八年級(jí)作文

八年級(jí)作文5篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　哥哥終于從英國(guó)留學(xué)回來(lái)了。他一向很疼愛(ài)我，所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時(shí)我興奮不已。

　　從哥哥出國(guó)那天起，親戚朋友們就私下嘀咕著，他一旦畢業(yè)肯定不會(huì)回來(lái)了。可我就是不信，大道理我不會(huì)說(shuō)，小道理卻略知一二，我們的國(guó)家建設(shè)如火如荼，有真才實(shí)學(xué)的人施展拳腳的舞臺(tái)越來(lái)越大。這無(wú)疑會(huì)給海外的游子平添歸來(lái)的力量。

　　手頭正在寫(xiě)天津建城六百周年的作文，所以脫口發(fā)問(wèn)：“哥哥，你知道咱天津建城多久了嗎？”我猜想他出國(guó)多年，對(duì)此一定了解不多。沒(méi)想到哥哥笑著說(shuō)：“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的老爺爺了。”

　　我們談笑風(fēng)生，漫步在海河畔，涼風(fēng)拂過(guò)干凈清澈的水面吹在我們臉上，讓人感覺(jué)分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河，開(kāi)朗地笑著說(shuō)：“非非呀，這次回來(lái)，沿途看見(jiàn)天津的街景，實(shí)在很美，不瞞你說(shuō)有許多地方我都認(rèn)不出來(lái)了，真是難以想象呵。”我微笑著點(diǎn)頭。

　　不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見(jiàn)滿街各式各樣的火紅的中國(guó)結(jié)，我和哥哥都禁不住興奮起來(lái)。街上所賣(mài)的玉石和木雕都精工細(xì)琢，那些絹制的扇子上畫(huà)著山水美人，形態(tài)逼真，栩栩如生。街邊一家泥人張店，吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬(wàn)千，色彩艷麗。人們都說(shuō)所有來(lái)過(guò)泥人張的人，都能在這兒找到一個(gè)與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人，這實(shí)在是不可思議的。而此時(shí)哥哥輕拍了一下我的頭，指著玻璃柜上一對(duì)泥人說(shuō)：“非非，你看這個(gè)像不像咱倆？”只見(jiàn)一個(gè)一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚，而一個(gè)大些的男孩舉著一個(gè)風(fēng)箏哄小女孩開(kāi)心。那神情很像我倆兒時(shí)的模樣。

　　我們走出古文化街，不久來(lái)到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜，他自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)道：“真的變了，不一樣了!”看著街道兩旁的'名品時(shí)裝和時(shí)尚個(gè)性的飾品店面，哥哥忍不住嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)。走到街上的銅錢(qián)圓盤(pán)，我便拽上哥哥與眾人在上面踩來(lái)踩去，希望它能給我們帶來(lái)祝福。

　　天津已有六百年的悠久歷史了，又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市；它既有獨(dú)特的民俗文化，又富有時(shí)代感的大都市景色，真可謂橫貫古今，獨(dú)一無(wú)二，而我們就生活在這樣的城市里，是多值得自豪的事啊。

　　幾天后，去機(jī)場(chǎng)送哥哥繼續(xù)到英國(guó)深造。臨登機(jī)前，我問(wèn)哥哥：“哥，讀完了書(shū)，你還會(huì)回來(lái)么？”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，嘴角閃過(guò)一絲喜悅，好像沉浸在自己的遐想中。看見(jiàn)我眼巴巴地望著他，等待回答，他才小聲卻堅(jiān)定地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)回來(lái)，沒(méi)有疑問(wèn)的。”稍稍停頓，他接著說(shuō)：“是家鄉(xiāng)給了我歸來(lái)的力量。”

　　說(shuō)著，哥哥把右手舉到左胸前，虔誠(chéng)莊重的樣子，讓旁邊的人以為他在做祈禱。

八年級(jí)作文 篇2

　　星期日，我在家里做了一個(gè)樹(shù)葉工藝品。由于戴老師說(shuō)過(guò)，星期三要把做得好的工藝品展示，所以我在焦急地等待著這一天的到來(lái)。

　　這一天終于到了，戴老師將大家做得好的工藝品展示給同學(xué)們看，可惜沒(méi)有我的。可我也沒(méi)有白費(fèi)這么長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橛性S多令為嘆為觀止的工藝品。分別是魯靈燦的“魚(yú)和烏龜”，徐孝陽(yáng)的“鄉(xiāng)村美景”，有崔璨的“金魚(yú)戲水”……

　　其中，我最喜歡的是徐孝陽(yáng)的.“鄉(xiāng)村美景”。他做工藝品的樹(shù)葉有：楊柳葉、松柏葉……徐孝陽(yáng)用松柏葉做了一棵挺拔的松樹(shù)，用楊柳葉做了隨風(fēng)飄拂的垂柳，還通過(guò)自己的畫(huà)筆描繪出了烈日、可愛(ài)的牧童、房子，構(gòu)成了美麗的鄉(xiāng)村景色。

　　我還比較喜歡的是孫悅?cè)氐摹懊利惿倥�”。她所用的材料只有一種葉子，卻可以讓人賞心悅耳，真不簡(jiǎn)單！她先剪下一個(gè)人像的上半身，然后用葉子拼貼了一條短裙，一個(gè)頭花，一雙鞋子。看上去就像一個(gè)楚楚動(dòng)人的仙女。

　　我還比較難忘的是張王桉的“蝴蝶”。戴老師一開(kāi)始把作品拿反了，并說(shuō)這是貓頭鷹。這時(shí)，張王桉插上一句：“戴老師，你拿反了！”戴老師看了看才把作品拿正了，全班同學(xué)才知道張王桉做的是一只蝴蝶。戴老師也鬧出了一個(gè)小笑話，引得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　看著這一幅幅惟妙惟肖的樹(shù)葉工藝品，我不禁嘖嘖贊嘆。

　　幾片小小的樹(shù)葉，也可以變成精美的工藝品，可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，樂(lè)趣可真不

八年級(jí)作文 篇3

　　人生沒(méi)有十全十美。如果你發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)了，重新再來(lái)。別人不原諒你，母親會(huì)原諒你的，因?yàn)槟赣H是人世間最?lèi)?ài)你的人。千萬(wàn)不要用一個(gè)錯(cuò)誤去掩飾另一個(gè)錯(cuò)誤。從細(xì)微處出發(fā)，留心觀察，母親滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千萬(wàn)不要忽視。

　　那扇門(mén)，讓我和媽媽之間的距離拉開(kāi)了。

　　因?yàn)榍皫滋祀u毛蒜皮的小事，我們發(fā)生了爭(zhēng)吵，我關(guān)起了房間的門(mén)，不讓任何人進(jìn)屋來(lái)，隨后，憤怒占滿了我的心，更無(wú)情的關(guān)上了心中的是那扇門(mén)，把她拒絕在千里之外，讓她無(wú)法靠近。

　　就這樣，我們僵持了一周，形同陌生人一般，不管她怎么說(shuō)，我都沒(méi)吭聲，我也不知道是誰(shuí)錯(cuò)了。

　　嘭！嘭！嘭！她又來(lái)敲門(mén)了，但這次很奇怪，她沒(méi)有說(shuō)話。隨后腳步聲又逐漸消失了。我很好奇的打開(kāi)了門(mén)，看到門(mén)上有張字條，便拿來(lái)看了。

　　上面寫(xiě)著：一個(gè)人待在屋子里，打開(kāi)窗戶透透氣，別把自己悶壞了；馬上就要開(kāi)學(xué)了，把自己的臟衣服洗一下；飯菜都還是熱的，下來(lái)吃吧，我有點(diǎn)事情，要先出去一下。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小感動(dòng)，但無(wú)情還是占據(jù)了我的心。我就把字條隨手一扔，然后又拿了一本書(shū)翻了起來(lái)。

　　翻到第一頁(yè)，一段文字深深地扣緊了我的心，而標(biāo)題就是母親。那段文字中寫(xiě)道“天下間氣量最大的莫過(guò)于母親了，她們能容忍孩子所有的'過(guò)失，她們是天底下最偉大的人，她們的愛(ài)是無(wú)私的。理解和尊重母親可能是每個(gè)孩子在青春叛逆期中最難做到的一件事，但是越難做到就越要堅(jiān)持，不要認(rèn)為母親太嘮叨了，她們都是為了自己的兒女，孩子們的無(wú)知，母親總是可以原諒的，而孩子們卻容不得母親有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失。所以，不要忽視細(xì)節(jié)。

　　是啊！我們就是這樣不理解母親，不理解她的嘮叨，還總說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。估計(jì)也就只有母親能容忍我們的過(guò)錯(cuò)吧！

　　剎那間，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我再次打開(kāi)那扇門(mén)的時(shí)候，我心中那扇由不解和憤怒組成的門(mén)也不攻自破了，我從那扇門(mén)中體會(huì)到了母親的愛(ài)，她的愛(ài)是偉大無(wú)私的。

　　下樓吧！我再次看到她時(shí)，她的頭上已不知不覺(jué)多了幾根銀絲，皺紋也悄悄地爬上了她的額頭。她老了，我突然發(fā)現(xiàn)，而我還是這樣的不懂事。

　　我的心在流淚、滴血，淚與血也一起從那扇門(mén)里流了出來(lái)，滋潤(rùn)了我的整個(gè)世界，讓我感覺(jué)如獲新生，原來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我的愛(ài)就像那扇門(mén)，只要開(kāi)了，她的愛(ài)就能照亮我的整個(gè)世界。

　　我頓悟了，只是那扇門(mén)我發(fā)現(xiàn)的太晚了，開(kāi)的也晚。

八年級(jí)作文 篇4

　　“哎呦，累啊”才跑了兩圈的我們，已經(jīng)疲憊不堪的坐在地上，嘴里抱怨著。

　　“預(yù)備，跑！”隨著體育老師的一聲令下，他們向脫韁的野馬飛奔出去。三圈過(guò)后，已有人體力不支了，但他們?nèi)詧?jiān)持不懈的`跑著。

　　前面有三位領(lǐng)頭羊，爭(zhēng)先恐后的跑著。

　　看著眼前的情景，我看的入了迷。仿佛肚子也不疼了，腿也不疼了。

　　再看看我們，初二的學(xué)生！一個(gè)個(gè)像大病初愈的樣子。我不禁嘆氣。放棄，就是我們90后的特征嗎？嬌生慣養(yǎng)就是我們的標(biāo)簽嗎？我們真是太棒了！

　　如果，如果每個(gè)人都這樣的話，那么中國(guó)還會(huì)繁榮昌盛下去嗎？答案是未知。

　　揉揉還有些微痛的肚子，振奮精神，要堅(jiān)持下去，要繼續(xù)跑，絕對(duì)不能放棄！

　　夕陽(yáng)下，初三姐姐分離的奔跑是那么的耀眼，那么的燦爛！

八年級(jí)作文 篇5

　　少年，你是否知道我很痛很累，你是否知道我一遍一遍的打開(kāi)你的窗口、你的資料、你的空間。少年，我不知道不清楚這是否南柯一夢(mèng)，少年你是否知道我已不再哭，那是因?yàn)槲抑辉谀忝媲翱蓿�只想讓你知道，只是想讓你知道，僅僅只是想讓你知道我的委屈。少年，我的淚，我的痛，我的like，只是因?yàn)槟恪Ｎ伊w慕那些女生，我自卑，我猶豫，我傷心，我嫉妒，可是僅管如此我只能看到你的背影，只能看到你的背影。少年，你是否知道到即使在茫茫人海我可以看到你。。佛說(shuō)：前世的五百次回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。茫茫人海我與多少人擦肩而過(guò)，可是我唯一不想擦肩而過(guò)的是你少年，如果這是真的我愿用一萬(wàn)次的回眸換來(lái)與你的不期而遇。

　　少年，你知道嗎，我累了真的累，我想放棄，可以是每當(dāng)我放棄時(shí)又看你對(duì)我說(shuō)話對(duì)我笑，我不知道該怎么辦，就像閨蜜常說(shuō)：你給我了絕望，為什么要當(dāng)我放棄是，又一次次的給我希望。少年，你將至于我何處？

　　我全心全意的付出，換來(lái)的只不過(guò)是徒勞，而這一切的.一切的只是我自導(dǎo)自演的悲傷，一切的一切我咎由自取。想對(duì)你放棄，可是我無(wú)法放棄。一心一意為你付出，換來(lái)不過(guò)是你那不屑一顧，你可知否你的不屑，我的心碎了，隨著那春風(fēng)逝去，你可知否我那笑容下，全是牽強(qiáng)。我沒(méi)有有哭只是眼淚流下來(lái)了而已，在你面前牽強(qiáng)的笑，只是因?yàn)槲也幌胱屇憧吹嚼仟N的自己。只是不想讓你內(nèi)疚而已僅僅如此。我對(duì)你傾心——失心——痛心——無(wú)心。

　　你冷漠的言語(yǔ)，讓我痛。你無(wú)情的轉(zhuǎn)身，讓我哭。你短暫的回復(fù)，讓我累。不知你的黑名單【陌生人】中是否有我？

　　少年，我失望，我累了，少年，你是否要她去你才會(huì)去，少年，你問(wèn)我她去不去的是時(shí)候我想哭了，想哭的歇斯揭底，呵呵。少年，我寧愿這只是南柯一夢(mèng)，等夢(mèng)醒了一切事都沒(méi)有了，沒(méi)有那無(wú)盡的憂愁。少年，我一次次的警告自己，沒(méi)資格，沒(méi)有資格。少年，最后一次僅僅最后一次了，我想給我自己一次機(jī)會(huì)。少年，我想逃避逃避。少年，最后一次了，不會(huì)再去失望了，不會(huì)再去累了。。

　　少年，你若安好，我便心滿意足，那么少年讓她變成天使替我守護(hù)你，而這一切一切的故事將伴著美人魚(yú)的歌聲落幕，而這一切的一切伴著深海的孤寂消失不見(jiàn)。只愿少年你安好。

　　我在你身后的等待，守望曾經(jīng)的歸來(lái)，歸來(lái)無(wú)望。

　　我的等候，換不來(lái)你剎那的凝視。

　　我自是年少，韶華傾負(fù)。

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