八年級作文(大全7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
有人說：“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香，一點點透露出來，那些塵封的快樂，慢慢被打開。這樣很快樂……
曾經覺得，被太多的功課和作業堆積起來的生活很不快樂，徘徊中，突然想起張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”我一直在找一個理由，讓我的生活快樂，終于，功夫不負有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開書本，書中的每一個字，都仿佛是綻放的鮮花，每一頁都用心寫得精彩絕倫，每一個故事都那樣感人至深。暢游書海，才發現無論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪里搏擊長風，都是一種快樂，一種享受。休息時，才驚訝地發現，衣袖已濕，清風吹過，我感覺無比爽快。
看著漆黑的夜幕，那皎潔的.月亮仿佛是這黑夜里盛開的花，它慢慢掩住了天邊最后一點光輝。伴著燈伏案讀書的我，抬起頭，揉了揉已酸楚的眼睛，雖然很累，卻并不無聊。因為我面對的是對知識的無盡渴求，用知識一點點填滿心中的空虛，一點點照亮醞釀已久的夢想，那些書本，化作了一條結實堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦，一直通向遙遠的未來……
這時我又想起了畢淑敏的話：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”她面對山上厚厚的白雪，悟道人生的真諦，而我在每天平凡而忙碌的日子里，找到了生活的意義：靜下心來，好好讀書，讓讀書的好習慣深深扎根于心靈深處。
書本如花，芳香四溢，讓書的芳香彌漫我的世界，完美我的心靈。
這樣使我更快樂！
八年級作文 篇2
時光如梭，我們不知不覺的長大了。在我們這個年齡心理是復雜的，有與眾不同的感覺。我們每次在上課的時候都會有點調皮，但老師卻仍關心著我們，理解著我們，因為老師知道在我們這個年齡是青春叛逆期，這是正常心理。
我們老師有時候在課堂上還會給我們講一些她在我們這個年齡時候的事。在她講那些事的時候，我們都會在下面聽得津津有味，并且腦子里顯現當時的情景。
在我們這個年齡的時候，我們有時候會做出一些出格的`事，也曾因這些事出格的事而被吵。
記得在前幾天的時候，我跟我媽媽吵了一次架，那是悶熱的一天，我中午放學回家后，我當時非常熱，又口渴。我就去喝涼水，那時候我心情有點兒不好。我剛走到自來水管旁邊，我媽又不讓我喝涼水，因為我媽知道我的胃不是很好，有時候喝點涼水就會胃疼，我媽從屋里給我端了半碗熱水，我就接住水，我喝了一口，有點燙。我就怒氣沖沖地對我媽吼：“這水這么燙，我在不要喝熱水呢！我就喝涼水。”我端起水就倒在了地上。只是我媽就說：“你別喝涼水，涼水喝多了你的胃就又該疼了，這熱水等一會兒不就涼了嗎！”我就跟她頂起了嘴：“可是我現在又熱又渴，等不了那么長時間》”過了一會兒，我們兩個不吵了。當時我爸我媽氣得她的眼淚都快出來了，我看見了，我就對我媽說：“媽媽，我錯了。我不該跟你頂嘴。”我媽媽就對我說：“不是不讓你喝涼水，是因為你的胃不是太好，我是怕你胃疼，另外，在你這個年齡的時候是叛逆心理，沒事。”我聽到這句話后，心里一陣陣的心酸，我后悔跟我媽頂嘴。
在我們這個年齡是叛逆的時候，希望你們能夠理解、容忍我們所做的一切。
八年級作文 篇3
暖是食物，在我饑餓的時候是它喂飽了我；暖是蠟燭，在黑暗的時候是它照亮了我前進的道路；暖還是脊梁骨，支撐著整個身體；暖更是愛，愛是一種力量。
媽媽你還記得嗎？五年級下學期，學校讓我參加田徑比賽。我不去，因為我害怕比不過人家會輸，會被人嘲笑，甚至會被老師批評，但你卻語重心長地對我說；‘孩子，做任何事都要經過第一次，如果你不去嘗試一下，長大以后你也不敢去接受挑戰，即使你在比賽中輸了，但實際你是贏的，你要跟自己比賽，而不是跟別人比。’媽媽的話給予了我力量、信心。
以后的每一天我都是早出晚歸跟著體育老師訓練，可是在訓練的過程中會遇到很多挫折，但我一點都不怕，因為媽媽說的那些話，讓我咬緊牙堅持到最后。
時間一點一滴地流逝，終于到了比賽那天，我變得有點緊張。可就在這時，媽媽看見我的'神情，就知道我很緊張，拍著我的肩膀說；‘相信自己一定行。’我微抿著嘴角看著她。我在心里默念著必勝。
緊張而又激動人心的時刻來臨了，廣場上人山人海、接踵而至。看到這個場面我的心跳突然加速，心想；完了完了，這下我輸定了。這時耳邊仿佛響起媽媽的話；要跟自己比，相信自己一定行……我鼓起了勇氣，信心滿滿的迎接比賽，在比賽的過程中雖然有輸有贏，但是我學到了一個道理；做任何事情都要有勇氣、信心，要知道輸贏并不重要，重要的是盡心了……
光陰似箭，日月如梭。3天的比賽都結束了，而我也成功了，我的心比吃了蜜還甜，因為我沒有給學校丟臉而是爭光。親愛的媽媽，要不是你給予我勇氣，要不是你給予我信心，或許現在‘一無所有’，或許沒有成功的果實。
媽媽謝謝你，謝謝你給我的暖，給我的愛，給我的勇氣，給我的信心。
八年級作文 篇4
我是一個不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨在一起！
現在，我習慣了，習慣了在夢里尋找安慰，習慣了，在雨后等待陽光的重現，習慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時，獨自走在街頭，腦海里仿佛又出現了小時和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠方的夕陽落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經我有一為知己，我們行影不離，一起成長，一同快樂，一起難過，習慣了吃同一種零食，習慣了看同一種動畫片，習慣了玩同一種游戲，習慣了聽同一種音樂，一切都習慣了，是那么的自然……
但直到小學畢業的那天，我才發現分別的痛苦磨滅了所有的習慣，并帶來了新的習慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的`大雁究竟帶走了誰的思念，夕陽落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習慣了，習慣了沒有他的生活，習慣了思念時的孤獨，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習慣了……
孤身一人，沒有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說給誰聽，只在你的腦海里自由的浮現。
習慣了孤單，習慣了寂寞，你會發現，一切原來是那么的簡單……
八年級作文 篇5
一直，我都是個愛雨的孩子，喜歡雨的任性，因為，我亦如此。
然而，雨是寂寞的……
依然記得，如，今夜--
那晚突然失落的我。走在空空的街道上，聽著傾盆大雨肆無忌憚的發泄。
天，好黑。眼前一片茫然……是的'，我哭了。
沒有你在身邊，要我如何學會堅強？眼底沉積了太多的淡然，我，開始變得漫不經心。
我知道，我都知道。
你習慣了縱容我的無理取鬧，我撅嘴，你微笑，我跺腳，你依舊微笑，你喜歡陪著我，對嗎？其實，我都知道。
可，你又是否知道？
我的撒嬌甚至于我的打擾，只是對你，沒有你，我又該怎么繼續胡鬧？
現在，我很孤單，仿佛寂寞的雨，如影隨形……
喜歡你，亦如，喜歡雨。因為，你同樣任性。
雨中的嬉戲，你面前的隨心所欲，真的很完美，完美到無可挑剔。
就在那晚，你離開，毅然決然。我很早就知道你會離開，只是從沒想過你要離開。這，是誰的錯？是我來不及挽留，還是，你忘記了回頭？或許，誰都不懂，不懂雨中寂寞的節奏。
回過神來，我想，我不可以，再這樣沉溺。
可是為什么，我看到雨中你的身影，真實，清晰？
你在微笑……那么你有沒有看到，我，在哭泣。恍若兩個世界，快樂與憂傷，無法融合的心情。你手中拿著傘，卻站在雨中，淋雨。
我逃不掉，我明白。
我問你為何而來，你說你習慣了陪在我身邊，因為沒有我，你會寂寞。
你可知道，我已習慣了寂寞，這是我注定的路途。
你說你喜歡我，亦如，喜歡雨。
突然，我無言以對。
曾想過太多的相逢，太多的結果，想過我再次撒嬌，你再次微笑，可是眼前，我不敢再次奢望。
原來，過去的，就真的無法埋沒。
畢竟，我不再是我。我厭倦并懼怕著你下一次離開。
所以，干脆，我們不再糾葛。
終于清楚，過去的不會回來，它一次離開，就永遠不在。
物是人非的感覺，心好痛，我無可奈何，你同樣，無能為力。
這是結局，永遠，永遠……
八年級作文 篇6
在初中學習生活中，幸福就如路邊的野花，在淅淅的春雨中生長，在轟隆夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭，也許你一轉身就會發現。
在我童年的記憶中，爸爸媽媽并不是太疼愛我的。他們似乎凡事都用大人的眼光要求我，使我不能像同齡孩子那樣撒嬌快樂。真羨慕我的同桌夏敏，她倍受父母的疼愛。我們通常都是一起騎車回家，一到冬天，她的`父母就會擔心她晚自修結束回家的安全，幾乎每個晚自修后都能看到她父母來接她的身影。我當然也希望能夠看到自己父母來接自己回家，有一次，我把這個想法告訴父母，不僅沒有得到他們的允許，相反，得到的是一頓批評：“不要與別人比父母，要與人家比成績！”聽了父母的話，猶如一盆冰冷的水從頭澆到腳，找不到一絲親情的幸福。
更令我傷心的是，一次晚自修上到一半時，夜空中突然下起了雨，學校廣播通知提前下晚自修。走出教學樓時，我看到已有許多家長在校門口拿著雨傘在等孩子了，不一會兒，許多學生都被家長帶走了。我四處尋找爸爸的身影，可天意弄人，我等了好久，依舊找不到爸爸。失望的我這時發覺自己是多么的孤獨啊，一個人耷拉著腦袋走在雨中往家里走，任憑雨水飄打著自己的臉，不知是雨水還是淚水，反正滿臉都流著水。當我絕望地走到一大半路途時，我從身后聽到了爸爸喊我的名字的聲音，我已猜到他一定是去學校沒接到我就往回趕，當時，我怨恨他遲到就沒理睬他。這時，爸爸已下車將雨衣遮到我身上，并愧疚地解釋著遲到的原因。看到他愧疚地解釋，我心理才有所舒坦，但還是決定報復一下爸爸，就甩掉身上的雨衣往家里跑。冰涼的秋雨果真爭氣，幫我實現了懲罰爸爸的愿望――夜里，我得了重感冒并且發燒了。在迷迷糊糊之中，我聽到了媽媽焦急地抱怨聲：“都怪你，非要讓燕子學會獨立，培養自理能力，現在倒好，孩子重感冒了，……”媽媽的抱怨似乎讓我解氣多了，盡管頭很痛，但心里還是比較開心的。一向能說會道的爸爸這時似乎做了虧心事似的，只簡單地說了句：“我也是為她好才——”。爸爸邊說邊向門外走去。此時，原本準備原諒爸爸的我心里更加憎恨他了：我都病成這樣了，他怎能半夜出門，對我不理不問。
一小時后，院門聲再次響起，我看到了爸爸滿身是水，可爸爸顧不得擦干身上的雨水急急地奔到我的臥室，從懷里拿出一個塑料袋：“藥到了，藥到了！”看到像個落湯雞的父親，我真想笑，可不知怎的卻又笑不出來了。我明白了，我們小村沒有診所，一定是爸爸騎車去十公里之外的鎮衛生院掛急診買的藥啊，不知怎的，我不爭氣的眼淚又來了。
父親的良苦用心，其實就是在為子女澆灌著幸福之花，這朵幸福的花其實一直開在我們身邊，只要你一轉身或輕輕地俯下身子，你就一定能找到的。
八年級作文 篇7
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對于美麗這樣復雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛——在我看來是一種修養，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的'人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”
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