導語：春節就要到了，家家戶戶都要貼對聯，紅紅的對聯，會增添喜慶的氣氛，能寄托人們的美好愿望。下面是關于2017年春節寫春聯的作文500字，歡迎參考。
篇一：寫春聯
轉眼間，猴年過去，我們迎來了雞年。我在麗景門書畫班練習毛筆字已經一年了，老師說我可以試著寫一下對聯，我聽到這個消息非常激動，下定決心要把我的字貼到門上。
春節前最后幾次課老師教我寫對聯。我選了一幅對聯，上聯是“事事如意大吉祥”，下聯是“家家順心永安康”，橫批是“年年有余”。先練習對聯中沒有寫過的字，老師給我講怎么寫“事、意、家”等字，我按照老師的寫法，認真地寫起來，課間也沒休息。下課前，老師檢查，我的“家”字寫得不太好，老師用紅筆修改完，又在紙上寫了一個，讓我回家練。
平時在家我每天練一頁字，這次時間緊，我擔心寫不好，一天寫了兩頁，把對聯上的字都練了一遍。第二次上課時，老師檢查過關，允許我在書法紙上把對聯連起來寫。不寫不知道，一寫嚇一跳，我自認為每個字都寫得差不多了，可放在一起看有的大有的小、有的粗有的細，還有的歪歪扭扭。“原來一個字寫一行、兩行，腦子對字體記得清，現在寫一個字換一個字，你得看好、想好了再寫。”老師說著，給我寫了一幅，我參照著老師的字寫起來。下課時，媽媽說我寫得有模有樣了。
最后一次課，老師先教我折紙，長聯紙留出天和地，然后平均分成七份，折成“米”字格;橫批四個字，四等分折起來。開始寫了，看著紅得刺眼的對聯紙，我既興奮又擔心，興奮的是我的字終于要貼到門上了，擔心的是寫不好怎么辦?媽媽看出了我的心思，說：“紙多著呢，寫不好也沒關系，認真寫就行了。”慢慢地，我靜下心來，把毛筆磨好墨開始寫起來。“事”字寫完了，看看還不錯，繼續往下寫，一幅對聯寫完，我長長地舒了一口氣，張開手，看到手里濕濕的都是汗。
我寫了三幅對聯，媽媽挑了兩幅貼到兩套房子的門上，剩下的一幅她保存了起來。看著門上晃眼的紅紙黑字，我非常自豪，暗暗下定決心明年要寫得更好。
篇二：寫春聯
春聯，又叫“春貼”、“門對”，它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好愿望，是漢族特有的文學形式，是中華民族的文化瑰寶。它分為上、下聯和橫批，是對聯的一種。原先春聯題寫在桃木板上叫“桃符”，長六寸、寬三寸，桃木板上書寫著降鬼大神“神荼”、“郁壘”的名字。到了宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”和“春聯”。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥、避邪的意思，因此春聯大都用紅紙書寫。傳統春聯是用毛筆書寫的，但亦有印制的春聯。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選大紅春聯貼于門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。
春節前，有一次媽媽和我談心說：“張喆，你學寫毛筆字也有半年了，不知寫得如何?不如今年咱們家過年的對聯就由你來寫吧!”我毫不猶豫的答應了。于是，再去寫字班時，我就和老師說了。老師說：“只要堅持不懈、努力練字，到過年時肯定會寫一副好春聯的。”從那以后，我每天放學后，在完成正常功課的前提下，我又去寫字班練字一個多小時。就這樣，每天堅持不停的練字、練字。
在臘月二十六這天，老師在街上寫對聯，也讓我在紅紙上正式寫，我寫了兩副，老師挑了一副最好的讓我帶回家，并寫了一個“福”字送給我。我是用篆體寫的對聯，上聯是“友善富強甜蜜蜜”，下聯是“文明誠信喜羊羊”，橫批是“四季發財”。晚上媽媽下班回到家，我把對聯拿出來讓媽媽看，她一看非常高興，于是就把對聯擺好照了張相，發在微信的“朋友圈”里，有很多人點贊、評論。
在年三十這天，爸爸把我寫的對聯貼在了我家的門口。春節期間，親朋好友來我家串親、訪友，看到后都夸我，說我寫的字矯若游龍、爽爽有神。還有大姑和媽媽的同事向我索要對聯，說要明年春節往她們家門上貼。今年這個春節我過得既有意義，又開心，真高興!
我決定在今年一年的時間里要加緊認真地練字，爭取明年寫的更好，多寫幾種字體的對聯送給親朋好友。
篇三：寫春聯
明天就是大年三十了，得趕快寫春聯了!
爺爺買回了一大卷紅紙。我站在家里的書桌前，看著面前的紅紙，顯得有些手足無措。媽媽幫著疊好格字，鼓勵我說：“不要害怕，大膽去寫，寫得不好沒關系。”我鼓起勇氣，拿起毛筆，開始了我生平第一次寫行楷對聯的歷程。
我對著貼，首先寫“國運盛昌花更燦，民情歡樂月增輝”的院子大門對聯。為保證首戰告捷，我對對聯每個字的結構和在紅紙上擺放位置，都作了細致的揣摩，然后一氣呵成，很快將對聯寫好了。由于紅紙格疊得不清楚，情和歡兩個字略微偏了點，但總體效果還是挺滿意的。接著寫大門頭上的橫幅：“萬事如意”。因為字少，我特意蘸多點墨，加大了勁，四個字寫的遒勁有力，爸爸媽媽都夸很有書法大家的味道。為增加喜氣，我還和媽媽合作剪了個紅紙花貼在萬事和如意之間，并給橫幅翦了花邊，自然形成了掛浪。寫完大門對聯以后，我的“饞癮”發作，趕緊以每秒10米的速度跑回自己的房間，吃了點零食，順便補充點能量，然后又以同樣的速度沖回書桌旁接著寫。就這樣，我來來回回一共跑了五六趟，才寫完，正當我想喘口氣的時候，卻又接到了新的任務：廚房的對聯漏了。沒辦法，我只好忍受著寒冷，用凍得通紅的雙手接著寫。不僅如此，因為紅紙長度裁得不夠，我還必須用五個字的紅紙再寫一幅七個字的對聯，可想而知這項任務有多艱巨了!
好不容易全寫完了，我頓感輕松。當看著爸爸貼上自已的杰作，我心里苦樂滲半，背地里作了一首七言小詩來表達我的心情：“大年三十寫春聯，大紅紙兒門上貼。貼完對聯放鞭炮，家家戶戶喜洋洋。字里行間透韻味，過路行人都稱妙。可是誰知作者心?一氣呵成累煞我。”
是啊，寫春聯雖然很累，但是我很興奮，至少鍛煉了自已，真可謂苦中有樂!
篇四：寫春聯
春節就要到了，家家戶戶都要貼對聯，紅紅的對聯，會增添喜慶的氣氛，能寄托人們的美好愿望。今年春節，我這個小小書法家不禁心里癢癢起來，我要自己寫幅對聯，征得爸爸的同意后，我心花怒放。開始著手準備。
首先我從對聯書中，找到了一幅我喜歡的對聯內容，上聯是“年年如意新春樂”，下聯是“歲歲平安合家歡”，橫批為“一帆風順”。我仔細的研究了這些字的特點，然后又反反復復地在紙上練了好幾遍。覺得差不多時，就讓爸爸從文具店買回一張大紅紙，爸爸把大紅紙折疊兩次裁成兩副對聯紙，然后根據字數進行折疊，疊出大小一樣的格子。
一切準備就緒后， 我舉起毛筆，蘸足墨水。我準確地把握住輕重，一絲不茍地寫著每一個筆畫，毫不放松，害怕在放松的時候寫錯一筆，整個春聯就作廢了。媽媽站在我的面前仔細地看著，連一口大氣都不敢出。我寫完一個字，她就把紙往上拉一格，一會兒，上聯終于寫好了，我大大地松了一口氣，站起來，伸了一個大大的懶腰。活動活動有點酸痛的胳膊，這時，媽媽小心翼翼拿著對聯的這一頭，爸爸拿著對聯的那一頭，我退后幾步看看說：“嗯，整體效果還不錯，大小均稱，結構合理，筆劃也剛勁有力，比我練習的時候寫的還要好。”看完后，我一下子就信心百倍，提起毛筆，刷刷刷開始寫起下聯來，由于有了上聯進行對照，下聯寫起來顯得輕松多了。不一會兒，一副整潔美觀的對聯就在我的手下誕生。媽媽說：“寫得真好，可是好象還少了一個門心”，對，要不是媽媽提醒，我差點忘了，門心寫什么好呢。“就寫一個大大的福吧，愿我們大家都福氣多多”爸爸這一旁說。我說：“好，就寫福字。說完我換了一個大號的毛筆，蘸好墨水，運筆寫了起來，寫完最后一筆，我高興的歡呼到：”大功告成!“這幅對聯被爸爸貼在了我家大門上，雖然沒有買來的好看，但是自己寫的更有意義，明年我還要寫對聯。
篇五：寫春聯
上個學期我參加了書法學習班。剛練的時候拿起毛筆手還一直顫抖，不知道往哪兒下筆，開始只是練橫豎筆畫，后來練得多了手就不再抖了，慢慢的學會了橫細豎粗和頓筆。
臨近春節的那節課老師對我說：”蒲竣，你已經練習一年了，春節馬上到了，給你們家寫副對聯吧!“我一聽說要我寫對聯感到很激動，就連忙拿起毛筆、書氈和紙，就想下筆寫，可是寫些什么呢?寫那些內容好呢?我去問了問老師，老師說：”你看見外邊那些范聯了沒，你就從里面挑一副寫就行了。“寫對聯我還是第一次，提起筆避免不了有些緊張、手發抖。雖然手有些發抖，但是我要認認真真的寫好每一個字。我遲遲不肯下筆，生怕第一筆就寫錯字，我鼓足了勇氣寫下了第一筆。”春催祖國萬年昌，日照江山千載秀“橫批是”祖國永昌“，啊!第一副對聯終于寫出來了。而且一個字也沒有錯，老師還夸我寫得非常漂亮。
接著我就趁熱打鐵寫第二副。寫第二副的時候就沒有寫第一副時那么緊張，我就一直往下寫第三幅、第四幅，我一口氣寫了五副對聯。寫完了對聯我就該寫”福“字了，老師先幫我把紙割好。一張紅紙按照三角型對折兩次，然后沿著中線割下來，就割成了兩個正方形。寫”福“字的特點是每個筆畫都要粗壯，但是還是要保持橫細豎粗的基本方法，五個”福“字也完成了，面對我的”杰作“心里感到美滋滋的。
我把對聯拿回家。爸爸媽媽看了看，他們還不相信這些對聯是我寫的，我告訴他們這的的確確是我寫的。爸爸高興的說：”寫的不錯，以后我們家不用買對聯了。“聽了后我心里很高興，比給壓歲錢還興奮，明年我還要寫春聯!
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