八年級作文必備(7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
秋季，一個金黃色的季節。正像我所向往的八年級生活，金燦燦的，那么耀眼。桌上放著嶄新的課本和文具，坐在干凈、明亮的教師里，聽著新老師講著新內容，心里對八年級生活已經有了美好的規劃。
冬季，寒風冽冽，可那份向往還顫抖地在支撐著我的思想。寒窗苦讀，成為我的榜樣。盡管上學時天還沒亮，盡管寫作業時手還在顫抖，可那份堅定不移的對知識的渴望還依然在風雪中不動不搖，屹立著，金燦燦的。
春季，一切都是新的開始，到處生機盎然。轉眼間，挺過了最艱難的時段，進入了八年級下學期的生活，雖然比上學期更忙碌，可我相信，我不會輸在中考的起跑線上。每天晚上，下晚自習后回家繼續熬夜苦讀，即使在單調的生活中也會很煩躁，也會想放棄�？深^腦清醒后我又會重新振作，重新投入到緊張的學習中。
夏季到了，酷暑難耐，可堅持就是勝利，一次又一次重拾可貴的自信，只為讓自己的學習一步一步上升。無數的努力就只為這一刻，盡管失敗，可自己問心無愧，我努力了！
在這四季里，有苦也有甜，有嚴寒的冬季和炎熱的夏季，也有秋高氣爽的'秋季和生機勃勃的春季。
在這人生的花季中，我們不再像孩童時期一樣幼稚，不知不覺因為種種原因多了幾絲感傷。在父母給予的壓力和作業的負擔之下，我們不再瘋瘋癲癲，大腦里的神經都是二十四小時繃緊的。我們也會偷懶，我們憧憬著沒有書的時光，憧憬著幼時的無憂無慮�？涩F實又將這美麗的愿望如同錘子砸爛水晶球一樣給狠狠地毀滅了。
八年級生活結束了，現在我坐在桌前寫下這篇文章，來表達我對這如同四季般生活的看法。九年級即將開始，人生中的轉折點正一分一秒向我靠近。抬頭望望窗外，陽光依舊明媚。
八年級作文 篇2
瞧，她留著一頭烏黑的頭發，扎成一條長長的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，漂亮極了，這就是我的媽媽。
她很親切，又很溫柔。
記得上學期期末考時，我的品生考得不好，只得了八十三分，比平時的.成績差多了。我心里很難過，又很不安，怕爸爸媽媽批評我。當媽媽問我成績的時候，我眼淚都快要掉下來了，低下頭，小聲地回答：“只得了八十三分，還沒考上九十呢！”我想，媽媽一聽我考得這么差，一定很失望吧，說不定我又得挨批評了。
結果，媽媽一聽，不但沒有批評我，還輕輕地摸了摸我的頭，溫柔的說：“一次考不好沒關系，我們下次努力就可以了。”然后還和我一起分析了我考不好的原因，鼓勵我不要害怕失敗，要更加努力學習，下次取得更好的成績。
這就是我溫柔可愛的媽媽，我愛我的媽媽。
八年級作文 篇3
煩，真的好煩呀！
為什么每天都要坐井觀天，只守著校園內的這片天？為什么每天要畫地為牢，只在這三點一線之間穿梭？為什么每天總要在這書山題海中拼命，難道讀書就是我們生活的全部？
不！我不要，我不要這樣。我想飛，飛到那縹緲的天上去，天空是我的家。冷了，扯來彩霞做衣裳，扯來白云當被子；累了，往白云上一躺，美夢相隨。快樂時，與小鳥、星星說說話；寂寞時，就到天上的街市逍遙游……這樣的生活啊，是多么的自由！
煩，真的好煩��！
為什么有些同學總是戴著一幅假面具？為什么大家的笑容總有那一點虛假？為什么我想要的得不到，不想要的卻總在我的身邊纏繞？為什么？
不！我不要，我真的不要。我想飛，飛向我夢想的地方去。那里有純潔的心靈，有甜甜的笑臉，還有我夢想的.“家庭影院”——我的天堂。超大CD機是我的床，琳瑯滿目的CD是我的枕頭，音樂就是我的一日三餐。我和朋友一起，想唱就唱個夠，想聽也可以聽個夠。這樣的生活啊，是無比的享受。
煩，真的好煩��！
為什么環境一日日變壞？為什么心情一天天變糟？為什么老師總是教訓，媽媽總是嘮叨？為什么快樂與我無緣，愁云總掛在臉上？為什么別人那般瀟灑，我自己卻是這般無奈。為什么？
八年級作文 篇4
秋天，小河更是孤單，幾棵光禿禿的樹陪伴著他，更是寂莫，這時我們教師就組織了我們去野炊，我們燒了火，小河得到了溫暖；我們有趣的笑出聲來。小河看著我們，自己也咯咯地笑出聲來。這時，小河又增加了許多生趣。
冬天，小河便是一片白茫茫的景象。這時的雪花給小河鑲上了白色的花邊。我問一問你，你猜想，這時的小河會不會孤單，會不會寂莫？那當然會了。不，你答錯了，其實，冬天的小河邊，穿上溜冰鞋在冰上滑上幾圈。橋上的'人也不時往橋下看看到了這幾雙笑臉，就回想自歡快的童年。
朋友們，如果你們有興趣，就來我們吉首，看看我們家鄉的小河到底美不美。
八年級作文 篇5
-One-
林遠翻著手里的委托書，淡淡地問：“……所以，您要我調查十三中成績突然提高的原因？”
“對對對�！弊诹诌h對面的中年男子忙不迭的應著，他是四中的現任校長。最近幾次全市統考，原本與四種旗鼓相當的十三中都以壓倒性的優勢獨占鰲頭，風光無限。兩所中學勢力本在伯仲之間，表面上一團和氣，實際上暗暗較勁，可什么時候竟拉開了這么大的分數差距？在這樣下去，明年招生的時候，優秀的學生都會傾向于十三中。沒有好的生源，在出色的師資力量和硬件設施也是白搭，惡性循環之下，四中的情況恐怕會越來越糟。
“在這里簽字�！绷诌h優雅地遞給校長一支筆，在他那白皙的左手內測，一塊小小的胎記清晰可見。
校長認真而鄭重的簽下了自己的名字。
-Tow-
沒想到鬧市區也有這樣清靜的地方。林遠一邊喝咖啡，一邊打量著不遠處的一棟米黃色的小樓，古樸的招牌上寫著“夢想交換”，幾個身穿十三中校服的學生正從里面走出來，他們神情迷茫，腳步卻很輕快。
林遠慢吞吞地結了賬，走出咖啡館，進了那棟小樓。
屋子里堆滿了玫瑰，濃郁的香味使他忍不住打了個噴嚏。
“歡迎光臨。”一個輕飄飄的聲音從玫瑰花叢中傳來。林遠皺著眉，尋找聲音的來源。
那人穿著白色的改良唐裝，短發頑皮的翹來翹去。他仿佛是剛睡醒，躺在竹椅上打著哈欠，低垂的劉海遮住了左眼。
“鄙人是夢想家賈坤�！彼痤^，似笑非笑的看過來，“尊敬的客人，有什么能為您效勞的？”
林遠沒有理會“夢想家”這個奇怪的頭銜，他微笑著說：“我只是路過，不知你這店是做的是什么生意？”
“本店出售你想要的任何東西。”賈坤輕輕笑了起來。
正在這時，走進來幾個身穿十三中校服的學生，他們低聲交流著，其中一個扎馬尾的少女首先開口了：“我們是從初三的學姐、學長口中聽說您這家店的，我們也想提高成績。”
“請一個一個過來吧�！辟Z坤懶洋洋地說道。
少男少女們商量了一會，那個扎馬尾的少女首先向前，她坐在賈坤對面，好奇的打量著他。
“可愛的小姐，鄙人有這個榮幸知道你的夢想嗎？”
“��？夢想？”少女疑惑的眨了眨眼，“我以為您要傳授我應試的技巧呢。”
“呵呵，如果要用你的夢想來交換成績，你是否愿意呢？”
少女好奇地問：“如果拿來交換，是不是我就不記得自己的夢想了？”
賈坤微笑著點點頭：“想要得到，總要有所付出，我們想要聞到花香，總得先把花種下�！彼氖种凶儜蚍ò愕某霈F了一朵玫瑰花，鮮艷欲滴，開得恰到好處。
少女猶豫了一會兒，說：“我想見到母親，雖然她已經不在了，我再也見不到她了……可是我并不愿意拿這個夢想來交換�！�
賈坤輕輕嘆了一口氣：“多么美麗的夢想，要是我的話，也舍不得呢……還有別的夢想嗎？”
“我想成為出色的鞋子設計師，從很小的時候開始，我就喜歡收集各種鞋子。這個夢想……我可以放棄�！鄙倥Я艘а�，”如果成績不好，不能考上好的學校，我哪有什么未來呢？”
賈坤凝神看著她：“你最不擅長的是數學？”
少女吃驚地看了他一眼，說道：“沒錯，我怎么眼神不好數學，做過的題目是在做還是錯，公示總是想不起來該用哪個，您能使我的數學成績變好嗎？”她的眼神中充滿了渴求。
賈坤取出一瓶藥水，讓少女喝下，與此同時，他的右手上漸漸顯現出一個橘色的光球�！肮皇欠浅＜兇獾膲粝肽兀伾芷�！”他一邊低聲贊嘆，一邊親吻著光球，然后小心的把它裝入一個玻璃瓶中，認真地寫好標簽，貼在瓶子上。
少女的腦海中忽然一片清明，那些混亂的數學公式井然有序的排列著，無數例題在她心頭浮現。
她愉快的退了出去，回到家后卻覺得有點奇怪：“我為什么收藏了這么多鞋子？”但是這種微不足道的問題，很快就被她拋到腦后了。
第二個上前的是一位皮膚很黑的少年。
“可愛的少年，鄙人有幸知道你的夢想嗎？”
少年看著他，覺得有些莫名其妙，可還是說道：“我想做最了不起的足球運動員，我最喜歡足球。怎么？你要嘲笑我不切實際嗎？”
“呵呵，你最不拿手的是化學吧？”
“你怎么知道？”
“如果讓你忘了踢足球的夢想，你的化學成績就能突飛猛進的話，你愿意嗎？”
少年猶豫了半晌，終于點了點了點頭，聲音里仍然充滿疑惑：“可是，哪有這么荒唐的事？”
賈坤取出一瓶藥水，讓少年喝下。與之前一樣，他的右手上漸漸顯現出一個藍色的光球�！肮皇欠浅娏业膲粝肽�，非常熾熱��！”他一邊低聲贊嘆，一邊親吻著光球，把它小心地裝入另一個玻璃瓶中，貼上標簽。
少年的目光明亮起來，一直以來記得模模糊糊的元素周期表忽然成了常識一般的存在。他歡天喜地的退了出去，忽然覺得小腿肌酸疼。
“因為昨天踢球了啊�！彼貞浿�，同時疑惑的想，“我為什么要踢足球呢？現在是多關鍵的時期啊，我怎么會把時間浪費在那種無聊的事情上？”
-Three-
交易進行得很順利，每位同學都獲得了對一門功課的頓悟。相比之下，失去一個夢想是那么微不足道的一件小事。
當這群少男少女離開的時候，林遠淡淡地說：“騙小孩子可不好�！�
“夢想，”賈坤扭過頭輕嗅著身邊的玫瑰花，“我只要他們的夢想——最不值錢的東西。這交易再劃算不過了，不是嗎？”
林遠抿著嘴。
“你信不信？那個少女還會再來，她會愿意用對母親的思念來換下一門功課的成績�！辟Z坤得意的說，“‘反正在怎么想見母親也見不到了，如果可以的話，請拿走我的夢想，讓我的物理成績變得好一些吧�！铱吹轿磥淼乃@樣說�！�
林遠的手腕內側冒出一團黑煙，他的守護神獸——一個圓滾滾、肥嘟嘟的小家伙出現在煙霧中。他的頭占了身體的一半，是漫畫里標準的兩頭身；巨大的嘴占了臉的一半；圓圓的眼睛水汪汪地睜著。
它被玫瑰花香嗆得打了個噴嚏，神獸饕餮的尊嚴何在！林遠尷尬的咳了一聲，那小家伙頓時精神抖擻，身形增大，身子幾乎占據了整個房間，然后威風凜凜的盯著賈坤。
賈坤有些慌亂起來：“原來是林家的公子……可是我并未違背妖魔和人類訂立的契約，我并未傷害過任何人，一切都是在人類知情、自愿的前提下進行的�！�
“這是林家守護的城市�！绷诌h淡淡的說。剛才，他看到了這個城市的未來：
沒有了夢想的學生無法再次交易，惱得不知如何是好；有多個夢想的孩子則紛紛咬著牙把夢想舍棄……他們有的.是偷偷摸摸單獨來的，有的是呼喚朋友一起來的。也許有些猶豫，有些不舍，但這又有什么要緊？夢想一旦交出去，關于它們的記憶也會隨之消失，自己并不會有任何痛苦。沒有夢想，反而更輕松。
少女把收藏的鞋子掛在網上賣掉。她曾經把小小的腳伸進母親的高跟鞋里，挺胸收腹在鏡子前走來走去，但她不記得了；她曾經畫了幾本有關鞋子的素描，為自己設計了好幾雙鞋，但她不記得了；她曾在夢里喊著“媽媽”，淚水打濕了枕巾，但她不記得了……
少年不再迷戀足球。漏氣的足球被遺忘在冰冷的角落里，上面積滿了厚厚的灰；需要抹布時，他隨手就拿起隊服來拭擦，他曾抱著它入睡，夢里滿是勝利的喜悅，但他不記得了……
城市里多了無數的物理天才、數學天才、化學天才……他們的腦子里全是知識，他們的每一分、每一秒都在心無旁騖地學習，他們實在是太聰明了，所有的老師和家長都無比驕傲。
然而，這個城市再也沒有了夢想……
饕餮跺著腳低吼了一聲，屋里的玻璃屏紛紛破裂，五顏六色的光球從瓶中逃了出來，飛向屋外，去尋找它們的主人。
賈坤無奈的笑了笑，手里的玫瑰瞬間枯萎。
-Four-
辦公室里掛著四中歷任校長的照片，個個神情肅穆，目光凝重。
“……所以說，那個賈坤是什么身份？”校長聽完林遠的講述，將信將疑。
林遠微笑道：“他是廚師。”
“廚師？”校長驚訝的睜大了眼睛。
賈坤是貘族的一位優秀的廚師。
貘是以夢為食物的生物。他們很羞澀，很膽小，喜歡在深夜出去覓食，吞食人們的夢境。然而甜美的夢少之又少，而且總是稍縱即逝。大概是因為人們在白天獨立、堅強，只能把脆弱和悲傷釋放在夢里。白天春風得意的人，會蜷縮在夢里嘆息；不可一世的人，會在夢里低聲哭泣。貘小心翼翼地吞食掉他們的噩夢，然后唱著歌哄他們睡得更深沉。因為害怕驚醒人們，它們的進食總是悄聲無息的。可是噩夢苦澀得難以下咽，許多貘因此患上了厭食癥。
貘族最推崇的美食是人們的夢想，尤其是孩子們的夢想，每一個夢想的口感都是獨一無二的好。
林遠嘆了口氣，手拿一張符紙，輕輕念著咒語。
委托人知道了真相，委托任務已經完成。不過，他可沒答應過不消除對方的記憶。
林遠望向窗外，仿佛看到了賈坤拖著行李箱默默消失在風雪中的樣子。
賈坤的身后，那夢幻般的場景猶如一場華美的嘉年華，繽紛的光球飛入不同的屋子，喚醒孩子們曾經的夢想。
每個夢想都是那么純粹、天真、熱烈而甜美。
八年級作文 篇6
人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠堅持著，只因為想沖向象征勝利的目標。
——題記
前路漫漫一眼望不到盡頭，遠方是一列彎彎曲曲流動著的小紅帽子，那是指引我們前進的方向標。
大家都累了，恨不得留在那個充滿歡樂的高粱凼里再多休息一會兒，返程的路途比起來時的歡歌笑語確是艱難了許多，原先整整齊齊的隊伍現在也是凌亂不堪了，根據來時的記憶，還有好遠的路要走。
前方是一個小山坡，看著前面班級的藍色旗幟，身后拖得好長的隊伍，憋足了一口氣往上跑，李老師也跟著跑，體力跟不上的我最終還是停了下來，一位同學也漸漸慢了最后也跑不動了，只剩下李老師與另一位同學的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭著。后來，我們兩個跑不動的人與他們隔了好遠。
我們走得極快，看著身旁奔跑著的同學前進了一段路后又停下來在路邊休息好久然后又跑，他們在我們身邊就這樣前前后后來來去去，我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個前進的目標：追上李老師，不是一口氣趕上后又退了下來，是追上，真正意義的追上。于是，一路上我都死死盯著李老師頭頂上顯眼的小紅帽�？粗嚯x離得越來越近，心中頗為欣慰。
中午的'太陽越發讓人覺得憎惡了，石子硌得腳板生生的疼，一個二個臉上寫滿了疲倦，恨不得一頭倒在路邊睡他個昏天暗地，身后的隊伍掉得轉頭都見不著人影了，偷懶坐在路邊休息的同學一個接著一個，他們都是被漫漫長路打敗了的人們，始終不改的是我倆追逐著目標的步伐。
看到公路就像看到了希望那般，那證明著我們離學校越來越近，我們腳下的路更平坦，同時我們與目標之間的差距也越來越短。我們一路上互相鼓勵互相支持，但從不說停止，因為我們都知道，停下來了就再也沒有毅力再爬起來了。這就好似我們的學習吧，學習是個漫長的過程，漫長到可以制約我們的一生，學習也是個艱苦的過程，艱苦到好多人半途棄學，但卻一刻都叫不得人放松，放松了就不會再有緊繃的勇氣了，三天打漁兩天曬網的人成就不了大事業。
后來，在路上，我們趕上了他們，追逐到了目標，但學習生活之旅我們仍在路上。
八年級作文 篇7
教學目的：
1 通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；
2 把握“縮寫”的方法，原則；
3 學會運用精練簡潔的語言。
教學重點：
1 通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；
2 把握“縮寫”的方法，原則。
教學難點： 把握“縮寫”的方法，原則
教學過程：
一 導入
有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談談這句話。（引導學生談談為什么這么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學了四篇小說，今天就讓我們把這些文學大餐“濃縮一下”，來進行今天的作文訓練“縮寫小說”。 縮寫是作文中的一種常用形式。所謂縮寫，就是把內容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。學會縮寫能幫助我們更好地理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。
二 寫作準備
主要針對“縮寫”與“小說”的特點分別來進行。
1 縮寫：找同學就小學學過的知識中說說縮寫的要求等。 概括大意，不改原意
2 小說：三要素及情節發展的結構
三 指導：
1、摘錄法
抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當增加銜接語言，連綴成文�？s寫記敘文可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄�？s寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節問題、與事物本質特征關系不大的部分可少量摘錄或不錄。
2、刪除法
原文敘述或說明具體而細致，縮寫時將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干。縮寫句子，保留強調的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節、非關鍵性的細節，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細節，保留事物特征和本質的部分。議論文可刪除重復的分析、次要的例子以及非論證的.部分。
3、概括法
用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質解釋的文字。議論文，可將理論論據由具體引用壓縮成概括引用，事實論據可由具體詳細敘述變成概括略述，有的論據還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結合使用，務必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉。
四 寫作訓練
�。ㄒ唬┗氐皆姆中〗M活動，每小組以本單元的一篇課文為例
1 分別概括“三要素，情節結構，主題”；
2 復述每篇課文；
3 肯定學生復述的基礎上，提出縮寫的主要原則及方法（教材148頁寫作訓練）
�。ǘ┓猪椌毩�
1人物：圍繞人物讓學生從原文中概括出相關的內容，例如人物特點，事件等；
2 情節發展：小組內分工，分別縮寫情節發展的各個階段，老師到小組內進行指導； 念學生的范文，互相交流。
五 談體會
學生通過一節課的訓練，談談自己的體會或收獲。
六 作業：
連段成篇 學生動筆進行小說縮寫
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