八年級作文【匯總5篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“3、2、1——-”新年的鐘聲清脆地響起，新的一年來了，回顧去年似乎近在咫尺。但我幸福的腳卻奔向新年，去期待即臨的未來……
今天是大年三十，雖無瑞雪兆豐年，卻有迫于回家過年的熱情來點亮這幸福的春節。城市里的春節太過奢侈，張燈結彩，人潮澎湃，身在其后只是倍感冷落。而農村的春節也不遜色，并且更加有年味兒。那么春節到底是什么味兒的呢？
春節的味兒是清淡的，早上被幾聲稀疏的禮炮聲嚇醒。只見得樓下父母、爺爺奶奶會聚在一起忙著分配任務，父母負責買菜，奶奶負責折元寶，而我不樂意干這折元寶這苦差事，幾百個元寶，數量聽起來就是遙不可及。于是就和爺爺一起貼春聯，一幅幅內涵豐富的祝福春聯實在令我陶醉。這是寫的那么一句一句的，對爺爺來說只是信手拈來。和爺爺一起帖這些文化底蘊豐富的春聯，頓時肅然起敬。對春聯也慢慢迷戀了……
春節的味兒是苦澀的。拜神？是的`！拜神我從來不相信這些，但若是對它們行跪拜之禮，也算得上是褻瀆神靈了，菜桌上的菜香氣沁人心脾，一陣陣鉆入鼻孔，又從鼻腔涌到心田，不驚一陣悸動。然而在燒香完才能吃這規矩面前，也只是心有余力而不足罷了，等待著等待著，空等待著，像空口咀嚼，是那樣無聊和苦澀……
“嘶——-”一聲汽水被打開的聲音。那樣清脆，似若下課的鈴聲。“叮叮當當”碗敲擊著，愈來愈響，愈來愈熱，奏出一首搖滾曲。大家圍坐在一起，身后的寒冷似乎不敢靠近。餐桌上有鴨，有雞，有魚，當然必不可少那就是麻辣火鍋，大家一齊夾菜往里頭涮，愈涮愈辣，愈涮愈熱好不熱鬧。抬眼間也不知道是誰遞來的紅包，就這么愈遞愈多，愈遞愈熱。這一刻心中的喜悅難以傾訴。年夜飯就是這樣，吃了十五年并沒有膩，而每一頓都是有滋有味。現在春節的味是火辣的。
春節的味兒是復雜的，正因為有這些調味料，春節才會更加有味，更幸福。春節的味兒是幸福的，就像晚霞短暫卻是那般迷人。幸福的余味正是守歲，守歲的時間雖長，卻有一家人和春節聯歡晚會做陪伴。“3、2、1——-”鐘聲響了，只見天空舞起一朵朵美艷鮮花，一朵接著一朵，永不停息。
春節的味兒有了家人的陪伴更加的溫馨與幸福，春節是一年一度的，而陪伴卻是永恒的。
八年級作文 篇2
夢想是什么？夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；美好的夢想可以激發一個人生命中所有的美好品質。
我生活在一個美麗的村莊里，村子里的人們勤勞勇敢、樸實敦厚，整天臉朝黃土背朝天地干農活，日子過得普通單調而又充實滿足。
可是，這寧靜的生活卻被突如其來的建筑工程打破了。
村莊里，來了一群“不速之客”，說不速之客，還 不如說是利國利民的好事情。什么事呢？那我們村要造高鐵了！
我著實高興，為了飛速發展的祖國，為了日益快速的交通，更為了自己以后能天天看到火車了。
只不過……
要規劃造的一個橋墩剛好在我家的房子那。
當然，我家就毫無疑問得拆了。可是，家拆了，我們住哪呢？這可是個大問題。
當然，拆房子，國家是有補貼的，很多人家高興還 來不及呢？我家的'長輩們卻一籌莫展，愁眉苦臉的。
這不，晚上，在我正看電視的時候，他們又熱火朝天地吵開了。
“太不劃算了！這點補貼就想打發我們，甭想！”大伯剛開始就來了個下馬威。
“就是！”所有人異口同聲地應道。
“怎么這樣！國家也太小氣了！補貼還 不夠我們全家半年的生活咧！”精打細算的嬸嬸說道。
“不能！太不劃算了！”清瘦的爺爺，眼睛瞪得老大老大，兇得像一只獅子！
“真是的！房拆了，咱住哪？”奶奶龜裂的手往桌子使勁敲了一敲，面紅耳赤地說道。
但并不是所有人都是反對意見。正上初中的哥哥就和大人們理論起來：“造高鐵是利國利民的好事，你們這樣不講理，要是讓我的同學們知道了，真給我丟臉！”哥哥扔下這句話，轉身進了房間，“啪”的一聲重重地關上了房門。
房間外，爭吵聲依舊。
當時，我真想沖上前，與家人理論。可我還 是個小學生，人微言輕，平時更是不敢頂撞他們，始終沒去。
于是，我家就這樣成了阻礙鐵路順利暢行的“釘子戶”，我們家人也理所當然與那些工作人員成了“仇人”。
但，幾天之后發生的一件事，卻化開了我們之間的恩怨。
那是一個寒風肆虐的早上，全家都出門忙自己的事了，只剩奶奶和年僅3歲的妹妹在家。奶奶叮囑妹妹在家玩，她去邊上的菜園的摘點菜。可，她前腳剛走，妹妹就跌跌撞撞地走到池塘邊玩水，踩到了濕滑的石頭上，跌進了池塘。奶奶卻沒有聽見。
此時，一群穿著工作服的工人們正有說有笑地向池塘走來，看到了在水中撲騰的妹妹，二話沒說，連衣服也沒脫就往下跳，救上了妹妹。
后來，妹妹有驚無險。經過這次事件，全家人都舉雙手同意無償讓出自己的房子，給高鐵讓道。
村莊恢復了寧靜，只不過，多了美麗的橋墩，圓了幾代人的夢。
八年級作文 篇3
曾經引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經因同學間的小摩擦而大吵大鬧;曾經因老師的批評而感到羞愧······
的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的間隔，由此及彼.架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂.心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒.心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會很合得來。
心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。 大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的`理解給了他追求藝術的執著與堅韌.架起心靈的橋梁，因為理解就是樂。
架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關系更好，讓社會更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒！
八年級作文 篇4
好累好累。
有時，我覺得自己生活得累到了崩潰的邊緣。到底為什么要活著？活著究竟為了什么？我擺脫不了它們的糾纏，真想躲！一個沒有聲音沒有思想沒有生命的地方睡一覺，我太累了。
嘆年來蹤跡，何事苦淹留了 整天忙忙碌碌碌碌忙忙不算是浪費青春虛偽年華，可是整天埋頭書中苦做復習講義迎考資料吃飯百米沖刺我為了什么？頭懸梁錐刺股映雪讀就只為了把生命投注而庸碌一生？記筆記抄筆記啃筆記背筆記只為了把生命投注于追求“孔方兄羅而終生汲汲營營？
“不，這不是我的歸宿！”
我嚼著孤獨的苦澀。 今天上午，紅子約我去看山。似水流年流年似水，縷縷輕煙歸虛無，我無意讓自己生機勃發的青春在無望的哀怨中沉陷于嘆息的泥潭，錦繡多姿的年華窒息在無謂的憂郁中。
”去散散心也好。“站在山腳下，面臨聳入云端的巨峰，我才感覺到自己的渺小，自己的卑微。天空中流著些白云，我看到了天地連成一線，人物溶為一體的深邃廣遠的意境，讀到了雋永的韻味，永巨酌主題。
我開始明白，生活之所以累，是因為博動的心拴上了過多的附加物，看世界的視線直徑太短。在自我的圈子里盤桓，在自我的泥淖中跋涉，就注定我一事無成......
"瀟瀟灑灑地走向成熟的.未來吧，把你的眼光投向廣袤的世界，壯闊的未來，你會發現過去追求的一切都只是過眼煙......"我確實要掙脫那枷鎖了，實實在在地走向灑脫的人生......
八年級作文 篇5
有人問：生活是誰創造的呢？生活是自己創造出來的，不信給你們講一個小故事。
故事的主人公叫貝貝。
從前，有一個公主叫貝貝，她天天在宮里吃喝玩樂，從來沒有出去過外面的世界。
有一天，一個男孩闖進了皇宮告訴公主，外面的世界非常精彩、非常美麗，公主不相信，再美的地方也沒有皇宮這么美吧！小男孩想了想，小男孩一吹——一匹飛馬從天而降，小男孩叫公主上馬一起飛。不久，飛馬停了下來。太陽要下山了，很美的黃昏，蜻蜓在天空中飛舞，小草小花都微笑著，多么美的景色啊！
小男孩說：“生活是自己創造的。”
公主跟小男孩騎著飛馬走了，士兵們怎么也追不上，只好放棄！他們相信公主會吃不了苦頭，會回來的。
一次又一次的死里逃生，讓他們充滿了快樂感和幸福感。
周游世界，繞世界轉了一圈又回來了，公主回來時，宮里的人高興得不得了，公主又回到了原來過著的幸福日子。但是又過了幾天，她對小男孩說：“我們去冒險吧！不要留在這好嗎？天天過著這種乏味的生活太無趣了吧！”
“那我們去哪兒呢？”他想了一下，“不如去一個叫新世界的地方吧，聽說那兒很美呢！”
他們逃走了，他們又開始進一步的旅程了，過了幾個月，終于到了，在那兒建造房子，快快樂樂的生活著。
我們漫不經心的“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的.處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。
生活中快樂、不快樂，幸福、不幸福都是自己一個人創造出來的。你們說對不對？
人最寶貴的是生命，生命每個人都只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，如果你消極應付生活，會讓你一生悔恨的。
從現在起，一起去創造自己的旅程，去找屬于自己的新世界吧！
難道生活不是自己創造的嗎？
【八年級作文】相關文章：
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22
八年級作文10-22