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(優(yōu)秀)八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
親情有著任何其他情愫都無(wú)法比擬的永恒的溫暖。
——題記
猶記得那幾個(gè)月，細(xì)雨戀上了古城。陽(yáng)光被長(zhǎng)久地湮沒于一片朦朧；天，灰暗得冰冷。我坐在奶奶一針一線縫制的抱枕邊，眼里卻映出雨水的痕跡。
那一段時(shí)間，每天拼命練琴的我常常手腳冰涼，溫?zé)岬乃诳谥谐ｖ畷r(shí)變得冰冷。細(xì)雨在窗戶上氤氳出彎曲的水痕，天低低地嘆息，在我心中壓下重荷。
那真是難熬的一段日子，一段暨南的小夜曲被我翻來覆去地練習(xí)，一遍遍地重復(fù)著那復(fù)雜的手法，手上冰涼地發(fā)著冷汗，軟弱得幾乎無(wú)法按下琴鍵。再過幾天就要考級(jí)了，卻總無(wú)法把握曲子所要表達(dá)的情感。常常是彈著溫柔的曲調(diào)，冰冷的淚在臉頰上肆意地流淌下來。
又是陰雨的日子，我的手已經(jīng)沒什么力氣。奶奶聽說了，在電話里急得不知所措；終于，她想到了自己的針線活兒，非要做一個(gè)暖手的抱枕。
抱枕可不是什么簡(jiǎn)單的工藝，我不以為然地掛了電話，心想，要等抱枕送來，大概級(jí)都已經(jīng)考完了罷。卻不想，奶奶第二天就送了過來。
細(xì)雨中奔下樓去，看見雨幕中朦朦朧朧的'奶奶的輪廓。她緊緊地夾著一個(gè)大大的抱枕，雨水從她的發(fā)梢淌下來，卻沒有一滴濺在那抱枕上。
疑惑地接過抱枕，正疑心為何這么快就做好了，卻不經(jīng)意間瞥見奶奶布滿紅血絲的眼睛。一下子不知道說什么才好，心里明白這是奶奶徹夜未眠的心血。猛然嗅到抱枕里面散發(fā)出的淡淡的薰衣草香，臉頰上的雨水淌到嘴邊，卻不知為何變得像淚水一樣咸。
細(xì)細(xì)的雨絲斜打在奶奶的臉龐上，雨水淌在她溝溝壑壑的皺紋里。她舒坦而欣慰地縱起眼角的笑紋，溫暖的大手握住了我冰冷的小手。
終于挨到了考級(jí)的日子，在去音樂學(xué)院考場(chǎng)的車程上，我把手揣到溫暖而厚實(shí)的抱枕里，薰衣草的清香縈繞在鼻息之間，是奶奶特地為了讓我平心靜氣。
輕輕把手放在琴鍵上，深吸一口殘余的薰衣草的香氣，溫柔的小夜曲，終于使我的心也柔軟了起來。音樂里仿佛也充滿了薰衣草淡淡的香，溫和而恬淡，多么像奶奶恬靜的笑容啊。彈著彈著，我仿佛讀懂了作曲家真正想要表達(dá)的、那永遠(yuǎn)不會(huì)淡去的、溫暖的親情。
深情地奏完最后一個(gè)和弦，起身向考官鞠了一躬。抬頭的一瞬間，目光短暫地停留在窗外——溫暖的陽(yáng)光透過窗戶，那看似嚴(yán)肅的考官回過頭，輕輕地自語(yǔ):“雨停了。”
八年級(jí)作文 篇2
從小，我就是個(gè)急性子，媽媽多次批評(píng)我，我總是笑瞇瞇地說：“這有什么不好啊？”媽媽總是滿臉憐愛而又無(wú)奈地?fù)u搖頭。
可是，那天發(fā)生的一件事卻讓我改變了對(duì)自己的看法。
那是一個(gè)周末，天氣格外清爽，我心情好極了。回到家里，呀！姐姐回來了，她的手上還拿著一本書——《格林童話》，我高興得一蹦三尺高：哈哈！今天天氣這么好，原來有好事要降臨！
把書放下，我就去找小雪。小雪是我最要好的同學(xué)，我知道她是最喜歡看童話的了，她喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人的善良，她憎恨貓和老鼠交朋友的那種欺騙。
送走小雪，做了一會(huì)作業(yè)，便又去看童話書。可誰(shuí)知，書卻不見了， “媽！”我大叫，“你們誰(shuí)拿了我童話書？”可是卻沒人應(yīng)我，原來他們?nèi)汲鋈チ恕?/p>
忽然，我腦海里浮現(xiàn)出小雪看書時(shí)的 那種癡迷。可能是她，我腦子一熱，就去問她。
“你是不是拿了我的童話書？”我著急地問
“我沒看見，是不是掉在家里了？”她微微一笑。不笑還好。一笑我就更認(rèn)為她是她拿的了。
我回家又找了一次，還是沒找到，我三步并作兩步走，再次來到她家大門口，大聲地說：“是不是你拿的？快還給我。”
“我……我……我沒有拿！”
看見她拿結(jié)結(jié)巴巴的樣子，我就更相信是她了。“就是你，就是你 ，快拿來！”一句句難聽的話就像連珠炮似的發(fā)了出去。
她再也忍不住了，豆大的淚珠從臉上滾了下來，她哭著跑進(jìn)門去了。
而我，也沒能要回我的書，氣沖沖地回到了家。我一邊發(fā)脾氣一邊陸陸續(xù)續(xù)把這件事告訴了媽媽，媽媽的`臉卻一下子陰了下來。
“你的書我在整理房間的時(shí)候，在床下找到了。”顯然，媽媽已經(jīng)生氣了
我這才恍然大悟。早上，我叫她到我家，把童話書拿出來和她一起看，弟弟忽然一下跳了出來——我把書一扔，我們一起去追弟弟，回來就把這件事給忘了。
“還不去道歉？”媽媽嚴(yán)厲地說。
“道歉，她會(huì)原諒我嗎？我該怎么說呢？我……”一大串的問號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。
在去她家的路上，心中一直忐忑不安——是她開的門，她的眼圈還是紅紅的 ，一定很委屈很傷心。
“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！，請(qǐng)?jiān)徫液脝幔俊蔽业穆曇艉苄。易约簬缀醵悸牪灰姟Ｎ夜钠鹩職馓ь^看著她。她的臉上掛著笑容。“她已經(jīng)原諒我了嗎？”我心里想。
“進(jìn)來玩吧！”她對(duì)我說，一臉的微笑，“你這急性子，我還不了解啊？”
我們又是好朋友了！
這以后，我就改掉了我的急性子。
八年級(jí)作文 篇3
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇，齊刷刷地望向教室門口，并在心中暗暗思索著新來語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠(yuǎn)方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動(dòng)地坐好，不敢多說一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們?cè)谛闹邪蛋灯矶\著，祈盼著一位好老師的降臨。
門終于被慢慢推開了，此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著朝氣的'老師。她沒有老師慣有的嚴(yán)肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴(yán)的感覺。我們?cè)谛闹邪蛋荡蛄恐@位將要陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師。“同學(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語(yǔ)文老師，希望可以和你們成為真正的朋友。”
八年級(jí)作文 篇4
在漫長(zhǎng)的暑假中，除了媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，我沒有其他事情可做，于是我便天天待在家里寫作業(yè)、上網(wǎng)。眼看輔導(dǎo)班快開課了，我也沒有課余愛好，真是著急啊！
突然，在看電視的時(shí)候，我看到了那些明星在唱歌，于是我就想當(dāng)一位歌星，但是當(dāng)歌星需要會(huì)一樣樂器，在千挑萬(wàn)選的時(shí)候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)陽(yáng)光吉他班，于是我就從這里開始學(xué)了。
第一節(jié)課，老師教我們?cè)趺礃颖伲�有吉他手指操。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了，在家里彈了一會(huì)兒，就全部都掌握了。
第二節(jié)課，老師教我們七個(gè)音符，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，我在家一練就會(huì)了。
第三節(jié)課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點(diǎn)不熟，彈了很長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)，這時(shí)老師走過來告訴我：“學(xué)東西，不要著急，慢慢地練習(xí)，熟能生巧。”
我聽了以后恍然大悟，我重新又從七個(gè)音符開始學(xué)了，我在家里比別人更努力的`練習(xí)，雖然我比別人落下一節(jié)課，但是我以刻苦的努力練習(xí)，付出比別人更多的汗水，而贏得了最后的成功。
通過學(xué)習(xí)吉他，我明白了一個(gè)道理：要做好一件事，必須要有持之以恒的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。
如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。
八年級(jí)作文 篇5
隨著時(shí)光的流逝，人類跨入了一個(gè)全新的時(shí)代——信息時(shí)代。
在現(xiàn)今社會(huì)，各種電子產(chǎn)品早已走入千家萬(wàn)戶，人們享受著網(wǎng)絡(luò)帶給人們的便利。在網(wǎng)絡(luò)中，人們可以查閱資料、新聞；可以足不出戶進(jìn)行購(gòu)物；可以瞬間就將某個(gè)信息或是某個(gè)文件傳給遠(yuǎn)在千里之外的朋友；也可以輕輕松松了解到世界各地發(fā)生的一些大事，使人們的視野更加開闊。總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作以及生活方面都有著巨大的好處。
然而，網(wǎng)絡(luò)世界的危害也是巨大的。一方面，上網(wǎng)占用了青少年學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間，造成青少年用戶學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網(wǎng)絡(luò)世界，造成了精神不集中等情況。而且，網(wǎng)絡(luò)上的一些暴力的不良信息會(huì)悄悄侵蝕毫無(wú)防備的孩子們的內(nèi)心，有可能會(huì)使一些自制力差的孩子萌生一些不良的想法，如綁架、詐騙等等，對(duì)社會(huì)的安定形成巨大隱患。即使你的自制力足夠強(qiáng)，不會(huì)沉迷在游戲中，也不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上的`不良信息誤導(dǎo)，可還是有一個(gè)大問題擺在你的面前：影響視力。在網(wǎng)絡(luò)的影響下，學(xué)生們的近視率已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)可怕的高度。據(jù)調(diào)查，小學(xué)生近視率達(dá)到30％以上，中學(xué)生達(dá)到了70％，而大學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了驚人的90％！多么驚人的數(shù)字！就是說，每100個(gè)大學(xué)生中，有90個(gè)都近視！可見網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的危害之大。
我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)所在，抵觸網(wǎng)絡(luò)不良的一面，減少上網(wǎng)時(shí)間，為人類科技水平的提高而努力奮斗！
八年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤(rùn)爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府，等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定，豪言壯語(yǔ)，甚至是囂張，但是沒有人會(huì)取笑。童言童語(yǔ)，源于我們的涉世未深，我們的天真。
以前，我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦，甚至，北大，這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績(jī)并不盡如意，但是我就是這么地囂張，勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。
可是，當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績(jī)是多么地好，我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校，但是，當(dāng)答案揭曉的那一刻，我才知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對(duì)于我來說猶如當(dāng)頭一棒，他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的成績(jī)都只能是這樣，那么我呢？我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最終的歸宿又是怎樣的呢？
茫然。
都說我們八零年后的孩子無(wú)緣無(wú)故充滿憂傷，在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人，我們走在成長(zhǎng)的路上，在我們的人生路上一定會(huì)遇到的一些事情，比如高考，其中的.成敗不是我們所能控制的，我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無(wú)能為力，我們無(wú)可奈何，所以我們惘然，所以我們憂傷。
我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界，不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過我們成長(zhǎng)的路上，我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分－－當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢(mèng)想世界的那一刻。
八年級(jí)作文 篇7
天灰蒙蒙的，一片片黑色的云像綢布大罩子似的籠罩著天空。牛毛般的春雨飄灑在川醫(yī)校園內(nèi)。唉，這樣的天氣我哪有興致賞春呢？我一個(gè)人慢慢地在賞春隊(duì)伍后面走著。
路邊的小草有的是枯黃的，而有的卻在春雨的沐浴下頑皮地向上冒著綠綠的小腦袋，輕輕地?cái)[動(dòng)著，似乎在唱著一支春曲。微風(fēng)一吹，那黃綠相間的小草們蕩起一層層微浪，令人心曠神怡。
花兒在雨中歡笑著，一朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷地盛開著，為這雨中春色增添了無(wú)限生機(jī)。我俯下身子，一陣陣淡淡的花香飄來，我閉上眼睛輕輕地贊嘆道：“多美啊！”我不再感到掃興了，我被這美麗的春色感動(dòng)了，情不自禁地吟起詩(shī)來：“……滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”
我迎著春風(fēng)，踏著輕輕的腳步，興致勃勃地來到池塘邊，水面波光粼粼，一層綠色的浮萍漂在清澈的水面上，一只只可愛的小青蛙在春雨中大聲歌唱，歌唱這美好的春天。頑皮的春雨滴滴答答地落在水面上，好像小魚兒吐的水泡泡，水面漾起陣陣漣漪。池塘旁邊的`棕樹此時(shí)正精神抖擻地挺立在路邊，蒲扇似的大葉子一層蓋著一層，大葉子下藏著一簇簇嫩黃的果實(shí)。
人們?cè)谶@春雨中忙碌著，珍惜著大好時(shí)光。
青的草，美麗的花，有趣的青蛙，忙碌的人們繪成了一幅生機(jī)勃勃的春天畫卷。我久久站立在這春景之中，好像要把這美麗的景色和我融為一體。
八年級(jí)作文 篇8
從兒時(shí)起，后山的遍地林就是我的“極樂凈土”。走入林子中，站在高處，漫山遍野都是楓葉，那淋漓盡致的燦爛。層林盡染，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。走向深入之處，秋季的風(fēng)溫柔而涼爽，既能“吹面”，卻又“不寒”。陽(yáng)光透過樹枝和樹葉間的縫隙，散在我的臉上，整片林中都洋溢著陽(yáng)光的味道，甜而不膩，醇香卻又不夾雜雜質(zhì)，那是一種無(wú)與倫比的感覺。樹干的年輪一圈又一圈地繞，秋之楓的葉便一天一天地落。我喜歡在林中漫步，踩著落葉，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，悅耳而又讓我感到無(wú)限的靜謐。
他說秋林是孤獨(dú)、寂寥的代名詞，我卻覺得不然。
澗清
在滿山遍野的紅葉中，柔柔地躺著一條悠悠的小溪。早晨，它在貪睡，完全沒有要?jiǎng)拥囊馑迹銈冇X得它像明鏡，我卻認(rèn)為它是天上掉下的月亮，水中雖然沒有“沿溯阻絕”，但卻有“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。”當(dāng)太陽(yáng)慢慢爬上山頭，將自己的體香揮散于山澗中，水中則如一個(gè)凸透鏡，由一個(gè)點(diǎn)噴射出無(wú)限的.流光溢彩。是這條懶惰的河，養(yǎng)活了一地人民，一方水土，成就了一片安居樂業(yè)，欣欣向榮的寧?kù)o生活。他說澗肅我覺得不然。
田寧
田野是村莊的代表，又是形象的象征。秋天，是收割的季節(jié)，但在收割的前幾天的田野，讓我覺得是最美的風(fēng)景。
每當(dāng)我遭遇打擊，我都會(huì)躺在這里，嗅著稻香，美美的休息。其實(shí)，對(duì)這個(gè)世界本就不該有太多的抱怨，躍起來摔倒了，有什么不敢繼續(xù)往前走呢。
林不應(yīng)該寒，澗不應(yīng)該肅，田也不愿寧，秋并非是一成不變的“秋冷”，卻更應(yīng)該是狂熱。它不同于春的柔和，不同于夏的繁榮，不同于冬的冷漠。
我愛秋季，因他的不同于萬(wàn)物，而有自己的特點(diǎn)。
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