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寫傳記初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫傳記初二作文，希望能夠幫助到大家。
寫傳記初二作文1
我出生于一個普通的家庭，我的家庭并不富裕，但平凡得幸福，我的家庭并不出色，但樸素的可貴，因為我有永遠都支持我、鼓勵我的家人，且永遠會為我留一盞燈，他們讓我感覺到家的.溫馨，現在就讓我來介紹他們吧！
首先要介紹的是網絡豬，為什么我的哥哥叫網絡豬呢？因為哥哥很喜歡玩電腦，有好幾次爸爸都用各種方法把封鎖，可是哥哥總有辦法連接網絡線，繼續使用電腦，爸爸常說如果哥哥把玩電腦的心態用在讀書上，哥哥絕對有辦法拿到第一名；也不知道是什么原因，哥哥動不動就想睡覺，總要媽媽邀三請四的才肯起來，因此哥哥就得到網絡豬的綽號了。
接著要介紹的是網絡豬的媽媽——鬧鐘雞，鬧鐘雞也是我的媽媽，更是我無價的鬧鐘，有一次我的鬧鐘壞掉了，幸好媽媽即時叫我起來，否則那天我就遲到了，媽媽叫我起來的聲音有如雞啼般宏亮，也因為這樣我差點遲到的事情就被我牢牢印在心里。
家里還有一只啃書蟲，那就是我了，由于我很喜歡看小說，尤其是那溫馨動人的劇情，更讓我沉迷于小說，也因為小說常讓我睡眠不足，最后爸爸只好限制我看小說的時間了。
說到爸爸，爸爸可是只維修狗呢！總能修好各種物品，連心都修的好，爸爸的嗅覺非常靈敏，彷彿小狗追尋獵物，每次我跟哥哥偷買餅干都會被他發現，幸好每次都有跟藹的貓奶奶幫我們說話。
網絡豬、鬧鐘雞、維修狗跟貓奶奶，都是我重要的家人，他們為我的人生添加了許多色彩，讓我的人生變得多彩多姿，也希望他們能永遠陪在我身邊。
寫傳記初二作文2
我有一個溫暖的家庭，一共有5個人，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽跟我。
爺爺很愛讀書，可謂愛書如命。可以用一句話來形容他，那就是“活到老，學到老。”有一次，他看到一本好書，就愛不釋手。一吃完午飯就在那看呀看呀，連吃晚飯都忘了。還有一次，奶奶正在看電視，就讓爺爺去倒杯水，他一邊看書，一邊倒水，結果倒了一杯醬油，害得奶奶喝得舌頭都麻了。看得全家人個個前仰后合，捧腹大笑。
奶奶年紀不小卻很喜歡炒股。如果股票漲了的話，她會興奮得一夜都睡不著，第二天早上又是精神十足的。可是如果股票跌了的話，她會翻來覆去睡不著，到第二天早上呢，兩個眼睛像熊貓一樣，整個人無精打采的'。
爸爸是個電腦迷。一次，我去上鋼琴課，剛出門的時候，他還在那兒看報，等我回來就看到他坐在電腦前興奮地玩著。可以想象，等我一走，爸爸一定是立刻打開電腦坐了過來，直到我回來也渾然不知。不過這樣也好，我在電腦上有些不會的還可以問他呢。
媽媽跟我都喜歡看電視，只要一有時間，我們就會坐在電視前目不轉睛地看著。因此，我們經常搶電視看。當然，絕大多數時間都是媽媽贏，沒辦法，誰讓她是大人呢。有一次，爸爸叫我們吃飯，可是電視里有一個很好看的節目，這可難為了我們，總不能學分身術吧！就在這時，媽媽想出了一個好辦法。她的辦法就是把晚飯帶到房間里去吃。我試了一下果然有效，但是這樣對身體不好，在我的再三勸阻下，媽媽才總算聽了我一次話，乖乖地回去了。
雖然我們的愛好不同，但是我們總是相親相愛，幸福美滿地生活在一起。這就是我的一家人！
寫傳記初二作文3
說起牛頓，想必大家都知道，他是英國偉大的物理學家，天文學家，他發明了微積分、萬有引力定律，被譽為人類史上最偉大，最有影響力的科學家之一。當我讀了《牛頓傳記》這本書之后，感受頗深。
這本書記錄了牛頓不平凡的一生，童年的悲慘遭遇、坎坷的求學路、命運出現轉折、巨著的問世，直到他最終取得了極大的成就。
童年的小牛頓，生活艱苦、坎坷，悲慘遭遇使他心靈上留下陰影，變得沉默寡言。即使在這樣的.生活環境下，他沒有頹廢，沒有自卑，而是歷練了一種不屈不撓的精神，養成了善于觀察，勤于思考的好習慣。
相比較而言，我們的童年衣食無憂，各種玩具、各種零食、各種培訓班，應有盡有，這么優越的生活條件，我們有什么理由不去努力，不去奮斗？我要向小牛頓學習，學習他百折不撓的性格、不服輸的精神，學習上才能取得更大的進步。數學大師華羅庚說過“聰明出于勤奮，天才在于積累。”牛頓正是應了這句話，他認真工作起來，真的很可怕，經常到廢寢忘食的地步，他不但喜歡積極思考，善于聯想，而且還不斷的積累知識，才能取得巨大的成就。當他取得巨大成就時，他并沒有滿足，而是繼續努力工作。
同樣，學習中，我們應該也要有堅持、執著、刻苦鉆研的精神，縱使取得了優異的成績時，我們也不能驕傲自滿，而是應該繼續努力，向更高的方向邁進。
寫傳記初二作文4
我有著一對漂亮的眉毛，大人們說就想畫的一樣。當我照著鏡子時，總是很嚴肅，但這和我的開朗的性格很不符，因為這樣只是為了證實是不是大人所說的那樣。
我是一個非常喜歡笑的孩子，每天都笑呵呵的，可是我的媽媽希望我嚴肅一點，時刻提醒我要沉穩，不讓我大聲地笑。
我也是一個積極上進的男孩子，去年學校舉行了足球比賽，我和同學們積極報名也成了九班球隊的一員，我為此無比榮幸，雖然我從未上場，但我為班隊鼓氣加油，人稱拉拉隊隊長，我在場下注視著那顆不停滾動，只依附在九班隊員腳下的足球，第一場五連進，奪得了首場開門紅。場上他們跑得很累，我在場下歡呼的就很興奮，我總是能學到什么，在這次比賽中明白了什么叫團結。我也知道了，團結的力量多強大最重要的是，我學會并愛上的踢足球。
在本學期，我有緣和郭小萌，殷天航組成學習小組。我們共同學習共同成長，在我們的共同努力中，我感受到了個小組的力量，在小組中每個同學充分發揮自己的'才能認真地做好每一件事。我們有過摩擦，我們經歷過倒數第一的懊惱，同時也為我們的每一次得分在心里暗暗歡呼雀躍過。我們三個人經歷的一切，每一分的積累都凝聚著我們成長足跡。
青春需早為，豈能長少年，這就是我，一個上進，善于總結觀察，學習和思考的少年一個風華正茂的少年。
寫傳記初二作文5
今天早晨，爸爸媽媽都出去了，我一個人在屋里寫字。寫著寫著，我聽到了一陣“吱吱吱”的叫聲，是老鼠！我氣不打一處來：老鼠！你們膽子也真夠大的，晚上出來放肆不算，連白天也要“開會”。今天我一定要抓住你們，給你們點厲害瞧瞧！
我在屋里偵察了好幾圈，終于發現了一個老鼠洞。好啊，那我就來個“甕中捉鱉”！我提來一瓶開水，對著洞口灌了進去。由于心太急，一開始倒得太多，水都溢了出來。我放慢速度，一點點地往里面倒水，邊倒邊想象老鼠們東逃西竄的狼狽相。說不定還有幾只受不了，從洞里跑出來了呢！想到這兒，我放下水壺，翻出我的百寶箱，從里面拿出一個小網袋，扣在洞口，準備將老鼠們一網打盡。奇怪的是，一瓶開水倒完了，洞口還是源源不斷的.有鼠叫，一只都沒出來，我并不氣餒，接二連三地倒了一瓶、又一瓶，咬牙切齒地說：“我就不信燙不死你們！”
我的執著并沒有回報，反而從另一個洞里源源不斷的往外冒水。狡猾的老鼠！這竟是兩個連通的洞。它們一定躲在其它地方，害我白費功夫！
我這回真生氣了，拿出了“煙霧彈”。我把“煙霧彈”丟在了屋里，自己卻跑了出去。過了一會兒，我回來了，一看：“煙霧彈”不見了！我再拿出“煙棒”，用打火機點燃，然后丟在家里的角角落落，并放了老鼠夾，還有幾塊奶酪。“吱吱吱”，過了一會兒，我跑了回來，發現遍地都是老鼠尸體，奶酪也沒了！“哦，耶”！我歡呼著，“終于抓到老鼠啦”！
哼哼，老鼠們，你們終于敗在了我手下。現在我也是“傳奇”人物啦！
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