八年級作文

八年級作文合集（6篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　那天晚上，我發(fā)燒了，度數(shù)很高，直到凌晨還是不見退。母親便讓我別去學(xué)校了，我本想推辭，可連說話的力氣都沒，頭昏昏漲漲的，不一會兒又迷糊的睡著了。

　　迷迷糊糊睡了一天，最后被吵醒了。

　　我睜開一丁點兒眼縫，看見客廳里的燈光刺眼的狠，可能是眼睛閉了一天，一下子接受不這么強烈的光罷。又迷迷糊糊的聽見交談的聲音。“阿姨，這是我媽媽平時吃發(fā)燒的藥，效果很好的，一天三次讓她準時吃了，哦，對了，這是今天的作業(yè)，如果她有空就讓她先寫掉一點吧，以免拉下功課。”這是穎兒的聲音，我知道，我很清楚！“謝謝哦，穎兒，你看看真是麻煩了。”接著，門被輕輕的關(guān)上了。

　　“媽媽，是穎么？”，我吃力的從床上爬起來，“唉呀你咋起來了，快點躺下。”媽媽坐到床邊，把我的手放在她的大腿上，并且溫暖的捂著。“你看看，穎兒對你真像個親姐妹，你生病了還給你送藥送作業(yè)，我真有點不好意思了……”我二話沒說，硬要爬起來，跌跌撞撞踉蹌地走到窗邊，透過結(jié)滿霧氣的窗玻璃，看到一個身影。

　　是她，是穎，是穎兒。是她給我送來了作業(yè)送來了藥，也好不猶豫的送來了她的'愛。

　　我肩膀上被人披上了一件外套，我卻以為是穎。

　　在書桌上，躺一本書，上面寫著《作文競賽輔導(dǎo)報》。已經(jīng)干了，看得出來之前很皺卻扯平了，我看的出來。

　　窗外的你，窗外的穎，窗內(nèi)的我。

八年級作文 篇2

　　自從上了八年級，幾乎每個中午都會被卷子束縛，不是數(shù)學(xué)就是物理，忙的很想睡覺，卻又不能睡，不然晚上又寫作業(yè)又寫卷子的又要忙到十點多，其實當學(xué)生的真是不容易，學(xué)霸們忙，學(xué)渣們找完成作業(yè)的，忙的不可開交！

　　我剛上八年級可能不太習(xí)慣這么多作業(yè)，偶爾抱怨幾句，可是管什么用呢，還不是低頭忙著寫著又寫那！背的也多的是，不如七年級輕松了，挺懷念小學(xué)的'，可時間不到流啊！目光朝前努力奮斗吧！

　　回過頭來再來說說吧！自從來到八年級這個集體我們變化也真夠大的，淘氣的孩子變得聽話，下課亂跑的學(xué)生坐在教室里讀書。七年級瘋狂了一年，到八年級也該努力了！想要中考的學(xué)霸們和我一樣做了一套又一套的卷子，想要中考的學(xué)渣們也挺忙的。變化都很大！

　　其實我們都還想再瘋狂瘋狂，可是時間不等人，你忽略時間，時間也不會讓你趕上的，因為浪費了時間，時間不會等著我們，我們只能緊緊追趕時間不要把我們遺棄，青春的時間不多，只有努力努力再努力才會到老不后悔！現(xiàn)在的努力和以后是成正比的，懈怠解決不了一切！努力吧朋友們！

　　在這個大集體中有歡樂有笑語，有我們比賽完后的大笑，有我們離別的痛哭，有許多許多，作業(yè)雖然多但是我們總少不了歡歌笑語！

　　八年級過后離中考慢慢很近，讓我們共同努力，考上理想的高中吧！

八年級作文 篇3

　　花語是神圣而美好的，是它賦予了花兒們靈魂。花語雖無聲，但此時無聲勝有聲。不同的種類，不同的顏色所寄托的感情是不同的，是值得我們?nèi)ニ伎迹�去發(fā)現(xiàn)，去探究的。花語是一種美的象征，更是文化中的'一顆璀璨明珠。

　　中國是詩的王國，更是花的國度。因此，我們更要了解。認識花語文化。花語是充滿趣味的，當我們看到一束花，便能知其中的深意，豈不是生活之趣？一位很不善于與別人溝通，表達的人，可以用花語來表達自己的情感。例如，當母親節(jié)到來時，送母親一束白色康乃馨，既表達對母親的愛，同時也表達了對母親美好的祝福；當離家多日，思念親人時，送一束紅色的康乃馨便表達了對親人的思念與祝福。

　　花的語言是豐富多彩的，更是意味深長的，世上有多少人為花語而沉醉。也許是它那獨特的魅力，深深的吸引著每個人；也許是它那燦爛的文化，賦予了它美的靈魂。

　　賞花要懂得花語。滿天星開著許多非常嬌小的花，花語是“純潔的心”；蒲公英有著充滿朝氣的黃色花朵，花語是“開朗”；紅番花有著楚楚可憐的黃色花卉，花語是“青春的喜悅”。在這些形形色色的花中，在這意味深長的花語中，讓我們了解到藝術(shù)的魅力與璀璨文化。在文化交流中，用另一種方法來表達自己的情感，是一件獨特而充滿樂趣的事。

　　了解花語的過程是充滿趣味的，我們要細細品味它！

　　只有懂得花語才懂得欣賞花，讓我們一起來了解花語吧！

八年級作文 篇4

　　每一個人，都是為愛而生，都是墜落人間的天使。

　　我們小時候，吹著暖的風(fēng)，亂亂感覺著，感覺著海邊暖暖的陽光。我認為，那是愛，那是上帝給我們的愛！

　　長大一點，上了幼稚園，嘻嘻哈哈的和小朋友一起做游戲，感受著老師溫柔的手撫過我的發(fā)梢，驕傲的挺起胸膛，讓老師在我的胸前別上一朵鮮艷的小紅花。我認為，那是愛，是老師給我的愛！

　　上了中學(xué)，有了很多新的朋友，一個團體[蛋炒飯加蔥+花卷]在操場上打打鬧鬧，感受著青春，互相傾訴自己心底的那個小小的秘密，當時光沖淡回憶，最終留下一個屬于自己的不能說的秘密。我認為，這是我和朋友之間的愛。

　　也許，在長大一些，有了自己喜歡的人，兩個人手牽手漫步在樹林里，踏著黃昏的背影，追逐著時間的腳步，留下一個永恒的'片段，定格我們的一言一行，我們的一笑一顰。以及，那一對浪漫的背影。我想，也許這才是愛！

　　可是當若干年后，我們真正的成長，回首過去，才發(fā)現(xiàn)，一切早已如一江春水，向東流去。在即將煙消云散的過去里，找出支離破碎的回憶，拼湊在一起，知道，原來真正的愛，就在我們身邊，伴隨著我們走過那么多年，而我們，竟在不知不覺中，將它遺忘。

　　它，是母愛，是父愛，是人間的大愛！

　　現(xiàn)在，我終于找到了人間的真愛，也找到了我那早已折斷的翅膀！

八年級作文 篇5

　　光，已經(jīng)是我們生活中必不可缺的一部分。如果沒有光，世界將在黑暗中沉沒。而光，也被我們公認為是最快的物質(zhì)。如果有一天，光退位讓賢，讓開了最快物質(zhì)的寶座。那么世界，又會有什么變化呢？

　　場景一：課堂上，老師提出了一個問題。一會兒，老師看到最前排的同學(xué)舉了手，便叫他回答。這時最后面的同學(xué)正迷惑不解，前排同學(xué)并沒有舉手，干嘛叫他回答呢？突然間，他們看到前排同學(xué)一排一排依次的慢慢的舉起了手，像一陣陣波浪……

　　場景二：刮風(fēng)了，下雨了，這時，天空中傳來陣陣雷聲。“轟隆隆”。雨聲，風(fēng)聲，雷聲交雜在一起。但是不見到它們。只能感受到它們，它們像幽靈一樣存在。一會兒，雨停了，雨聲沒有了，這時我們看到了陣陣閃電劃破了天空……

　　場景三：馬路上，車水馬龍，一輛輛車奔馳在馬路上。在一個紅綠燈下面，好幾輛車都在等候。一輛車尾隨而來，正在納悶，明明是綠燈，怎么都在哪里等，而不走呢？于是，便直按喇叭，催促他們快走。前面的.車輛聽到喇叭聲，咒罵道“吵什么吵！沒看到是紅燈嗎！”

　　場景四：一個人回到了家中。他把電視打開，只聽見有聲音，好像在播放一則新聞，但是電視屏幕一片漆黑。不一會，電視屏幕終于有畫面了。只是，當我們看到畫面在放第一則新聞的時候。我們聽到的是第二則新聞……

　　唉！看來，如果光放慢了腳步，世界將會陷入混亂之中。光啊！請你千萬別放慢你的腳步……

八年級作文 篇6

　　世界上，最大的幸福，莫過于與自己最重要的人在一起。

　　幸福是在廣闊的天空自由飛翔；幸福是一個溫暖的小窩；是饑餓時吃上一碗面；干渴時喝上一碗水。可是，對我來說回憶那些事則是幸福，這幸福，令我在風(fēng)雨中依然微笑。

　　我的童年不一般，就是那不一般的童年，讓我第一次感覺到，家的重要，家的珍貴。

　　一個平靜的.夜晚，我和老媽，哥在一起看電視，“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，引起了我們的注意，開門，人來，何時？？媽一聽，著急了！！立刻起身，叮囑了我們幾聲，就走了，這短短幾分鐘，卻給我們帶來了一個壞消息，老爸出事了而且很嚴重，當時我的心就像從萬米高空掉下來，碎了！！！！一天一天過去，我回憶著與老爸在一起的點點滴滴。不知不覺時，微笑迎臉，可淚，也不由自主，“老爸，你看我考了這么多分”“老爸，以后我一定會孝敬你”“老爸，我好想你啊！”望著蔚藍的天空，淚涌了出來，天空瞬間塌了，后來，老媽終于打電話回來，聽著老爸的聲音，幻想著他的面容，笑容又一次光顧我的臉，淚水當然也沒遲到，才明白，幸福則思念，思念則開心。再后來，老媽和老爸回家了，回家了，終于回家了！我好開心，好開心。

　　我珍惜，我的幸福。我的幸福，會令我思念，那思念使我開心。有些人現(xiàn)在使勁使勁的浪費眼前的幸福，最后，只會使勁使勁的后悔。

　　我的幸福源泉來自與家人，所以我會用心呵護那美麗的源泉，因為我知道了：思念則幸福，幸福則開心。現(xiàn)在一家人在一起時，只有微笑沒有了淚水。

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