八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-15 10:44:59 八年級(jí) 我要投稿

八年級(jí)作文（集合8篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文（集合8篇）

八年級(jí)作文篇1

　　上個(gè)星期某一天，可謂我班同學(xué)歡喜之日，糗事連連不斷，欲知后事，請(qǐng)各位聽(tīng)我小女子慢慢道來(lái)吧！

　　吾班正在上數(shù)學(xué)課，場(chǎng)面異常緊張，都在為那幾道數(shù)學(xué)題而努力奮斗著，我發(fā)現(xiàn)，有些認(rèn)真同學(xué)臉上還凝結(jié)著晶瑩的汗珠呢！哎！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，快把學(xué)生鍛煉成“開(kāi)荒牛”啦！小女子正在埋怨上天的不公平，只聽(tīng)“調(diào)皮蛋”小李子漫不經(jīng)心地大喊：“老師，要不要馬算呀？”班里沉默片刻，哄堂大笑，小李子二丈摸不著腦袋，原來(lái)，粗心的小李子吧“演算”兩個(gè)字看成“馬算”，鬧得班里同學(xué)臉上樂(lè)得像開(kāi)了一朵花，老師也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，小李子滿臉通紅，一副很無(wú)辜的樣子。

　　班里氣氛逐漸平靜下來(lái)，老師也開(kāi)始細(xì)細(xì)講課，同學(xué)們也全神貫注的'聽(tīng)，突然，“開(kāi)心鬼”真來(lái)我們班了！吾數(shù)學(xué)老師嘴巴不聽(tīng)話了，脫口而出：“黃魷魚(yú)，請(qǐng)你來(lái)回答這道題！”同學(xué)們又開(kāi)始大笑了，有的拍著桌子，有的笑的直咳嗽，還有的笑出了眼淚。老師把“黃鑫榮”叫成了“黃魷魚(yú)”，怎么不讓我們開(kāi)懷大笑？哎！“受害者”滿臉不解，我甚至還聽(tīng)到劉家和取笑道：“老兄，啥時(shí)候被炒魷魚(yú)啦？！”

　　“叮鈴鈴”下課了！我們班還沉浸在歡樂(lè)之中，總之，小女子一句話總結(jié)：“我們班，真牛！”

　　預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！

八年級(jí)作文篇2

　　又是一個(gè)雨天，可跟前幾天不同的是：今天的雨顯得格外凄涼。而我也一改往常的嘻哈，變得有些許沉默寡言，與窗外的雨形成了一個(gè)正比。

　　此時(shí)的我出神的看著窗外，托著下巴，擺出一副若有所思的模樣，世界頓時(shí)安靜了，時(shí)間仿佛也在這一刻靜止了，只剩下我與雨在對(duì)話。

　　雨的身影的`寂寞的。獨(dú)自走在空曠的操場(chǎng)上，淋著雨，雖說(shuō)是雨天，但仍有一些我叫不上名的昆蟲(chóng)在陸地、在空中忙碌著不亦樂(lè)乎。雨水一滴滴地落在我身上，一股涼意頓時(shí)涌上心頭，我的身體抖了抖，有點(diǎn)冷。偌大的天空下顯現(xiàn)出了一幅圖畫(huà)：一個(gè)女孩在空無(wú)一人的操場(chǎng)上縮成一團(tuán)，顫抖著。

　　雨的味道的酸澀的。“你們就不能消停會(huì)兒啊，游戲有那么好玩么？我給你們?nèi)腌娊鉀Q，然后離開(kāi)電腦臺(tái)，要不然我就拉閘…3、2、1。”我的聲音回蕩在教室里，遲遲不能消去。這在別人聽(tīng)來(lái)是多么鏗鏘有力、嚴(yán)肅的一句話，卻被一群在激戰(zhàn)中的他們，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，完全忽視說(shuō)這話的我的存在。我氣的不打一處來(lái)，立即拉掉了電閘，那一瞬間，我覺(jué)得有快意之感。之后我得到的不是歡呼聲，而是在歡呼聲中夾雜著的唏噓聲。我實(shí)在是無(wú)法忍受下去，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，雨水滴落在臉上，與淚水融合在了一起，早已難辨是淚水還是淚水。

　　雨的顏色是五彩繽紛的：紅、藍(lán)、白、黑、灰。紅色代表一顆熾熱的心；藍(lán)色是初晴的征兆；白色單調(diào)而美好；黑色是心情的顏色；而灰色是象征著未來(lái)的顏色，人生的道路上總免不了曲折，而白色中帶著灰那不正是未來(lái)的顏色嗎？意味著曲折而不放棄的顏色嗎？

　　我不該氣餒，別人怎么說(shuō)我不要緊，只要堅(jiān)定自己的信念就一切都好。

八年級(jí)作文篇3

　　說(shuō)到給我過(guò)我關(guān)愛(ài)的人那就太多了，但要是我終身難忘的話，莫過(guò)于她——我的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)多變的人，小時(shí)候不允許我做一些無(wú)厘頭的事，總說(shuō)女孩子不要那么大大咧咧，要文靜一點(diǎn)，可我想孩子終究是愛(ài)玩的，可媽媽總是限制我煩死了。他不準(zhǔn)我撒謊，那是她的基本原則，因?yàn)樗钔春奕鲋e的人，可她又時(shí)不也不講信用，總是對(duì)我失信，一點(diǎn)都不給我做榜樣，還總嘮嘮叨叨地在我耳邊叮囑個(gè)不停，約束這個(gè)，約束那個(gè)，所以我總愛(ài)閃躲她。

　　但人無(wú)完人，金無(wú)足赤，她也有讓我敬佩的一面，作為愛(ài)子心切的'母親，決不會(huì)讓自己的孩子受到一絲傷害。在我受到無(wú)辜欺負(fù)和指責(zé)時(shí)，她總會(huì)毫不猶豫的第一個(gè)站出來(lái)維護(hù)我?guī)椭遥?xí)慣她那溫暖的后背，只要一遇到麻煩，弱小的我就會(huì)躲到她的身后，盡管在保護(hù)我時(shí)說(shuō)了一些不恰當(dāng)?shù)脑挘蛇@也是為人母親保護(hù)孩子的第一反應(yīng)，所以我可以理解。

　　我對(duì)她又是一種依靠又是一種畏懼。想靠近她但又要拒她于千里之外，想到她的好就想緊緊抱住她訴說(shuō)著母女之間的悄悄話，想到她的嘮嘮叨叨卻又想離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，離開(kāi)這個(gè)繁雜的世界。哎！我也多變了！真是有其母必有其女啊！

八年級(jí)作文篇4

　　我，相貌平平！性格一半明媚一半憂傷，也許，你會(huì)說(shuō)這不是郭敬明的性格嗎？不錯(cuò)，有人說(shuō)過(guò)：世界上找不到兩片相同的葉子，更找不到兩個(gè)完全相同的人。我也不知道為什么！只是我覺(jué)得我跟他的性格很相似罷了。

　　同樣是寂寞的孩子，有著一大堆的朋友。然后一個(gè)個(gè)的離去，悲傷……無(wú)奈……《風(fēng)云》中的歌曲唱道：哪有人兒不去，哪有長(zhǎng)勝無(wú)敵，哪有不散的席，哪有無(wú)終的曲。的確，這首歌包含了我們?nèi)松?/p>

　　朋友說(shuō)：“你是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子太容易受傷了！”是嗎？！我問(wèn)自己。

　　沒(méi)有回音我瘋狂的吼叫、奔跑！那時(shí)，我看了《左手倒影，右手年華》、《愛(ài)與痛的邊緣》。我似乎聽(tīng)到了一種感應(yīng)的聲音！郭敬明性格里的明媚與憂傷和我不謀而合我喜歡掩飾自己憂傷的表情，總是一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子我認(rèn)為自己掩藏的天衣無(wú)縫。然而，某一次朋友說(shuō)：我想知道你為什么總是掩飾自己？有什么憂傷的事就說(shuō)出來(lái)朋友幫你分擔(dān)啊！我笑著搖搖頭！然后她嘆氣離去！那時(shí)，我很難過(guò)！我心里在說(shuō)：說(shuō)出來(lái)，你們會(huì)了解嗎？？

　　我同情郭敬明，也同情自己！他那么多真摯的朋友離他而去：小A、微微、清和……我也是，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，成熟了。即使見(jiàn)到也只是隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)身體方面的.情況，而不是在于商量去哪玩我很懷戀我們?cè)谝黄饡r(shí)那些溫暖的日子！回憶總是美好的讓人舍不得抬頭

　　他（郭敬明）喜歡用45度的角仰望天空，而我，則喜歡用360度（倒立）看另一個(gè)世界換一個(gè)角度，看到的是另一些新的事物！他喜歡聽(tīng)搖滾，而我喜歡聽(tīng)流行！流行總能讓我回首過(guò)去的溫暖時(shí)光，讓我不要忘記他們--我最愛(ài)的朋友。

　　我喜歡黑夜！因?yàn)槲艺J(rèn)為黑夜是寂寞的！和我一樣它是那樣沉默寡言，什么事都一個(gè)人留在心里！默默的承受著那分痛苦！經(jīng)常，一個(gè)人再漆黑的角落里發(fā)呆！看著晨曦將它吞噬！

　　我站在明媚與憂傷的中間，在迷途中尋找著自己的方向……

八年級(jí)作文篇5

　　一串風(fēng)，搖響鈴，串起我所有回憶……

　　每當(dāng)天空漸漸地撩去那黑色的面紗時(shí)，東方便飄起一朵朵紅色的云霞。隨著紅霞的出現(xiàn)，太陽(yáng)慢慢地，慢慢地透過(guò)云霞露出通紅的臉龐，像一個(gè)含羞的小姑娘張望著大地，陽(yáng)光漸漸普照著大地

　　每個(gè)人從一生下來(lái)，上帝就給了他們各自的幸福之匙．而他們之所以會(huì)感到不幸福，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱男腋ｈ€匙去開(kāi)啟別人的幸福之門！

　　小學(xué)，好友送了我一串紫色風(fēng)鈴說(shuō)：“它可以替我陪在你身邊永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你。”過(guò)了那一天，我便再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，她和爸爸媽媽去了外地上學(xué)去了。

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，只有鈴和她知道。她知道，我從未放棄這個(gè)夢(mèng)想，一天，我回到家里，桌上，那份單薄的協(xié)議書(shū)已經(jīng)放在那冰涼但又已經(jīng)有了一指灰的茶幾上，誰(shuí)也不愿意再去動(dòng)它，怕打擾已熟睡的魔，給我?guī)?lái)痛苦與折磨，誰(shuí)都不愿意動(dòng)它，他們究竟又在想什么，讓我不敢猜測(cè)。

　　他們從艱苦走向幸福戀人，那么難，終究還是會(huì)分手，難道他們那么自私，想將我拋棄嗎？當(dāng)初，他們就不應(yīng)該選擇我，我成為他們唯一的負(fù)擔(dān)。

　　我雙手擅抖的拿起那份離婚協(xié)議書(shū)，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動(dòng)，我不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個(gè)粉碎，雖然那件事恢復(fù)平靜后，一家人很幸福，我想：原來(lái)最悲哀的日子是孤單，原來(lái)最痛苦的是沉默，原來(lái)她的一切應(yīng)該是很美的

　　但事與人為，過(guò)了一個(gè)星期，他們還是分開(kāi)了，沒(méi)有人再去理會(huì)我的感受，我和媽媽一起住。爸爸的`離去仿佛暗含了我夢(mèng)想的悄然而逝。一開(kāi)始，我并沒(méi)有太多的顧慮，認(rèn)為夢(mèng)想很重要。后來(lái)，看到別人都會(huì)有爸爸接送，我卻沒(méi)有，又不敢去問(wèn)媽媽，怕她再流下眼淚，只有對(duì)風(fēng)鈴說(shuō)，在我眼中風(fēng)鈴不是一件物品，而是一個(gè)好朋友。

　　鈴告訴我：“雖然爸爸走了。但我一直在你身邊陪你笑，陪你哭，不曾走遠(yuǎn)。”看到鈴，我就充滿了戰(zhàn)斗力。但是，隨著年齡的不斷增加，別人開(kāi)始笑我沒(méi)爸爸，別人的嘲諷使我無(wú)心學(xué)習(xí)，也把自己的夢(mèng)想扔到一邊，每天像傀儡一樣生活著，沒(méi)有戰(zhàn)斗力，失去了生活的樂(lè)趣。我想到了鈴，便去找它，想跟它傾訴一番。鈴對(duì)我說(shuō)：“你忘了我自身的含義了嗎？永不放棄是我的本性，奮發(fā)向上是我的追求。”是呀，家人固然重要，可夢(mèng)想也很重要。

　　風(fēng)鈴的含義在我的腦海中從未消失，而我也靠著這個(gè)信念離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要這怒放的生命。

　　就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊原野，擁有掙脫，一切的力量，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，我有我的生命得到釋放，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨銀河，擁有超越平凡的夢(mèng)想。

八年級(jí)作文篇6

　　他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭。從小，他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。

　　每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問(wèn)題，因?yàn)樗偸切邼卣f(shuō)：“不知道。”大家認(rèn)為他是笨蛋，是個(gè)白癡。伙伴們嘲笑他，說(shuō)他永遠(yuǎn)和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說(shuō)：“這個(gè)孩子將來(lái)注定一事無(wú)成。”

　　他努力過(guò)，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步近乎為零。但是，他還是在不斷地加班加點(diǎn)地苦讀。

　　他每天醒來(lái)后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開(kāi)的男孩們，感到自己的未來(lái)一片渺茫。

　　時(shí)間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。

　　一次，他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的.1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說(shuō)這是他用魔法變回來(lái)的。老人激動(dòng)不已，說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。

　　父親知道這件事后，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說(shuō)：“我們坐汽車可以到達(dá)。”父親說(shuō)：“那我們坐汽車吧。”可是，在中途的一個(gè)小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想：“這下怎么辦，沒(méi)有汽車，父親怎么能到波士頓呢？”波士頓汽車站到了，他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過(guò)去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說(shuō)一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。

　　父親說(shuō)：“我是騎馬來(lái)的。”他驚訝不已。父親說(shuō)：“只要我們能到達(dá)目的地，管它用什么方式呢。孩子，你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時(shí)，他猛然醒悟。

　　后來(lái)，他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已，就想：假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。

　　從此，他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。

　　他開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快，老師的技巧便被他學(xué)完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時(shí)間里，他換了四個(gè)魔術(shù)老師。然后，他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。

　　有人問(wèn)他是怎么成功的，大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō)：“父親告訴我，成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站，我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁，大家都在爭(zhēng)奪汽車上的座位，沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣我們不是也到達(dá)了嗎？只不過(guò)我們換了一種方式。”

　　最后，大衛(wèi)·科波菲爾又說(shuō)：“后來(lái)我才知道，這一切是父親安排好的，其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”

八年級(jí)作文篇7

　小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。

　　陰歷年。

　　或許是我們偉大的祖國(guó)歷史太過(guò)悠久，就連年味兒也要飄香兩次才夠。各大電視臺(tái)頗有聞風(fēng)而起的陣勢(shì)，紛紛網(wǎng)羅著各地的明星紛紛亮相，噱頭十足。

　　等到平靜了下來(lái)，等到零點(diǎn)倒計(jì)時(shí)的鐘聲敲響之后，人們開(kāi)始思索，這一晚上的折騰、這一晚上頻道的不斷切換，終究是在等候著什么吧?每一臺(tái)晚會(huì)，每一個(gè)精心布置的場(chǎng)景，每一位到場(chǎng)明星和主持人的問(wèn)候，都能牽來(lái)濃濃的過(guò)節(jié)氣氛，都無(wú)遺是20xx尾巴上一道亮麗的小彩虹、小追光。

　　一整晚的狂歡，在中國(guó)的大地上歌舞升平。從CCTV1至遙控器所能指向的最后一個(gè)頻道，從頭到尾大抵都是一樣的喜悅心情。忙碌了一年，略顯疲憊的身影在20xx的煙花慶典里又興奮起來(lái)，身體里的每一個(gè)細(xì)胞都跳躍著、歌唱著、飛舞著;辛苦了一年，再多的委屈和不舍都將融化在零點(diǎn)倒計(jì)時(shí)的興奮中，不愉快的事情，用微笑遮蓋;要銘記一輩子的故事，與鐘聲隨行。

　　按照全球通用的日子來(lái)說(shuō)，我們的20xx過(guò)去了。

　　我的紀(jì)念已經(jīng)足夠多，我的回憶也是滿滿當(dāng)當(dāng)填充在心窩。這一年，是中國(guó)騰飛的一年，是讓世界各地的華人華僑幸福的一年，我看到央視的舞臺(tái)上老一輩藝術(shù)家面帶的仍是我們熟悉的.笑容，他們高歌著明天;這一年，也是我生命轉(zhuǎn)折的一年，是讓我告別了6年的學(xué)習(xí)生活重新從頭開(kāi)始的一年，我看到畢業(yè)照上還清晰在眼前的畫(huà)面，像膠卷、像畫(huà)片，一頁(yè)一頁(yè)，難以忘卻。我說(shuō)過(guò)自己是個(gè)慢熱的人，慢熱的喜歡一首音樂(lè)、慢熱的感悟一篇文字、慢熱的想念20xx這一年。

　　慢熱的想要追逐20xx，新的開(kāi)端。

　　剛剛我在QQ空間里轉(zhuǎn)發(fā)了一條信息——20xx，愛(ài)你的人們。我有愛(ài)我的爸爸媽媽，我有愛(ài)我的姐姐弟弟，我有愛(ài)我的同學(xué)家人，我有我身邊所有愛(ài)我的人們。有這么多的小愛(ài)聚集在一起，地球你很幸福吧。那么，還舍得與我們分開(kāi)、還舍得在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的光年里獨(dú)自寂寞、無(wú)人訴說(shuō)嗎?

　　20xx心愿。我希望地球平平安安，猜忌也好，傳說(shuō)也罷，更想得到的回答是我們的世界沒(méi)有天災(zāi)人禍、沒(méi)有彼此之間的傷害。如果茫茫宇宙中除地球外還有別的星球有生命存在，那么現(xiàn)在水藍(lán)色的紗衣里，我們就是一個(gè)整體。相擁在一起。

　　20xx祝福。我希望身邊愛(ài)我的和我愛(ài)的人們健康幸福的度過(guò)每一天。人一生中會(huì)遇到太多的人，你認(rèn)識(shí)的占百分之五十，你熟悉的占百分之十，你得以一生相伴的占百分之一。一個(gè)愛(ài)的整體，被平分兩份再五份，五份再十份。十份中的一份，你舍得丟棄嗎?舍得忘記嗎?離別無(wú)法控制，生死無(wú)法丈量，但我們的力量，是讓愛(ài)的足印變的更為燦爛，愛(ài)的世界更為輝煌。

　　“3、2、1!”20xx，起航。

八年級(jí)作文篇8

　　這是我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藍(lán)天，是經(jīng)過(guò)淚水的洗禮，才那么美麗；是經(jīng)過(guò)心靈的凈化，才那么湛藍(lán)；是經(jīng)過(guò)靈魂的升華，才那么純凈。

　　人的心，平常時(shí)像一汪平靜的清泉，清澈見(jiàn)底，光彩透亮。

　　那日，陽(yáng)光明媚，剛下體育課，我汗流浹背，明明打了上課鈴，可我還在回味著體育課上的酣快歡暢。在以前，上歷史課我可是一絲不茍的，但今天卻像是著了魔，抓耳撓腮的我在座位上活蹦亂跳，不進(jìn)引來(lái)老師一陣陣的目光，老師講課時(shí)仿佛在念緊箍咒，那字符一個(gè)個(gè)都鉆進(jìn)我的耳朵，我感到枯燥無(wú)味，便埋頭睡去。

　　放學(xué)鈴聲一響，我像點(diǎn)了火的炸藥一樣，沖向了班門，可我被什么聲音給叫住了，我回頭一看，原來(lái)是班主任，她向著我揮手，我走了過(guò)去，只見(jiàn)她緊皺著眉，說(shuō)：“我想跟你談?wù)劇！蔽規(guī)е荒樢苫螅Q起了耳朵。“你知不知道你最近的成績(jī)?cè)谙陆担俊蔽艺痼@不已，原來(lái)她是想跟我說(shuō)這個(gè)。“你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正！”一陣怒吼把我罵得狗血淋頭，在我心中，班主任變成了一頭惡魔，無(wú)時(shí)不刻地向我釋放著她的火焰。“怎么會(huì)……”我剛想說(shuō)話，沒(méi)出息的淚水奪眶而出，我的視線瞬間模糊了，只仿佛看見(jiàn)班主任那張可恨的臉。

　　我聽(tīng)不下去了，一轉(zhuǎn)身，飛快地奔出了校門，傷心地走上了校車，心中的海洶涌澎湃地卷起吞天巨浪，浪花擊打著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲響。校車上的人群嘰嘰喳喳，但我還是一清二楚地聽(tīng)到了我的哭聲。我找了一個(gè)窗邊的位置，默默地坐下，一只手突然拍了拍我的肩，我扭頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)，他的手寬大溫暖，鼻子上架著黑框的眼鏡，后面是一雙閃爍著智慧的雙眼。“怎么了？”他的聲音略顯粗啞，但熱量十足，讓人心頭感到暖暖的，我跟他一訴衷腸，他洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)完后，他慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)呀，老師這么做是有道理的呀！你換位思考一下，如果你是一個(gè)老師，你若不關(guān)心你的學(xué)生，你會(huì)這樣來(lái)提醒他嗎？”說(shuō)完，他會(huì)心地笑了笑，這時(shí)，我心中的海已經(jīng)平靜許多，我心想：“他說(shuō)得對(duì)呀，如果我這樣氣沖沖地跑了出來(lái)，班主任會(huì)多傷心？何況她這是提醒我呀！”我感到無(wú)比的愧疚與自責(zé)，我灰頭土臉地把臉望向窗外，狼狽的`我羞愧地不敢看同班同學(xué)。

　　我拉開(kāi)了車窗，微風(fēng)舞弄著我的頭發(fā)，和煦的陽(yáng)光溫暖地?fù)崦摇Ｎ以俅慰蘖耍飨碌模抢⒕蔚难蹨I。

　　窗玻璃淡淡地映出車廂里人們的活動(dòng)，也映出了一旁哭泣的我，我轉(zhuǎn)移了視線，太陽(yáng)放射出溫暖的光芒，窗外的藍(lán)天是那么美。我豁然開(kāi)朗，不再執(zhí)迷不悟，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“謝謝！”心窗外的藍(lán)天，是希望、溫暖的象征。朋友，何必在乎心窗的拘束？外面，是一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。

　　我陶醉在了其中，目不轉(zhuǎn)睛地望著藍(lán)天，恍乎看到幾朵白云飄過(guò)來(lái)，凝成一只只潔白無(wú)瑕、溫暖的大手，把我從黑暗中拉了出來(lái)。

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