八年級(jí)作文

八年級(jí)作文7篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　五月的清風(fēng)迎面撲來，夾雜這一絲絲的梔子花香，我身上的每一個(gè)細(xì)胞都沉醉在這花香里。我之所以這么喜愛梔子花，只因?yàn)槟莻�(gè)人—

　　小A是我的好朋友，我們常常在一起討論難題、考題。有一回，我們遇到了一道難題，解不了，小A說她的解題書有答案，晚上用QQ發(fā)答案給我。于是我晚上就打開了QQ等她，可是等出了一肚子火也沒把她等來。第二天的時(shí)候老師來了個(gè)小考，那道題正是我不會(huì)做的難題。但是小A做出來了。我那時(shí)候就很固執(zhí)地認(rèn)為，小A是故意不告訴我的，不想我比她高分。從此我們之間就有了一層無形的隔膜。我們不再像以前那樣好了。

　　五月是小升初的拼搏時(shí)期，就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我的生活出現(xiàn)了一位“神秘人”。在我考砸了的時(shí)候，我的桌子上總會(huì)出現(xiàn)幾朵亮白的梔子花和一張紙條，紙條上的字總讓我感動(dòng)：“努力！相信自己的能力，把錯(cuò)的題分析錯(cuò)因再做過。”右下角署名是“神秘人”。我看了這位神秘人給我的紙條之后，心里的'冰塊都融化掉了。我拿出試卷，獨(dú)自在教室里分析著錯(cuò)題。到了第二次小考的時(shí)候，我做對(duì)了那道難題，還拿了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。這時(shí)，我的桌子上又出現(xiàn)了幾朵梔子花，還有一張紙：“你是最棒的，希望你能繼續(xù)下去。”看了“神秘人”的紙條，我更是歡喜了，嗅著梔子花香，享受著成功的喜悅，是人生第一快事！

　　到了小升初的前幾天，我放學(xué)的時(shí)候忘了帶練習(xí)本了，走到教師門口的我頓時(shí)怔住了。因?yàn)樾�A正往我桌子上放梔子花和紙條。我猛地往走廊里跑，心里滿是驚喜和自責(zé)：“原來是小A陪我走過了這些艱難的日子……我也許冤枉了她……我不應(yīng)該不聽她的解釋。”

　　第二天放學(xué)的時(shí)候，我就躲在教師門的后面等著小A，她果然來了。她親了親手上的梔子花，然后小心翼翼地放在我的桌子上。我在后面抱著小A，“對(duì)不起，我不應(yīng)該不相信你……請(qǐng)你原諒我的愚昧無知！”

　　我們之間的友誼，就像那亮白的梔子花，雖有瑕疵，但也如此迷人。

　　我這一生也忘不了那最美的梔子花……很美、很香。

八年級(jí)作文 篇2

老師們，同學(xué)們：

　　大家下午好，我是二一班的聞藝佳。我一直相信，當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚(yáng)也可以含蓄，所有的一切都要去嘗試，所有的'一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風(fēng)和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會(huì)歷練成璀璨的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　喜歡一個(gè)人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機(jī)械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫些什麼“有些人無須姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻”，“Nopain，nogain”，有時(shí)候也會(huì)孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽(yáng)光下，我依然是快樂的最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過去了一半。初二下學(xué)期的開學(xué)典禮上，班主任老師只給我們提了一個(gè)要求：踏實(shí)。其實(shí)我還想加一個(gè)詞：拼搏。一年多來，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚(yáng)嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　我喜歡體操，自京奧以來一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢(mèng)、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因?yàn)槲倚蕾p那些運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹在大地在，我們的生活便會(huì)由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)也不要選擇退縮！我為初三準(zhǔn)備什麼？準(zhǔn)備拼搏的勇氣，準(zhǔn)備堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)備著在明年那個(gè)熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！

八年級(jí)作文 篇3

　　一棵樹，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見證滄海桑田；一片遺跡可以映出風(fēng)云變幻。而我的一支筆可以和時(shí)間一起見證我成長(zhǎng)的歷程。

　　“這是什么？”我?guī)е�稚嫩的腔調(diào)好奇的問，看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對(duì)這一支細(xì)細(xì)的桿子進(jìn)行著無限的想象。“這是筆。”母親告訴我說，“我們可以拿它來寫字，還可以畫畫呢。”“真的`嗎，真是太神奇了！原來紙上的字是它寫出來的！”我高興地說。

　　從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當(dāng)時(shí)我沒有想到，我只是瞪著小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場(chǎng)磨練與多么大的一筆永恒的財(cái)富。

　　我上學(xué)了，課堂上老師教我們一遍一遍寫那幾個(gè)剛學(xué)的字。開始我對(duì)寫字乃至上學(xué)感到無比快樂與激動(dòng)；但到了后來，我便逐漸厭煩了寫字，我心中老是在想：“學(xué)校沒了多好，筆沒了多好。”所以每到了要寫作業(yè)寫字的時(shí)候我便露出十分厭惡的神情，有時(shí)干脆將筆扔掉。筆對(duì)我來說一點(diǎn)兒也沒有吸引力了，甚至我開始厭惡筆了，也開始厭惡上學(xué)了。

　　隨著我的不斷成長(zhǎng)，哦，不能說是成長(zhǎng)只能算是年齡長(zhǎng)大，我的心靈在那件事以前完全一點(diǎn)兒也沒有成長(zhǎng)過。但從那件事后我的確是成長(zhǎng)了。我對(duì)筆的態(tài)度也發(fā)生了改變。

　　一個(gè)酷熱的中午，我握著筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸著長(zhǎng)舌頭，眼迷離著，一切仿佛沒有了生機(jī)，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹著空調(diào)，看著電視，沒有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個(gè)小孩緩緩寫下一行字：我想有一支筆。其實(shí)這是西部的一個(gè)山區(qū)，一個(gè)父母離異被拋棄的孩子寫下的愿望。我吃了一驚，他的愿望為什么是一支筆？為什么？筆有那么好嗎？有那么珍貴嗎？原來孩子被福利機(jī)構(gòu)收留后，看到其他孩子拿著筆寫字，便很想好奇，很想自己也有一支屬于自己的筆。因?yàn)樗�想像其他孩子一樣去上學(xué)。

　　我心中開始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學(xué)，我是多么的幸運(yùn)和幸福！我該珍惜啊！我撿起筆，關(guān)上電視，自動(dòng)的去寫作業(yè)了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。

　　筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長(zhǎng)。和他一起走過的日子，我獲得了人生的一筆很大的財(cái)富……

八年級(jí)作文 篇4

　　在傳說中的后羿射太陽(yáng)，這是眾所周知的故事，其實(shí)還有一段“嫦娥打月亮”的傳說，卻都沒有人知道，讓我這個(gè)初一學(xué)生說故事給大家聽吧！

　　傳說，在很久很久以前，天空只有一個(gè)太陽(yáng)，但夜晚卻有十個(gè)月亮在輪班，突然有一天，其中的一個(gè)月亮說：“姐妹們；要不要一起出去玩啊？”所有的月亮異口同聲的回答：“好！”說完，所有的`月亮都一溜煙的不見了，離開的天上，跑去環(huán)游世界了。

　　消息傳到她們的玉帝爸爸的耳邊，勃然大怒的玉帝命令嫦娥，帶著尚方寶劍去收拾月亮們，嫦娥聽了玉帝的話，馬上趕到人間。

　　嫦娥一看十個(gè)月亮，馬上拿起寶劍把月亮當(dāng)成西瓜來砍，一下子九個(gè)月亮都被砍成兩半，第十個(gè)月亮馬上跪地求饒：“天上不能沒有月亮啊！求求嫦娥仙子饒我一命吧！我馬上回到天庭，盡忠職守的出來照耀人間，我下次不敢了。”

　　從此月亮不敢再貪玩出來玩，嫦娥也天天的住在月亮上，嚴(yán)厲的看管著月亮。這就是嫦娥打月亮的故事，你沒聽過吧？

八年級(jí)作文 篇5

　　在學(xué)校開展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時(shí)，高貴，優(yōu)雅的鋼琴像一座神邸，我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時(shí)，靜靜聆聽，收獲著安靜的心情與充實(shí)的滿足。現(xiàn)在，我依然懷著這種心情，慢慢走進(jìn)學(xué)校的鋼琴課堂。

　　觀琴之著色，黑白相間，不華而貴。

　　初識(shí)。學(xué)校的鋼琴很是簡(jiǎn)約大方，黑色的琴箱，五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵交錯(cuò)排列著，給人一種整齊的美感。老師在講識(shí)譜之前，給我們彈了幾首曲子。我對(duì)于這些老師彈奏的曲子，就像伯牙對(duì)普通人彈的高山流水，我不知曲名，亦不知其表達(dá)的深意。但那如星子般閃閃發(fā)光的旋律，給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子，聽起來是那種略帶中國(guó)風(fēng)的音樂，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。此時(shí)的鍵盤像是徐徐打開的畫卷，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)古風(fēng)亦濃的水墨人物。

　　聽琴之鳴音，泠泠作響，抑揚(yáng)成韻

　　學(xué)習(xí)。老師說，剛開始學(xué)習(xí)，也許你不必聽懂，但只要能感受音樂帶來的快樂，有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語(yǔ)，讓我在學(xué)習(xí)中沒有急功近利，在學(xué)習(xí)中享受著每一個(gè)精致的音符，領(lǐng)悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調(diào)有笑言我命由我不由天的豪情壯志，也有那悠揚(yáng)道盡落日碧水的閑情雅致；有那沉重叩問的命運(yùn)之曲，也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出，縈繞耳畔。聽久了，整個(gè)人都變得充實(shí)自然，染上了一種高雅的氣質(zhì)。

　　品琴之所吟，激昂鼓舞，寧?kù)o舒心

　　體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動(dòng)鍵盤，發(fā)出的聲響，還有它帶給琴者的一段歷練，一段修行。學(xué)琴的過程不免是苦的，機(jī)械地練習(xí)，繁雜的曲目，都一一磨練著我的耐心與堅(jiān)毅的品質(zhì)。還有在人前表演時(shí)獲得的`勇氣，成功時(shí)獲得的滿足感，都是這段路程中給我?guī)�來的寶貴財(cái)富。《水草舞》《風(fēng)之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起，我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜，因?yàn)槲抑�道沉著冷靜的品質(zhì)在我以后的人生路途中會(huì)發(fā)揮極大的作用。貝多芬說，音樂是比一切智能，一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想，音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。

　　藝術(shù)帶給我的，是一個(gè)別樣精彩的世界。在這世界中，我快意暢游，用心享受生活的陽(yáng)光；在琴鍵跳躍的音符中，我像一條魚兒，游向廣闊的海洋。

八年級(jí)作文 篇6

　　九月，那個(gè)夏末初秋的夜，有這樣一種聲音，久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音。

　　——題記

　　九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹影。

　　整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了，他們的生命將要結(jié)束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。

　　這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來，卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只。太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流！那聲音越來越高亢，越來越激昂！樹叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無保留的宣泄出來，來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！

　　那一刻，心被震撼。近處是如萬丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂會(huì)，遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧?kù)o。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的.孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)、凋謝。如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒有盡頭也沒有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！

　　聽，這是自然的聲音！聽，這是生命的聲音！夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。

　　有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。

八年級(jí)作文 篇7

　　踏進(jìn)家門，一眼就看到了那只背包。我知道，是父親回來了。

　　那只背包就那么靜靜地站在地上，長(zhǎng)年的磨損使背包棱邊的深藍(lán)色褪成了米白色，露出了粗拙的尼龍布的紋理。邊緣被歲月生生撕裂了，卻又被父親用軍隊(duì)上的棉絨線硬是湊在了一起，好似山崗上突兀的黑黢黢巖石暴露了出來。背包帶上的金屬環(huán)也已經(jīng)被磨得光亮。是啊！背包，已經(jīng)和父親一樣老了……

　　記憶中，那是父親最常伴的物件了罷。

　　而又憶兒時(shí)，遠(yuǎn)在軍隊(duì)的父親回家時(shí)，背包總是鼓鼓囊囊的`，母親也總是一臉笑意地幫父親接過來，掃去上面的灰土。而幼小的我則永遠(yuǎn)滿懷期待地望著那只背包。那里仿佛就如一個(gè)百寶箱，總有許多我愛的小玩意。那時(shí)的一家人，手上握著核桃云片，咬一口，甜酥的香味兒就溢滿了小嘴，也溢到了心里。

　　可是，那樣的時(shí)光，是從什么時(shí)候改變的呢？母親的笑容是什么時(shí)候開始消失的呢？我茫然著。

　　漸漸地，父親背包里帶回來的已經(jīng)沒有了甜甜的云片和豆糕，有的只是一次又一次父親的遠(yuǎn)遷消息。從西安，飛越秦嶺山巒，到達(dá)川蜀，那是七百多公里的距離！我的心，離父親的心，也有那么遠(yuǎn)嗎？

　　自那以后，我習(xí)慣了一個(gè)人。每次父親幾個(gè)月回家一趟，總用復(fù)雜的目光看著我，那是愧怍嗎？他額頭上的缺紋更深了。他想開口說話，囁嚅著不知說些什么。手想湊過來摸摸我的頭，卻尷尬地停在了半空，我憋了半天，才擠出一句：“你回來了”“哦，哦，回來了，回來了。”父親趕忙應(yīng)和我的話……然后呢？應(yīng)該也沒有然后了，每次見面時(shí)，就像是最熟悉的陌生人……

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　　可是，望著那背包，我想說一千句話，一萬個(gè)字，卻怎么也吐不出來。那殘破的背包正是蒼老的父親。其實(shí)我最明白，父親是愛我的，只是他老了，可他千里迢迢回歸家里，那雙老硬的翅膀什么時(shí)候才可以休息？什么時(shí)候我們才能面對(duì)面，向彼此表明最深的愛呢？

　　“咚咚咚”是父親的腳步聲，望著那只殘破的背包，看著那張夜以繼日想念的臉，我終于忍不住，眼眶全濕。

　　點(diǎn)評(píng)：背包是行文的情感聚焦點(diǎn)，也是行文的線索。它是個(gè)物件，也是小作者對(duì)父親認(rèn)識(shí)理解的載體，那份愛，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，看似父愛不存，其實(shí)，它一直沒有遠(yuǎn)離，父愛就在身邊。