，然后把試卷放到講臺上微笑著看著我們說：“這次考試的第一名，可以得到為師精選糖果一快，不！是一袋！”“糖！”聽到這個我立馬興奮了，要知道，打小我就最喜歡吃糖了。周圍的同學看著我，突然也都精神抖擻，準備戰斗了。哼！我的糖果，誰也別想搶走！
我快速地做著試卷，一道道題目都迎刃而解。就在我正為解開了一道道機關而興奮時，最后一題卻將我攔住了。“這可怎么辦啊！”我嘴一邊念叨著，手也一邊在草稿紙上不停的畫著草圖。眼看著就快爬上頂峰拿到戰利品了，卻在半路殺出個程咬金，我全然亂了方寸，坐立不安，感覺心快跳到嗓子眼兒了，再看看周圍的同學，他們一個個都在奮筆疾書，好似那一推糖果就在他們眼前了。
就在這時，突然從四面的窗子卷進來許多風，他們似乎在玩耍，把好多同學的試卷吹跑了。“好機會！”我暗喜---我旁邊同學的'草稿紙被吹掉了地上。我也假裝試卷被吹掉地上了，做了一個撿試卷的動作，然后飛速的講那個同學在草稿紙上寫的解題思路看了一遍，就立馬坐好了繼續答題。
下課鈴很快就響起來了，我心慌意亂的把試卷放到您的手里，不敢看您的眼睛。
等到成績公布的那一天，您喊到我的名字，讓我上去領獎。周圍的同學都用那種羨慕帶嫉妒的眼神看著我，我低著頭走向講臺，那種滋味可真不好受。
至今，這件事就像一個被關在牢房里的犯人，一直是我愧疚。我知道我那天拿走的不僅僅是糖，還有您對我的信任。可是我一直沒有勇氣對您說，我怕您以后會看不起我，認為我是一個不誠實的孩子。但是現在我追悔莫及，我一定要承認，也希望您原諒我犯下的錯。我能做的就是在以后的每一場考試中，不為名利而考試，而是為了自己的尊嚴而戰，我一定會用自己的知識再去取得別人對我的信任，得到那一份真正屬于我的糖果。
八年級作文 篇7
那一晚，天很黑，如一片幕布，籠罩了整個天空，只留下幾顆孤獨的星辰發著有藍色的光輝。不知不覺，也就沉靜在著黑色的空間。
隱約間，似乎來到了另一個世界，周圍的霧遮擋了我的視線，但隱隱約約的看見了兩個身影，也隱隱約約的聽見了些什么。
一棵開滿櫻花的樹下，兩個小小的身影，不知在比劃著什么，只能聽見她們的對話：
”悅，你能不能不走啊？’
“不行啊，是爸爸要我回去的，不過我會回來的，你要等著我啊，我會帶好吃的回來，我們一起吃哦。”
“那你一定要回來看我，不許騙我，我們打鉤鉤。”
“嗯，拉鉤上吊，一百年不許變！”
“呵呵呵呵————”
這個場景好熟悉，似乎和久以前發生過……
時光不停逝去，那櫻花樹，不知開了幾次，落了幾次。我，如約回來了，那櫻花樹還是開的那么美，但不知她是不是還和以前一樣，一樣堅守我們的承諾。
幾年的光陰，周圍發生可賀大的變化，我已記不起她家在哪，或許……
是的，她不在了，也不知道她去了哪里，也許她就這樣走了，也許她忘了我們的承諾。
淚，不經意間潸然落下……
“悅！”
這聲音好熟悉，是，她。
扭過頭去，沒錯，是她，披肩的頭發，還是一樣的烏黑發亮。
“你回來啦！”
話語中透著喜悅，“嗯，我回來了，我回來了！”
一切還是老樣子，沒有改變，我們的友情，我沒的承諾。
時間總是過的`那么快，我又將離開，仍是那櫻花樹下，仍是那句承諾。
“你一定要回來哦”
“嗯，我一定會的。”
思緒又回到以前，我們一樣會堅守我們的承諾。
宇，你一定要等我，一定要堅守我們的承諾，我，一定會回來的。
櫻花樹下，一個美好的愿望，正在慢慢的滋長……
八年級作文 篇8
有的人偶像是歌手，有的人偶像是當代現代的偉人，有的`人偶像是影星和球星……而我的偶像卻是和藹可親的爸爸。
在我的印象中，爸爸是一個辛苦工作、盡心盡力為家庭操勞的人。
在我上小學的時候，爸爸對我很嚴厲。
有一次，老師留了好幾道題，是數學的解一元一次方程，當我才剛剛學習，剛到家以后，我開始寫作業了，當我只剩下解一元一次方程式，我花了五分鐘寫完一個題，全都寫完后，就拿給媽媽檢查，媽媽檢查到一半后，爸爸回來了，幫媽媽分擔了一些我的作業，爸爸檢查我的一元一次方程時，發現5個里面有3個錯的，就開始給我說一大堆的話，還讓我把錯題一個寫5遍。從這以后，我做作業就開始認真仔細了，再也沒有發生過類似的事情了。
而現在我的爸爸不在對我那么嚴了。
比如說一次考試。我沒有考好，回家以后，爸爸看見我的臉像苦瓜一樣。就開始猜了。爸爸還是像有讀心術一樣。一猜就猜出來了，是考試沒考好。這次沒有像上回一樣。爸爸還告訴我：“失敗乃成功之母；這次失敗了不要緊，只要找到自己錯在哪里，努力改正就好；不過考好了再也不要驕傲；要記住求勝不驕，敗不餒。”這句話對我印象很深。
爸爸，我的偶像，我以你為榜樣。你讓我明白了：“勝不驕、氣不餒。”這個道理。總在我需要安慰的時候、出現在我面前，幫我走出人生的低谷。爸爸，我想對你說：“我永遠愛你。”
八年級作文 篇9
寒假，父母外出，作業已半，自己坐在床上抱著熊，看著窗外。外面剛下了雪，有許多孩子在玩耍，嘰嘰喳喳，像一只只快樂的麻雀。曾幾何時，那個“瘋丫頭”“野小子”的孩子也學會了安安靜靜，也會不吵不鬧的坐在床上。
屋內一片寂靜，抱著大熊那也不想去。只想這樣一個人靜靜的呆著。忽然我看到了一個藍色的小東西，很熟悉卻又想不起是什么，我過去把他身上的塵土擦掉，奧，原來是我的佛經盒啊。
插上電源，聽著那優美的樂曲，閉上眼，回想起了過去。那是一個暑假的.傍晚，吃完了飯，我和哥哥姐姐們一起坐在床上，雙腿盤起，兩只手輕松的放在腿上，閉上眼，關了燈，靜靜的聽著佛經，品著佛曲的韻味。那是何等的愜意，何等的輕松。而現在同樣的床；同樣的歌；同樣的閉眼，我品出的卻是孤單，寂寞。為什么同樣的東西，我品出來的味道差異這么大？
回到床上，我想，那時父母要扔了它，被我留下了，我真的是舍不得那小小的藍盒子嗎？我在思考中給了自己答案。不，我不是舍不得它，而是舍不得在它身上所發生的事。盒子，他只不過是個載體，承載了事跡，可以使我看到他去懷念一些情感，所以才舍不得。那么學校，老師，同學，故居，不都如此嗎？載體，它承載了時間，承載了情感，承載了愛。
真真假假，假假真真，何謂人生？不就是活在當下嗎，那又為什么拿以前的東西來讓自己不舍？笑，我本赤裸裸的來到這個世界，不久又會赤裸裸的回去，一來一回沒有得到什么，也沒有失去什么。那么我為什么而快樂，又為什么而悲傷呢？
一切都會過去，珍惜當下。行走，只為我愿意。
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