[合集]八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的八年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
迎著高高在上的太陽,聽著楊樹彈奏的琴聲,悠然自得。朋友們別忘了新學期已經悄然無聲的走到了我們的面前。向新學期發起挑戰,喊起自己的口號,向更高的目標出發。
當我們走進美麗的校園,眼前的景色煥然一新,隨著鳥兒的呼喚,我迫不及待的.沖進了校園,看呢,那不是我們常運動的操場嗎?現在卻孕育著生機勃勃的小草。遇見和藹可親的老師忙向他們打招呼,校園里留下最多的身影還是同學們,每個人都露出了天真的笑容,仿佛對新學期充滿著許多憧憬。
可別忘了,我們已經升初二了,已經長大了,作業負擔又加重了,盡量把握住時間,珍惜每一分每一秒,盡快適應學習環境。
剛開學沒幾天,我們又開始投入到軍訓這一行列,“軍訓”,我們并不陌生,因為我們曾經經歷過一次,所以我們很有信心百戰百勝。當我們排列著整齊的隊伍走向操場時,聽響亮的口號,看整齊的步伐,感到有一股軍人的氣息向我們撲面而來,我們隨著他們也參入了這次訓練,喊著嘹亮的口號,做著整齊的動作,聽著體委的口令,認真做好每個動作,我仿佛感到有一種軍人的風范。沒過多久,我們迎來了比賽,在比賽場上各個隊伍表現得英姿颯爽,像閱兵一樣,雖然比賽成績沒公布,但它已經埋在我們的心中。
成績是每個學生的希望,成績就像比賽一樣總要分出高低。同學們,我們正處在青春年華,珍惜現在的時光,千萬別“少壯不努力,老大徒傷悲”。快點發憤圖強吧!
八年級作文 篇2
有人發現在飛機上同是30歲到40歲的旅客,坐頭等艙的往往在看書,公務艙的多在看雜志或電腦辦公,處于經濟經濟艙的比較多在看報紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機艙內的旅客有著迥然的行為,這一發現使我覺得一個人的行為會影響其位置。
坐不同機艙的人,身份自然也有所不同,而處于不同位置的人則與其行為有關。有人可能會反駁,坐經濟艙的人群中也有在認真看書的,可他坐的依然是經濟艙,而不是頭等艙。不可否認,這樣的.說法也是有道理的。
可是,在經濟艙內看書的旅客又有多少?極可能是屈指可數。且我們又能否斷定那些坐在經濟艙中也能認真看書的人以后會不會坐入頭等艙,而你仍留在原位?那些現在坐經濟艙卻仍認真看書的人,極有可能在以后會有資格坐在頭等艙。一個人所處的位置是由自己所決定的,而其行為有著極大的影響力。
其實,如果平時有認真觀察身邊的人,就會發現一些學習好的同學會在放學后仍留在課室學習,而許多學習不好的同學早就離開了課室,就這一留在課室學習的行為,影響了同班學習而不同的成績排名位置。這與旅客在飛機上坐不同的機艙的原因是很相似的。有付出,才有收獲,才能得到高于別人的位置。
除了在飛機上,在機場內,貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機場區的人全在玩手機,這一現象,令我更加堅信行為會影響位置。
早在宋朝,就有宋濂在年幼時,四處向別人借書回家抄錄,即使是隆冬的時候也在堅持。這有別于當時的其他同齡的行為,影響了宋濂成年后有文學家的高位置。這正如機場內頭等艙,公務艙及貴賓廳里的旅客在閱讀,而經濟艙、普通候機區的旅客在玩手機。
雖說人人生而平等,可在很多時候,我們仍會把各色的人分為不同的等級。所分到的等級與其行為密不可分。在飛機上旅客分坐頭等艙、公務艙及經濟艙就是如此。而位置的高低,取決于你有怎樣的行為,想擁有高別人的位置,就必須形成好的行為。若終日只想著玩手機、打游戲,不去閱讀而提升自己,最終也只是在經濟艙的位置,而不是頭等艙。
所以,我們只有改變我們的不良行為,多學習,少玩樂,才能擁有更高的位置,才能擁有更好的未來。
八年級作文 篇3
我回著,看到陽光在你花白的頭發上灑下光暈,風吹起你的衣角,卻吹不起你眼底深深的寂寞。 ——題記
再想幼時你的笑容,恍若隔世。
小時候的我,在院里的石榴樹下,追逐著即刻而逝的光與影,或是去揪著貓咪的尾巴淘氣時。你總是搬上一把搖椅坐在我的旁邊,慢悠悠的晃啊晃,看著我,淡淡的笑。
我累了,依偎在你身邊,你總會像變戲法一樣掏出一顆糖,塞進我嘴里。糖的甜味彌散在嘴里,你的手摸著我的頭發,我像一只曬太陽的貓咪,舒舒服服的躺在你懷里,睡著了。
“爺爺,我會永遠陪著你哦”,那天,我含著你的糖含糊的說。你笑了,那么燦爛,皺紋里都是笑意,一抬頭,卻又看見你眼中的.苦澀。糖,忽然不甜了。我愣在那,卻怎么看不透為何。
數年間,我似乎懂了。
我登上了遠行的汽車,絕塵而去,那時我還能看著你沒心沒肺的笑……
約定還在,誰來履行。
我上小學,然后上初中,作業多了,功課重了。我苦苦掙扎在X、Y之間。卻忘了還有一個老人在獨自守著我曾經的諾言。
爺爺,你把那一杯寂寞獨自飲下。
每次打電話,你總是說“好的很,沒事”,然后像我小時候那樣的笑,我卻聽出了那淡淡的苦澀。
上次歸家,你把零碎的東西——凡是能帶的——全都裝進了車廂。其實,我想要的不是那些,爺爺,我只是,只是想陪在你身邊,看你那么燦爛的笑容。
恍忽之間,看你還坐在搖椅上,那么慢悠悠的晃啊晃,陽光照著你那燦爛的笑容。
“妞妞,回家啦!家好,回來吧。”
八年級作文 篇4
我的母親姓李,至今已有45歲。長著一副瓜子臉,面瘦肌黃,個子不高,一頭烏黑的長發下的臉爬上了幾條歲月留下的皺紋。他生于農村,從小就干農活,身上有一股農村味,那就是勤勞的味道。
我的祖輩不斷遷移到今天的永定,自居客家人。我們家世世代代都是農民,家境并不富裕,直到我母親這一代才有所好轉。
聽母親說,她小時候家里很窮,沒水沒電的,甚至連條路都沒有。要喝水,只能到小溪邊挑,晚上只能靠蠟燭的一點光照亮,甚至連蠟燭都要非常節省。更多的時候,晚上都只靠天上的月亮和星星來照亮。她說,那時的月亮比現在更亮。那時候他要到鎮上買東西,還要走幾里的山路。一大早出發也要下午才能回來。一年到頭,也很少吃肉,只有過年過節才吃一兩次,都是自家養的雞鴨。
我的母親至今一共生了三個兒女。因為剛生下我時,家境貧窮。要不是父母堅持要撫養我們,家里人還想送一個給別人養,我也因此差點少了一個兄弟姐妹。
為了養活這個家,父親在我很小的'時候就到城市打拼,家務活和農活幾乎都落到了我母親身上,爺爺和奶奶年老,不能干重活,奶奶又摔傷了腿,母親又要照顧奶奶。母親是個好勞動,從我記事起,他每天天不亮就起床,煮好了飯他還要種田種菜,喂豬,養雞養鴨,回到家還要把家務活給干了。
大一點了,父母親都想讓我們上學讀書,于是我們一家人來到了城市。
母親雖然來到城市,卻依然整日勞碌著,我們都上了小學,母親就找了一份工作開始上班,減輕家里的負擔。母親每天一大早煮完飯就去上班了,因為學校離家近,我們都自己上學。晚上回家后就幫母親干些家務活,當然更多的還是母親來干。母親好像還是覺得很閑,或者家里勞動慣了,又或者是農村人的天性,離不開土地。她在她上班旁的小溪邊,種起了菜,她好像還沒覺得夠,經常撿別人不要的花盆子,還一點點的把土運到幾公里的家中,在家里的陽臺天臺上種起了菜。他經常用空余的時間來打理這些。
但災害還是有的,有幾年下了大雨,發了洪水,河邊的菜都被沖走了,母親勞動好久的果實就這樣沒了,但母親依舊在大水過后種起了菜。
八年級作文 篇5
今天。爸爸叫我在下午三點以前把作業寫完。我也按照爸爸的要求,在下午三點之前把作業給寫完了。
在上午的時候,我還和一個小學時候的朋友比賽玩活力板。第一種規則是這樣的:繞一幢樓滑兩圈,待第一名滑完之后,若后面的選手在三秒內還沒有滑完的話,就不計入名次。第二種規則是這樣的:就是在一分鐘之內繞這一幢樓一圈。
我和他一共賽了三場,第一場我們賽的是第一種:他一開始便遙遙領先,后來經過我的拼死追趕,終于在三秒內滑過了終點。
第二場我們賽的是第二種:我一開始滑的`好慢,后來也漸漸加快了速度,使我在一分鐘內滑完了全程。
第三場我們又回到了第一種比賽方式:他因為勝了前兩場,這一場好像故意放慢了速度等我一樣,結果我一口氣超了過去,當他回過神來的時候,我以開始向終點作著最后的沖刺了,最后他使出了渾身解數,也沒能在三秒內到達終點,因此我獲得了第三場的勝利,并且以一比二的成績敗給了他。
這次的比賽讓我懂得了:謙虛使人進步,驕傲使人落后;并且只有通過堅持不懈的努力,才能有所取得成就的道理。
八年級作文 篇6
一次偶然的機會讀了納蘭容若的詞——《木蘭花令擬古決絕詞》,被其中的一句深深地吸引住了。“人生若只如初見”。多么憂傷美麗的句子啊,也道出了多少人的心聲,引起了多少人的共鳴。惆悵,迷茫……
人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當日愿。
問朋友,你是怎樣理解的呢?他說,人生若只如初見,便沒有了以后的糾纏纏綿……
是嗎?
都說,兩個人的相遇是一種緣分。
也有人說,人與人的相遇,只是偶然。所謂緣分無非是對生活的浪漫詮釋,安慰自己,感動他人。
但不管怎樣,人的一生畢竟是要與人有交集的,那是你活著的標志,以致不會孤零零地漂泊,游蕩于偌大的宇宙間。
從陌生到朋友,這是一個情感的升華。為此,我們付出了,也或多或少有了些收獲。但是,隨著時間的流逝,能經受住考驗的.又有幾人呢?之后,或是保持朋友關系,或是成了親密的死黨,或是上升為戀人,或是再次回到起點,成為陌生人,這就不得而知了。
人生若只如初見,我亦希望像納蘭容若說的那樣,可是,真的可以嗎?
郭敬明說過:“身邊的位置只有那么多,自己能給的也就那么多,這個狹小的圈子里有人要進來,就有人不得不離開。”
是啊,現實是殘酷的,世界在發展,人也在不斷的變化著。到最后仍能保持那一份“人生若只如初見”的愜意與情感的,又有幾人呢?又談何容易呢?簡短的七個字,演繹著多少的人生。不過,最后過濾出來的,留下的,應該是最真摯,最寶貴的吧!
朋友是從愛情的角度去理解的,但我更愿意從友誼的角度去理解。
“友誼”是個溫馨的詞。
聽!那“高山流水”仍在人間流淌。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。
我們為擁有朋友而自豪,而快樂!我們的生活因它而不同凡響,因它,人生綻放出不同的光彩。如洶涌澎湃的大海,不時也會卷起幾個美麗的貝殼,隨著海浪滯于柔軟的沙灘上。
時間的齒輪依然不斷向前,我們仍在和不同的人相遇,或擦肩而過,或相識,相知。我們選擇人生,人生也在選擇我們。
“人生若只如初見”但愿真的如此吧!
在若干個夕陽的隱沒下,我希望的而不僅僅是曇花一現!
【八年級作文】相關文章:
八年級的作文11-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-04
八年級作文09-04
八年級作文09-04
八年級作文09-04