八年級作文（精選）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的八年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
生活中充滿了開心、快樂和幸福，幸福的事情有很多，而使人開心的人也有很多。比如說，你的朋友很幽默，當你傷心難過的時候，她會用搞笑的故事來逗你開心。
我也有很多幸福的事情，但我更多的是自己和自己分享。你們是不是感覺我很自私？開心的事情不與好朋友分享，而是自己偷偷開心。其實不是這樣的，我幸福的事情就是和我最最要好的朋友和我的父母，我的爺爺在一起，他們和我在一起開心地笑我就覺得很幸福。
生活中充滿幸福，一件小小的事情都能讓我們很開心，甚至能興奮好幾天。小的時候，爸爸媽媽給我們買一件新衣服我們就很幸福；長大后，我們取得了好成績，回家和父母分享，他們會為我們取得這么優異的成績而感到幸福，同時，也為我們而感到驕傲。晚飯，父母給我做了我愛吃的飯菜，為我取得這么優異的成績慶祝。雖然在你看來這不用慶祝。現在的我們雖然正在上學，但是有的人并不是一心撲在學習上的`，而是沉迷于網絡游戲，無法自拔了。而父母無時無刻不在提醒我們，我們非但不聽，反而頂嘴，以前那個有開心的事情就和父母分享的我們，都不愿意在和父母分享了。但是正是因為這樣，使我們傷心難過的事情增多，幸福的事情變少，所以我們要努力的學習，不沉迷于游戲，讓父母對我們失去的信心，重新燃起小火苗。
幸福的事情與父母分享，不開心的事情也要及時的和父母老師溝通交流，這樣才能使我們的心理健康，或者也可以把幸福的事情寫成日記，不開心的事情寫在廢紙上，捏成團，丟到垃圾桶里。
生活中充滿幸福，生活中充滿快樂，但同時也充滿難過和傷心。
八年級作文 篇2
因電臺發出紅色暴雨信號而取消周五下午的課程，坐在教室里的我們頓時歡呼起來，整個校園里高聲驚叫慶賀聲此起彼伏，與窗外漆黑壓抑氣氛迥然不同，卻也略有些相映成趣的意味吧。在歡呼被更大的維持紀律的斥責聲壓下來后，W老師形容我們若＂脫籠之鵠＂（我們當時正好在學習袁洪道的《滿井游記》，文中有這詞），這詼諧的譬喻隱喻著更深層的責備。
最近溫度時而悶熱時而陰冷，電視屏幕上黃橙紅暴雨雷電信號不斷交替，路面積水頗深道旁小株植物被水沖刷至發蔫，行人倉促避雨，雨中疾步神情狼狽……這些畫面拼湊出春末夏初多雨季節的剪影，冷色調的天空和懸浮在空中的塵埃都濕漉漉的，宛若心頭一片沉甸甸的'灰云，揮之不去。
在間歇性的晴天享受舒展開來的云淡風輕，以及照在臉頰上溫熱有些灼人的陽光，每人皮膚上微微翻起的屑仿佛暗示著揮灑汗水的夏日即將來臨。但晴空似乎尚未沖破云翳打敗陰霾，雨天又停滯不前。
的確，在慶祝小我意外獲得額外休息時間的同時我們從未思考過這快樂是否建立在他人的痛苦之上。自己對這突如其來的意外短假并不感歡喜，卻只是因為見不到友人及內心更為期盼的事物，相較之下倍感慚愧。《形勢解》里提及：雨，濡物者也。淅瀝的小雨可喚萬物復蘇，但近日大雨連連給生活在社會基層的人們帶來多少不便。風瀟雨晦的日子何時才過去，安坐在室內聽風聲雨聲雷聲聲聲入耳的時候，果蔬菜農們可能正在雨中焦頭爛額地搶救著一株株用汗水用心血澆灌的菜苗，他們看著那些弱小的卻勉強維持自己生活的希望被淹沒卻回天乏力，望著自己的家人在原本就困難如今更拮據的生活困境中掙扎，那是怎一番滋味？可以想像也無法體會，流淌在他們臉上的雨水何嘗不是心中在狠狠落淚！而此時我們卻安坐在室內暢談慶祝，于心何忍。在建筑工地上日夜兼工的工人們，他們為了活下去而在艱苦卓絕的環境中行進，突如其來的大雨阻斷了他們的腳步，本來就不充裕的薪資也受到影響，我們是否該有些坐立難安？路旁的流浪漢，他們在天橋下鋪上一張報紙便可以之為家，他們需要的僅僅是一個晴天一個不被打擾的角落啊。這一切都被這放我們假的天氣無情破壞了。我們無法控制天氣好壞，但至少要銳減我們的無知，不在他人受苦時將眼光局限在小我的利弊上。于一個人，悲憫善良博愛之心是至為重要的。
“等一個晴天，我們會相見，心晴朗，就能看到永遠。”愿大雨快快停下，賜予另個明媚的夏天。也希望人人能夠享受壞天氣，自憐自怨不如欣賞自己的笑容。
八年級作文 篇3
當目光被琳瑯的“五色”所迷惑，當意志被安逸的環境所消沉，當生活被庸俗的“情趣”所貶值，當……高峰！——歷史天空下的座座高峰——總會在心靈海浪的拍擊中屹然矗立，峰頂的偉人們總會以他們最高傲的姿勢讓我瞻仰，使我的神經末梢為之繃緊，使我全身的細胞回歸到最清醒的狀態。
那昂然于碧海藍天的巔峰偉人們啊，他們用自己輝煌的業績向世人闡釋了一個真理——歷史上，所有偉大成就的創造者，他們都選擇了一條相似的路——一條為庸俗之輩所恐懼和鄙棄的通天大道！
他，二十歲離開故里漫游天下，胸懷大濟蒼生的宏愿。但是，當他耳聞目睹了朝廷內的種種黑暗現實后，眉峰忿然皺起，揮筆書下一句“安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏！”便毅然決然地摘下翰林高冠，重新開始游歷四海的浪漫生活。面對人生的岔路，李白明智地選擇了那條通天大道。“舉杯邀明月，對影成三人”“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”——若不是他舉足踏上這條路，恐怕詩壇上也難以留下這些千古絕唱吧？！
他，黑暗時代的叛逆者，田園詩派的開啟人。“五斗米”引誘他彎腰屈膝時，他微笑著搖搖頭，朝另一個方向走去——他選擇了田園，選擇了菊花，選擇了烈酒，選擇了夢中的桃花源。是因為一時憤世就妄下抉擇嗎？不。陶淵明那充滿淡泊與智慧的傲岸目光，早已看穿了那個時代的本質。他明白，在那伸手不見五指的天地間，唯有寧靜的田園是他的通天大道。于是，他走上了這條道路，創造了另一種人生的高度。
遠方，一道道耀眼的光芒在峰頂閃爍，我遙望著這人類智慧結晶的圣火，我想，只有巔峰偉人們才有能力和資格來點燃它們吧！
從先哲們用科學的目光看待世界起，人們便明晰了眼前的.一條通向人類認知最高端的大道。在這條道路上，曾有無數真理的堅持者被無知的教會所指責、判刑、甚至處死。先是蘇格拉底的哲學思想被認為是“宣揚新的神明”，最終被判死刑；后有哥白尼的“日心說”被神論者壓迫了半個世紀；而支持這種假說的伽利略又被終身軟禁……盡管人們都知道通天大道上荊棘叢生，但是他們仍無所畏懼，即便由此犧牲。因為他們既然選擇了這條真理的道路，就要堅定不移地走下去！
這也許正是偉人們不同于常人之處吧！
人與人的對比會讓弱者的本性更加明顯，時代與時代的對比則能讓人更清楚那“通天大道”是什么樣的。
今天的我們，海灘邊無人問津的粒粒沙石。在我們周圍，天天有變成珍珠的，也天天有被風浪銷蝕的。也許我們只看見那些仍然是沙子的沙子享受著安逸的快樂，卻不曾知道那些成為珍珠的沙子得到的是另外一種怎樣的快樂。
這時，那峰頂的光芒越來越耀眼，越來越神圣了！突然，一道金色的閃電撕破了巔峰的天幕飛掣而出，接著一聲石破天驚的響雷乍然轟鳴！我的靈魂為之震驚了，我知道，這雷聲是那個偉大的神明在吶喊——
可憐的人類啊！在這個物質文明與精神頹廢并存的時代，在這個處處都充滿著陷阱的時代，請在通天大道與骯臟的安樂窩之間——做個選擇吧！！！
八年級作文 篇4
有這樣一個女人，她給予你生命、陪伴你成長、教會你道理，甚至于她的所有所有，她都愿意給你。也許她的面容不像明星那樣美麗，她的話語不像主持人那樣華麗，她的手也在歲月與辛勞的打磨下越發粗糙，她愛你的那顆心卻是亙古不變。她愛你，不需要任何理由，只是簡單的愛，全身的心投入的愛，不求任何回報的愛。因為，她是這個世界上最偉大的人——母親。
我的母親二十幾歲時就生下了我，我雖是女子，但一點也沒有受到家人的冷落，反而因我是這一代中唯一的女孩，也就特別受到家人的喜愛，尤其是我的母親，我的`名字的含義也就是家中的寶貝，是我的母親最愛的那個寶貝。因此我雖算不上嬌生慣養，但也絕對是一個家的掌上明珠，我母親年輕，很多事情都不在行，粗心大意，很不注意細節。不過對我的事情她卻是格外上心，對我的飲食習慣，生活起居都是了如指掌，甚至比我自己還要了解，她總說我是“馬大哈”，因為我確確實實在生活瑣事方面弱到了極點，甚至于在盛飯時，我會突然停下，端著碗走到母親面前，說：“媽媽，我吃這么多飯夠了么？”媽媽總是會笑著答復我，說道：“這孩子，永遠都不知道飽餓的。”她可以猜想到我的念頭，我有時還真佩服她，如此“粗線條”的媽媽，怎么做起母親來就像擁有了魔法一樣呢？大概天下母親都有如此這般的“超能力”吧！
人們總說母親是愛的源泉，母親教會我如何去愛，我感謝我的母親，感謝她為我的辛苦付出，她沒有為我做過什么感天動地的事，可這些身邊小事足以讓我對她的感謝溢到了極點。想著生物課上老師為我們講解分娩的過程，光聽上去就是痛苦萬分，自然生產的母親竟有如此大的耐力忍受那么巨大的痛苦，我想，那大概就是愛的力量吧。
我身體的每一絲肌肉，每一段骨骼，每一個細胞都與母親緊密相連，此刻，千言萬語都無法描述出我的感謝之情，我只覺得，有無數無形的絲線正穿梭在我和母親的心靈中間，緊緊相扣，永遠也不會分離。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文09-02
八年級作文09-02
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03
八年級作文09-03