八年級(jí)作文

八年級(jí)作文集合[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　有愛在的地方，即使是地獄也會(huì)變成天堂。 ——題記

　　生活平淡得像一杯白開水，或許該加點(diǎn)糖來調(diào)味——出去走走吧，整天泡在書山題海中，神經(jīng)也變得遲鈍了，總感覺像少了什么，空蕩蕩的……

　　才剛走出街，一行大紅標(biāo)語(yǔ)竄入我的眼簾“為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”。哦！是捐錢的啊！一問才知道，原來是為前段時(shí)間湖南因冰凍災(zāi)害而受損的災(zāi)區(qū)人民捐款，既然都來了，怎么也該“意思意思”吧。可我一摸口袋，竟沒帶錢出來。算了，下次再捐吧。可眼前這動(dòng)人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人，拄著拐杖，他的身子還在不停的顫抖，一副弱不禁風(fēng)的樣子，那滄桑的目光中似乎帶著一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢幣投入捐款箱中后，他的臉頓時(shí)舒展開了，像一張撫平了的皺紙臉上掛著無比興奮的神情，像個(gè)小孩一樣咯咯地輕聲笑著，似乎完成了一個(gè)重大的任務(wù)。緊接著是一個(gè)小女孩，她是和她媽媽一起來的。他扎著兩個(gè)幼稚的羊角辮，粉嘟嘟的笑臉活像個(gè)成熟的小桃子。她掂起腳，伸長(zhǎng)了那嫩藕般的小手，雖然數(shù)額不多——只有5元，但可以看得出來，他對(duì)此也十分滿意，他也為可以幫上災(zāi)區(qū)人民一把而十分自豪。再看后面，那男人氣宇非凡，衣著光鮮，那碩大的啤酒肚讓他加夠分量，一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了，那負(fù)累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽，幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……

　　我再也看不下去了，我趕忙跑回家，拿了錢又加入了他們的行列之中……

　　他們捐出得不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的錢物，更是一份又一份的.愛心。讓愛傳送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓愛融化寒冬的堅(jiān)冰，讓春風(fēng)喚醒人們心中的一點(diǎn)點(diǎn)沉睡的同情，讓愛化腐朽為美好，讓愛令人們心心相系！

　　每個(gè)人都有一種神奇的力量；

　　上帝把它封存在我們的心中；

　　這是一把神奇而妙幻的鑰匙；

　　他能打開地獄到天堂的大門；

　　它是什么？它就是愛。 ——后記

八年級(jí)作文 篇2

　　俗語(yǔ)有曰：梅花香自苦寒來，幼小時(shí)未知其意，但隨年齡漸增，竟有體驗(yàn)。芳香是由苦澀中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的結(jié)晶，彩虹是暴風(fēng)雨的產(chǎn)物一樣。只有飽經(jīng)風(fēng)霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味贊嘆，絲毫沒有覺察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛。這香氣并非發(fā)自花朵或所謂成就，而是來自現(xiàn)實(shí)中的一次次的打擊和磨礪。

　　第九交響曲中沉溢出的幽芳是失聰后的貝多芬對(duì)音樂和理想的不懈追求。臥薪嘗膽的越王勾踐用了十幾年的時(shí)間去完成一個(gè)不變的心愿。在這里有人類最寶貴的品質(zhì)在發(fā)光。肯用一生的時(shí)光去忍受痛苦，堅(jiān)持等待最后成功的生物只有人。也只有這種堅(jiān)韌的人才能在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，體味到這種沁人心脾的.芬芳。

　　現(xiàn)在的社會(huì)讓人們變得急功近利、不擇手段地去獲取成功。而他們所謂的成功只不過是自我欲望的滿足，是勢(shì)利的人們羨慕的眼光和那越來越重的銅臭味。失去堅(jiān)忍的精神，缺少了內(nèi)心的磨礪，人們變得浮躁，一邊追逐幸福一邊又叫嚷著痛苦與孤獨(dú)。也許并不是空氣污染或臭氧空洞，而是那一顆顆失去了忍耐、沉靜的心，讓我們?cè)僖哺杏X不到那誘人的芬芳。

　　也許我們應(yīng)該靜下心來面對(duì)生活，認(rèn)真地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)和磨難，重給我們遺忘已久的堅(jiān)韌的精神，即便在嚴(yán)寒后黑暗中仍然堅(jiān)定地邁著向前的步伐。

　　也許你仍覺寒冬里那誘人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗讓你覺得孤單，你需要的只是一點(diǎn)堅(jiān)持，用高尚的靈魂、崇高的理想與孤獨(dú)無助的自己對(duì)話吧，這樣就會(huì)帶給你光明。

八年級(jí)作文 篇3

　　在我們身邊有很多人，各種不同類型的人，有人認(rèn)為那些有權(quán)勢(shì)有金錢的人之得尊重，但我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為最值得尊重的人是快樂的人。

　　“快樂”這個(gè)詞我們可能很耳熟，對(duì)于快樂每個(gè)人都有自己的不同看法，有人認(rèn)為人要活得快樂兒，就需要錢，有錢才快樂，我不否認(rèn)沒有錢就是沒有快樂，但那只是對(duì)于部分人來說的。

　　我認(rèn)為快樂就在身邊，隨處可見，舉一個(gè)例子來說，約翰養(yǎng)了好幾盆花，他細(xì)心的給它澆水、施肥，結(jié)果過了一個(gè)月這些花居然一朵也沒開，約翰就開始抱怨，真是的，我花了那么多時(shí)間、經(jīng)歷、金錢去照顧他們，可他們卻一朵花也沒開，約翰坐在家里生悶氣，就在這時(shí)門鈴響了，約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友今天要來的事了，他的朋友發(fā)現(xiàn)了約翰神請(qǐng)不對(duì)勁，便詢問起來，發(fā)發(fā)生了什么事能讓他的老朋友這樣的悶悶不樂，約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友，而朋友的表現(xiàn)卻讓約翰大吃一驚，他的朋友笑著說，你這點(diǎn)打擊算什么？我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭一個(gè)星期嗎？

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，約翰是一個(gè)悲觀的'人，而他的朋友是一個(gè)樂觀的人，在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。

　　這樣的故事就在我們身邊，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)千千中，并且與我們的生活相貼近，靠的很近很近。所以要選擇做一個(gè)怎樣的人，是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那？還是要做一個(gè)像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢？

八年級(jí)作文 篇4

　　我和爸爸媽媽，叔叔嬸嬸和弟弟齊樂一起去梓潼山游玩。我爸爸先給齊樂摘了一朵花，齊樂拿著花久久不肯放開，我則跑到前面探路。我發(fā)現(xiàn)前面有一座橋，它的樣子像木頭，但我仔細(xì)一看，它是石頭做的。我爸爸說：“這座橋怎么過呀？”我跑到前面一看，明白了，中間是空心的，不是實(shí)心的。我們沒有到橋的對(duì)岸，徑直繼續(xù)往前走，我們看見了路標(biāo)。路標(biāo)的右邊寫著三個(gè)景點(diǎn)，左邊寫著四個(gè)景點(diǎn)，我們沿著左邊的路線走，看見了一個(gè)像寺院的地方，我們沒有進(jìn)去。一個(gè)人說：“這是鬼谷祠，鬼谷洞在里面。”我這才明白，鬼谷祠在里面呢。她給我們檢了票，我們就進(jìn)去了。里面有很多鬼谷子的雕像。過來一會(huì)兒，我們又發(fā)現(xiàn)了三面銅制的.鏡子，我想這應(yīng)該一定是古董了吧。我們繼續(xù)往上走，又發(fā)現(xiàn)了孫臏的雕像。我媽媽說孫臏和龐涓就是在這兒學(xué)藝的。我出去系了系鞋帶，我媽媽說：“看，你叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？”我抬頭一看，我叔叔沿著樓梯走了上去，我也跟了上去，原來上面有一個(gè)大鐘，我撞了好幾下，都沒把它撞得很響，然后我爸爸，叔叔，嬸嬸撞了好幾下，都把它撞響了。我想以后我再來玩的時(shí)候，應(yīng)該就能撞響了吧。

　　我們又繼續(xù)往前走，我又前去探路了，看到了瀑布。我又看到了小雜貨鋪，我腳里加勁趕到了那里，我看得正入神，我媽媽來了，叫我到“ 孝子祠”去看一下。我看到有各種各樣的花，還有一塊形狀很奇怪的石頭，就像一個(gè)人端著酒杯，正向我們打招呼呢。我正想出去買下那把小刀，我嬸嬸過來了，原來我嬸嬸已為我買下了，我得意洋洋，高興地走出門去。我剛要邁過門檻，媽媽把我叫住了，她說那邊的二十四孝很好，我去看了一下。

　　出來以后，我仔細(xì)觀察這把刀，我拉出刀來一看，這把刀寒光閃閃，寒光逼人，非常精致，刀鞘上還有一個(gè)小鎖鏈，可以用手提著。我弟弟也有一個(gè)小玩具。然后我們到前面照了一個(gè)像，就到了游樂場(chǎng)。又走了很久很久，到了一個(gè)大門前，我叩打門環(huán)，但是叩打了好多次，我發(fā)現(xiàn)里面的門插著，我們就往回走。還有一些人執(zhí)意要去看，他們說能打開，我們就過去了。我發(fā)現(xiàn)了一棵彎著的大樹，我爬得很高，我還在上面照了相呢！我們又走了一會(huì)兒，到了大門口，就坐車回家了。我覺得這次小小的旅行還是蠻不錯(cuò)的，也有非常大的收獲。但是有得必有失，我還在游樂場(chǎng)摔了一跤呢。

八年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)人有沒有主見，決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風(fēng)中的小草，大風(fēng)往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類的人，做的事情沒有一件是能做好的。由此可見：“主見”對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

　　說到“主見”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來，老師 同學(xué)們才漸漸安靜下來。只見老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作為課后思考的題目，有興趣的同學(xué)可以嘗試做一下。”沉默半晌，老師才“瀟灑”地走出教室，沒過多久，教室又恢復(fù)了剛才的喧鬧，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還在專心致志地研究著題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那復(fù)雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽見一旁的好友們正在討論著nba，我便不再研究，和同學(xué)你一言我一語(yǔ)地款款而談起來，漸漸把這個(gè)難題拋在腦后。

　　下午來到學(xué)校，剛剛踏進(jìn)教室，就聽到了同學(xué)們熱火朝天的'議論聲：“我認(rèn)為應(yīng)該這么做，你門看······”“真是笑話，要是這么簡(jiǎn)單，我們還要做那么久？”“別爭(zhēng)了，我的思路不錯(cuò)，不如試著接一下？”竟然還有那么多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來是幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生為了這道題爭(zhēng)論得不可開交，小臉都漲得通紅。“小章，你來了們看看這道題你覺得要怎么做？”我看了看題目，又看了看同學(xué)們各自的“見解”，在一旁“醞釀”起來。

　　這道題還真把我難住了，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)，小哲突然開口說道：“我覺得小陳的方法不錯(cuò)，不如用他的吧！”大伙想了一會(huì)，紛紛附和。我一看，似乎說的不錯(cuò)，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有說話，“你覺得呢？”我推了推他的胳膊。“我堅(jiān)持自己的做法！”“你那么做肯定錯(cuò)，還不如小陳的呢。”同學(xué)們還不忘挖苦他。“你們不用說了，我相信我自己。”小偉堅(jiān)定地說道，眼睛里透露出一絲堅(jiān)定。

　　第二天，當(dāng)老師在黑板上寫下正確答案時(shí)，同學(xué)們大吃一驚：小偉的答案竟然是正確的，而小陳的答案錯(cuò)得離譜！真是不可思議！大家都默默無語(yǔ)，低著頭思索著什么。小偉站起來對(duì)大家說道：“你們沒有自己的主見，就像墻頭草，不經(jīng)過自己的思考，怎么可以做出這道題？最重要的還是要相信自己啊！同學(xué)們，連自己的立場(chǎng)都不能堅(jiān)定，那我們還能做什么呢？“小偉的話好似烙在了每個(gè)人的心中，是啊，沒有主見，盲目隨從，那么我們能做出什么呢？只有堅(jiān)持自己的主見，才能做到“過五關(guān)，斬六將”啊！

　　堅(jiān)持自己的主見，讓我們一生厚重而充實(shí)，讓生活更加飽滿。主見決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場(chǎng)，而那一瞬間的決定，就已經(jīng)決定了你的成功或失敗。

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