初二以命運為話題作文范文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初二以命運為話題作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上帝只掌握了一半的命運，把握好自己手中的另一半，終有一天，你會贏了上帝！
——題記
我靜靜地在小道上走著，陽光透過樹葉的'細縫零零碎碎地撒落在地上，抬頭仰望天邊凄艷的紅日，我無語。一片火紅的樹葉回旋、飄舞，在天空輾轉許久后，最終跌落在地上。我隨手撿起它，原來是楓葉。原來——那個傷感的秋季已經來了！我又一次失敗了。近似半年的奮斗卻換來無盡的失望。為什么耕耘不見得收獲？為什么命運沒有掌握在我的手中？
回到家，關上門反鎖，我打開書心不在焉地看著。突然，一篇文章闖入了我的眼簾——笑對人生殘局，它講述了一個故事：
他生來就與霉運結伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，簡直成了“倒霉家”。
然而面對接踵而來的打擊，他并不抱怨也不沉淪。他毅然帶著一身殘疾上路，獨自一人，與上帝展開了搏斗。在流浪的日子里，他一邊忙于打工掙錢糊口，一邊忙于公益，救助社會。漸漸地，他迷上了繪畫，沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角時常滲出鮮血；少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時。他勤奮作畫，到處舉辦畫展，作品也不斷在繪畫大賽中獲獎。苦心人，天不負。他終于贏了人生的殘局。他不僅贏得了愛情，有了一個美滿幸福的家；而且贏得了事業，成為有名的畫家；同時也贏得了社會的尊重，更重要的是，他親手改變了自己的命運......
合上書，我閉上眼，靜靜坐著，腦海里回憶起一件件名人的事跡：
貝多芬雖然失聰，仍然扼住命運的咽喉，創造出傳誦千古的《命運進行曲》。司馬遷歷經侮辱，仍筆耕不輟，創作了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。高爾基家境貧寒，卻戰斗不懈，成長為一只盼望暴風雨來得更猛烈的海燕。
如果我們有堅強的意志，有不屈的斗志，終有一天我們會贏了上帝，奪回命運的掌握權，不是嗎？
既然他們可以掌握命運，難道我不可以？于是乎，我開始奮斗：每天都要認真地大聲朗讀課文。每天都要認真按時完成作業，還要附加練習。每天都要閱讀一篇課外作文。在遇到困難是，我不再逃避不再尋求幫助，我會像海燕一樣大聲呼喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！在失敗后，我不再抱怨不再氣餒，我要化失敗為動力，繼續奮斗，就算跌倒100次，我還要第101次站起來......
那一刻，望著家長欣慰的笑容，我知道我終于戰勝了上帝，雖然那只是一個小小的成功，但對我來說有很大的意義。
其實人生就是一盤棋，而與你對羿的是上帝。即使上帝在棋盤上占盡了優勢，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤讓輸，而是笑著面對，堅持與上帝對羿下去，因為人生往往就在堅持中轉機，因為命運——掌握在你自己手中。
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