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與詩詞相伴的日子作文600字（通用71篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的與詩詞相伴的日子作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與詩詞相伴的日子作文600字 1
詩詞藏于心，歲月不敗人。
——題記
泱泱華夏大國，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛背上一兩句詩詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩詞時(shí)，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對(duì)話好似一一體驗(yàn)。
詩詞，讓我了解豐富多樣的情感。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；“但愿人長久，千里共嬋娟”，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；“流水落花春去也，天上人間”，我仿佛看到了亡國卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我仿佛看到了自信人生的'青年杜甫，那是一種志向；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無比，懷有“天下大任，舍我其誰”之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”讓我學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”告訴我要不斷汲取知識(shí)。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么“歲月不待人”，與詩詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
與詩詞相伴的日子作文600字 2
詩，是唐時(shí)的一株柳飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔；詩是宋時(shí)的一尾魚，游弋在明澈柔波中；詩是元時(shí)的一首曲，傳送在草場莽源中；詩是明時(shí)的一縷風(fēng)，低聲在深深胡同；詩是清朝的浣紗女，在溪邊唱著絕代的歌……品一杯香茗，游走在歷史的長河中，感受詩的樂趣，好似暢游了神州大地，包攬華夏山河，跨越了千載春秋
我小時(shí)候摸到的第一首詩不是《靜夜思》也不是《山村脈懷》，而是唐朝駱賓王的《詠鵝》。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
單單18個(gè)字，讀起來朗朗上口，富有情味。
再后來的后來，我就喜歡上唐拱的《題龍陽縣青草湖》
西風(fēng)出老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。
醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。
好一個(gè)“滿船清夢壓星河”，這是多么浪漫的'人借著一絲醉意，抒寫著天真。
歲月如梭，滄海桑田，曾有多少人和我有相似的心境。
書中有才子佳人萬里，也有帝王將相，也有落魄書生，更有抒發(fā)思戀的女子。他們筆下的詩詞一點(diǎn)一點(diǎn)的感染我們。從出生再到死亡，皆有因果。
我的這一生都要與詩詞相伴，因?yàn)槲蚁矚g它們將那個(gè)時(shí)代的故事，娓娓道來。
與詩同行，名山大川，盡收眼底“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是泰山的雄偉氣勢，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的秀麗之資，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”是飛來峰的雄奇之美，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”是滾滾黃河浩蕩之勢。浩瀚流水，錦繡山河，在詩人筆下彰顯出獨(dú)特的魅力。
我們尋尋覓覓，最終丟失了我們最初的模樣。還不如靜下心來在平淡無奇的生活中，品味一首詩帶來的故事。
與詩詞相伴的日子作文600字 3
剪一段悠悠的時(shí)光，沉醉在紙香濃郁的歲月里；捧一卷厚重的古書，沉醉在墨花綻放的字里行間。遇見詩詞，讓素雅的紙墨清香溢心房。
乘著“扶搖直上九萬里”的清風(fēng)，剎那間，我來到了濃墨重彩的唐朝。在這金碧輝煌的宮殿里，我遇見了你:“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”正是你的這份才華吸引了唐皇，可你卻不屑:“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”可你到底是打動(dòng)了他:貴妃捧硯，力士脫鞋究竟是怎樣的榮光？你自恃清高，依唱出來“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”你是大唐的一枝獨(dú)秀，搖曳于天下的詩仙！
漫步來到了草堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了“國破山河在，城春草木深”的悲嘆。你身居草堂之中，依然掛懷朝廷，發(fā)出“致君堯舜上，當(dāng)時(shí)民風(fēng)淳”的肺腑之言。盡管“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，你卻沒有沉醉在花間，還憂嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”你是憂國憂民、傷感悲愴的杜子美。
棹一葉扁舟，我來到了恬淡素雅的.宋朝。劃入藕花深處，我遇見了“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的你。那時(shí)的你，還不懂后來與你相伴一生的愁。你本想做個(gè)平凡女子，依偎在丈夫懷中，可趙明誠卻負(fù)了你。在無盡的冷漠譏笑中，你與愁為伴，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”在彷徨中，你在尋找著什么？尋道是:“莫愁不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。”望著遍地黃花，你終于明白了——這次第，怎一個(gè)愁字了得，你是亂世中一朵絕代佳麗，在這硝煙彌漫的年代，且歌且行。
遇見詩詞，思緒穿越古今，素雅的墨香溢滿心房。蕩滌心靈洗凈鉛華。如品嘗甘醇美酒，醉人醉心，欲醒卻難。
與詩詞相伴的日子作文600字 4
古詩詞是中國文學(xué)史上一朵奇葩，它具有古文學(xué)的生命力，為后人留下了一個(gè)民族文化的精髓。每一句詩，每一首詞，都描述著它們不同的故事。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”我想，在李清照寫下這首《聲聲慢》時(shí)，心中定是無限傷悲與凄涼。國破家亡，丈夫去世，自己又飽嘗著顛沛流離之苦，過著孤苦無依的日子。在她眼中，看見什么都會(huì)令她傷情。乍讀這首詞，會(huì)讓人覺得充滿憂愁，但只要細(xì)細(xì)地品讀，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義，我們應(yīng)去體會(huì)李清照的堅(jiān)持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的`世界，渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境，更不愿意看見自己意志消沉，而并非真是一個(gè)“愁”字了得的人。
“昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。”為了堅(jiān)持抗金，岳飛得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流，被奪走兵權(quán)，憂國憂民的情感使他深夜難眠。眼看為國建功立業(yè)、名垂青史的抱負(fù)成了泡影，他內(nèi)心極為焦怒。“白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。”連家鄉(xiāng)的松竹也老了，岳飛感慨萬千，自己也在不知不覺中老去，抱負(fù)未實(shí)現(xiàn)。“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？”岳飛以斷弦無人聽來慨嘆沒有人能理解自己，用得不到一個(gè)知音來比喻自己報(bào)國難酬的萬分無奈和遺憾。讀著此詞，我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。
自古以來，不管是詞人還是詩人，都是擁有豐富的情感和語言。他們總是將那些滿腔情感化作一首首千古傳誦的佳作，從而豐富了我國的歷史文化。不管是哪首詩詞佳作，只要細(xì)細(xì)品讀，便能找到他們真實(shí)的精神與思想。讓我們認(rèn)真誦讀古詩詞吧，使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去，并從中吸汲我們成長的營養(yǎng)。
與詩詞相伴的日子作文600字 5
有一種愛情，愿得一心人，白頭不相離；有一種志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；有一種觸動(dòng)，山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。每個(gè)人對(duì)詩詞的理解都不同而我對(duì)詩詞的理解，則是認(rèn)為其是一種發(fā)自靈魂深處的穿越時(shí)空的吶喊。
古人生活的年代和我們不同，他們說的話，使用的文字，生活方式也和我們有所差異，然而幾千年前的他們創(chuàng)作的東西卻能讓今天的我們產(chǎn)生共鳴，這一方面是緣由文字的淺顯、粗糙和浮夸，讓人們?cè)谝粋�(gè)淺層次的領(lǐng)域里互相玩耍，另一方面也是因?yàn)樵娫~的魅力，它將平凡的文字組合在一起，變成不平凡的旋律，雖然不能銘心刻骨，深入到人性深處真正的內(nèi)心世界，但恰恰是因?yàn)樗母】洌庞辛肆鱾髑Ч牛?jīng)久不衰的可能。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”這首岳飛創(chuàng)作的.《滿江紅》所表現(xiàn)的兩個(gè)主題：愛國和忠于朝廷，前者能引起現(xiàn)代人的內(nèi)心共鳴，再加上這首詞的文采不錯(cuò)，所以才能流傳千古。
古往今來的詩詞千千萬，但出名的卻不多，想要出名，無非是兩個(gè)元素：一是出自名人之手，二是能和現(xiàn)代人引起共鳴，第一種無非就是名人效應(yīng)，哪個(gè)創(chuàng)作詩詞的傻小子，一不小心寫出了一篇“驚世之作”，瞬間被吹捧到了天上云端，新賬舊賬一起算，就算他曾經(jīng)或者以后的作品再爛，也會(huì)被吹捧為獨(dú)一無二的佳作，這就是所謂的名人效應(yīng)。第二種就是能和現(xiàn)代人引起共鳴，就像岳飛寫的《滿江紅》，就因?yàn)樗从车膼蹏黝}和當(dāng)今倡導(dǎo)的熱愛祖國相呼應(yīng)，所以才會(huì)受那么多人追捧。
與詩詞相伴的日子作文600字 6
依稀記得，那柳梢上的無暇明月，照亮了大地；依稀記得，那碧綠池塘里的萬頃荷花，映紅了時(shí)空；依稀記得，那石縫中的細(xì)細(xì)泉眼，滋潤了心田。
詩是中華的民族精神，詩里有岳飛的壯志饑餐胡虜肉；詩里有文天祥的留取丹心照汗青；詩里有杜甫的白頭搔更短。醉里挑燈看劍是辛棄疾的為國盡忠；家祭毋忘告乃翁是陸放翁的苦口婆心；何須馬革裹尸還是徐錫麟的大義凜然。
讀詩詞，可以足不出戶便知天下美景：杜甫登上泰山之巔的會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；劉禹錫走在黃河之畔的九曲黃河萬里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯；陶淵明漫步山腳之旁的采菊東籬下，悠然見南山。
那一首首詩，一闕闕詞，字字飽滿詩情，句句含滿畫意啊！有時(shí)她好像柔情似水的窈窕女子，字字透著知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦的優(yōu)柔，有時(shí)她似壯志未酬的.英勇將士，句句吟誦著大江東去，浪淘盡的豪邁。無論是高雅情趣，抑或是繁華詞藻，都是勝比玉樹后庭花的霏霏之音啊！
一本詩詞集萃，是作者與你時(shí)隔多年的對(duì)話。她是王維手中的一粒紅豆；是杜甫頭上的斑斑白發(fā)；是張先心中的千千之結(jié)；是王昌齡身上的一襲金甲；是李煜樓上的一縷東風(fēng)；是王翰手捧的一盞美酒。她有李清照一聲嘆息的人比黃花瘦；有杜甫輕松自在的兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；有李白月下獨(dú)酌的對(duì)影成三人；有杜牧輕輕發(fā)問的借問酒家何處有？
詩詞，獨(dú)一無二，她是萬年的華章。她從蓮花荷葉到金戈戰(zhàn)馬，從玉枕紗廚到樓蘭百戰(zhàn)，從暮靄沉沉到長江滾滾。
中華詩詞，猶如此時(shí)美麗的弦月，正翹著彎彎的小顱，給我送來無限遐思，中華詩詞，猶如苦蕎茶，細(xì)細(xì)品嘗，其中會(huì)有無盡韻味。
與詩詞相伴的日子作文600字 7
邂逅，不經(jīng)意間，就悄然而至，或回眸一笑，或嘴角微揚(yáng)，或笑靨如花。在四季的輪回中，邂逅你的美——詩詞。
春雨濕了青石板
京城的青石板上滴嗒，細(xì)潤的雨絲順著房檐流下，鉆進(jìn)泥土中，靜靜悄悄。淡淡草色染在石板縫間似是在最軟最嫩的淡綠綢緞上裁下的條條絲帶，鋪在其間。我不經(jīng)意間的低頭，便邂逅了你——
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
夏花染了半邊紅
小池內(nèi)的荷花被荷葉半遮半掩，坐在游船上，拔開一叢細(xì)莖菡萏向深處覓去，船尾的水波蕩開一層漣漪，漸漸向遠(yuǎn)處消散。
荷花舒展著身子，半紅的花瓣徐徐綻開，青蓬黃蕊綴著優(yōu)雅，點(diǎn)出清高。綠荷葉或卷或舒，像抹了層翠綠在這清水之上。我不經(jīng)意間的遠(yuǎn)眺，便邂逅了你
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
秋雁鳴了戊邊愁
邊塞的秋風(fēng)凜冽，樹木枯萎，關(guān)城上的旗幟在風(fēng)中作響，將士的臉頰被山風(fēng)吹得粗糙、黑紅，這，怎能比江南的草長鶯飛，暖風(fēng)和煦呢？
雁聲凄凄，在空中久久盤旋不去，守關(guān)罷，報(bào)國罷，離了愁思去吧！只管挑燈看劍，揮刀殺敵！秋雁聲聲，我不經(jīng)意間的仰頭，便邂逅了你
“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。”
冬雪飄了友人情
山間的大雪蓋了山頂，飄飄絮絮，置辦酒宴，為友餞行。胡琴、琵琶、羌笛，合奏出熱鬧，這雪呵，忽掩了山路，友人的馬輕疾而過，我能見的.，卻是已鋪上層新雪的馬蹄印。雪花飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我不經(jīng)意的留戀，便邂逅了你——
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
邂逅，不經(jīng)意間，就悄然而至，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在四季輪回中，邂逅你的美——詩詞。
與詩詞相伴的日子作文600字 8
如果我在宇宙中被淹沒，殘骸將歸于永夜。身軀在空無中，成為下一顆星辰。靈魂永遠(yuǎn)歸沒于我所守護(hù)的地方，而詩詞則是我永生的星系守護(hù)。
回溯于那個(gè)繁榮的時(shí)代，那個(gè)半滿才華半滿高貴的時(shí)代唐宋，滿城的榮耀與輝煌在整個(gè)時(shí)代中翩翩起舞，好一幅文墨濃厚的景色。
把李白的詩典拿起來，抖落了滿天星辰與日光，還有半個(gè)大唐盛世的雍容華貴。“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華容。”風(fēng)華絕代的楊玉環(huán)，也許還會(huì)在那兒倚欄高歌，讓人們一睹她那婀娜多姿的身姿。“仰天大笑出門去，我輩可是蓬篙人”濁酒一飲盡下，大筆豪邁一揮，那千千萬萬的大江東水從天而涌，李白的才華也被點(diǎn)燃。而大唐詩歌里的煙火、浪漫、絢爛、高雅，讓人流連忘返的唐朝呀，可是李白那放縱不嬌的杰作，是那極致的浪漫明珠。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”在那萬人期待的元宵節(jié)呀，烏烏滿滿的人群向你擁來，你一轉(zhuǎn)頭，你所景仰的人，你所期盼的答案，是否找到了呢？辛棄疾呀，你當(dāng)時(shí)又心系的是什么呢？是那個(gè)腐敗而又懦弱的時(shí)代，還是你遠(yuǎn)在他方的妻兒？
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”可憐的君王呀，在那精雕細(xì)刻的玉紅色瓦樓上，可不是你那罪過的奴臣，被你所眷戀的朝廷已經(jīng)改姓他人了。
“西北望，射天狼。”蘇軾，你那苦中作樂的精神在風(fēng)雨中揮灑自如，仿佛一匹高貴的.狼，不畏風(fēng)雨，永遠(yuǎn)自豪的高抬著頭。
我景仰李白的瀟灑自如，我欣賞杜甫的沉郁頓挫，我追求李清照的才華橫溢，我了解陸游的憂國憂民，我明白白居易的長恨當(dāng)歌，詩歌詞賦宛如中華文明中最燦爛的明珠，在時(shí)間的長河中大放藝彩。
我要繼續(xù)真真正正讀懂詩歌詞賦。
與詩詞相伴的日子作文600字 9
從古至今，詩詞是中華民族的一大瑰寶，是中華民族不可缺少的文學(xué)寶藏。從唐詩中，我們可以體會(huì)到李白、杜甫那豪放的才氣；從宋詞中，我們可以感受到蘇軾、歐陽修那瀟灑流暢的文筆。詩詞不但是文化的象征，也是中華民族的智慧的結(jié)晶。
我記得在我一年級(jí)的時(shí)候，就開始被一些簡單的唐詩。那時(shí)，只要是放假，老師都會(huì)給我們布置一些作業(yè)，主要就是背詩。我當(dāng)時(shí)背的只不過是《靜夜思》、《春曉》之類的詩罷了。通常都是背完了就行了。從來不把那些詩牢記在心里。所以，那時(shí)候背詩，我是背得快，也忘得快。
到了三年級(jí)，老師講解古詩時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的'做筆記。回到家中再背那些古詩時(shí)，也就不覺得難了。當(dāng)然，我也不會(huì)再去研究一年級(jí)背的那些簡單的古詩了，而是學(xué)會(huì)了慢慢去理解詩的意思；體會(huì)詩的意境；品味詩的內(nèi)涵。
到了五年級(jí)，我又認(rèn)識(shí)了另一個(gè)文學(xué)朋友——宋詞。
我背的第一首宋詞是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。那是一首很押韻的詞，和詩差不多，只是詞的每一句話的字?jǐn)?shù)有所不同，而詩的每一句話的字?jǐn)?shù)基本相同。我背著背著，仿佛自己穿著長袍，站在灑滿銀色月光的曠野，舉著酒杯仰望春天……
逐漸的，仰天把一些背過的詩詞吟誦出來，還真有一種詩人的感覺。說實(shí)話，我也曾經(jīng)寫過一些“詩”，可寫出的詩總覺得很別扭，也不押韻，更沒有李白詩句的那種韻味。剛開始我還不服氣，心想，李白能寫出那種韻味，而我怎么就寫不出來呢？后來再一想，是啊，李白是誰呀？是詩仙！李白那繡口一張，就是半個(gè)盛唐呀！
總而言之，詩詞是一種藝術(shù)，是一種文學(xué)藝術(shù)。我愛詩詞。愛文學(xué)藝術(shù)！
與詩詞相伴的日子作文600字 10
詩詞，是中華民族的傳統(tǒng)文化，雖然它是文言文，但我在學(xué)的同時(shí)，感受到了一種前所未有的快樂。
詩詞主要分三個(gè)流派，它們分別是浪漫派、婉約派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等，婉約派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦觀等，豪放派的代表人物則是曹植、蘇軾、辛棄疾、文天祥等。而在諸多詩詞名流中，我最喜歡的要數(shù)李白、卓文君、曹植、蘇軾和文天祥了。
曹植有一首著名的詩——《七步詩》。在《七步詩》中，曹植把自己比作豆莢，將兄長曹丕比作豆子，以此勸誡曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生，相煎何太急”這句慷慨激昂又帶有少許憂傷的詩，更體現(xiàn)出了曹植不愿手足相殘的內(nèi)心世界。
卓文君在《白頭吟》中寫道：聞君有兩意，故來相決絕。愿得一心人，白首不相離。這兩句詩充分表現(xiàn)了卓文君作為女子，敢愛敢恨、剛強(qiáng)不屈的鮮明性格特征。
李白的'《宣州謝眺樓別校尉叔云》中有一句對(duì)仗無比的詩——“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。你們說，如此對(duì)仗的詩，除“詩仙”外，又有誰能寫得出來呢？
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這是蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的詞。在中華民族的古代文學(xué)史上，恐怕只有蘇軾能堪稱“千古風(fēng)流人物”吧。
《過零丁洋》是文天祥的代表作，其中，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩不僅揭示了南宋統(tǒng)治者的昏庸腐敗，更體現(xiàn)了詩人舍身取義的決心。
詩詞，是不朽的古典文學(xué)，它體現(xiàn)了中華民族文化的博大精深，淵源流長。它不僅讓我收獲到了不少快樂，還讓我獲得了更多知識(shí)，我真的很喜愛它，它值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。
與詩詞相伴的日子作文600字 11
中國五千年的文化源遠(yuǎn)流長，在這條文化長河中最為閃耀的，是我的最愛——詩詞。
書桌旁，我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》，靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……
看蘇軾被貶黃州后，并沒有太多的怨言，只瀟灑地?fù)]筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。
聽，汨羅江邊屈原正長嘆：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”剎那間“撲通”一聲，一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最后一聲悲憤的吶喊，給人類留下了悲壯的一幕。
黃鶴樓中，李白即將與摯友孟浩然分別，這一別可能就是一輩子。看著好友乘坐的帆船漸行漸遠(yuǎn)，李白不禁吟誦道：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”
瓜洲江畔邊，王安石再度任職，離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，又留戀家鄉(xiāng)，眺望著遠(yuǎn)方，詩人思鄉(xiāng)情切，吟道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”
詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一條魚，游弋在清澈柔波；詩，是元代的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是民間的`一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深的胡同里；詩，是清時(shí)的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
一首首唐詩宋詞，讓我感受到另一個(gè)奇妙的世界，為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的奧秘，它所蘊(yùn)含的獨(dú)特的美。
因?yàn)檫@些詩歌的美，我體會(huì)到人生真正的意義；因?yàn)樵姼璧拿溃腋形虻绞篱g的真理；因?yàn)樵姼璧拿溃野l(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。
與詩詞相伴的日子作文600字 12
靜靜地沉浸于詩詞的天地，在最美的時(shí)光里，體驗(yàn)最美的詩詞帶給我最美的感受。
斟一杯清酒，穿過芒芒詩詞之海與你相遇，你——李白只輕吟了一聯(lián)“一個(gè)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”便深深打動(dòng)了我稚嫩的心，雖然你有滿腹經(jīng)綸，雖然你有滿腔熱血，怎奈官道黑暗，仕途坎坷，終不能為國效力。但你沒有放棄，仍憧憬著自己的才華得到賞識(shí)，自己的志向得以施展，一聯(lián)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”吟出了最美的詩詞。
體驗(yàn)青蓮居士的壯志，李白為我講述最美的詩詞。
捧一本兵書，通過滾滾歷史長河與你相遇。你——岳飛只輕嘆了一聲“莫等閑，白了少年頭，空悲切”便深深觸動(dòng)了我稚嫩的內(nèi)心。這一首被稱為孤篇壓兩宋的《滿江紅》是你心血的傾注，也是你愛國的'體現(xiàn)。多半生的戎馬生涯，留給了你一頭白發(fā)。大破金兀術(shù)，你為國家立下了汗馬之功，可看著自己一天天老去，卻仍壯志破金終化作一聲輕嘆“莫等閑，白了少年頭，空悲切”吟出了最美的詩詞。
體驗(yàn)抗金名將的惆悵，岳飛為我講述最美的詩詞。
拾一片枯葉，走過漫漫時(shí)光長夜與你相遇。你——馬致遠(yuǎn)只輕誦了一句“夕陽西下，斷腸人在天涯。”便深深感動(dòng)了我稚嫩的心，身為元曲四大家的你才華橫溢，但你身處異地他鄉(xiāng)終躲不過鄉(xiāng)愁的痛。看到路邊的老樹枯藤，遠(yuǎn)方的小橋流水，不禁觸景生情。和著兩行清淚你輕誦一句“斷腸人在天涯”吟出了最美的詩詞。
體驗(yàn)馬東籬的鄉(xiāng)愁，致遠(yuǎn)為我講述最美的詩詞。
體驗(yàn)最美的詩詞，就是體驗(yàn)李白的壯志，岳飛的忠國和馬致遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。輕合上書，細(xì)看詩人的悲歡離合躍然紙上，留得一紙墨香。
與詩詞相伴的日子作文600字 13
物欲橫流的社會(huì)中，我迷失了方向是。我很郁悶：我整天都在干些什么？為什么整天要面對(duì)無邊的題海？于是我便很懶散，做什么事兒都沒勁兒，連上到班級(jí)所在的三樓都會(huì)覺得很累很累。
時(shí)已高中，再這樣下去，要么我跳樓自殺拋棄這個(gè)世界，要么這個(gè)世界將我拋棄。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，詩詞幫助了我。
很小的時(shí)候便學(xué)習(xí)了很多的詩詞，說“學(xué)習(xí)”其實(shí)是算不上的，因?yàn)槲覀冎皇窃诶蠋煹耐浦卤痴b過了而已。不辦法，一切為了應(yīng)試。對(duì)于詩中所講，實(shí)在是知之甚少。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首《靜夜思》小學(xué)二年級(jí)就會(huì)背了，然而卻是在多年后才去思考這首詩，才發(fā)現(xiàn)這不過是一首思鄉(xiāng)詩。
那個(gè)時(shí)候，對(duì)詩詞沒一點(diǎn)兒好感，說實(shí)話我很討厭詩詞，因?yàn)橐挥性娫~，老師便會(huì)勒令我們背誦。我一直很郁悶：古代那些人活得好好的.為啥要寫詩詞？
當(dāng)我遇到困難時(shí)，才去思考，理解了他們，也找著了知己。
上高中后各種習(xí)題席卷而來，我的一切娛樂活動(dòng)都被說了“再見”，每天都是那么疲憊，而且連我這個(gè)當(dāng)年視力達(dá)二點(diǎn)零的人也不幸加入了眼鏡大軍，更受不了的是眼淚和汗水的背后換來的是節(jié)節(jié)敗退。
于是我開始抱怨，討厭這個(gè)社會(huì)。
“天子呼來不上船”這是李白的個(gè)性，他可以如此瀟灑，以至“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”由此我想到，我要更瀟灑一點(diǎn)。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水想東流。”原來這個(gè)世界上也有人會(huì)那么愁啊！李煜，咱們真是難兄難弟！你愁你的江山，我愁我的書海。
正是借著詩詞，我才發(fā)現(xiàn)原來大家都不容易。詩詞宛若一面鏡子，照亮了我先前不曾看見的地方，也照亮了我前進(jìn)的道路。
與詩詞相伴的日子作文600字 14
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。古往金日，多少英雄因?yàn)閻蹏鱿迈r血；多少英雄因愛國放棄自己美好的錢涂；多少英雄因愛國遭奇險(xiǎn)境。
在我們中學(xué)生眼里，愛國對(duì)于我們來說似乎很遙遠(yuǎn)，難以兌現(xiàn)。如果你這樣想，那便大錯(cuò)特錯(cuò)了。對(duì)于我們中學(xué)生來講，愛國不需要豪言壯語，視死如歸的壯舉，也不需要你下多大的決心，負(fù)多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我們只需要做好自己的本分之事----學(xué)習(xí)。周恩來總理曾經(jīng)說過‘為中華之崛起而讀書’。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)拆是對(duì)國家的最好報(bào)答。只要你有知識(shí)，你便什么都不怕。美國，人家只有幾百年歷史，起初，他國也是十分貧窮的國家，但是，人家不怕，積極提高人民素質(zhì)，極大鼓舞人民認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的汲取下，他國終于‘不負(fù)所望’，徜徉于書海之中，成為強(qiáng)大之國。看，知識(shí)的力量是如此的強(qiáng)大，它能讓你自身變得強(qiáng)大，從而整個(gè)群體，繼而便是整個(gè)國家了。
在我的眼里，學(xué)習(xí)是為了父母，為長大后賺錢，卻忽略了這點(diǎn)為國家的強(qiáng)大而讀書。在不知不覺中，你為賺錢而讀書，無形上不就是為國家而謀利益嗎？
先撇開其他不說，不要說長大后能做什么，長大后怎樣做才能報(bào)答祖國。我們現(xiàn)在的`首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，憑著更上一層樓的信心去學(xué)，僅此而已。
學(xué)習(xí)，這個(gè)簡單的字眼，其實(shí)并不復(fù)雜，并不難以理解，只要你持之以恒，永不放棄。知識(shí)是人生中的財(cái)富，更是開鑿人的思想。那么我們?cè)撊绾伟褠蹏蛯W(xué)習(xí)這兩組詞語聯(lián)系起來呢？
總之一句話：為中華之崛起而讀書！愛國從學(xué)習(xí)開始！
與詩詞相伴的日子作文600字 15
是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事，帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗，令人沉醉其中，流連忘返。是你——古詩，你是華夏民族的驕傲，你是中華文化的瑰寶。
光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)堅(jiān)韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運(yùn)，而你卻光輝依舊，啊!古詩，時(shí)光匆匆，唯你長存，你是最美的`。
不知何時(shí)起，我遇見了你，你的優(yōu)美，讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領(lǐng)略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這看似清苦的生活，卻蘊(yùn)含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的真直品質(zhì)。如不是你，我們將對(duì)他們鮮為人知的過往一無所知。啊!古詩，你是歷史的回憶錄，你是最美的。
時(shí)光飛逝，回首唐朝玄宗時(shí)期，在那里，你的繁榮達(dá)到了頂峰。古時(shí)的莘莘學(xué)子每天足不出戶，埋頭苦讀，深夜，鑿壁借光，廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創(chuàng)一首千古名詩，中得狀元，流芳百世。古時(shí)，多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個(gè)典例，李白是一個(gè)以浪漫主義著稱的詩人，留下了許多千古名詩，因此聞名中外。不僅只是李白，還有以現(xiàn)實(shí)主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫，畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時(shí)的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。啊!古詩你承載著歷史事跡，你是最美的。
讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”我讀出了詩人對(duì)自己故鄉(xiāng)的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感，抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖，顛沛流離之苦，國家衰敗，中國動(dòng)蕩之憂，以及詩人老大傷悲的落寞情懷。啊!古詩，你傳遞著詩人的思想與感情，你是最美的。
與詩詞相伴的日子作文600字 16
詩詞是有溫度的，它會(huì)帶你超越時(shí)間，穿越千年與古人交談，感染你的心靈，讓你感受到詩詞的溫度，在朗誦詩詞中品味人生。
詩詞帶給我很多溫暖，它具有鼓舞人心的力量，總是在我失落、傷心的時(shí)候激勵(lì)著我，給我的心靈帶來一份久違的安靜與平和。
記得有一次體育測試的時(shí)候我跑步是全班最后一個(gè)，別人全都跑完了，我卻還在半路上，不用想也知道，嘲笑聲不絕于耳，但我并沒有放棄，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。那是因?yàn)樾闹杏幸痪湓捲诩?lì)著自己：“白日不到處，青春恰自來，開花如米小，也學(xué)牡丹開”。跑步時(shí)這句詩仿佛一直在給我加油，讓我有信心去堅(jiān)持。雖然老天沒有賜予我一雙飛毛腿，但他賜予了我這一句詩，對(duì)于我來說，足矣。
體育測試完了之后便是考試，誰知由于我沒有好好復(fù)習(xí)，竟然考了如此不理想的成績。當(dāng)時(shí)便覺得自己沒有用，認(rèn)為自己是一個(gè)廢品。但腦海中忽然閃現(xiàn)出這樣一句詩：“天生我材必有用，干金散盡還復(fù)來。”所以我使將淚水化為動(dòng)力，堅(jiān)信”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天終會(huì)到來，最后，經(jīng)過我的不懈努力，終于考進(jìn)了全班前5名，心中有“一日看盡長安花”的欣喜。
詩詞是有溫度的，它總是給我勇氣、信心和希望，讓我去戰(zhàn)勝各種困難，它為我打開了一扇品味人生的`窗戶。這窗似山，一派尊嚴(yán)；這山似水，一脈智慧；這窗如泥，厚愛綿綿。
在這桃之天天，灼灼其華的年紀(jì)里，手持一杯好茶，在清風(fēng)吹拂中朗誦詩詞，感受詩詞的溫度，引我無限遐思……
此中有真意，欲辨已忘言。
與詩詞相伴的日子作文600字 17
我的興趣非常的廣泛，比如我愛下象棋，踢球，但是我唯獨(dú)不喜歡詩詞，因?yàn)槲腋杏X詩詞很無聊。
但是自從我上了五年級(jí)后，我對(duì)詩詞的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，這都是因?yàn)槲矣錾狭艘粋�(gè)“詩迷”班主任——鐘老師。
我對(duì)詩詞的態(tài)度轉(zhuǎn)變這么大，起緣于那次氣質(zhì)大舞臺(tái)的表演。
那一次，快到我們班上氣質(zhì)大舞臺(tái)表演了。鐘老師告訴我們，他正在策劃一臺(tái)用詩詞串聯(lián)的節(jié)目，讓我們?nèi)鄥⑴c表演。我眼前一亮，于是我踴躍報(bào)名參加了“賽詩詞”的節(jié)目，積極訓(xùn)練起來。到了氣質(zhì)大舞臺(tái)的.那一天，我自信地走上臺(tái)，與其他同學(xué)表演“賽詩詞”。我們表演得很精彩，贏得了陣陣掌聲。表演完后，我就下臺(tái)看別的同學(xué)表演。別的同學(xué)也表演得非常好。原來詩詞可以表演得這么有趣，我對(duì)詩詞的興趣一下子增加了許多。
不過讓我對(duì)詩詞的興趣增加得更多的是那次體育節(jié)的開幕式。
那一次，鐘老師想到了一個(gè)非常富有詩意的開幕式，他給我們看了一下臺(tái)詞，我立刻就被那精彩的臺(tái)詞吸引住了，心中愛唐詩的那把火被點(diǎn)燃了。我心里想，我一定要一心一意地學(xué)好詩詞。到了開幕那天，我們一個(gè)個(gè)就像穿著古裝的詩人隆重地出場。觀眾都投給我們好奇羨慕的目光。我們分成親子兩個(gè)方陣，分別表演了自己的詩詞節(jié)目。整個(gè)出場式，我們的出場是最富有詩意的，獲得了很多的贊揚(yáng)。
學(xué)習(xí)詩詞，讓我收獲了很多快樂。在詩詞學(xué)習(xí)中，我可以聽到一個(gè)個(gè)詩人在向我說話：杜甫在向我訴說春天之美，李清照在向我訴說她的思念之苦，陸游在向我訴說他報(bào)國無門的痛苦……詩詞告訴了我詩人們的苦與樂，告訴我很多知識(shí)與道理。
我會(huì)一直喜愛詩詞，一直喜愛下去。
與詩詞相伴的日子作文600字 18
現(xiàn)代的生活，太喧囂，太快，在閑時(shí)呷茶，到詩里看春花春柳滿畫樓的美景，聽相思血淚拋紅豆的誓言，心就慢慢歸于平靜，不再憂愁。
去看看倉央嘉措的藏詩，這個(gè)雪域最大的王，這個(gè)拉薩街頭最美的情郎。它是六世喇嘛，卻因當(dāng)時(shí)西藏的動(dòng)蕩，只是個(gè)傀儡罷了，他將心情全傾在詩詞上，你在詩中看到了浩浩的梵音海，看到了壯美的雪山，看到了成群的牛羊，看到了婀娜的舞女，看到了那個(gè)坐在菩提樹下觀棋不語的少年，那時(shí)，你因?yàn)楹团笥褷幊扯黄降男模簿吐龑庫o了。
去看看李白的詩，這位“詩仙”，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他也有那一點(diǎn)狂，他入過宮，飲過千斤的清酒，摹過楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美貌，他也失意過，“相看兩不厭，只有敬亭山”，但更多的難道不是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的氣節(jié)嗎？你看看他，黑發(fā)白衣，白衣上有幾滴酒痕，紅顏，已大醉。他在花萼相輝樓里的極樂宴上，讓高力士脫靴，將御賜的'金筆丟到酒池中的時(shí)候，你也生出了幾絲恣意，忘卻了可能灰暗的天空，也忘卻了可能慘淡的成績，心里有一股豪情在激勵(lì)你向前。
去看看莎士比亞的十四行詩，這詩里多是對(duì)真，善，美的無限追求，在這詩里，你便欣賞到美麗的異國畫了，盛開的羅蘭，可愛的鳥兒，那一句“只要人類生存，或人有眼睛，我的詩就會(huì)流傳，并賦予你生命”炎夏，有了生機(jī)，有了活力。
江南煙朧雨，塞北孤天祭，融于詩。平靜，信念，生機(jī)，活力，融于詩。何以解憂，唯有詩詞。
與詩詞相伴的日子作文600字 19
走在歷史的道路上，有無數(shù)的文學(xué)佳作吸引著我的目光，可讓我銘刻在心里的只有詩詞。
他說：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是啊，人生的道路總是坎坷的，可是他卻不畏這些坎坷，困難，一直執(zhí)著的向前走著。他被貶出翰林時(shí)，無所謂的說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”被流放夜郎時(shí)，他說：“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游！”他的.灑脫，浪漫和執(zhí)著深深的吸引著我，讓我陶醉。
他說：“采菊東籬下，悠然見南山。”這是多么悠閑自在，令人向往的生活啊，可他無時(shí)無刻不在牽掛著世人，用他那寫出無數(shù)佳作的筆寫出了人人向往的無憂無慮的大同社會(huì)——桃花源。他的豁達(dá)灑脫，與眾不同深深的吸引著我，讓我陶醉。
他說：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”多么凄慘的人啊，在他自己受苦受難的時(shí)候，他仍牽掛著百姓的疾苦，時(shí)時(shí)為國家而擔(dān)憂。可他也寫過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪邁壯志啊。是社會(huì)的改變而改變了他，他無時(shí)無刻的牽掛，無時(shí)無刻的記錄，真不愧是詩圣啊！他的茅屋，他的心懷赤誠，他的忠心吸引著我，讓我陶醉。
他說：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”如此完美，如此壯闊，也只有胸懷豁達(dá)，豪邁開朗的他才寫得出吧。
他被宋神宗稱為：“才與李白同，識(shí)比李白厚。”這樣的他，戰(zhàn)勝了無窮的挫折與困難，終于在逆境中成才。胸懷豁達(dá)，樂觀向上，努力戰(zhàn)勝挫折的他吸引著我，讓我陶醉。
歷史的道路是五彩繽紛，燦爛多彩的。在這寬廣的道路中，只有那獨(dú)特的詩詞才能令我陶醉。
與詩詞相伴的日子作文600字 20
也許，在很多人心里，所謂詩詞，只不過是風(fēng)華雪月矯情的一詠三嘆，莫怨東風(fēng)當(dāng)自嗟。在不懂文學(xué)的人的眼里，文學(xué)矯揉造作，是世界上較為虛假的東西，尤其古典詩詞這種文體，在很多人看來十分艱澀，又不易懂。但是，那些詩詞在我眼里，卻渺如煙海，美麗精致非凡。
我愛詩詞，從小學(xué)一年級(jí)開始到現(xiàn)在，因?yàn)槠綍r(shí)抽不出太多的時(shí)間去品讀這些至愛，所以，在每次上學(xué)和放學(xué)的路上，我總會(huì)默默記誦著一首首古詩，在車水馬龍的喧囂中尋找著專屬自己的一份清凈。
紅泥小火爐，綠蟻新醅酒。晚來天欲雪，能飲一杯無？在朋友之間的親切問候之中，我明白：古人的文字，并不像現(xiàn)在這樣無關(guān)痛癢。在下雪前一杯給你溫好的小酒，也許就驅(qū)散開了整個(gè)冬日的嚴(yán)寒，讓人在冬日里看了春天，也會(huì)在字里行間感受到濃濃的暖意。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。在勝景一樣的春日里，那無邊的春草如畫般映入眼簾，綿綿軟軟，攜著三月的春風(fēng)，帶著二月河面破碎開的氣息，愜意而清新，還帶了幾分醉人。從遠(yuǎn)處看的春草，無邊無涯，看似蒼涼，經(jīng)韓愈的筆一渲染，在蒼涼中卻含了幾分綠色，在空氣中盈盈的，好似一副水墨畫。
那是人間從天上墜落下來的彩虹，豈是凡夫俗子所能欣賞的？大筆一揮就是半個(gè)盛唐，繡口一出便可吞吐日月，我的盛唐，我的詩詞，我的牽掛！
當(dāng)我讀詩的.時(shí)候，那一首首詩不僅僅是一個(gè)個(gè)冰冷的文字，它們有暖煦的陽光和雨露，帶給了我無限的歡樂與滿腔的詩意與詩情。
何為樂？有詩，有畫，有筆墨。
大筆一揮就是半個(gè)盛唐繡口一吐便可吞吐日月，我的盛唐，我的唐詩，我的心。
與詩詞相伴的日子作文600字 21
隨著《中國詩詞大會(huì)》的熱播，許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時(shí)光流逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越，讓現(xiàn)代人趨之若鶩，久久癡迷……
“繪美景”
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”南宋詩人范成大的詩讓我的眼前浮現(xiàn)出了這一幕：燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現(xiàn)出雪白，而油菜花卻稀稀落落。樸實(shí)的農(nóng)村生活使我感到美好，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉浸在詩所傳遞出來的.勞動(dòng)人民的創(chuàng)造力中，我能想象他們豐收時(shí)的喜悅與滿足。
“描意境”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”隱隱約約，我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧，我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地?cái)U(kuò)大，世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨(dú)特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯(lián)翩。
“顯傲骨”
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不艷麗，但幽香飄逸的內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊(yùn)含著詩人的情懷，展現(xiàn)了詩人不同流合污，不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這需要我們認(rèn)真地去感悟，去傳承。
偉大的詩篇，時(shí)時(shí)在更新，在豐富，在進(jìn)化，永遠(yuǎn)倔強(qiáng)地流動(dòng)著，一刻也不靜止。“舊酒裝新瓶”，《中國詩詞大會(huì)》賦予了中華古詩詞在新時(shí)代里的新魅力，激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……
與詩詞相伴的日子作文600字 22
從小，老爸就愛教我讀詩詞。
他教我讀他愛的唐詩宋詞，告訴我他喜歡佩服的詩人，我半知半懂的聽著，漸漸發(fā)展成了與老爸”互動(dòng)”。那一句句朗朗上口，優(yōu)美動(dòng)聽的詩句讓我手舞足蹈，那一個(gè)個(gè)詩人的名字在我耳里就像是熟識(shí)的老朋友，我雖不懂詩的意思，卻著實(shí)愛上了他們，至此與詩詞結(jié)下不解之緣。
再大了些，我開始學(xué)著自己看詩集，專門大聲讀著那些明亮美好，花紅柳綠的詩句:”兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。””欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”......這些詩句能讓我開心的連嘴都合不攏，一天中讀詩詞時(shí)是我最快樂的時(shí)候。老爸總是打趣的說:”你這么愛讀詩，看來將來要多一個(gè)女詩人啊！”
上了小學(xué)，我最喜歡的事就是聽老師講古詩，看著那一首首或熟悉，或陌生的詩，我總是迫不及待的想明白它們的意思，想去走進(jìn)它們的世界，枯燥的語文課也因?yàn)樗鼈冏兊蒙鷦?dòng)有趣。
讀詩常讓我變得感性，讀”但愿人長久，千里共嬋娟。”時(shí)，我真誠的為我所愛的人祈禱；讀“”尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚時(shí)。”時(shí)，我心中滿是對(duì)天下所有留守妻子的.同情；讀“”回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”時(shí)，我被楊貴妃傾世的美麗所驚艷；讀”世間安得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。”時(shí)，我又感嘆著倉央嘉措的愛而不得……
詩詞總能撫慰我的憂傷，每當(dāng)我受挫，遇到煩心事時(shí)，一本詞集總能把好心情帶給我，我既在豪放派的壯志凌云里振作，又被婉約派的款款柔情所治愈。讀詩讓我有了細(xì)膩的小女兒家心思，也帶給了我大丈夫般的豪氣沖天。
我不敢說我懂詩詞，但我著實(shí)愛詩詞，它們給了我快樂。詩詞既像誨人不倦的老師，又像百般繾倦的愛人。不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不離不棄，解我憂愁。
與詩詞相伴的日子作文600字 23
中華民族有5000年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩是一顆璀璨的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布里，詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨(dú)特魅力，使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。
我喜歡“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美，也將被“讓頭發(fā)蓬亂，皇冠倚欄，雨歇”的愛國情懷所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他發(fā)現(xiàn)他的.白色羽箭，指向堅(jiān)硬的巖石深處”的李光將軍，當(dāng)我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情，贏得了他的死亡前后的名聲，可憐的窮人”時(shí)，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說，“北方的風(fēng)景凍了幾千里，雪飄了幾千里”，好像是北方的一望無際的風(fēng)景。然而，王維的詩“當(dāng)人們閑著的時(shí)候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺，疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的美麗和壯麗。
在這些古詩中，我感受到了古人的情懷，欣賞到了祖國許多地方的美麗風(fēng)景。同時(shí)，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“如果不是嚴(yán)寒，我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣，克服困難。當(dāng)我做事情不成功的時(shí)候，我會(huì)想到“江東的孩子很有天賦，不知道他們會(huì)如何東山再起”，我不會(huì)灰心，會(huì)繼續(xù)努力。
"讀幾千本書，走幾千英里路！"將來，我會(huì)更加熱愛古詩，并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng)，這樣我的生活會(huì)越來越充實(shí)和廣闊。
與詩詞相伴的日子作文600字 24
我愛古詩詞，是因?yàn)樗娋鋬?yōu)美瑰麗、意境深沉；我愛古詩詞，是因?yàn)樗缓钫芾恚晃覑酃旁娫~，是因?yàn)樗侵腥A民族寶貴的文化遺產(chǎn)……
在成長路上，我學(xué)會(huì)的第一首詩，就是《詠鵝》。記得小時(shí)候朗誦時(shí)，我咬音不準(zhǔn)，竟把“鵝”讀成“餓”，惹得家人捧腹大笑時(shí)，我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘，我都會(huì)情不自禁大聲吟誦《詠鵝》，引得路人駐足觀看，連聲贊嘆，這些情景恍如昨日，歷歷在目。慢慢地，我愛上吟誦古詩。在父親引導(dǎo)下，每個(gè)周末，我都會(huì)觀看幾集《中國詩詞大會(huì)》，我眼界大開，領(lǐng)略了精彩絕倫的古代中國瑰寶——古代詩詞，讓我興奮不已；評(píng)委老師豐富的詩詞文化知識(shí)和高超的繪畫技巧，令我陶醉著迷。慢慢地我癡迷上了古詩詞。
早晨去爬山，一踏進(jìn)神光山大門，我就看見假山上如瀑布般傾瀉而下的.流水，嘴中立刻蹦出李白的兩句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我大步流星地跑向旁邊的玻璃橋，站在玻璃橋上，那些如頭發(fā)似的柳絲在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，美極了！這時(shí)我又聯(lián)想到一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”爸爸豎起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。古人說，不讀詩詞，不知春秋歷史；不讀詩詞，難品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈。詩與詞，中國獨(dú)有的文化，是其他國家無法比擬的。詩詞，是現(xiàn)實(shí)生活的升華，融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于平凡生活，卻高于生活。
我愛古詩詞，不僅因?yàn)樗Z言優(yōu)美，生動(dòng)傳神，更重要的是她能夠純凈我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情！
與詩詞相伴的日子作文600字 25
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比花瘦。——題記
雨后的梨花，或濃或淡一色的淺素淡白，口中默念著李清照的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”卻全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風(fēng)吹過，一團(tuán)團(tuán)一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中，但見那“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的景象。
在第一次感受到李清照的美時(shí)，就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》，在不停地朗讀之后，深深地記住了這個(gè)詞中的`景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子，和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。
“酒闌更喜團(tuán)茶苦，夢斷偏宜瑞腦香”每當(dāng)讀到這句詞，便開始想去體會(huì)團(tuán)茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點(diǎn)絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”而李清照又是怎樣在哪悲涼中寫出這樣青春陽光的語句來的呢？
留一點(diǎn)詩意給自己，像李清照那樣向往著用酒和詩意，來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境，卻又有一絲憂愁，為什么他不能走出那份悲傷，去面對(duì)明日的陽光，體會(huì)生活中的美好？她曾在黃昏之時(shí)東籬把酒；她曾在醉意中誤入藕花深處；它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多，她也依然沒有忘記心中的悲傷，尚未經(jīng)歷過這種夫死流離，國破家亡的我，又有什么資格去為李清照嘆息傷感。
愿她留一絲陽光給自己，忙時(shí)井然、閑時(shí)自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷，愿自己遇見黃昏之后，東籬把酒。
與詩詞相伴的日子作文600字 26
古往今來，多少文人雅士吟出多少千古絕唱，詠國家興亡;抒個(gè)人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……
讀“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”我們感受了詩人杜甫關(guān)心天下蒼生，甘愿為天下人民做奉獻(xiàn)的優(yōu)美品質(zhì)。
讀“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我們體會(huì)了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻(xiàn)精神。
讀“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們能從中領(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水，那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來，離愁一直是最受歡迎的一個(gè)話題，離親、離友，離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?
讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美，有多少遷客騷人為山、為水，寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的.景物描繪，他們細(xì)心觀察，了解了它的最美，再加以描述，就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇。“仁者樂山，智者樂水。”樂于山水之人，必然有著一顆不同于他人的心。古往今來，樂于山水之人，哪一個(gè)不具有良好的品質(zhì)?詩詞怡情，山水詩文，更是能陶冶人的情操。
讀著古往今來文人墨客的詩詞，能從中體會(huì)他們的豪情萬丈，能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著，讀著，感到心情也隨著變化，古詩詞，博大精深。
讀古詩詞，陶冶身心，更是讓我體會(huì)到我國文化歷史的源遠(yuǎn)流長。這些古詩詞中，承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。
讀古詩詞，將這些美好的品質(zhì)融于己身，成為一名為國為民之人。
與詩詞相伴的日子作文600字 27
古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當(dāng)代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來，經(jīng)過上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國，荊軻去刺秦王，所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的.堅(jiān)定意志描寫的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由。”《漁父詞》這首詩，是我偶然從一首歌末尾聽來的，剛開始，沒什么，后來，不知不覺，竟開始喜歡這首詩了，這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神，“萬頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩的理解。
比起現(xiàn)代的詩詞散文，我最喜歡的還是古詩詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧，有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風(fēng)歸去，有恐......“詩、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂趣，意料之中的樂趣。
與詩詞相伴的日子作文600字 28
星期五的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個(gè)字‘背古詩’，我就嘆了一口氣說：“哎，古詩呀!古詩!到底甚么時(shí)候才能把你們統(tǒng)統(tǒng)背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家，放下書包，拿出《必背古詩詞70+80》，打開老師要背的兩首古詩，開始背誦起來。哇，太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了，是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很多地方背錯(cuò)了，我好奇地問媽媽：“媽媽我不是已經(jīng)會(huì)背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對(duì)我說：“哈哈乖兒子你已經(jīng)忘了怎么背的了，古人說：“溫故而知新。”我氣憤的說：“你才忘了呢。”
我的靈感突然來了，我背到第二句的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上哈哈大笑了，笑的'合不攏嘴。我憤怒了大聲地對(duì)媽媽說：“笑什么笑,我明明背的是對(duì)的嗎?”媽媽開心的說：“乖兒子你自己看看什么地方背錯(cuò)了吧!”我胸有成竹地打開了書本，看了一下我自己都笑了起來，‘每逢佳節(jié)倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了，我情不自禁地走到了房間繼續(xù)背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?
古詩可真難背呀!正當(dāng)我要放棄背誦的時(shí)候，媽媽走到了我的面前和藹可親地對(duì)我說：“要有耐心，背古詩不要死記硬背，要先讀懂每句古詩的意思，然后再把整首古詩的意思連起來，這樣就比較容易背誦了。”我聽了媽媽的話頓時(shí)茅塞頓開，于是我按照媽媽的話來背，你別說還真管用，幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!
與詩詞相伴的日子作文600字 29
那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭？勾勒出“落花人獨(dú)立，微雨雁雙飛”的輕柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪沖天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的佳人，獨(dú)倚紅欄望一池?zé)o瀾清水。“小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的意境也不過如此了。
有多少歲月，深深地陶醉于李白的浪漫？我忘記了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”。唐玄宗時(shí)，玄宗聽信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門時(shí)不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了云游山水的路途。八年后，內(nèi)心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風(fēng)，開懷唱出了名傳千古的`《將進(jìn)酒》。
輕翻《樂府詩集》，李白的浪漫，漢詩的樂律都在指尖靈動(dòng)地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的煩悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人，白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩意，提筆寫下六百一十言的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急語，小弦竊竊如私語。大弦小弦錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒污。”白居易聽完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”
遇見最美古詩詞讓我留下一份感動(dòng)，愿這種詩意，繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒。
與詩詞相伴的日子作文600字 30
每每翻閱古詩時(shí)，我都猶如遨游在奇境中，如魚得水一般暢快淋漓。那慷慨激昂的詩句中迸發(fā)著詩人的雄心壯志；如火如茶的勞動(dòng)場景透著勞動(dòng)人民的勤勞；如畫美景蘊(yùn)含作者對(duì)大自然的贊美之情……這一切使我癡迷，我愛古詩！
看宋朝，有蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。大地回春，桃花盛開，鴨子悠閑地在水面劃開波紋，春天是美妙的！有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”和煦的春風(fēng)已將江南兩岸點(diǎn)綠了。風(fēng)兒帶著一絲絲對(duì)家鄉(xiāng)的眷念，對(duì)美景的贊嘆。有辛棄疾的“青山庶不住，畢竟東流去。”青山再高，也無比抵擋的浩蕩長江之水，奔騰的長江猶如中國人的頑強(qiáng)意志。引得詩人連連稱奇！
觀唐朝，有李白的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。”長江兩岸峻峰峭立，川流不息的長江中，一條小船從天際飄來，那感覺多奇妙。月王之煥的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。”一座座孤城矗立祖國邊疆，像守衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)士暫死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土。
瞧今朝，偉大領(lǐng)袖毛主席的'“欲與天公試比高，須晴日，看……引無數(shù)英雄競折腰。”的豪詞壯詩。龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的大義凜然。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷……無數(shù)人民的激亢雄語，使我深受感動(dòng)，情不自禁地想起中國歷史上那一幕幕悲慘的畫面。董存瑞高舉著炸藥包沖向敵人，“轟”的一聲，玉石俱焚；邱少云身上的雄雄烈焰在肆掠，只要他稍一動(dòng)撣，火就能熄滅，然而，他選擇了為黨而燃燒，化為一堆灰徑，奔向永生的天堂！
漫漫詩篇訴說著祖國的壯麗河山，成為中華兒女為之灑淚的碑文！
與詩詞相伴的日子作文600字 31
孤獨(dú)遙望著月亮，傾聽心中的琵琶曲，眺望斷腸的西風(fēng)古道，回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗，是古詩詞帶給我的，是內(nèi)心的感動(dòng)。
古道西風(fēng)瘦馬
一條孤獨(dú)凄涼、樹影斑駁的黃土小道，緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個(gè)同樣蒼老瘦弱的老者，在西風(fēng)中緩緩向我走來。溫暖的夕陽，不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心，小橋流水人家的.明麗美好，更撩撥著他對(duì)家人無限的思念之情。空曠的天幕下，倦鳥歸林，牛羊回圈，馬蹄不知踏向何處。我望著他，憂郁的目光里，看出的是蒼涼憂愁的美麗。
醉里挑燈看劍
夜，黑如墨，冷如冰。狹窄的小屋里，一燈如豆，昏暗搖曳。燈影里，你血紅的眼睛，配合著你消瘦孤獨(dú)的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”，還有那把“靈泉”，你怨你恨，卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將，你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙，聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中，報(bào)國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆，一滴濁淚，英雄末路的悲壯里，是你的愛國情懷的美麗。
何夜無月何處無竹柏
每次和你相見，都是在月色如水的夜晚。看你在朱紅窗下，舉杯暢飲，問天問地問人生。你的情懷我不懂，你的悵惘我不懂。我看著那輪明月，那輪你欲乘風(fēng)歸去的明月，不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾當(dāng)你的信使，替你傳達(dá)心中所想。但不管怎樣，那曲大江東去浪淘盡的壯歌，讓我懂得了你的豁達(dá)、你的不羈，你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史，你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你，就覺得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。
歷史在我心里，文學(xué)在我心里，古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。
與詩詞相伴的日子作文600字 32
淅淅瀝瀝下著小雨，我愛獨(dú)自坐在窗前，泡一杯清茶，捧著一本詩詞集，在橘黃色的燈光下，獨(dú)享古詩詞帶給我的無盡歡樂。
那一首首傳頌千古的詩詞，飽含了我多少向往啊!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達(dá);李白的豪爽，領(lǐng)略著李清照的婉約，陸路的悲壯，陶醉在王維的田園情懷，辛棄疾的浪漫狂想中......
這一切的一切，都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴(yán)冬，我用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
如涓涓流水，如淡淡云煙，那些清麗雅致的小詩，總會(huì)穿過我的心靈，在我的腦海里縈繞不息，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的溫婉之中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。
一唱三嘆的琴聲，蕩氣回腸，壯懷激烈的號(hào)角，鏗鏘有力，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會(huì)震撼著我的靈魂，在我心中留下不可磨滅的印象。“興，百姓苦，亡，百姓苦。”我讀出封建大夫的蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達(dá)的胸懷;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動(dòng)著，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力，老大徒傷悲”，如良師益友的'勸勉，鼓勵(lì)著我更加勤奮地去拼搏，去創(chuàng)造......
一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可愛的精靈，給我超凡脫俗的享受，主我無法擺脫對(duì)它們的鐘愛，啊，陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中，感覺真的挺好!
與詩詞相伴的日子作文600字 33
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。
林語堂先生說過：“詩歌教會(huì)了中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會(huì)，給予他們一種悲天憫人的意識(shí)，使他們對(duì)大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生。”
古詩，文有盡而意深遠(yuǎn)，是美的享受;古人，時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn)，是愛的凝聚。古詩，滲透生活的每一個(gè)角落，即使在新世紀(jì)的今天也無處不在。
在我們的生活中，古詩到處可見，雖只有寥寥幾行字，卻是中華民族文化的靈魂。古往今來，誦讀古詩的人很多，但懂得欣賞、細(xì)細(xì)品味的人卻不多。用心領(lǐng)會(huì)吧!古詩會(huì)引領(lǐng)你穿梭在歷史的長河中，暢覽在中華民族的古典文化里，盡情遨游在智慧的海洋上，讓你回味無窮……
李清照才華橫溢，身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè)，到頭來只落得個(gè)報(bào)國無門，連個(gè)哀怨的地方都沒有。她獨(dú)自茫然地行走在杭州深秋的'落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚，不知曾經(jīng)感動(dòng)過多少人的《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?
那哀婉的凄苦情，讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞。堪稱千古絕唱!
我喜歡李清照，喜歡她那非人的才華，喜歡她寫的每首詩詞。
與詩詞相伴的日子作文600字 34
4月份，當(dāng)從宣老師口中得知我和丁瑜琛要去參加徐舍鎮(zhèn)舉辦的詩詞大會(huì)的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，興奮的，亦是沉重的。因?yàn)椋抑溃覀円o學(xué)校爭光，這是老師們對(duì)我們的期待。
在比賽的前一個(gè)月里，我每天都在背古詩。早上五點(diǎn)起來，晚上十點(diǎn)睡覺，一有空就抱著古詩進(jìn)行背誦，一分鐘，乃至一秒鐘都不想浪費(fèi)。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了。我們來到徐舍鎮(zhèn)成人學(xué)校進(jìn)行比賽。當(dāng)看到身后有那么多人時(shí)，我緊張了。我一而再再而三地為自己加油：紀(jì)雅雯，你能行的，這一個(gè)月的苦練可不是假的！不要緊張，不要緊張……但沒有一點(diǎn)用。
比賽開始了，我越來越緊張。輪到我時(shí)，我的大腦猛地一片空白，勉強(qiáng)回答完問題，卻錯(cuò)了2個(gè)，只得了10分。我懊惱地拍了拍頭，艷羨地望著別人自信、沉穩(wěn)的臉。不甘心的情緒讓我的頭腦立刻清醒了許多，狀態(tài)也越來越好，分?jǐn)?shù)也慢慢追了上去。我徹底沉浸在了驚現(xiàn)刺激的搶答環(huán)節(jié)中了。
直到比賽結(jié)束，我才回過神來，猛然發(fā)覺自己竟有150分，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。遺憾的是，只要我再多20分，就能拿二等獎(jiǎng)了。
聽到后來的演講，我明白了，是詩詞陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們沉靜的性格。這一次的演講，讓我明白了其實(shí)，我們也可以成為一名小詩人。詩詞是偉大的，是不朽的。愿詩詞永在！
這一次的.詩詞大賽，讓我愛上了詩詞，懂得了詩詞的偉大、精妙。這一次的比賽，讓我決定多讀詩詞，努力創(chuàng)作，或許，將來我可以成為一名詩人，游覽世界上的山山水水，體會(huì)世界的美好。
我衷心感謝這一次的詩詞大賽。
與詩詞相伴的日子作文600字 35
最近我報(bào)名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動(dòng)”，目的是讓我們更加了解圖書知識(shí)。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來，誰也不知道要干什么。
下午的活動(dòng)開始了，老師宣布下午的活動(dòng)內(nèi)容：用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，抄寫書店的古詩書中描寫云、雨、花的詩句，越多越好，最后要進(jìn)行朗讀比賽，看誰能撐到最后。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學(xué)唐詩》，大家都忙的不亦樂乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩、翻書和偶爾的討論聲……
一小時(shí)的時(shí)間很快過去了，只見大家有的搖頭晃腦，似乎已準(zhǔn)備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準(zhǔn)備的好像還不充分。但不管怎么樣，大家都做起了比賽的準(zhǔn)備……
比賽開始了，隨著幾輪的過去，有的.人依然顯得很隨意，看起來沒多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的樣子，好像是“儲(chǔ)備”不夠了，有的人便在一旁“幸災(zāi)樂禍”起來。終于，有人被淘汰了，剩下來的人都松了口氣為少了競爭對(duì)手而高興起來。可隨著淘汰的人越來越多，氣氛漸漸緊張起來，我小心翼翼的看著我抄的詩句，生怕別人把我的詩句讀完。
最后，只剩下我和另外倆個(gè)人的比賽，但因?yàn)槲宜脑娋溆泻芏嘞惹岸甲x過了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決斗”。只見她們兩個(gè)讀出來的都是我們未曾聽過的宋詞，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)，大家都看不出誰會(huì)贏。
經(jīng)過數(shù)十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終于敗了。問贏得女生訣竅時(shí)，她說到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。
通過此次活動(dòng)，我明白了：我們對(duì)詩詞的了解還并不充分，我們以后一定要多記詩詞，才能顯得你有文采，有修養(yǎng)。
與詩詞相伴的日子作文600字 36
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，老師走進(jìn)教室，柔聲地說：“今天，我們來舉行古詩詞大賽。”“古詩詞大賽？”同學(xué)們議論紛紛，眼里帶著幾分期待。
同學(xué)們的眼睛都瞪得滾圓滾圓的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉了重要的信息。“‘最有志氣的人’，猜一句詩。”老師眨動(dòng)著水靈靈的大眼睛，提問道。“呼”的一聲，同學(xué)們都高高地舉起了手，洪嘉蔓回答道：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“不對(duì)，但已經(jīng)接近正確答案了。”洪嘉蔓不解地坐下了，許佳豪又飛快地舉起了手，他“刷”地一下站起，響亮而清晰地答道：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這回總該對(duì)了吧？可老師仍然搖了搖頭：“雖然這句詩很有志氣，但它還不是最有志氣的詩。”同學(xué)們都愣住了，你看著我，我看著你，面面相覷，空氣仿佛靜止了一般。“這道題看起來好難哪！”我們惴惴不安，似乎連習(xí)習(xí)的秋風(fēng)也在諷刺我們。
這時(shí)，老師提示道：“這是宋朝李清照的.詩……”老師話音未落，洪嘉蔓似乎想起了什么，她站起來，清脆地回答道：“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”老師激動(dòng)地說：“你答對(duì)了，加兩分！”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，幾位同學(xué)懊惱地嘆息著：“我差點(diǎn)兒就答對(duì)了，看來以后還得多背一些古詩啊！”我這道題早就會(huì)了，可老師卻沒有讓我回答，真是問“我”能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊……
通過這次的古詩詞大賽，我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理。如果平時(shí)不好好積累古詩詞，等到考試時(shí)再翻書也是無濟(jì)于事。
與詩詞相伴的日子作文600字 37
中華漢字的魅力是無窮無盡的，陶醉著我們的心境。而中國的古典詩詞更像一盅酒，細(xì)膩豪爽的滋味，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
寒假這幾天，我開始了一種狂歡，一種對(duì)詩詞的狂歡，因?yàn)椋颐刻於际睾蛑粋�(gè)節(jié)目-----“中國詩詞大會(huì)”這是高手云集的天下，是群雄爭霸的世界，更是大家一起陶醉的盛會(huì)。在這個(gè)大會(huì)上，大家都是數(shù)一數(shù)二的高手，都是詩詞的狂熱愛好者。
作為觀眾的'我，也很迷戀于沉浸詩海，與大家一起答題，聽評(píng)委講解的樂趣。那是一種非常奇妙的感覺。
我在電視機(jī)旁，一邊觀賽一邊答題，突然，我也感覺挺自豪的，畢竟我這三腳貓的功夫也能對(duì)上三四題。嘿嘿。當(dāng)然，出題組畢竟是很”黑”的，挖了很多深沉的坑。我這“瘸子貓”肯定會(huì)掉進(jìn)去的。比如說，有一題，識(shí)別七言詩，我興奮地呀脫口而出：“孤城一片萬刃山”，肯定是這樣！我保證！我自信心爆棚，也沒有再檢查一遍，結(jié)果可想而知，我一頭栽進(jìn)坑里了，那“刃”字呀，偏偏就給漏了那么“單人旁”。唉，我大中華之漢字之奇妙之處，就是-----巨大的差錯(cuò)往往出自于這細(xì)微的變化，細(xì)節(jié)決定成敗啊！
當(dāng)然，最為精彩的我覺得還數(shù)“飛花令”，有時(shí)候，我一口氣也能連說好幾個(gè)，這是最需要強(qiáng)大詞庫儲(chǔ)備量的，我只有清晰的思路，冷靜沉著的心態(tài)才能翻出詞來，可我往往發(fā)現(xiàn)，高手們卻忽略最簡單耳熟能詳?shù)脑娋洹１热缯f吧，今天的字是“月”，結(jié)果他們竟把“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”給忘記了，而說了一大堆我都沒有聽過的詩句。
詩詞是趣味盎然的，而我國燦爛文化是奇妙的，陶醉詩詞，更醉于中華漢字之中！
與詩詞相伴的日子作文600字 38
放暑假了，可以不漫游，在奧數(shù)題中；可以不天天寫作業(yè)；可以不背英語單詞……哇，想想就開心呀！
媽媽還說作業(yè)早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)玩。那阿姨卻把我拉到了詩詞大會(huì)群。剛進(jìn)群，我大吃一驚，我能上電視啦？我能和其他人比拼了？媽媽聽了哈哈大笑：“這個(gè)詩詞大會(huì)群可不是中央臺(tái)的，而是阿姨自己建的地方群，在群里小朋友相互監(jiān)督背古詩古文，這樣慢慢積累，你的語文會(huì)更好！”
開群沒一會(huì)兒，阿姨布置了七天打卡任務(wù)，背誦《增廣賢文》。好幾個(gè)比我小的小朋友情緒高漲，背得搖頭晃腦，聲情并茂，我也不甘示弱，開始背誦，呵，《增廣賢文》也挺簡單，短的兩三句，長的也四五句，有好多句子還耳熟能詳，比如說“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”，“二人一般心無錢堪買金”，呵，小菜一碟。我一會(huì)兒就背出來了，妥妥地搞定了！
古詩任務(wù)剛結(jié)束，接下來迎來了第二輪古文打卡。古文就像一塊大石頭，壓在我的面前。寓言故事簡單點(diǎn)，多多少少還熟悉，最難的要數(shù)《祁黃羊舉薦》，我一看就知道徹底完了，字音太難，文章太長，讀呀讀呀，讀了一個(gè)小時(shí)，讀的`我口吐白沫，眼翻白了，還是沒背出。唉，這一首也太難了，不想背了！但是想想有多少次成功，也能伴隨多少次失敗。愛迪生發(fā)明電燈，克雷兄弟發(fā)明飛機(jī)，劉翔，他經(jīng)過了多少努力……哪里有一步成功的神話呀！想完我又打起精神來，開始大聲朗讀，一句一句背，終于能背出來了。
看來，所有的事情都要堅(jiān)持，都要加倍努力！我相信這個(gè)假期結(jié)束我肯定能成為一個(gè)小詩人的！
與詩詞相伴的日子作文600字 39
不知何時(shí)，從某一闋詞中翩然行來的女子，邁著平平仄仄的蓮步，載著遠(yuǎn)古的春風(fēng)，召來我一個(gè)又一個(gè)的'夢幻……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”一部《紅樓夢》道盡了世間的悲歡情愁。我的記憶深處永存著一個(gè)多情的少女：十六歲因母親病逝被父親送入賈府，寄人籬下；渴望真摯的愛情，但身處封建大家庭中卻只能唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的凄婉。她，便是林黛玉，一個(gè)多愁善感的女子。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”黛玉，你為愛情流盡最后一滴眼淚，含恨而去。是否命中早已注定了你的悲劇，注定含淚葬花就是你凄婉的結(jié)局？一片真情，一腔怨恨，一股愁思，只言片語是你遺留的痕跡。點(diǎn)點(diǎn)辛酸，絲絲憂愁，縷縷嘆惋，令我為你感慨萬千。“詩詞葬花花亦死，兩行清淚淚滿襟，理情愁，人亦嘆，幾許悲歡情愁入清夢。”黛玉，我怎能不為你嘆惋？
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”少女情懷，見人和羞走，卻把吟詩留，引人群騷動(dòng)。因此入趙府，嫁于明誠，吟詩作對(duì)，亦是幸福美滿。但是，美滿并未長久，因此感傷：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”與夫相隔，總不免有絲絲憂傷。時(shí)光飛逝，人隔兩界，又適家國破，怎能不令人憂愁。“素月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。”清照，本為一代才女，卻因所處的年代而讓你品嘗了生活中太多的苦澀。清照，你怎能不讓我為你嘆惋：“填詞少女抒真情，千古流傳揚(yáng)美名。”
我愛詩詞少女，她們或喜或悲，都令我有所感悟，都激起我心中珍藏的情感。一腔離愁，寄情詩詞。回首夢境，我亦嘆落花流水且無痕；我亦悲詩詞少女古風(fēng)存，卻落得人比黃花瘦。詩詞少女多悲秋，我亦悲秋！
與詩詞相伴的日子作文600字 40
中國華夏五千年的歷史，孕育了一項(xiàng)偉大的文明——詩詞。
詩詞，尤其是唐宋詩詞，是用漢字碼成的文本中審美價(jià)值最高的一類作品。它簡潔、優(yōu)美，把漢語漢字所蘊(yùn)含的審美潛能充分地發(fā)揮出來了。詩詞，是寄托個(gè)人感情的領(lǐng)域；詩歌，能幫你找回心靈深處的寧靜；詩詞，能導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷，找回生命的詩意。
只要多喚醒一點(diǎn)詩意，你會(huì)覺得自己的生命更敏銳、更柔和、更包容也更悲憫。人的心靈應(yīng)該非常柔軟，人的意志應(yīng)該非常堅(jiān)強(qiáng)，柔軟的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)形成我們生命里面的`一種平衡。從這個(gè)意義上來講，讓中國人以自己的語言去觸摸心事，在某種意義上即是一種回歸。
論詩詞之能，思鄉(xiāng)時(shí)，可頌獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親：于能友離別時(shí)，可頌?zāi)钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君；喜遇秋日美景，可頌自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；人到中年，可頌?zāi)昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同；表現(xiàn)寒士不得志，急著想得到人們的賞識(shí)，可頌苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳……言詩詞，常掛嘴邊，既可舒緩性情，又可修身養(yǎng)性，升華精神。
近期CCTV-10中有一檔節(jié)目：中國詩詞大會(huì)，其中第四場的武藝姝，可謂中華才女的典范，為大家對(duì)中國古代才女的幻想作了完美的詮釋——武藝姝上場介紹時(shí)便吟頌了頗有氣勢的“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長照金樽里”可謂風(fēng)度翩翩，談吐之間，盡顯詩所帶來的韻味于魅力；其在飛花令環(huán)節(jié)中所講到的詩經(jīng)中的的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”更是贏得眾人的贊嘆！這，不正是詩詞所帶來的魅力嗎？
感受詩詞，領(lǐng)略詩詞，享受詩詞。讓我們?cè)谠娫~的海洋中暢游，追憶囊日的詩詞中國！
與詩詞相伴的日子作文600字 41
詩中，有太多太多詩表達(dá)了作者的懷念之情，懷念兄弟，懷念友情，懷念從前的過往，懷念許多許多。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”
重陽日，你登上高山，眺望遠(yuǎn)方。望著家家戶戶門上插滿了茱萸的樣子，你心中便不禁有了相思之情，這種兄弟分別的相思之痛，也只有你能懂。
“悔當(dāng)時(shí)不將鑾樽矗蘼萍譴媯蝗歡暌巡輝諶思洌蛩淠旯獾沽鰨笨稍伲轡抻胛び≌咭印”
冶喪之日，你望著棺木中的她，百感交集。想起了兒時(shí)與她一起讀書，一起捕捉蟋蟀的樣子。也想起了自己年少與她分別時(shí)她痛哭的場景。而今，你又與她分別了。只是，這一次便再也不會(huì)重逢了。過去的事情像影子一樣清晰，可當(dāng)你想靠近它時(shí)，它又旋即消失不見了。這種生離死別的'痛苦，也只有你能懂。
“春花秋月何時(shí)了。往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中。”
七夕，皇上已將毒酒送來。你望著它，回想起自己的一生：享盡了半生榮華富貴，歌舞升平。自己才華橫溢，可卻做了一個(gè)君王。藝術(shù)和政治，這兩件事就如平行線一樣，永遠(yuǎn)也不會(huì)相交。“作個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王。”可卻在一夕之中，國破家亡。這種痛苦，我想也只有你懂。
“三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。”
午時(shí)已到，你望著百姓，想起了自己三年來面對(duì)清政府的鎮(zhèn)壓，你從來沒有畏懼過。已知自己即將英勇就義，你從來沒有后悔過。
詩詞之中，有太多太多的感慨以及懷念，從詩中，能讀出詩人的情，也能讀出許多許多。
與詩詞相伴的日子作文600字 42
寒假媽媽為我買來一本《中華最美古詩詞》，讓我品讀里面的古詩。最開始，我并不樂意，但漸漸的我竟在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣。
首先，我翻到了岳飛的滿江紅：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯杯激烈。”以前，我并未讀過岳飛的作品，所以對(duì)他的文章不太了解。“怒發(fā)沖冠？”人生氣了將發(fā)冠沖掉了？真是奇怪！我搖搖頭，翻到另一頁：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”這是高適的作品，我從未到過北方，實(shí)在想象不到千里黃云的場面，更不懂為何大雪紛飛的季節(jié)還會(huì)有大雁呢？大雁在冬日里不是要南飛的嗎？
這些問題讓我困惑不已，無奈，我只能去請(qǐng)教媽媽。媽媽聽了我的理解后捧腹大笑起來，我有些惱怒卻又無可奈何。后來，媽媽帶領(lǐng)著我重新品讀了這些古詩，原來“怒發(fā)沖冠”是一個(gè)形象的比喻句，表明詞人心中對(duì)敵人的仇恨。《滿江紅》體現(xiàn)的是岳飛忠君愛國的精神。
而高適的詩是描繪的是千里孤云，漫天大雪中，一對(duì)正在話別的友人，表現(xiàn)的是即將分別的友人對(duì)知己的不舍和祝福。讀這首詩，我體會(huì)到了友誼的可貴。
接下來，我還讀了杜甫的絕句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我仿若感受到了在燦爛陽光的'照耀下，和煦的春風(fēng)吹拂著我的面頰，春風(fēng)里，處處景色秀麗、百花齊放、芳草如茵。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”便看見了春暖花開，泥土漸濕，燕子紛紛歸來，連水中嬉戲的鴛鴦都出水在沙洲上打盹，盡情享受春日的溫暖。讀這首詩，我仿佛真的感受到了那春日的溫暖。
這些詩讓我在詩海中陶醉，我這才第一次感受到了詩詞真正的魅力，于是我不再對(duì)詩詞感到頭疼，它吸引我去閱讀、理解、想象。
與詩詞相伴的日子作文600字 43
這第一個(gè)字是蘇軾在元豐五年(1082年)十二月貶黃州居定慧園時(shí)寫的。在詞中，月夜孤獨(dú)的意象被用來懷中抱物，表達(dá)了詩人孤獨(dú)自信、鄙俗的心態(tài)。
《傷逝》前兩句在夜深人靜的時(shí)候營造出一種孤獨(dú)的氛圍，為孤獨(dú)的人和孤獨(dú)的人的出現(xiàn)鋪平了道路。“漏”指古人用于計(jì)時(shí)的漏壺；“漏”的意思是深夜。這兩位作家非同凡響，呈現(xiàn)出一種生而孤獨(dú)的狀態(tài)。在接下來的兩句話里，首先指出了一個(gè)孤獨(dú)且充滿憂慮的“孤獨(dú)者”形象，然后將這兩個(gè)形象從“孤獨(dú)者”移向孤獨(dú)，使得兩個(gè)形象對(duì)應(yīng)契合，讓人思考：“孤獨(dú)者”的孤獨(dú)心境不正是如同孤獨(dú)的縹緲影子嗎？這兩句話，不僅寫在現(xiàn)實(shí)生活中，而且通過人和鳥的形象的對(duì)應(yīng)和嫁接，加強(qiáng)了“有仁”的非凡和精致，具有象征意義和詩意美。
夏闕寫道，谷宏遭遇不幸，深感憤懣和恐懼，拒絕棲息在寒冷的`樹枝上，不得不呆在孤獨(dú)寒冷的沙洲上。在這里，詩人用象征主義和別出心裁的手法，通過洪的孤獨(dú)和空靈的感覺，表達(dá)了作者在黃州貶謫期間的孤獨(dú)處境和他的高貴自信、不甘隨波逐流。作者和谷宏相互欣賞，用擬人化的手法表達(dá)了谷宏的心理活動(dòng)，物化了他們的主觀感受，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧。
這個(gè)詞的境界，正是黃庭堅(jiān)所說的：“語意奇妙，好像不吃煙火，不吃人，胸中沒有萬卷書，筆中沒有灰塵。怎么會(huì)到這里來！”這種清高灑脫的境界，絕對(duì)脫俗，得益于高超的藝術(shù)技巧。作者“用自然的精神唱出故事”，以上帝為題，在意義上設(shè)定環(huán)境，捧物娛人；在《寂寞的紅》和《月夜》的環(huán)境背景描寫中，景物選擇的敘事簡潔、凝練、空靈、含蓄、傳神，極具典型性。
與詩詞相伴的日子作文600字 44
一個(gè)賣木炭的老人常年在南山砍柴燒炭。
他的臉上布滿了灰塵，燃燒的煙霧，他鬢角上灰白的頭發(fā)，他的十根手指被燒成了黑色。
賣木炭的錢是干什么用的？買衣服和嘴里的食物。
可憐的他穿著單薄的衣服，心里卻在擔(dān)心木炭賣不出去，希望天氣會(huì)更冷。
晚上，城外下了一尺厚的雪，一大早，老人開著一輛木炭車的輪子到市場去趕集。
牛累了，人餓了，但是太陽已經(jīng)升得很高了，他們?cè)诩心祥T外的泥里休息。
騎在兩匹馬上的那個(gè)驕傲的人是誰？是在宮里太監(jiān)和太監(jiān)的手下。
太監(jiān)把樂器拿在手里，嘴里叼著皇帝的命令，對(duì)著石化的宮殿大喊。
一車木炭，一千多斤，太監(jiān)侍從給趕跑了，老人是想盡一切辦法，但沒有辦法。
那些人把半根紅紗和一根絲，綁在頭上，充當(dāng)木炭的價(jià)格。
中南山區(qū)有個(gè)賣木炭、砍柴、燒炭的老頭。他的臉上布滿灰塵，呈現(xiàn)出煙和火的顏色。他的太陽穴是灰色的，手指是黑色的。賣木炭的錢是干什么用的？身上的衣服嘴里的食物。窮，他的'衣服很薄，但他擔(dān)心木炭價(jià)格便宜，希望天氣會(huì)更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早，老人開著一輛木炭車，滾過了冰凍的車轍。人和牛又累又餓。太陽升得很高。老人在市場南門外的泥里休息。兩位凱旋的騎手是誰？是宮里的太監(jiān)和太監(jiān)的隨從。他手里拿著圣旨，說是皇帝的命令，然后調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖著北邊的牛喊。一卡車的木炭，1000多公斤，宮里的使者們不得不趕緊離開，但是老人受不了，卻無能為力。宮里的使者在牛頭上掛了半根紗和一根絲，作為木炭的價(jià)格。
與詩詞相伴的日子作文600字 45
童年是一首魅力無窮的詩。這首詩里有太多讓我們感到快樂的東西，但最讓我難忘的是古詩詞。
“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宮殿，今晚是哪一年”……我年輕的時(shí)候，經(jīng)常坐在床邊，仰望著月亮，聚精會(huì)神地聽媽媽讀古詩。我媽看了一首又一首，我還是不知疲倦的纏著她繼續(xù)看。于是我媽讀了李白的王志煥的詩，杜甫的王志煥的詩，成了我童年月光下最好的伙伴。
年紀(jì)大了，特別喜歡在第一縷陽光進(jìn)屋的時(shí)候，在窗下讀幾卷唐詩，背幾卷。讓我開心的是，每一首唐詩，似乎都是我離開多年的朋友，我讀的時(shí)候一一和他們握手。這時(shí)，我的臉上蕩漾著笑聲。那段時(shí)間每天早上我媽看著我因?yàn)榭刺圃娡洺栽顼垺Ｋ偸切χ?zé)怪我：“這姑娘真是著魔了。”唐詩真的很神奇，讓我向往唐朝，向往唐朝的詩，向往唐朝的人，向往唐朝的物。
時(shí)間過得真快，時(shí)間過得真快，我12歲了。我特別喜歡看《紅樓夢》的原版，特別羨慕林黛玉的'才華，羨慕她能寫出一句“杜聿春終，寂寞遮月”之類的話。所以，我要寫一首詩。我閉上眼睛，很快就擬出了一個(gè)題目《夢回瀟湘館》。然后仿佛走進(jìn)瀟湘館，看到了青竹，看到了黛玉彈琴的凄然模樣，于是開始寫下“竹靜悠悠，似聞銷針撫弦”。然后我仿佛聽到了琴聲的悲轉(zhuǎn)，看到了黛玉一滴一滴的清淚。難怪她的笑容值兩千金！然后他寫了“傷心難過轉(zhuǎn)清淚，瀟湘笑你女兒”。終于完了，心里說不出的開心。
古詩很美，給我的童年帶來了歡樂。她的魅力會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里，我的童年因?yàn)楣旁娫~而美好！
與詩詞相伴的日子作文600字 46
這周三，我們班詩詞大會(huì)第二場如期而至。
“丁零零！丁零零！”上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛回到了座位上，等待著詩詞大會(huì)的開始。
本次大會(huì)的主持人——羅馨怡走上了講臺(tái)慷慨致詞，并請(qǐng)本次詩詞大會(huì)的九位參賽選手上臺(tái)自我介紹。
本場參賽的九位選手個(gè)個(gè)都飽讀詩書、學(xué)富五車，他們分別是：李婕、陸悅?cè)弧⒓o(jì)佚中、徐震華、汪舜瑤、楊攻籌、張紫嫣、陸沛瑤、方育航，他們每個(gè)人的`眼中都閃爍著自信和堅(jiān)定的光芒。
所以這場比賽定會(huì)十分激烈，同學(xué)們都期待著。
第一關(guān)：抽背古詩。其他八位同學(xué)都順利背出了所抽古詩，只有徐震華同學(xué)一人抱憾離場。
到了第二關(guān)，剩下的八位同學(xué)每人要回答一道問答題和一道選擇題。
這一關(guān)可真難啊！看！楊攻籌同學(xué)拿到了題目后左思右想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。
在這一關(guān)被淘汰的選手不計(jì)其數(shù)。
別擔(dān)心，被淘汰的選手還有機(jī)會(huì)，下面進(jìn)行復(fù)活賽——腦洞大開。
在這一關(guān)里，陸悅?cè)弧⑿煺鹑A、陸沛瑤三名同學(xué)“腦洞大開”，突破自我，終于拿到通向最后一關(guān)——詩詞接龍的入場券。
詩詞接龍開始了，臺(tái)下的觀眾屏息凝聲，靜待本期擂主的誕生。
此次接龍的主題是我們的家鄉(xiāng)——池州，每人要背出一首關(guān)于池州的詩。大家積極思考，神采飛揚(yáng)，關(guān)于池州的佳句一句又一句的從三位選手的口里蹦出。
徐震華被淘汰了……
陸沛瑤被淘汰了……
終于，本場的冠軍誕生了，她就是——陸！悅！然！隨后陸悅?cè)话l(fā)表了自己的獲獎(jiǎng)感言，就此，本次詩詞大會(huì)圓滿落幕！
詩詞大會(huì)激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，期待下一場的精彩！
與詩詞相伴的日子作文600字 47
哎，幾篇詩念下來，無庸諱言，自覺困乏無味，如此而已！不過還好略有收獲，唯一使我在這大書特書的除了毛澤東又有誰呢？
啊！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”不禁感嘆世間為何有如此瑯瑯上口的詩句，這似乎有些“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回味。”不愧為一代領(lǐng)袖，一個(gè)偉大的詩人必須要以偉大的人格作基點(diǎn)，毛澤東就是這樣一個(gè)值得一提的人物。
毛澤東文暢如涌，下筆清風(fēng)，百讀不厭。他寫的詩句真是恰到好處——一針見血、一言興邦……。猶如沉醉于一瀉千里的黃河之上，又好像即登于泰山之巔，驀然又駕馬于野原之中。有時(shí)候，我讀過他的詩后居然會(huì)疑惑他是不是外星人，說是值得用風(fēng)花雪月的.文字來描述他的詩歌可真是一點(diǎn)兒也不過分。記得他曾在《沁園春.雪》中慷慨地寫道——“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這種雄心壯志可能是我永遠(yuǎn)也學(xué)不到的吧！雖然平常我也會(huì)寫一些雜詩，可每次都少不了冗詞贅句，多押韻，相形之下可真是失色啊！這可能就是一代天驕的偉人與我這個(gè)“目不識(shí)丁”的無名小卒的差距吧！所以，每當(dāng)我讀到毛澤東的詩時(shí)，總覺得自己好像不是在欣賞一篇詩歌而是在對(duì)自己詩歌的打擊，頗有些事與愿違。在毛澤東的詩句里姊姊都顯欲出他的才華和他對(duì)國家存亡的關(guān)注，而相形見絀，我的詩歌哪怕是文章充滿地只有無限的單調(diào)，只見成效，不注詩意。天壤之別啊……
“你們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望就寄托在你們身上。”還好毛主席說了這么一句“經(jīng)典”的話，不然我可真沒勇氣再面對(duì)自己的文章了。我只是希望、淡淡地希望、默默地希望……自己能向毛主席學(xué)習(xí)……
與詩詞相伴的日子作文600字 48
一室俱靜。看書。聽音樂。
第一次聽《霜雪千年》，“梨花香，纏著衣角掠過熙攘，復(fù)悄入紅簾深帳，聽枝頭黃鸝逗趣兒，細(xì)風(fēng)繞指淌”只覺得有些艷俗，像一個(gè)正值豆蔻年華的少女，卻抹上了濃艷的妝嫁。
歌者再唱，“在這老街回眸，無言中牽引我是誰”，不覺夢回唐宋元明清。
杏花春雨，西風(fēng)塞北，詩詞古風(fēng)中，歌詠四季的序幕輕緩拉開。
愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的旖旎江南；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，沉醉于“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的鄉(xiāng)村四月；愛秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的秋夜靜美；愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的.獨(dú)立人格。
所以自古唐宋多情。一輪皎皎明月，卻遙寄千古多少人的無盡思念；一株青青柳枝，卻承載唐宋多少人的深遠(yuǎn)囑托；一壺盈盈濁酒，卻滿懷歷史多少文人墨客的思緒萬千與豪言壯語。
所以自古唐宋多離別。那不盡的言語，隱沒在李白眺望遠(yuǎn)舟中，深藏在王維痛飲清酒中，消逝在高適千叮萬囑中，殆盡在王昌齡興嘆楚山中。明明知道柳枝用不了多久就會(huì)干枯得不成樣子，可古人卻偏偏愛用它表達(dá)千言萬語說不盡的深情厚誼。送別的人偏有心情搞這套莊重的儀式，別離的人偏有心腸把它拿在手里。那個(gè)年代的人偏有這番情懷如詩。
只是那個(gè)或壯麗或凄美或豪放的年代已經(jīng)過了，早已隱沒在歲月的落落風(fēng)塵中。詩詞，走過千百年季節(jié)輪回，而那一份美卻永不褪散，那散落一地的，是薄荷一般清涼的記憶。
與詩詞相伴的日子作文600字 49
詩詞，似燦爛的陽光，如明亮的小星星，閃爍著耀眼的光澤。詩詞，是古代人民智慧的結(jié)晶，凝聚了人們的心血；詩詞，是悠久歷史的見證，繁華與衰敗，戰(zhàn)亂與和平。古來多少者，因一句妙詞好詩，被今人所記？輝煌的文明史，又多少因這些“生花”的文章而更為璀璨？詩詞，載著人們的夢，在星辰大海里漸行漸遠(yuǎn)，揚(yáng)起了希望的白帆。我亦是一位旅客，享受著詩詞的美麗光芒。
我最愛與知心好友們飛花令了。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。你聽，我們正在飛“秋”字呢！你兩句我一聯(lián)，好不熱鬧啊！其實(shí)我并非何高手，可與同學(xué)切磋兩下，實(shí)是有趣，既沉浸在快樂之中，又真切感受到了詩詞的魅力。哪怕只是做一位聽眾，也是收獲不小啊！
可若說飛花令只是消閑，那飛詞牌名定是我的'拿手好戲。如說宋詞為優(yōu)雅的女郎，詞牌名定是她的閨名。或活潑，或夢幻。瞧，我們四人開始大戰(zhàn)了！我胸有成竹的笑著向其他三人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“鳳凰臺(tái)上憶吹簫。”“憶秦娥。”張書哲也不甘示弱。丁子欣更是自信滿滿，一口氣報(bào)了兩個(gè)：“憶江南，望江南。”周心悅相對(duì)來說挺平靜的：“相見歡、莊千秋、一落索。”而我呢？開完頭發(fā)現(xiàn)她們有的一口氣說了這么多，當(dāng)然也不愿服輸，便滔滔不絕起來：“漁歌子、江城子、南歌子、南鄉(xiāng)子、詠柳子、卜算子、生查子、采桑子……”再看看圍觀的人，表情可夠豐富啊！呵呵！詩詞竟然帶給我如此之多的樂趣，我又怎能不盡情的享受呢？
我喜歡在勞累后品讀凄美的宋詞，在清晨時(shí)品味輕快的唐詩，迎著燦爛的陽光，抑或是耀眼的星光，但我更喜愛的，還是非享受詩詞之光莫屬拉！
與詩詞相伴的日子作文600字 50
一詩一世界，一詞一浮生。——題記
從小我就與詩詞結(jié)下了不解之緣，總愛背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩——“最瘦的人”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“眼力最差的人”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“最多的愁”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”不管問的什么，我總能一字不差地對(duì)答如流。
我還特別仰慕宋代詞人李清照。“花自飄零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無處可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺間又浮上了心頭。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”驀然間讀到這樣的文字，你會(huì)是怎樣的感受？風(fēng)甫住，花落盡，只有塵土中蘊(yùn)藉的恬淡芬芳依稀傳來，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風(fēng)，都如同這塵煙般的`過往，早已悄然逝去，無跡可循。轉(zhuǎn)眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過，一如往昔。靜聽花開花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子啊！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這十四個(gè)疊字，好似精思巧構(gòu)，華章絕妙，卻又宛若隨口道來，沒有絲毫雕琢的痕跡。心就像個(gè)小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來，變成了詩。而人生不過是一場絢爛的花事，在落英繽紛時(shí)你會(huì)看見那些冰冷的絕望。這個(gè)空落落的世界，或許早已不屬于她。
李清照愛花、愛酒、愛這春花般爛漫的人生。可當(dāng)年過半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛詩詞，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見詩詞，真幸運(yùn)！
與詩詞相伴的日子作文600字 51
一個(gè)房間很安靜。看書。聽音樂。
第一次聽《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而過喧囂，然后走進(jìn)深紅色的窗簾。聽著樹枝上的黃鸝在笑，細(xì)風(fēng)只覺得有點(diǎn)艷俗，像豆蔻年華的少女，卻化了濃妝要嫁人。
歌者再唱，回望這老街，默默引領(lǐng)我是誰，不知不覺夢回唐、宋、元、明、清。
杏花春雨，西風(fēng)擋北，詩詞古風(fēng)，四季的歌唱前奏輕輕拉開。
愛春花，蘇軾沿河漫步，在竹外寫生三兩桃花，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易很有思想，贊美日出，江中花勝火，春來江南，江青如藍(lán)；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，縱情青山綠水，國四月雨；愛秋月，月色下，劉禹錫發(fā)現(xiàn)了秋夜之美，湖與月融為一體，池面無風(fēng)鏡；愛冬天的雪，雪的顏色閃爍著柳宗元的《一只小船》、的竹披風(fēng)、在冰冷的江雪中垂釣的`老人的獨(dú)立人格。
所以自古唐宋多愁善感。一輪明月，卻送去了古往今來許多人無盡的思念；一枝青柳，承載著唐宋時(shí)期很多人的深刻托付；一壺濁酒，飽含著歷史上很多文人的思想和豪言壯語。
所以從古至今，唐宋已經(jīng)分道揚(yáng)鑣。無盡的話藏在李白遙遠(yuǎn)的船上，藏在王維飲酒的清酒里，丟在高適的千叮萬囑里，枯竭在王昌齡的初山里。明明知道用不了多久柳枝就會(huì)干枯，古人卻愛用它來表達(dá)無盡的深情。送別的人有心情參加這個(gè)莊嚴(yán)的儀式，而離別的人卻有心捧在手里。那個(gè)時(shí)代的人有詩歌這樣的感情。
只是那個(gè)華麗、哀怨或者豪放的年代已經(jīng)過去了，早已湮沒在歲月的塵埃里。詩歌經(jīng)歷了成千上萬個(gè)季節(jié)，但這種美麗從未消失，散落在各處的是薄荷般的涼爽記憶。
與詩詞相伴的日子作文600字 52
詩，像明亮的陽光，像明亮的小星星，閃耀著耀眼的光彩。詩歌是古人智慧的結(jié)晶，凝聚著人們的心血；詩歌見證了悠久的歷史，繁榮與衰落，戰(zhàn)爭與和平。古代有多少人因?yàn)橐痪涿钫Z一首好詩而被現(xiàn)代人銘記？文明史的輝煌或多或少都是因?yàn)檫@些華麗的文章。詩歌，承載著人們的夢想，在星辰的海洋中漸行漸遠(yuǎn)，揚(yáng)起了希望的白帆。我也是一個(gè)旅行者，享受著詩歌的美麗光芒。
我喜歡和我的好朋友一起飛花。春秋月亮是什么時(shí)候，你對(duì)過去了解多少？桃樹和李樹開花了，在春天的風(fēng)中，秋雨過后，樹葉落在地上。峨眉山半月半秋，落入平強(qiáng)河之流。聽著，我們?cè)谛麚P(yáng)秋天這個(gè)詞！你兩句我一聯(lián)，很熱鬧！其實(shí)我不是大師，但是可以跟同學(xué)學(xué)兩遍，真的很有意思。我沉浸在幸福中，真的感受到了詩歌的魅力。哪怕只是一個(gè)觀眾，也會(huì)收獲很多！
但是如果飛花只是為了休閑而寫，那么飛題詞就是我的'專長。如果宋詞是一個(gè)優(yōu)雅的女孩，題詞的名字就是她的娘家姓。或者活潑，或者夢幻。看，我們四個(gè)人在打架！我自信的笑了笑，對(duì)另外三個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭：記得去鳳凰臺(tái)吹笛子。回憶秦娥，張書哲也不甘示弱。丁信心滿滿，一口氣報(bào)出兩件事：憶江南，望江南。周相對(duì)平靜：相見恨晚，大賺一筆，然后倒下。那我呢？開始的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一口氣說了這么多，肯定不想承認(rèn)失敗，就滔滔不絕：俞哥子，蔣，南哥子，南祥子，永，卜算子，盛茶子，蔡。看圍觀的人，表情夠豐富的！哈哈！詩歌給我?guī)砹诉@么多樂趣，我怎么能不盡情享受呢？
疲勞之后喜歡讀優(yōu)美的宋詩，清晨面對(duì)明媚的陽光或耀眼的星光品味輕快的唐詩，更喜歡的是享受詩歌的光芒！
與詩詞相伴的日子作文600字 53
周二，任老師終于公布了詩詞大會(huì)的時(shí)間，我興奮極了，這可是我們班的大事，一年一度，夢寐以求。消息剛一發(fā)布，我就迅速拿出抄寫詩詞的本子來復(fù)習(xí)，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”……
“和，幫個(gè)忙好嗎？”峻慌里慌張地跑過來說，“你和毅在詩詞大會(huì)上演兩個(gè)小品。”我猶豫了一下，他好像看出了我的心思，馬上說：“沒事兒，你還可以參賽。”聽他這樣說，我便爽快地答應(yīng)了。
詩詞大會(huì)開始了，我信心百倍，因?yàn)槲以缬袦?zhǔn)備，和爸爸一起把這學(xué)期詩詞都背的“滾瓜爛熟”。但當(dāng)我看到9個(gè)人中只有2人通過時(shí)，還是有些擔(dān)心，天外有天啊。輪到我了，由于緊張，把“故園東望路漫漫”中的“故園”說成了“路遙”，慘遭淘汰，真是學(xué)藝不精啊。
但我沒有放棄，伺機(jī)反撲。在復(fù)活賽這個(gè)環(huán)節(jié)，憑借一句“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”滿血復(fù)活，闖進(jìn)八強(qiáng)。
關(guān)于“春”的飛花令更加激烈，我想了好多：“春花秋月何時(shí)了”“春風(fēng)又綠江南岸”“春來江水綠如藍(lán)”，但一一被前面的同學(xué)搶去了，輪到我時(shí)，啞口無言了，無奈止步八強(qiáng)。
最后進(jìn)行團(tuán)體賽，我們組的珩眼疾口快，看圖猜詞一語中的`，為我們小組獲得團(tuán)隊(duì)賽的資格，團(tuán)隊(duì)賽的飛花令我如魚得水，一人連下五城，答對(duì)了五句詩。為我們組最終奪冠鋪平了道路，立下汗馬功勞。
詩詞大會(huì)結(jié)束了，我想舉行詩詞大會(huì)的意義，就是鼓勵(lì)我們誦讀經(jīng)典。“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我還要努力背誦唐詩宋詞，不僅為明年的詩詞大會(huì)，也為豐富自己。
與詩詞相伴的日子作文600字 54
孤獨(dú)攀附月色，帶來久遠(yuǎn)的回憶。傾聽泣血的琵琶曲，回望燈火處的闌珊，遙望月如鉤的寂寞。在字里行間，讓閱讀浸潤那“靈魂的一隅”，輕輕的敲開我的心扉……
——題記
與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于幼時(shí)的無知和好奇。
我從來忘不掉剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師借助投影儀將一首簡單而又富有韻味的小詩投放在黑板上，配合著她抑揚(yáng)頓挫的朗讀，我這個(gè)初識(shí)文字的小女孩兒竟身不由己地被深深吸引了，被深深陶醉了，從此一發(fā)而不可收拾地迷上了詩詞。
不知有多少個(gè)夜晚，在明亮的臺(tái)燈下，我反反復(fù)復(fù)咀嚼著詩詞中的情境，只覺得自己懵懂無知的腦袋中逐漸變得豐富起來。身還在書房中，心卻早已飛向幾百年前的沙場之上，亦或者是“獨(dú)上西樓”的寂寞月夜。
在春天，大地回暖，我漫步在花草之間，追尋“吹面不寒楊柳風(fēng)”的涼爽和舒適。在炎炎夏日，我歇坐在樹蔭底下，感受蓮池的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絕佳美景。秋風(fēng)掃落葉，帶來陣陣涼意，正如“空山新雨后，天氣晚來秋”。冬日的鵝毛大雪簌簌落下，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。與詩詞相處得久了，面對(duì)著人間美景，詩詞就迫不及待的從我心底迸發(fā)出來。竟倒別有一番風(fēng)味。
在詩詞世界里，蘊(yùn)含了人間的各種情感，我佩服于李白的豪放不羈，也被李清照的.婉約傷感感動(dòng)得一塌糊涂。這也許就是我愛上詩詞的原因吧。感謝詩詞，因?yàn)樗覑凵狭碎喿x，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；因?yàn)樗伊私饬巳耸篱g的興亡盛衰；因?yàn)樗业膬?nèi)心從此充實(shí)豐盈。
與詩詞相伴的日子作文600字 55
2月24日，星期六，晴，我和我們幾個(gè)人代表我們作文班，去廣電局參加孟州市少兒詩詞大賽，老師給我們說下午一點(diǎn)半到那里集合，早上我們馬不停蹄地在背詩，就是為了下午這一場激烈的戰(zhàn)斗，盡自己最大的努力，最后我們背了66首詩。
到了一點(diǎn)半，我們往那邊去，那兒有一些工作人員在等待著，我們把表交給了他們后就去背詩。背呀背，背呀背，背到一半的時(shí)候，我看到一個(gè)人在向我走來，他先說了句：“兄弟，你也來了。”當(dāng)他走近后，我才看出來，他是我們學(xué)校五年級(jí)四班的，短暫的交流后，我們兩個(gè)人就一起繼續(xù)著我們的背詩生涯。
等了許久后，終于開始抽簽了，我們每一個(gè)人都希望自己可以抽到一個(gè)十分靠后的`簽。第一個(gè)人走上前，一下子就抽到了最后一號(hào)—20號(hào)。看他這謎樣的運(yùn)氣，我們開始為自己擔(dān)憂起來。
第二個(gè)人上前，抽后，在我們?nèi)f分慌亂的目光中展示了自己所抽的號(hào)碼—1號(hào)。我們一下子松了口氣，我想他心中一定萬分難受。到我了，我心想自己應(yīng)該不會(huì)像第二個(gè)人那樣倒霉吧，于是，我用難以言表的目光看向手中的號(hào)碼—16號(hào)，我心想這次穩(wěn)了。我之后就是我的同學(xué)，他運(yùn)氣也不錯(cuò)抽到了17號(hào)。
我們抽完后走到后廳，在等待的過程中，我看著其他人一個(gè)一個(gè)的往臺(tái)前走去，心里萬分緊張。在表針指向四點(diǎn)半時(shí)到我上場了，我邁著小步子走到臺(tái)上，在眾人期待的目光中開始了我的表演，背完下臺(tái)后，我開始回憶自己背詩的過程，發(fā)現(xiàn)雖然背的很順暢，但錯(cuò)字不少，最終也只拿了300多分，也算不錯(cuò)的成績了。
在這次表演中我收獲頗豐！
與詩詞相伴的日子作文600字 56
獨(dú)把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個(gè)詩詞迷。
中午十二點(diǎn)五十分，坐標(biāo)學(xué)校圖書角——
預(yù)備鈴已經(jīng)響了第二遍，喧鬧的學(xué)校漸漸安靜了下來，圖書角內(nèi)只剩下女孩兒一個(gè)人。女孩兒一手執(zhí)詩集，另一只手上筆動(dòng)的飛快，全然不顧走廊另一端那同學(xué)越來越近的叫喊：
“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”
那同學(xué)揪著女孩兒的袖子越走越遠(yuǎn)，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。
沒錯(cuò)，那女孩兒就是我，人送外號(hào)“詩呆子”。不過這個(gè)外號(hào)我可不愿意承認(rèn)，不信請(qǐng)看：
凌晨五點(diǎn)四十分，坐標(biāo)正慢慢開動(dòng)的班車上——
“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨(dú)傾。”“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧。“十，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的'認(rèn)輸，支持另一方的隊(duì)伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點(diǎn)忽明忽暗的星。
任何時(shí)候，鄰座任一人口中叨念上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對(duì)詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側(cè)耳細(xì)聽，風(fēng)卷著落葉蕭蕭，云卷云舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發(fā)光彩。
有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來。可不是么，素日交心者三句話離不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時(shí)都先一嘆而后言道：
“真是個(gè)詩詞迷！”
總是聞言一笑，修身養(yǎng)性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關(guān)緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。
吟罷《風(fēng)雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！
與詩詞相伴的日子作文600字 57
以前我只看綜藝節(jié)目和電視劇，幾乎不看文學(xué)類節(jié)目，一看我就困，因?yàn)橛X得太無聊了。而這個(gè)星期在老師的極力推薦下，我去看了《中國詩詞大會(huì)》第二季的節(jié)目，沒想到如此精彩。
第一部分是挑戰(zhàn)者和百人團(tuán)一起答題，看選手們答題信手拈來，而我卻有好多題目根本都沒聽過。
第二部分是飛花令，這個(gè)就比較考驗(yàn)選手的詩歌儲(chǔ)備和臨場狀態(tài)了。最近的語文課我們也在玩飛花令，雖然遠(yuǎn)沒有大賽上那樣扣人心弦，但我們依然玩得不亦樂乎！就是我們的詩詞儲(chǔ)備實(shí)在是太少了，每個(gè)主題全班一起努力，你一句我一句的，最多的那次也只說了30句。
第三部分是搶答題，看誰先答對(duì)五題，這個(gè)是看選手的`心態(tài)和搶答速度。每次看擂主和挑戰(zhàn)者對(duì)陣，真有點(diǎn)驚心動(dòng)魄的感覺。
節(jié)目中讓我最感動(dòng)的是白茹云。她在節(jié)目中說，她在醫(yī)院里治病時(shí)買了一本很厚的詩詞鑒賞，在住院的一年里把書看完了。白茹云是一個(gè)患了六年癌癥的人，對(duì)于自己六年來的艱辛生活她表示，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，這都不算什么。她很淡定，答題也很準(zhǔn)確，最后拿下了285分的高分，離開時(shí)還不忘鼓勵(lì)別人說：“生病的人不要灰心，我們活著就好，活一天，高興一天！”
她不是來自名校的，也沒有受過高等教育，她就是一個(gè)非常普通的人，可我們正好跟她相反。她做飯掃地時(shí)，在背唐詩，撥玉米時(shí)，在吟誦著宋詞，她還說在詩詞中可以感受到喜怒哀樂。而我卻一有時(shí)間就玩，慚愧呀！以后，我要向白茹云學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，抓緊時(shí)間做對(duì)自己有意義的事情，努力像她一樣勇于面對(duì)生活中的挫折，好好生活！
與詩詞相伴的日子作文600字 58
我佇在詩詞前，耳畔流淌的，是笙簫伴襯著吳語，是金戈鐵馬的朔氣；柳綠朝煙，梧桐冷雨，我佇在詩詞前，心底流著的，是三分春意的楊花，是悔恨尋常的淚水。面對(duì)詩詞，我已能窺詩詞里的歡歌與嘆息，聽見其中秦樓嗚咽的簫聲和一弦一柱思華年的沉思。
當(dāng)我面對(duì)詩詞時(shí)，心頓時(shí)化作一任清風(fēng)，順著思索的'白云，流進(jìn)詩詞的溝渠。
那春江的月夜，繁花似雪，江天一色，月光徘徊，離思纏綿，發(fā)出一聲“愿逐月華流照君”的思念之音；那南歸的壯士，拍遍闌干，只恨無人能會(huì)登臨意，揚(yáng)州路上的烽火，佛貍祠下的香煙，促成了他鬢邊的霜花；那西風(fēng)中的濁世佳公子，自傷情多，感嘆心字香的燃燒，嘆息初見時(shí)的純真，泫然，濕遍了箋幅，醒也無聊，醉也無聊，只在那回廊里聽玉釵的余音。這些，或擲地作金石之音，或似落紅萬點(diǎn)，都在我心里激起詩意的浪花。
面對(duì)詩詞，心為那絕美的詞章所沉醉。孤寂的思念，高臺(tái)的眺望，在一聲“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”中凝聚、釋放；相別的風(fēng)景，醉里的牽掛，盡付與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄Ｄ驖饣虻蛏罨驕\，都有絕世的美。
面對(duì)詩詞，心為其中生活的哲思、人生的濃愁傾倒。落紅如海的愁思，仿佛夜空中的群星璀璨；無意間發(fā)現(xiàn)的枝頭春意，好似陳釀的美酒，久有馀香，令我傾倒。一燈如豆，一卷如風(fēng)，輕輕地，拂過詩詞的帷幕，揭起詩詞的封面。
面對(duì)詩詞時(shí)，萬物都有了情思。斜陽外，有鴉聲萬點(diǎn)，孤村伴流水；微雨里，有燕子雙飛去的甜蜜，落花人獨(dú)立的孤影。誰奈何，花落去。梧桐更兼細(xì)雨，一聲聲，一葉葉，點(diǎn)滴到天明。詩詞里，有太多淚水，有太多無奈……
當(dāng)我面對(duì)詩詞時(shí)，看見的，是詩意的年華；聽見的，是永恒的青春。
與詩詞相伴的日子作文600字 59
在一個(gè)陽光和煦的早晨，我待在自己的小屋里，隨手翻開一本古典詩詞的書，內(nèi)心蕩漾著的是一種幸福的情感。
我翻到中國詩詞的源頭，看到了這樣的詩句：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。”仿佛看到了一家人，正要把自己的女兒嫁出去，姑娘既留戀家人，同時(shí)又對(duì)新生活充滿期待，周圍的伴娘們簇?fù)碇媚锍疬@首婚嫁歌，道盡了他們對(duì)新嫁娘的無限祝福。
繼續(xù)往后翻頁，我來到了中國歷史上的大唐盛世。那樣一個(gè)輝煌的時(shí)代，成就了很多慷慨激昂的詩人。我隨著詩人的馬蹄聲來到了戰(zhàn)場，漫步關(guān)外的邊塞。“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。”士兵們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的征程。然而不管關(guān)外的琵琶彈出怎樣美妙的聲音，那曲子勾起的都是士兵們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，多少個(gè)不眠的夜里，他們遙望星辰，思緒回到萬里之外的`家鄉(xiāng)。
我又翻動(dòng)了幾頁，映入眼簾的是一個(gè)焦灼等待的女子。這是一年中的盛會(huì)元宵節(jié)，街上游人如織，非常熱鬧，有著很多形狀各異的燈，穿著白衣的女子在人群中不停的張望。“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。”哦，原來他是在等去年元宵節(jié)邂逅的心上人，不知道這位深情的女子是否等到了那個(gè)她心儀的人。
叩響古典詩詞大門，我為每一首詩、每一首詞所描繪的美麗故事或者美好的人物所感動(dòng)，而這種感動(dòng)必將是永恒的。我也從詩詞中感受到了一種淳樸的人性美與人情美，正是因?yàn)檫淀懥斯诺湓娫~的門，我才體會(huì)到我們民族傳統(tǒng)文化的豐厚底蘊(yùn)，才時(shí)常有一種齒頰生香的美好感覺。
與詩詞相伴的日子作文600字 60
十二月八日是星期五。早晨，我背著書包，懷著激動(dòng)的心情，走出了家門，風(fēng)，是那么的蕭瑟，在路上聽到最多的就是樹葉的“沙沙”聲。因?yàn)榻裉煳覀円ヤ洸ソ淌遥e行詩詞朗誦大會(huì)了！
進(jìn)教室不多一會(huì)兒，語文老師就來了，告訴我們?nèi)ヤ洸ソ淌业囊幌盗凶⒁馐马?xiàng)。都聽明白了以后，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ヤ洸ソ淌伊恕?/p>
走進(jìn)錄播教室時(shí)，我的心情由激動(dòng)變?yōu)榫o張。由滿同學(xué)和林同學(xué)播放音樂，劉同學(xué)和姜同學(xué)主持，語文老師負(fù)責(zé)照相。我們的口號(hào)是“讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少！”一切準(zhǔn)備就緒，詩詞朗誦大會(huì)正式開始了。
第一個(gè)上場的是個(gè)組合，名字叫“山有扶蘇”，朗誦的詩名是《春江花月夜》。她們朗誦地非常生動(dòng)，讓我們聽的人如入幻境之中，不自覺的.把緊張拋在了腦后。
前八名同學(xué)都朗誦地特別好，現(xiàn)在輪到我上場了。我的手心里攥著汗，心情變得無比緊張。我朗誦的是明代詩人于謙的《石灰吟》，這是一首很有氣魄的詩，我也比較喜歡背誦。但我為什么那么緊張呢？是因?yàn)槲冶緛砝收b的是《江畔獨(dú)步尋花》，而劉同學(xué)卻和我的一樣，于是我臨時(shí)決定改作《石灰吟》。由于熟練程度不夠，所以我懷著緊張和忐忑的心情硬著頭皮走上了講臺(tái)。在朗誦時(shí)，有點(diǎn)手忙腳亂，但總體效果還是不錯(cuò)的。
我最佩服的還是語文老師。他朗誦地是毛澤東的《詠蛙》。用他那渾厚的男中音朗誦地慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，氣勢磅礴，頗像一位文學(xué)大家，將這次詩詞大會(huì)推向高潮。
這次詩詞朗誦大會(huì)，在同學(xué)們的出彩表現(xiàn)下，徐徐落下了帷幕。真是令人難忘啊！
與詩詞相伴的日子作文600字 61
飛翔是需要翅膀的，而唐詩宋詞——文學(xué)上的瑰寶，為我插上了文學(xué)的翅膀，使我自由自在地遨游語文世界。
早在我牙牙學(xué)語時(shí)，爸爸把我抱在懷里，興致勃勃地教我背“鵝、鵝、鵝”。我像個(gè)小鸚鵡一樣背的歡實(shí)。等到大了些，我可以大致理解詩句的意思，對(duì)唐詩的興趣愈加濃厚。我常常在房間背了“離離原上草”，又誦“為誰辛苦為誰甜”，想象完“白發(fā)三千丈”的模樣，又揣摩“輕舟已過萬重山”的心情。媽媽說我吟詩的腔調(diào)很有“味道”。
上小學(xué)的時(shí)候，有一天我和爸爸去書店，本來只想買本《唐詩三百首》，然后我看到還有一本書叫《宋詞三百首》，翻開一看，我馬上對(duì)爸爸說：“爸爸，這本我也要！”這是我接觸宋詞的開始，雖然它不如古詩對(duì)仗工整，押韻和諧，但是我仍然很喜歡“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的`細(xì)膩；喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的纏綿；更喜歡“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情。那是我興趣最濃的階段。
現(xiàn)在我已踏入初中的校門，開始體味李煜“林花謝了春紅，太匆匆”的惆悵；開始欣賞蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，開始懂得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的離愁，開始感慨“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的匆匆。徜徉在詩詞的海洋中讓我平添了一份書生的氣質(zhì)。
因?yàn)榕c唐詩宋詞的結(jié)緣，我見識(shí)了幾千年唐風(fēng)宋韻的風(fēng)采；因?yàn)榕c唐詩宋詞的結(jié)緣，我開始樹立學(xué)好語文的信心。唐詩宋詞時(shí)時(shí)刻刻為我編織著我的翅膀，使我“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我相信，這對(duì)詩詞雙翼將會(huì)載著我在更廣闊的天地中翱翔。
與詩詞相伴的日子作文600字 62
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”媽媽邁著輕盈的步伐走向了“主持臺(tái)”，激情澎湃的定場詩響徹客廳，我們4個(gè)小選手早已穩(wěn)坐在“參賽席”上，躍躍欲試——一場別開生面的中華好詩詞比賽拉開了序幕。
第一輪是背誦全詩，通過抽簽來定題目。我有些忐忑，如果背不出來，輸給還讀幼兒園的表弟表妹，那真是丟臉都丟到家了，我暗暗祈禱，把希望寄托在抽簽上。當(dāng)抽出《終南望余雪》這首詩時(shí)，我才深深地松了口氣。首先由小表姐背誦《秋夜寄丘元外》，她一口氣背完順利過關(guān)。輪到我上場了，雖然對(duì)這首詩有一定的`把握，但從背誦過程中，我分明感覺到自己的聲音在顫抖。表弟表妹的表現(xiàn)也不錯(cuò)，這一關(guān)沒有人被淘汰，皆大歡喜。
第二輪是“補(bǔ)充詩句”，根據(jù)前句補(bǔ)齊下句。由于第一輪的順利通關(guān)，大家顯得放松了許多，我也更自信了。“請(qǐng)說出劉長卿《聽彈琴》這首詩中‘古調(diào)雖自愛’的下一句。”“今人多不彈。”我順著媽媽的話脫口而出，很是得意。通過平常背誦經(jīng)驗(yàn)，我已找到一些背誦技巧，比如這句，從“古調(diào)”這兩字，聯(lián)想到“今人”，很快就想到這句詩了。
接下來的兩輪是說出上一句的詩句和說出帶有山或花或月字的詩句，比賽難度不斷加大。最終我還是驚險(xiǎn)過關(guān)了。
在附加“搶答賽”上，媽媽拿來一個(gè)繡球做道具，哪個(gè)先搶到哪個(gè)答題。這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，果然，我最終奪得了這次比賽的桂冠。我抑制不住心中的喜悅，在客廳里狂舞。
通過這次比賽，我從中感受到了中華詩詞的美，感受到活動(dòng)帶來的快樂。
與詩詞相伴的日子作文600字 63
古詩詞，人類古代文化的精髓。詩經(jīng)、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲給我們演繹了多少動(dòng)人心弦的故事，描繪了多少如詩如畫的風(fēng)景，贊頌多少可歌可泣的英雄人物，述說了多少詩人的喜怒哀樂……他能用簡略語言，美妙旋律給你很多現(xiàn)代文學(xué)難以言說給的東西。
《詩經(jīng)·小雅·采薇》表達(dá)了作者離家日久，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。＂昔我往矣，楊柳依依＂又寫出了詩人回憶起故鄉(xiāng)的楊柳，借景抒情，感情非常濃厚。
屈原的《離騷》則是楚辭的代表作，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的'愛國主義精神，憂國憂民的思想以及因懷才不遇而感到的郁悶，都匯集在里面。
古詩詞中最具代表性的便是唐詩、宋詞和元曲。接下來我們就來說說《贈(zèng)汪倫》吧！說起《贈(zèng)汪倫》我們就不得不說說它的作者李白啦！李白素有＂詩仙＂的美稱，他也很喜歡喝酒。有一天，他的詩迷汪倫給李白寫了一封信，說他的故鄉(xiāng)有十里桃花，萬家酒店，想請(qǐng)李白來游玩，借此一睹李白真容。李白非常高興地接受了邀請(qǐng)，千里迢迢來到了汪倫的故鄉(xiāng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)既沒有十里桃花，也沒有萬家酒店。正因此而失望時(shí)，汪倫就笑瞇瞇地解釋說：＂桃花指的是故鄉(xiāng)的桃花潭，萬家酒店指的是姓萬的人家開的酒店呀。＂李白將要走的時(shí)候，汪倫及村里人唱著歌來為他送行，李白雖然沒有欣賞到美景，卻感受到汪倫對(duì)他深深的友情，而且還留下了＂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。＂這樣的千古名句，真可謂＂塞翁失馬，焉知禍福。＂
古詩詞就是這樣的樂趣無窮，你是不是也想和我一起感受古詩詞的美妙呢？來吧，去詩詞世界遨游吧！
與詩詞相伴的日子作文600字 64
上學(xué)期，我們班進(jìn)行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內(nèi)。令我印象最深刻的還是有關(guān)“花”的那一場了，我肚子里的存貨滿滿，心中存著必勝的信念。
大賽一開始，同學(xué)們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關(guān)花的詩句。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。第一組的同學(xué)率先喊道，我不由得在腦中浮現(xiàn)出這樣一幅奇奇跡的畫面：溫?zé)岬奶柹l(fā)出柔和的光芒，涂灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的`鮮紅花瓣像一出族跳動(dòng)的火焰，燃著春日的憧景，寥寥數(shù)筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面，字里行間滲透著濃濃春意。
第二組的同學(xué)也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多么有氣勢啊，我又忍不住浮想聯(lián)翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經(jīng)沙場的將軍，笑對(duì)陣陣微風(fēng)，英姿颯爽。這不也正體現(xiàn)了作者寧折不彎的氣勢嗎？
還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學(xué)抑揚(yáng)頓挫的聲音：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不錯(cuò)，梅那潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它那沁人心脾的獨(dú)有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。
輪到第四組了，品著前幾句詩，我?guī)缀醪患铀妓鞯卣酒饋恚畹溃骸敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。我仿佛已置身于西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細(xì)膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……
與詩詞相伴的日子作文600字 65
在五年級(jí)我們班舉辦了一次不一樣的比賽，這要從那一次語文課說起。
隨著上課鈴的響起，胡老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，對(duì)正在靜息的同學(xué)們拍拍掌：“好，同學(xué)們，這節(jié)課我們來個(gè)古詩詞大賽，測一下你們這段時(shí)間學(xué)習(xí)的古詩怎么樣”。說完，左手拿起一份分組表念了起來，然后進(jìn)行了按分?jǐn)?shù)調(diào)座位。比賽開始了，每組的“大將”都躍躍欲試，第一輪是詩句搶答。第1題是箱月紅于二月花的上一句是什么，不過三秒，小杰、小劉、小房等“大將”都舉起了手，老師說道：“小劉最快舉哈，你來”。小劉站起來答道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“正確，第1組加一分。”第一組的成員都開心的看了看小劉，第2題是不解藏蹤跡的下一句，我們組的.小杰“嗖”的一下舉起了手，答道：“不解藏蹤跡，浮萍一道開。”我們組也加了一分。下一題：飛在青云端的上一句是什么，又是不過三秒，每組的“大將”都舉起了手，這次是小房最快舉，她站起來道：“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”小房那組又加了一分。
第2輪開始了，是要根據(jù)9個(gè)格子里面找出一句詩詞。第1題第1行是林浮一三個(gè)字，第2行是道返入三個(gè)字，第三行是景森云三個(gè)字。小紅率先舉手，老師點(diǎn)了她，小紅馬上在起來答道：“返景入森林”。小紅組加了一分，一題又一題的過去，每組的分也越來越多，幾乎差不多都是一樣，到了最后一題，幾個(gè)組都幾乎一樣的分，要是第2組答對(duì)了，這題就比第3組高一分，第3組答對(duì)的題就比第2組高一分。最終還是被小明搶答了，這道題第3組贏了。
古詩詞大賽傳承著我們中國文化，真想再舉辦一次。
與詩詞相伴的日子作文600字 66
“古詩詞大賽——開始！”隨著老師的一聲令下，我們班的古詩詞大賽終于開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一輪是必答題。我在心中默默祈禱：可別抽到我呀!千萬別抽到我！祈禱也許生了效，抽到了小A。小A與其他兩組的同學(xué)走到前面，緊張地盯著老師。老師清了清嗓子，說出了題目。第一組的小B順利地答好了題，他不禁歡呼雀躍起來。老師又問小A另一個(gè)題目，小A愣了好半天，才勉強(qiáng)說了出來。結(jié)果我們組第一輪少了幾分。
第二輪，我們小隊(duì)的小C更是回答得結(jié)結(jié)巴巴，而其他小隊(duì)的選手皆出色答題，得了幾十分。我們只能眼巴巴地看著記分表上1、3組的分?jǐn)?shù)越來越多了。
第三輪，搶答題。老師要求每組選一名同學(xué)進(jìn)行搶答，我們組的`同學(xué)不約而同地叫出了我的名字。我非常緊張，甚至有些害怕。要知道，其他組派出的可是兩位大隊(duì)委——小Q和小Z啊！哎，硬著頭皮往前沖吧，發(fā)揚(yáng)“長江后浪推前浪”的大無畏精神吧！
老師說：“我說1、2、3，回答！你們就可以搶答了，明白么？”“明白！”我緊張地思考著，答對(duì)了一道題。可小Z果然反應(yīng)敏捷，答對(duì)了很多題。小Q也不甘示弱，但總是答錯(cuò)。“1、2、3……”沒等老師說完，我就舉起了手，這次顯然比他倆快。可老師卻笑了：“我還沒說回答呢！不算！這題作廢！”“不是吧！”我只能尖叫了。“1、2、3……”我們?nèi)齻�(gè)同時(shí)舉起了手！老師卻笑得彎了腰，“我真的還沒說回答呢！同樣作廢！”“天啊！我不活了！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲。……后面的幾道題，都出現(xiàn)了同樣的局面，我們只能“望分”興嘆了。
古詩詞大賽就這樣在一片笑聲中結(jié)束了。通過這次比賽，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)：做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，聽完別人的話再答題。
與詩詞相伴的日子作文600字 67
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”輕快的上課鈴響了起來，大家筆直的坐在座位上，兩眼直勾勾的望著講臺(tái)上的主持人張禹欣和任慕青。咦，是什么事讓大家那么期待上課？哦，原來是因?yàn)檫@節(jié)課我們班要舉行一場古詩詞大會(huì)。
兩個(gè)主持人大聲宣布古詩詞大會(huì)正式開始，大家立刻興奮起來。第一個(gè)出題的是李金凝，他的題目是巧填“春”字。與中國古詩詞大會(huì)中的“飛花令”差不多。李金凝剛放好題目，大家就議論紛紛。“我知道第一排的”。“我知道第二排的”。教室里頓時(shí)人聲鼎沸。“先看第一排。”主持人說。第一排“春”在第一個(gè)。沉思片刻后，李璦吟智舉起了手：“春眠不覺曉。”隨后我站起來說：“春風(fēng)吹又生。”這時(shí)，站在一旁的余老師說道：“春來發(fā)幾枝”也是一個(gè)吧！余老師說完后，忽然教室里鴉雀無聲了。于是我們來做“春”在第二個(gè)位置上。“當(dāng)春乃發(fā)生。”何佳脫口而出。很快，我們就進(jìn)入到第三排中。教室里悄然無聲，大家全神貫注的想著，有的'托著下巴思考著，有的盯著白板轉(zhuǎn)著腦子，有的放棄了思考。最后，還是李金凝宛然一笑，輕輕地揭曉了答案：“夜靜春山空。”接下來的題目時(shí)而簡單，時(shí)而難，但只有蔡生偉出的題目與眾不同。《詩經(jīng)》有多少年歷史？兩千年。初唐四杰是哪四人？駱賓王，楊炯，王勃，盧照鄰。我國第一部詩歌總集？《詩經(jīng)》。他的題目，讓我們領(lǐng)略了與眾不同的古詩詞。快樂的時(shí)光總是十分短暫，在我們的說話聲與笑聲中，時(shí)間悄悄逝去，等待多時(shí)的下課鈴一躍而出，這是這次古詩詞大會(huì)就結(jié)束了。
這真是一次有意義的古詩詞大會(huì)，他讓我了解了更多的詩詞知識(shí)！
與詩詞相伴的日子作文600字 68
泱泱華夏大國，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛背上一兩句詩詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩詞時(shí)，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的'變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對(duì)話好似一一體驗(yàn)。
詩詞，讓我了解豐富多樣的情感。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無比，懷有天下大任，舍我其誰之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)；問渠那得清如許，為有源頭活水來告訴我要不斷汲取知識(shí)。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
與詩詞相伴的日子作文600字 69
踏過刀光劍影仍談笑風(fēng)生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風(fēng)雨。詩，如酒，如緞的月光，如練的云靄，如江城攬盡風(fēng)華里的最深一抹癡妄。與詩詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時(shí)，驀然尋到花。
在很長一段時(shí)間里，我都喜歡唐詩。不似宋詞“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨(dú)特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風(fēng)，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時(shí)，今日便跌跌撞撞，闖進(jìn)“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節(jié)良夕此夜。唐詩，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身后事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧里看花鏡中識(shí)人的惆悵。與唐詩相伴的`日子啊，在望盡天涯路時(shí)，仍能一壺酒，慰風(fēng)塵。
年長了些，經(jīng)歷的的瑣事雜事也多了，生活難免對(duì)你下手。那段日子里，陪著我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩伴酒宋詞下茶，當(dāng)真不錯(cuò)。”飲盡烈酒后方能飲一壺茶。把散亂的時(shí)光，都一并煮了。豁朗，重見霽月清風(fēng)，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，抬頭，剛好望見長安石畔的月，在不能爭氣的日子里，信手低眉安身一隅，也學(xué)子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉(zhuǎn)千回中，祭茶也敬當(dāng)初。
與詩詞相伴會(huì)晤，似是離了很久的友人風(fēng)塵歸來，攜了酒，與你會(huì)面時(shí)，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。
唐詩宋詞，一個(gè)如酒，一個(gè)如茶，酒里方解千愁，茶里能為慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲濕，吹面不寒楊柳風(fēng)，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。
與詩詞相伴的日子，颯寒吹動(dòng)楓紅，也是希望也是離憂。
與詩詞相伴的日子，凜冽拂過肩雪，亦是溫柔似是冷鋒。
與詩詞會(huì)晤的日子，人生到此何處似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
俯首低眉，眾里尋他千百度之時(shí)，仍見塵埃里，開出一朵花。
與詩詞相伴的日子作文600字 70
詩詞是我國古代文人留下的文化結(jié)晶。曾有一段時(shí)間，我與詩詞相伴，那段時(shí)間讓我收獲頗豐。
那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，語文老師給了我們幾條作業(yè)讓我們選擇一條完成，我毫不猶豫的就選擇了背古詩。原因很簡單，不用動(dòng)筆而且好背。
接下來的日子我便開始與古詩詞相伴。
與詩詞相伴的日子是痛苦的。那時(shí)的我背古詩不求甚解，只管背。許多詩詞如果不理解意思自然難背。當(dāng)時(shí)，“月黑雁飛高，單于夜遁逃”這句話怎么也背不出來，我便用好記的諧音去背。“單于”我把想成“饞于”，還有“夜遁逃”用諧音“葉圣陶”去背。就這樣，我總算勉勉強(qiáng)強(qiáng)背了下來。更好笑的是下面這首詩。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我竟然畫面感十足的把句意理解為“左手牽著一頭黃牛，右手拍著蒼蠅”。現(xiàn)在想想，蘇東坡的一首如此激昂的詞竟然被我硬生生理解成了一首田園詩，也真是令人啼笑皆非。
與詩詞相伴的日子也是美好的。不同的境遇，不同的情感，詩人們以詩明志。李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的志氣，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的`豪氣，于謙“粉骨碎身都不怕，要留清白在人間”的骨氣……都深深打動(dòng)著我。不同的季節(jié)，不同的風(fēng)景，詩人們寄情于詩中。春天賀知章贊美柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，夏天楊萬里賞西子湖畔的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天杜牧對(duì)楓葉林的贊美“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，冬天柳宗元孤獨(dú)的感嘆“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”……
與詩詞相伴的日子讓我學(xué)會(huì)了品味詩詞的美好。我的小學(xué)老師曾經(jīng)這樣對(duì)我們說過：“當(dāng)別人面對(duì)一樹梅花時(shí)，別人也許只會(huì)說：‘哇，好美！’時(shí)，你卻能夠用‘遙知不是雪，為有暗香來’來贊美。”
現(xiàn)在，我不再不求甚解地背古詩，也不再用那些搞笑的諧音去背古詩。與詩詞相伴，讓我們一同品味祖先留下的智慧瑰寶。
與詩詞相伴的日子有酸有甜，但當(dāng)我現(xiàn)在回憶起來，那段時(shí)光卻是令人懷念的。
與詩詞相伴的日子作文600字 71
從年幼到少年，對(duì)它之愛漸漸深厚。——題記
古人云：“人生若只如初見。”可真是如此嗎？讓我與詩詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀
初次與詩詞的見面，是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我，背誦下來是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩，一會(huì)兒睡，然后再背一會(huì)兒。一日漸去，我卻依舊背不下來。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開心，于是憎恨上了詩詞，將它視為自己的仇人，見到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬剮。對(duì)于年幼的我來說，詩詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛戀
再次與詩詞打交道，是在小學(xué)語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的`恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩詞成了我青澀的愛戀。
甜蜜·深戀
重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽他們?cè)V說著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩詞相伴的日子，詩詞令我成長，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見，對(duì)詩詞之愛，永不動(dòng)搖。
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