八年級作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
茅以升說過：“橋是經過放大的一條板凳。”是啊，橋就是這麼簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據了發展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯網絡。這種橋實是世界人民智慧的結晶，隨著世界經濟的飛速發展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的'原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯網是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯網已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結友愛，共建成地球這個美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發展如此之快，世界的發展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類文明之橋。
八年級作文 篇2
每當我想起那位阿姨，就會被她那種誠實守信的品格所深深地打動。
那是暑假的一天，我生病了，在醫院打針。房間里有許許多多的病人，他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對面的阿姨，一雙修長的'腿，一頭濃密的黑發，再加上一對大眼睛，顯得很漂亮。她很愛說也很會說，不久我倆慢慢地熟悉了。
我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩，我小手一擺：“小菜一碟”。我不想背，她不信，說我是不會背。還說只要我能背出兩首，就有獎。我笑了笑，因為這種哄小孩兒的把戲我見得多了。不過，為了顯示自己的本領，我還是背了，而且一口氣背了五首，阿姨聽了連連稱贊。不一會兒，阿姨針打完了，跟我說了聲“再見”，就推門走了。
阿姨走后，我問爸爸：“阿姨會給我什么獎勵呢？”爸爸聽后，笑笑說：“傻孩子，阿姨是在逗你呢！”我聽完，便自言自語道：“大人真壞，老愛騙小孩兒！”說實話，我心里還真有點失望，只好找別的病友聊天。正聊著，有人推門進來，咦，這不是阿姨嗎？她對我說道：“豪豪，來，吃，阿姨給你買來了包谷和酸奶，我不知道你愛不愛吃這些？”
阿姨邊說邊把食物放在我的面前，用手抹了一下額上的汗水，對我說：“阿姨不能看著你吃了，因為阿姨家的哥哥要參加中考，阿姨得回家做飯！”說完，阿姨便給我扮了個鬼臉，邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷，喝著酸奶，覺得又香又甜……
至今，我還不知道那位阿姨的名字，我真想真誠地對她說一聲：“謝謝您，您給我的不只是一個包谷，一杯酸奶……”
八年級作文 篇3
從我會看字的那一刻起，我就很愛看故事書，隨著年紀的增長，也逐漸的從看故事書到看小說階段；每當沉浸在小說中的劇情、描寫、人物的刻劃，所有煩惱、憂都可以被我拋到九霄云外，也因為這樣，寫小說的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。
話雖如此，但是在寫小說之前還是得多多觀摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛的作品，有些能帶給我如點中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺得像大俠般的身經百戰；甚至會讓我覺得自己就是書中的主角，大家都等著我去破案似的。雖然那些 書各有各的特色，不過它們都有一個共通點──緩解人們的.壓力！
當我告訴家人自己現在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒有表情；可是當我告訴同學我的志愿之后，原本以為會被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會努力的寫作；為了看到自己所寫的書在書店中賣的那種成就感，我一定會緊緊握住這個志愿，永不放棄。
俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”我相信在我文筆不斷進步的過程之下，一定會有一本書受到賞心悅目而出版的。
八年級作文 篇4
記憶中姥姥家那棵石榴樹，到現在還是那么高大挺拔。我站在樹下，亦如多年前一般仰望它。歷經了這么多年的滄桑，它還是如此忠誠的守候。
我自小就很喜歡姥姥家的這棵石榴樹，烈烈的夏日，我與哥哥就躲在它濃密的綠蔭下玩耍，玩一圈下來，竟絲毫不覺得熱。抬頭望去，看見陽光，一層層的被遮擋，石榴樹心甘情愿的為我們抵擋著。它好像一個母親，為孩子承受著一切，只是慈愛的看著他們嬉戲。
石榴樹每年都結出許多又紅又大果實，將近百個。姥姥姥爺最愛吃這玩意兒，但也吃不了那么多，叫來家中一堆人，飯后，圍坐在院子里，一人手中捧一個大石榴，一邊說笑一邊吃著。院子中的笑聲不絕于耳，一陣清風拂過，我看見石榴是抖了一抖，我想，它一定是覺得這么多人都喜愛他的果實覺得高興吧!它就像一個默默無聞的'奉獻者，為栽它養它的人，拿出它的所有來回報。
人類生活中無私奉獻的人數不勝數，我們何曾注意過這些花草樹木，但，難道它們就不奉獻嗎?答案是否定的。它們提供給我們生存下去的需要，我們卻不懂珍惜。看看現在亂砍亂伐的人有多少!為何不想想它們的奉獻呢?
望著眼前這棵石榴樹我的心思不停的飄飛，回過神來，對著這棵樹忽然有了無限的敬佩之情。敬佩它的無私，敬佩它的忠誠，敬佩它的一切。
現在的石榴樹已經沒有原來結那么多果子了，鄰居勸我們砍掉，重載別的，我們一致反對，這么多年就算只是樹也有感情了，舍不得。
石榴樹，謝謝你，這么多年你依然在。
八年級作文 篇5
夏天，是個多雨的季節。
夏日的一天，又下雨了。這時已經是期末將至，而我卻因為淋了雨，得了感冒而不能去學校上課。這不得不使我對我的復習感到擔憂，因而我十分的煩躁，整天望著窗外的雨發呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個無形的攪棒，把我的.思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因為生病而耽誤了復習迎考，同時也如蠶般一點一點地嚼食著我復習迎考的信心……
一陣突如其來的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒，打開門原來是我的同學。“咦，你怎么來了？”“先別說話，讓我進屋再說，這雨下的好大，衣服都淋濕了。”他的似乎在雨中跑了很久，發絲間的雨水不時地順著額頭往下淌著，那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對一臉疑惑地我他說明了來意——幫我復習功課。窗外的雨依舊那么大，我的心頭卻有一股暖流在彌漫。
華燈初上，幫我復習完功課的他準備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看著因為生病而虛弱的我，說了聲你在家好好休息，把功課在溫習一遍便消失在已經漸小的雨中。
雨已經小了很多，淅淅瀝瀝的下著，我坐在窗前，看著窗外沿著樹葉不時滴下的雨水，突然覺得它們是那么的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載著友情的音符，捎帶著溫暖涌進了我的心頭。
那一場雨，成了我對友誼最美好的回憶……
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