初二寫人作文600字：我們班的牛人?
世界上的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，有光這腳踩菜刀的，用肚子拉車的，蒙著眼睛扔飛刀的……下面是初二寫人作文600字：我們班的牛人，歡迎參考。
篇一：初二寫人作文600字：我們班的牛人
說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨(dú)特。
冷血牛人韓智影
見到韓智影的第一面，你一定認(rèn)為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的外表和內(nèi)心成反比例。當(dāng)她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進(jìn)去。為什么我會這么清楚，因?yàn)槲乙部蓱z的被她損過，往事不堪回首。
搞笑牛人謝小凡
謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據(jù)說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當(dāng)?shù)艿苷{(diào)皮，搗蛋，我去板著臉教訓(xùn)他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發(fā)現(xiàn)了自己的作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨(dú)自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點(diǎn)傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。
朗誦“牛人”張雨芬
說起張雨芬，她最突出的特點(diǎn)就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經(jīng)夸她的音色很好。七年級下學(xué)期，她和八年級的同學(xué)一起代表我們學(xué)校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學(xué)校爭了光。全班同學(xué)都替她高興，好像大家都倍兒有面子。
當(dāng)然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。
怎么樣，我們班的`“牛人”是不是特牛呀!
篇二：初二寫人作文600字：我們班的牛人
進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校花西校區(qū)的初二年級九班，假如汝認(rèn)為這是一個普通的小班級，那可就大錯特錯了。要知道，此班有許多擅長不同領(lǐng)域的牛人。
請汝之目光落在第三組的第一個座位上，這個座位的主人，就是最近班里大多數(shù)同學(xué)共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢?時光機(jī)帶你穿梭到她的光榮歷史。
此人為吾之死黨是也，落落大方，又不失文靜。無論是課上，還是課下，乃至放學(xué)，都可以看見她學(xué)習(xí)的身影。不是讀書、背課文，就是復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。此人曰：“與其瘋瘋癲癲，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績?nèi)覙贰?rdquo;她的成績，從初一開始穩(wěn)定上升，從年級80多名，上升到了10幾名。當(dāng)全班同學(xué)寫學(xué)習(xí)榜樣的時候，寫她的人如此之多。班主任笑曰：“爾等皆欲干掉此人也。”
再者，目光落到第五組的第三個座位上，此人亦為牛人是也。為何?吾勸汝再回時光機(jī)穿梭一去。
此人為吾死黨之閨蜜，有一大特點(diǎn)無人能比。此人聲音十分尖銳，聲音洪亮，常常可以聽見他“賣弄”著自己動人的聲音。一次，體育課上，四周寂靜，唯獨(dú)聽見男生跑步和教師講課的聲音。忽然，操場上發(fā)出一聲尖叫——“啊!”。目光緊隨聲音，判定為此人之聲也。全班大笑，吾之死黨曰：“可創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄是也。”
以上皆為吾班之牛人，班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買來一臺攝像機(jī)，一定可再尋有趣事件。
篇三：初二寫人作文600字：我們班的牛人
你說有一種美哉叫爽爽快快，我說有一種出彩叫東方不敗;你說有一種氣場叫傲嬌十足，我說有一種歡脫叫我行我素;你說有一種手筆叫大家風(fēng)范，我說有一種霸主叫牛人在我班。
——引子
“背到這種程度還能過關(guān)?我可是理解不了!”老班在課上呵斥著她;“自己玩樂請勿傳染他人，第二組黃牌一次!”班長在堂上苦惱著她;“這么嗨皮聰明古靈精怪，前方高能預(yù)警嘍!”小女在心上欽佩著她。不錯，班班有牛人，二班特別多，數(shù)說狀元者，我看還是她。
牛人嘛，牛在心意。班里盛行小組PK制，每天黑板的布置也是輪流進(jìn)行。看慣了每天黏在黑板上的柳葉青草，厭倦了排列整齊單調(diào)的幾何圖形，嘿，歷史轉(zhuǎn)折的接力棒總算由她接任。才幾筆，就在黑板上勾勒出一個蘋果手機(jī)的桌面，再加上時間信號軟件圖標(biāo)，齊嘞!那天有節(jié)英語課，老師的第一眼便被這創(chuàng)意引了去，還向大家普及起了有關(guān)手機(jī)的英語知識呢!
牛人嘛，牛在實(shí)力。“今天咱們來測一下800米跑，”一語未了，她在歡喜我在憂，“大家做一下熱身運(yùn)動，三分鐘后開始!”慌忙跟閨蜜計(jì)劃著爭當(dāng)?shù)箶?shù)第二的目標(biāo)，卻不想已經(jīng)被體委摁在了起跑線上。閃電式的出發(fā)讓我可望而不可即，本想蠻拼一下蹭在她身后，卻似乎人家的超級馬達(dá)制造出一股阻力把我狠心拋開——可憐我還得費(fèi)心思照料不給面子的體力呢!好容易一步一步蠕動完了一圈兒，發(fā)現(xiàn)她還保持著絕對的優(yōu)勢飄在隊(duì)首，可謂風(fēng)一樣的女孩!我的小宇宙實(shí)在是堅(jiān)持不下，便停下來細(xì)細(xì)打量她：步子跟擺臂都很有規(guī)律，一束馬尾辮的躍動也沉穩(wěn)地和著節(jié)拍，望著逐漸遠(yuǎn)去的背影，我猜想那前面一定是一張為自己點(diǎn)贊的臉龐。結(jié)果出來，她是女生組冠軍，領(lǐng)先了本人半分鐘還多。
牛人嘛，牛在縫隙里。曾記猴年馬月雞日狗時，吾皆醉于音樂課是也。不料某女子左持卡紙右握剪刀，一副世人皆醉我獨(dú)醒之模樣。毗鄰其，暗嘆幸甚至哉。想是老師才公布該堂課內(nèi)容，一紙質(zhì)荷花橫空駕到，惟妙惟肖栩栩如生，引二班大部隊(duì)集體膜拜。本人來虛心求教方法，領(lǐng)略了何謂聽著困難做著不易。還有那次做賀卡，人家愣是幫我整出來一個立體的造型。哎，莫非是天地動心給人家的基因施了點(diǎn)兒魔法，造就了如此全才?
末了，再告訴你一點(diǎn)兒她的底細(xì)罷!她是那個身材絕佳敢稱班花的顏值群群主，她是那個功課時常馬虎卻天生玲瓏的仲永后人，她是那個愛跟班委對著干但玩兒起來絕不含糊的瘋丫頭……她就是她，那個百分百全干貨的牛人大咖。
“語文作業(yè)抽查每組m號，最后一組扣n分!”又是牛人一聲令下，只見二班上下頓起沸騰——哈，有牛人駕到，我只等享受著牛氣沖天的那派風(fēng)景咯!
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