八年級作文（集合6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
一九三一年九月十八日夜，震驚中外的“九一八”事變的發生，從此改寫了中國的歷史；長達十四年的艱苦抗戰從此開始。東北人民過著被帝國主義壓迫的日子；南京成為了一座充滿血腥的城市。許多中國人無家可歸，無辜受難，廣大百姓生活在水深火熱之中……
然而，這已經過去，成為歷史了。
現在，是社會主義社會，是共產黨領導的新中國。我們生活在這幸福的時代，是否曾想過珍惜這身邊的一切？
是的，我們現在的確生活得很快樂，我們有書讀，有好東西吃，有好衣服穿。這一切，在舊中國是一種幻想。然而，我們卻并不懂得珍惜：我們有書讀，卻有許多學生無心向學，虛度光陰；我們有得吃，卻有許多人浪費糧食；我們有衣服穿，卻是用來炫耀自己，掩蓋自己的愚蠢！但是，要知道這是來之不易而“好景不長”的事啊！有哪一天，我們中國像伊拉克那樣被侵略，我們又會過起文章開頭所敘述的生活，更不用談“幸福”二字。
不僅我們生活在現代社會很幸福，我們有一個好的家庭、好的班集體也是一件十分幸福的事。我們生在福中不知福，天天在埋怨學習。感嘆生活，父母給我們關懷，我們愛理不理。只要想想戰爭時代的流浪孩子，甚至是現在孤兒院里的'小孩，我們就會感到羞恥！我們連身邊這一切都不珍惜，又何談建設社會，保家衛國？
我們必須認識清楚：我們的幸福，不是我們勞動所得，也不是我們理所擁有，這是父母給予我們的，是社會、是國家人民給予我們的。我們無權過分追求，也無權放棄、糟蹋這一切，因為，這并不是我們真正擁有的。
所以我們更應該珍惜我們身邊的一切，珍惜我們所擁有的來之不易的幸福。只有學會珍惜，我們的人格才得以健全，才能真正成為一個社會棟梁。
八年級作文 篇2
當一陣清脆的午間鈴聲劃過耳旁，我們滿心歡喜地拍了拍已經滾圓的肚子，習慣似的讓勺子在空空如也的碗里打著圈，發出丁零丁零的響聲。午餐吃過了，還不夠，我們還得接受一頓精神食糧——收看《陽光午餐》!
《陽光午餐》里的“食品”真是豐富無比。今天，我們興致勃勃地“品嘗”了“陽光體育”。“陽光體育?”剛看到這個名字，我迷惑不解地眨巴著眼睛，繼而便毫無興趣地攤了攤手：“唉，真無趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動，老一套了!”可當我重新把眼睛轉向電視時，卻不肯再移開了：“哇!沙灘排球!聽別人說是很有意思的一個運動呢!”只見各個都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個快活的小精靈，快速地跳過了網。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽光暖暖地照耀著金黃的沙灘，閃爍著光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來風平浪靜，當一個個矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時，就像刮起了一陣風，金色的“海浪”翻騰起來，朦朦朧朧，分外壯觀。
“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來的奧運會有關系嗎?”我的小腦瓜里突然冒出這么一個問題，經過更細致地觀看，我驚奇地發現可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列里，那一個個靈敏的動作可真讓我佩服。“福娃也參加?這……”我思索了半晌，兩手一拍，心里呼喊道：“原來沙灘排球也是奧運會中的一個項目啊!我以前還從沒發現過呢!”我為自己這個小小的發現而感到欣喜，開始逐漸對沙灘排球有了興趣。
很快，今天的《陽光午餐》就結束了。我心滿意足地說道：“好充足哦!美味的'精神食糧!我又知道了一種有趣的運動!”沙灘排球的確是一項有意思的運動，到現在，那些靈活的動作還念念不忘呢!《陽光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時加上一些可愛的動畫，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機，帶著大家去體驗外面的世界有多么精彩，教會了我們許多課本上學不到的知識，讓同學們不會成為封閉在小空間的鳥兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界!
八年級作文 篇3
凡事預則立，不預則廢。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，潛力素質全面發展”，為此，我制定了新學期計劃。
在文化課學習上，堅持課前預習、課后復習，按時完成老師布置的.作業，上課認真聽講，用心思考，踴躍發言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜。在語文學習方面，側重多讀，關心國家大事，養成每一天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個月看一本中外名著，一學期看一集中學生范文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學學習方面，側重多練，每一天晚上堅持一小時數學練習，每周堅持半天奧數學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語學習方面，側重“三多”，即多聽、多說、多背，堅持每一天早上英語朗讀背誦半小時，每一天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流，熟練掌握所學語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說潛力。
在文體發展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每一天半小時跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質;在文藝和興趣愛好方面，主要是在學習之余，練練琴、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時光，做到不影響學習，張馳有度，勞逸結合。
在群眾生活上，增強群眾榮譽感，遵守紀律，用心參加各項班群眾活動，多參加社會實踐活動，主動做好各項班群眾工作，為同學服務，在實踐中鍛練各方面潛力，提高綜合素質。
鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來，大家都想變強，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務。
計劃定好了，關鍵在執行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每一天第一時光提醒自我按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經過努力后能取得預期效果，努力過了，就不會后悔。
八年級作文 篇4
秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？
記得那一年中秋節，秋風氣爽得似乎過頭了，竟變成了秋風蕭瑟。一陣陣的風像刀子似的劃過人們的臉頰，刺得臉生疼。一片片火紅的楓葉在風中舞蹈，遲遲不愿謝幕。我和媽媽都穿上一件厚外套，出門去買月餅。一出門，秋風便迎面襲來，我不由自主地裹緊了外套。我和媽媽三步并作兩步走，買完月餅匆匆往家趕。
忽然，我無意識地往旁邊一瞥，看見一個老人，蜷縮在一個十分陰冷卻又避風的角落里。那是怎樣的一個老人啊！一頭亂蓬蓬的白發散落在肩膀上，一臉亂柴似的胡須，遮住他大半個臉。衣服破舊不堪。勉強能遮住身體。那黯淡無光的眼神仿佛向人們述說著自己悲慘的故事。
這時，秋風刮得更緊了，樹葉在秋風的肆虐中簌簌地落下來。大街上僅有的幾個人影，從老人身邊經過，都是腳步匆匆，似乎完全沒有看見有這么個老人。我看得心都碎了，朝老人的方向走去。這時，終于有人注意到了老人，丟給他一塊月餅。那老人立刻感激地點頭道謝。并迅速抓起了那塊月餅，大口大口地嚼了起來。也許是太餓了，大半個月餅一下全塞進了嘴里，噎地老人伸直了脖子，艱難下咽。老人終于吞咽下那塊施舍的月餅。顯然一塊月餅不能填飽他饑腸轆轆的'胃，他伸手把地上的月餅殘渣，混著塵土一起送進了嘴里。我被眼前的一幕驚住了。心如刀絞般疼痛，淚水模糊了我的雙眼，我快步向老人奔去，把一整包月餅放到老人手中。老人驚愕地睜大了眼睛，怔怔地看著我。隨即雙手微微顫抖，口中絮絮地說：“謝謝……好人啊……”我轉身往回走，一路小跑往家的方向趕。媽媽看到我的舉動似乎也很吃驚：“怎么回事？不要跑！”我沒有停住腳步，也沒有回答媽媽的疑問，因為我要趕回家，把自己的零花錢送給這個流浪的老人。
可是，等我回來他已經走了。
從此一到中秋，這個萬家團圓的日子，我的腦海里就會浮現出那位老人在風中吞咽月餅的情形，鼻子不由地一陣陣發酸。想想那位老人，我們還有什么不滿足的呢！
秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？
八年級作文 篇5
我是佛前一盞守了千年的青燈。
青煙裊裊，鐘聲繞梁，經文瑯瑯，構成了我生命的一部分。歲月輪回千年，我終于耐不住寂寞，對佛說：“佛，我想換個位置生活。”佛平淡不驚的說：“你看，”我順著佛指的方向，看到了一排排座位，上面依次標有當世的種種職位：皇帝、官員、百姓、詩人……高低貴賤都被平等地安排在同一個房間。“你選吧。”佛淡如水的聲音又響起來，我早聞凡間皇帝是享樂一世，無憂無慮，吃的是山珍海味，穿的是錦緞玉袍，還掌握著生殺大權，于是我不假思索地坐在皇帝的位置上。
琴瑟聲聲，手指拂過，奏出醉生夢死；觥籌交錯，酒入留香，飲出浮華一世；歌舞升平，婀娜身姿，舞出傾國傾城，啊，皇帝的生活真是好啊，我沉醉于酒香里，迷醉在美色中，真是醉生夢死，逍遙無盡哪。于是，我貪圖享受，不問國事，整日花天酒地，那些仗著自己有功就倚老賣老的庸官，整日像個蒼蠅一樣在我身邊轉，苦口婆心規勸，道理講的比說書的都好，什么江山社稷為重，不要沉于酒色，誤了國事，失了江山，不僅如此，還擺事實，什么妲己毀商紂，烽火戲諸侯……真是一群八哥，一氣之下，我都給殺了，當皇帝就這點好，不聽就殺。可后來，國力衰退，內憂外患接踵而至，鄰國一舉殲滅我國，我敗逃出來，我來到佛前說：“佛，我不做皇帝了，我要做百姓。”佛依舊波瀾不驚地說：“去吧。”我像逃命似的做到了百姓的位置上。
“種豆南山下，草盛豆苗稀。”我手執鋤頭，在鄉間勞作，夕陽西下，炊煙裊裊，真是優哉游哉，還是百姓的日子好過，不用為國事煩惱，一介平民，一家不餓就滿足了，可后來，這日子就非一般了，整日是迎著太陽去，跟著星星來，腰酸背疼腿抽筋，官府又要稅又繳租，逼得我們是衣不遮體，食不裹腹，這一家老小可真難養，我實在承受不了這超負荷的`苦力日子，又來到佛前：“佛，我不做百姓了，百姓太累，我要當官。”佛還是一臉慈祥地說：“去吧。”于是我又做了大官。
還是當官好，上雖不如皇帝，但不必整天憂國憂民，下比百姓富足，衣食無憂。可好日子沒過幾天，我又開始厭惡了，天天上朝退朝，連講話都要察言觀色，都要講技巧，唉，沒自由，不僅如此，每每還要防某某人算計你，那皇帝也是晴雨表，一怒就殺頭，真是伴君如伴虎，官場如戰場，這樣鉤心斗角，提心吊膽的日子我可不想再過。于是，我再次來到佛前。
“佛，為什么每個位置都不適合我，每個位置都有這么多事去處理，凡間事一個字‘煩’。”佛終于微微一笑：“每個人有每個人的位置，處于不同的位置就有不同的事務去做，要安穩而問心無愧的坐在自己的位置上就必須盡力去做好自己的事，不要總想著、望著別人的位置如此高，如此好
，只有適合自己的位置才是最好的。”我若有所思，如撥開云霧見晴天：“佛，我還能再選嗎？”佛笑著說：“去選吧。”
我坐到了原屬于我的位置――那盞守望了千年的青燈，日日更替，四季變化，位置始終不變。
八年級作文 篇6
聽到了下課的鐘聲，我們的心情會覺得終于松了一口氣，可以休息一段時間，但時間到了還是要把心收回，調整到上課的心情。下課鐘響起聽起來，就像鳥籠開了，可以自由自在地做自己想做的事情了，每當我被老師留下或當值日生不能下課，我的心彷彿已碎裂，一整天的心情就因此崩潰。
終于下課了，我和同學有的時候會在教室聊天、去籃球場打籃球、去活動中心玩槍戰……這些是我下課會做的事情，而其他同學會做的事情，有跑步、跳高、看書、聊天……校園里，一定有最熱鬧的.地方，而我們的活動中心最熱鬧，就像操場一樣，可以隨意地做在操場能做的事情，跑步、丟球、打球都可以在活動中心做；最冷清的地方就是圖書館，雖然可以看書也可以查資料，但是下課時，總是想要去動一動，所以圖書館最為冷清。
通常在我們班在教室的同學都會聊天或看書，這個時候老師都是在改作業、上廁所、休息。下課時的學校就像小人國，放眼望去都是一個個的小朋友跑來跑去，看到都眼花了，想要做一些事情讓眼睛放松休息一下；和上課時的校園差異很大，上課時，校長都會一邊巡邏，一邊看我們的上課狀況，有時也會帶校友來校園參觀，上課的校園就像陰森森、鬧過鬼的地方，但當下課鐘響起，校園又重新回復了光明，就好像天使來拯救我們了，讓大家熱血沸騰。