八年級作文

時間：2023-09-12 11:54:13 八年級我要投稿

(優)八年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(優)八年級作文

八年級作文篇1

　　人的夢，人的幻覺，人的感覺……一系列不知名的感覺，都取決于你的位置，在天上的位置，傳說：很久以前，就有夜觀天象，星占術啦！等等，星星代表著世間每一個人，人的喜怒哀樂都能在那星星上體現出來

　　在沒有上學之前每天都趴在奶奶的懷里，讓她給我講故事，每每講到天上的物體時，我就特別的有精神那個傳說就是奶奶給我講的，那個時候我天天嚷著讓母親給我講，我還天真的問“那么、爺爺是哪顆呀！我怎么找不到呢！”那時侯，有兩滴熱熱地東西落到我的臉上我若有所悟，便低頭走了

　　那一年，我上學了，把我和奶奶高興壞了當我有了一定學習基礎和知識后奶奶的那些故事再也吸引不了我了，不知不覺，好多年過去了，偶爾一個失落的心情，往哪里望，都不順眼，往上望了一眼，那些小小的東西吸引住了我夜空那么美，我才不禁想起奶奶講的傳說，我仔細找了找，發現了一顆暗淡無光的星星，發覺它真的很沮喪，很無助，旁邊居然有幾個眨著眼睛的似于嘲笑它，他幾乎越來越暗淡無光了

　　我是它吧！對！我是它！

　　人一般都是由天上星星的位置決定的，他代表你的`興衰，心情……他就是我

　　當時，那個想法，讓我的心情不好難道你真的那么悲哀嗎？你周圍的太多“明星”也就不能激勵你嗎？我不想這樣，不能這樣，不能沉迷于玩樂和放松，我要努力、努力……

　　我往天上一望，那顆星星的潛光在掙扎著，一定會爆發的，我相信命運在我手中，由我掌控

　　藍天、白云從來都不注視那顆不會發光的星星，也永遠不會被那些“明星”所仰望，他們只是在對自己沾沾自喜，也許，也會在努力地更高的天空，但我也不會再在這里了就不相信，它永遠都暗淡無光

　　你想成為藍天、白云的焦點嗎？那么努力吧！感動自己，讓自己飛翔！

八年級作文篇2

　　在我童年的回憶中大多都是美好的，但人生不可能總是完美，就在十歲過年時，不幸之神找到了我。那一天，我和同學一起去掏鳥窩，我是第二個爬上樹的，可是，我一不小心踩到了一個爛柿子上滑倒摔了下來，摔一下不要緊，可是卻把我摔的'恐高了，我連二層樓都不敢上了，就算上去了也不敢下來，就因為這我被不少同學嘲笑。

　　在大年初一，我和幾個朋友到游樂場去玩，開始玩蹦蹦床，玩這個我不怕，就怕玩摩天輪、過山車等一系列游戲，等我們玩過蹦蹦床之后，我的朋友非要去玩過山車，可是他們明明知道我有恐高癥，而且過山車還那么猛，玩一次我就被嚇得夠嗆，還要我玩，上次就是他們騙我的，這次還想騙我，我就說肚子痛我不玩，可是一眼就被他們看穿了，他們用蠻力把我推到過山車上，只聽見“啊—啊—啊”幾聲叫之后，我就下來了，下來之后我是又暈又惡心，而且最丟臉的是我被嚇的尿了一褲，這次我被他們的嘲笑聲淹沒了，他們笑過之后我就是散心了，同我去的還有一個女生叫小麗，我尿褲時他還沒有笑我，而且他還叫我別難過，我相信為了她我一定不能失去自我，于是我就說沒事，就這樣說說笑笑一天過去了，那些嘲笑我的人也漸漸淡忘這件事了。我想，讓他在我的心中消失吧！

　　時間過得如此之快，轉眼間我已長大，但我的那件糗事卻像塊石頭在我的心中永不落下。

八年級作文篇3

　　時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間。十四年來，春夏秋冬，輪回翻轉，我嘗遍了酸甜苦辣。在這其中，我學會了領悟、收獲了獨立，接受了批評，承載著孤獨……，就這樣，我慢慢地長大了。

　　“這次，繪畫競賽獲得到第一名的作品是《感謝青春》。”當說這句話傳來的聲波沖擊著我的耳蝸時，我跳動的心臟不由地漏了一個節拍，直到那份具有象征意義的橘紅色的證書落在我的手掌上時，我才迷糊完畢。面對老師的贊揚，同學們的祝賀，我的腦子里飛速地閃過了為準備這次比賽而與時間賽跑熬夜畫畫的`幾個情景。我深刻地明白了一份耕耘一份收獲這個鐵打不爛的道理。這時，我在領悟中慢慢長大。

　　帶上飛翔的翅膀來到人生第二個叉路口。我成功地為我的小學時代添上了一個完美的句號，接著我踏上了長征的第二段路程———初中。作為一名寄宿生，我不得不改變自己平日里的生活習慣，我要開始適應沒有父母溫馨照顧的生活，我要開始準備與依賴作戰，因為我要贏得獨立。學會疊被子，洗衣物就是向前邁出的第一步。盡管剛開始被子給疊成了豆腐卷，衣服洗的“原模原樣”，就連課本也像蒲公英似的到處“飛”。但經過不斷地堅持與努力之后，我咬牙改正了之前的一些“臭毛病“。被子疊成了正方的豆腐塊，衣服洗得潔凈漂亮，課本也被嚴厲地禁固在課桌里。這時，我在獨立中慢慢長大。

　　青春期的到來使我的性格發生了較大的改變，情緒像煮沸的水一樣不穩定，總愛鉆牛角尖。這不，又跟同學爭執上了，明明是拋垃圾的一點小事，硬是被我們鬧到班主任那去。老師因我們感到十分生氣，將我們倆狠狠地批評了一頓，并罰我們寫了一份千字檢討書。事后想想自己也真是太不應該了。所謂忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，如果當時我們能夠想清楚再做事，也許事情就不會鬧成今天這般了。這時，我在批評中慢慢長大。

　　在14歲這年，我又將面臨人生第三個叉路口——中學畢業會考。隨著學習擔子越來越重，平時休閑的時間越來越少，漸漸的，那些所謂的好姐妹好朋友之間的感情也淡了，即使我們之間還偶爾能說說話，但沒聊兩句就會因意見不合而冷場，互相之間會漠視，會不理解…我經常會獨自走在小花園的路上，獨自欣賞那迎春花開放的美景，獨自看著奔走在大街上的人們。這時，我在孤獨中慢慢長大。

　　光陰在指尖劃過，蕩起層層漣漪，春夏秋冬又一個輪回，我又將要長大一歲，而陪伴我長大的領悟、獨立、批評、孤獨等東西將就成我手中獨有的魔法棒，帶領我飛向更高更藍的天空，回首再望，原來我真的長大了。

八年級作文篇4

　　“太慢了，太慢了！”媽媽坐在電腦前叫道：“怎么刷新也沒用，快不起來呢？”媽媽先前把一個U盤插在電腦上，結果電腦半天都讀不出來，媽媽是個急性子，特別焦急，不停地點著刷新，結果還是“正在導入”。

　　我早就告訴過媽媽了，其實點“刷新”是不能讓電腦快起來的，它只會給你心理作用，說實在話，“刷新”是一個沒有用的按鍵。

　　媽媽還在不停地刷新著，想著奇跡發生，電腦很不給力，媽媽不停的自言自語，“刷新怎么會沒有用呢？”其實，她雖然知道“刷新”沒有用，卻一直在點，還不停地抱怨電腦。終于，電腦有了反應，媽媽不按刷新了。

　　下午上課路上，運氣不好遭遇堵車，原因是發生了交通事故，一輛雪佛蘭與本田發生了碰撞。高架上車很多，結果就塞車了。原先的三股道只剩下了一股，一輛又一輛的車魚貫而出。爸爸的車后面一輛小出租不停地按著喇叭，讓爸爸的車走快些，可是，前面全是車，怎么走快呢？

　　小出租的'老司機仍在不停地按著喇叭，還不時把頭伸出窗子外邊大叫：“前面的走快一點！”誰不想走快呢？但老司機就是不認這個理，好像覺得多叫幾聲、多按兩下子，就移動的快一點，當然是不會變快的了，就像點“刷新”一樣，多按兩下子，車子還根本快不了，無濟于事。

　　最后，爸爸的車和小出租都過了堵塞點，老司機停止了按喇叭，長舒了口氣。“刷新”沒用，那為什么還做呢？如果僅僅是圖個心理，那還是算了吧！生活中，多等等，別太急按喇叭，靜下心來，才能不做無用功。否則，事倍功半，既無效率，還太費勁。

　　放下“刷新”吧，真正要刷的是急躁的心！

八年級作文篇5

　　天越來越燥熱，手中的蒲扇呼呼地扇著，豆大的汗珠還是冒了出來。連知了都煩躁地踢打著，發出陣陣抑郁的叫聲。這時的天空就像一蓋蒸籠，悶得人喘不過氣。

　　漸漸的，樹葉從立正改成了體操，手中的蒲扇慢慢停了，終于迎來了一陣風。知了在風中停止了歌唱，靜靜享受這短暫的涼爽。

　　抬頭一看，烏云正翻江倒海般從東方涌上天際，向西方運動。太陽早被擠下舞臺，這出戲的'主角是烏云。

　　這時，天全陰了下來，一場大雨再所難免。

　　隨著第一滴雨滴先鋒在我的鼻尖上吹起了沖鋒號，先頭部隊便千軍萬馬般對地面發起了總攻。豆大的天露飛速打在樹葉上，草叢里，青磚上——好似鼓點一樣鏗鏘有力。雨借風勢，猛烈擊打著未及回家的人們；風借雨勢，吹翻了人們手中的傘。人們驚慌失措的四處避雨。

　　好一場自由灑脫的雨。

　　雨下的更大了，世界變得一片迷蒙。水坑中，泛起了一片又一片的水花。雨聲，風聲，演奏著一場音樂大合唱……

　　再看雨時，天空露出了一絲久違的晴朗。遠處，大楊樹筆直地站在天邊，路邊，河邊，閃爍著雨水的光澤，似有憑爾東西南北風的骨氣，剛剛長大的小楊樹則有著不倒翁的毅力，近處河里的雨水泛起的漣漪打散了水中的水草，水紋蕩到橋墩又蕩了回來。

　　河岸上的油菜更是惹人喜愛，雨點在菜地中跳動著，從這片葉子，跳到那根莖，最后滑落到土中，油菜抖落了身上的灰塵，甭提多精神了！

　　不一會兒，太陽出來了，雨輝同映真是一道靚麗的風景大奇觀。

　　不一會兒，太陽重新普照大地，萬物頓時來了精神，雨后的天，萬物就像剛出生的娃娃，無絲毫倦意，眼前的一切，都是如此的明亮，空氣如同甘露，沁人心脾，雨中十分抑郁的大地，變得生機勃勃起來，連頭上的燕子，也在津津有味地議論他們看到的世界。

　　就在這時，天空出現了一道彩虹。

八年級作文篇6

　　20xx年九月金秋的我們面臨了一個正常即又可怕的問題：我們八年級了。

　　七年級時，較少的學業下，我們玩物出游，不是一個可以讓不一般的你能理解的心情。

　　現在，日益繁重的學業，讓我們煩惱沮喪，但同時也激發了我們的斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅強，更努力。

　　八年級想想就可怕，當你身為八年級的同胞時，我們又有一種不可言語的心情，八年級我來了。

　　八年級第一周，課程較少，我們知道這是老師給我們的.磨合時期，第二周課程相應增多，第三周也是如此。

　　面對推上的小山，我還是希望回到七年級中。

　　20xx年，九月金秋七年級，20xx年，九月金秋八年級，變化可想而知。

　　我偶爾停息的時候，我會情不自盡的想起我的七年級。

　　那時的我們是多么的幸福，整個校園、四處游走，小路上有著我們穿行的身影，樹下有成群的停留者，書桌上有在看課外書的同志們，操場上有四處玩耍的，七年級最大的好處是：作業少，課外時間多，課程較少，負課多，睡覺時間足。

　　在對比一下我們八年級生活，這可是不想回想。

　　為了不讓小朋友看到了我們的作及而無上學之心。

　　其實八年級也不是太讓人頭痛，就比如在學習之余，各項藝術話動或興趣愛好，不僅調節了我們的身心同時也放松了我們對學習的壓力，也讓我們的青春更豐富，更充實，努力吧!不讓青春后悔。

　　努力吧!我快要趕上我的夢啦?

八年級作文篇7

　　前世今生，亦無來去，既已相通，又何必追名求利？但我只嘆人事情意淡薄，人世、又怎任我回頭感傷！

　　＜一＞

　　誰曾想，前世的我就是運籌于帷幄之中，引領千軍的臥龍孔明呢？想當初，我本是兩耳不聞窗外事的一介書生。卻沒想時逢天下大亂，百姓生活在水深火熱之中、三分天下又會有怎樣結局？適逢蜀國統領劉玄德三顧茅廬，雖身為一介書生，但又怎能棄天下百姓于不顧？于是，便踏上了橫無邊際的戰場。助劉備建立蜀漢基業，治理蜀地，平定南蠻，一切的一切都使我揚名天下，存亡邊際的蜀國得以復興。看著百姓祥和的場面，我陶醉了。

　　白帝城托孤，使我真正意識到自己的才能，雖然并沒有取而代之卻也有了自己的'想法，可沒想到，關羽，張飛兩兩名猛將又對我不滿，我也剎那間醒悟，自己擔任“拯救天下蒼生”的重擔，可大勢已去，蜀國銳勢已去，肅立朝綱也成了一件困事。可笑的是六出祁山未遂面對名利、對手我敗了。錯過了最好的時機，是，優柔寡斷隨時都會成為你的最后一次抉擇。含恨而終，留下了一盤錯世之棋，也留下了《出師表》、《誡子書》。

　　＜二＞

　　今生的我是一位普通的中學生，和其他人一樣、一樣為自己的未來奮斗，我面對的又是一場戰爭、一場沒有硝煙的戰爭，又是一介書生，又是一盤棋、一盤相同的棋。今生的我又該如何面對？少了些銳氣，少了些傲氣，只是想如何面對。沒有官場的羈絆沒了亂世的粟雄。“漫天恩恩怨怨的變化，誰為我泡壺熱茶…”

　　是嗎，前世今生于前于后又有何區別？看著武侯祠我的心隱隱作痛我落淚了，為了自己的悲哀落淚了，今天的詠嘆是前世的錯棋而已，但我無悔。

　　時光扭轉，看破人世物非，歷史畫廊，必定會有我追夢的身影。

　　后記：人生路上有很多前生，但那并不是退縮或驕傲的資本，而是繼續拼搏的理由

八年級作文篇8

　　在德國的伏爾鏗造船廠熾熱鐵水的凝鑄與榫卯相接的丁丁鍛打聲中，我出生了。

　　駛過冷霧彌漫的北海，讓勃朗峰皚皚的積雪和暗夜里華麗的天幕，為我噴涂維多利亞涂裝；蘸著鎏金一般輝煌的陽光，在我厚重的鐵甲上抹上端莊的中國字“定遠”，我注定投身于那古老的東方帝國。為了心中的那片海——黃海。

　　穿越千年歷史的風塵，環繞半個世界的旅行，我與你——黃海，相擁在劉公島畔。那一刻，金黃的龍旗揚起來。北洋艦隊，在你溫情的注視下發展壯大。

　　我深深地愛著你，黃海。有時，晨曦為你撒上金色的面紗，籠罩你精美的面龐；有時，晴空里云彩飛揚，那是你雪一般的旗袍；深夜里，輕柔的濤聲緩緩吟唱，一刻不息，那天河為你舞轉。我喜愛，在朦朧的清晨，駛過無風的海面。靜，沒有一絲波紋。艦首溫柔地劈開浪花，如同輕撫戀人的柔發，直至那金黃的朝陽，噴薄在東方。我生于歐洲，卻注定扎根于此，為我心中的這片海。

　　然而那一場激烈的戰爭，使我沉寂于你的懷抱。1894，歷史再無如此的甲午年！甲午一役，埋葬了北洋艦隊；黃海，飽受侵略者的.蹂躪。劉公島畔，敗已成定局。飛雪揚揚，輕柔地落入海面。那海，靜，沒有一絲波紋。沉痛而熾熱的淚，如鐵水般滴落在心中，既已無法捍衛，那就以死相持！胸膛劇烈地爆炸，曾經厚重的鐵甲，如蝴蝶般奮飛在空際里。我最后一眼，望向海天交接處，那里，太陽才剛剛升起……此日漫揮天下淚……

　　我緩緩下沉，觸到海底溫暖的泥沙，和大地生生不息的脈動，一下一下，堅定而有力。海像一位偉大的母親，包容了我，我最終沉沉睡去……為我心中的那片海，我愿肝腦涂地，因為這是我心中的故鄉，我以一腔熱血深愛著她。

　　多少年過去了，我或許終將不會醒來，但我相信，深藍之上，定會建起新的萬里長城，捍衛自由，播撒榮光。我心中的那片海，不僅是黃海，更是她肩上的祖國，我真正的祖國。將駕馭長風，直濟滄海。

　　清風拂來，心中的海一片輝煌……

八年級作文篇9

　　一個國家的國王想推舉一位對國家奉獻最大的人，讓大臣推舉。大臣們左思右想。有的人想到了為祖國立下漢馬功勞的將軍，有的人想到了忠心的大臣……后來丞相想到了老師。國王滿意的點點頭，賦予老師光榮的稱號。

　　老師是人類文明的傳播者。老師一方面監督我們學習，另一方面教我們做人的'道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個頭，兩個大。

　　今天上政治課，老師問我們幾個簡單的問題：老師一天一般工作幾小時？老師一天一般有哪些任務要完成？……就這幾個簡簡單單的問題，全班沒有幾個同學回答得出來。老師并非是一天上上課，玩就罷了。

　　其實，老師一天24小時都在工作。一天除了上課，玩電腦的時間也是一點點的時間。一天還要處理每天班級發生的事情，還要去開集體會議。其余的時間還要備課或者是批改作業。要是有一個家長放學以后打電話給老師說自己的孩子到現在還沒有回家，老師不可能說明天再處理，還是會去教室看一看，就算下班了也會趕到學校去看一看。

　　老師默默的為每一個同學奉獻，付出心血。而有的“頑固”就是不聽話，老師雖然會生氣，可還是會為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。

　　老師即是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

八年級作文篇10

　　朦朧的月光下，我靜靜地躺在床上沉思著，心里有一些煩惱。隔壁房里妹妹傳來了難聽的音樂聲，我厭煩地扭了扭頭。不知不覺，眼淚便流了出來。

　　這是我頭一次不知不覺地流淚，因為每次我流淚的原因是我被老師、家長打哭或批評而哭，而這次卻不同，是因為心事吧！我舔著嘴邊一顆苦澀的淚珠，輕輕地嘆了口氣，腦海中閃出許多不高興的事。我又想了一下，今天是雙休日奧，我應該痛痛快快的玩。于是，我找了我們村里的同齡人約十分鐘后在籃球場上打籃球。十分鐘后，只有一個人沒有來，那就是小強，他有個外號叫拖遲鬼，因為每次干什么他都會比我們遲一步。今天又遲了，我們大家也不感到奇怪，然后我說：“大家先活動活動筋骨，等他來，我們再開始吧！”五分鐘后，他便來了，我們便開始打籃球了。

　　剛開始，他們很逗人，說了一句話：“王八，王八，必勝，必勝，我是王八，肯定必勝！”他把我逗得合不攏嘴，我要認真打籃球，現在，球在我手中，我想玩一招，過五關斬六將。于是，我便狠下心來，運用了這一招，結果，我成功了。我當時都不敢相信，我便站在那里偷偷地笑，笑了很長時間，突然，有一個人叫我，我回頭一看，原來是小強。他說：“你在干什么呢？”我回答道：“沒干什么，怎么了?”他便說：“你在那里，別人都打進四球了。”這時，另一方人在笑我。我當時臉都紅了，像紅蘋果。幾秒鐘后，我便像剛才那樣認真地打球。我忘記了自己的煩惱，找到狀態。比賽打得很激烈，我的手指都傷了三個，因此我得分最多。倒不是傷的嚴重的得分最多，而是因為我有真本領。和他們打球，真是小兒科。打完球后我們便各自回家了。到了家里，媽媽氣勢洶洶地大嚷道：“你又上哪瘋去了？”頓時煩惱又來了，因為都是媽媽給我的，這讓我很痛心。我盼望著能見到媽媽的笑臉而不是兇巴巴的'惡臉，我盼望著能從這無時不擾亂我的心事中解脫出來。

　　我盼望著能有一個快樂的雙休日，但是盼望總是與實際有很大距離的。

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