導語：俗話說：“書中自有黃金屋。”下面是關于初二暑假征文：我的書屋我的夢，歡迎參考。
篇一：初二暑假征文：我的書屋我的夢
又放假了，我又可以去我最喜歡的地方——農家書屋。
清晨，白色的朝霧正以它奇特的方式流動，我撥開這奇異的霧，看到了書的聚點——農村書屋。農家的書屋和城市的書屋相比，那里更多了一些和諧，多了一些純樸。
書屋說小還真不小。走進農村的書屋，你會看到書盈四壁，每一本書都會按照書號整齊的排列著。什么醫學類，科技類，文明類，當然還有我最喜歡的卡通漫畫了!有時我也會邀請幾個小伙伴一起到書屋里去看書。書屋里很安靜，連根針掉在地上都能聽見。我不輕意間有一個看書的壞毛病——每次看書都只看書的大概，這讓我心中的書名越來越多。在書屋里我最喜歡的是張店軍的《世界上下五千年》，這本書告訴了我羅馬帝國的國力恢弘，尼德蘭的經濟狂飆，兩次大戰的血腥殘酷，拿破侖大軍的強橫威武，法國作家的浪漫自由……
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。我一直用這句詩來激勵我克服學習上的一切難關。最后才能在智慧的領域里自由飛翔，取得一個偉大的成功。
感謝你，書屋，你讓我明白了人生的奧義，世界的奧秘，是你讓我開闊了我的視野，讓我增長了知識，你見證了我的成長!書屋!我夢開始的地方!!!
篇二：初二暑假征文：我的書屋我的夢
讀書，很多人都喜歡讀書，都渴望得到書中的知識。可是有一群孩子卻得不到讀書的機會得不到書本的呵護。讀書是一種福氣，要珍惜讀書的機會。可是他們卻找不到書中的知識。他們的愿望可能永遠都實現不了。我不得不說農村的孩子都喜歡學習知識熱愛讀書，可是他們卻都得不到機會。我曾經在農村待過一段時間，那里的生活讓我體會的我現在的生活有多么幸福。
我利用閑暇時間，去了農村建立的一所小學。我一進去就看見一群的孩子擁堵在一個小木屋前。我單單只從外表看就知道這個木屋環境一定很差。這個木屋外都是野草，這些野在木屋的旁邊顯得他更加的簡陋了。也許是因為下雨的緣故，這個木屋摸起來很潮濕。木屋看起來十分脆弱仿佛一碰它就會倒塌。我偷偷的從木屋的后面繞了進去。我看到木屋里都是書。這些書破爛不堪，但卻擺放的井井有條。我很奇怪這些書這么破還要它干什么呢?
后來，我聽說孩子們喜歡讀書可是買不起，就只有到別的地方去撿一些別人不要的書。雖然是破書可是孩子們還是很愛護它們每天都去木屋去看書整理書。當我再次去木屋時發現木屋里都是孩子在看書。我翻開一本書上面寫著:我喜歡讀書雖然我讀不了新書，但是我還是很喜歡它們，有它在陪著我就是我最大的幸福......
我發現我與這些孩子差距真的很大，我有著富裕的生活，可是我卻從來的不愛的書。把那些好書都當成破爛從來沒有珍惜過它們。
而這些孩子的生活并不富裕，但是他們都非常的喜歡讀書，把那些破爛不堪的書當做寶貝，好像書就是他的生命。我要學習這些孩子，這是上天給我這個讀書的機會。書中的知識值得我用一生去領悟，書中的道理，值得我用一生去體會。書是每個人的寶貝，他其中所蘊涵的一切是我們想象不到的它值得我們每個人去珍惜。
我要好好讀書將來報效我的祖國。
篇三：初二暑假征文：我的書屋我的夢
俗話說：“書中自有黃金屋。”自幼我就徜徉在書海中，書伴隨著我成長，圖書的高度和我的身高一樣，年年攀升，所以有一個夢想，就是有一個屬于我自己的書屋。
我夢想中的書屋是這樣的：它有著時尚的外形，寬敞的空間，同時我也希望它有著特別的半圓形的屋頂，圓柱形的房間，里面擺放著一個貼著半面墻壁的方方正正的書架。書架上放著許許多多，整整齊齊的書。有歷史類、人物傳紀類、小說類……沒放書架的半面墻壁上有我和爸爸媽媽一起畫上去的一幅卡通畫：查理九世狗和它的四位好伙伴。寬敞的房間里放著一張木制的小圓桌以及幾張椅子，可以容納我和我的小伙伴們一同看書玩耍。而桌上也有許多有趣的書，如《查理九世》、《哈利波特》、《格林童話》等等。其中《查理九世》是我最喜歡的一套書，因為書中的查理九世是一條有著悠久皇室血統證明的狗，它和它的人類朋友們——墨多多、堯婷婷、虎鯊和扶幽組成了DoDo冒險隊一起去探秘世界。他們四人的性格各不相同，常常鬧出些小別扭。但在面對困難和危險時就會緊緊團結在一起，通過破解密碼，對比指紋，追蹤足跡，分析推理等共同戰勝一個又一個的險境，他們知難而進，無所畏懼的精神和親密無間的友誼值得我學習。
我還希望我的書屋里能有一臺多功能電腦，可以查詢書中的疑難問題，這樣可以讓我學到更多的知識和本領。讓我感到最快樂的是能和伙伴們一起研究書中不懂的地方，取長補短，互通有無，在交流中學習進步。如果累了，我們就可以一起上網聊天，一起沖關游戲，一起實踐書中所教的知識。
我的書屋帶著我在知識的海洋中遨游，帶著我走向美好的未來，去實現我的夢。
篇四：初二暑假征文：我的書屋我的夢
我家坐落在沂江廖家村。這個小村莊有許多幼小的生命渴望獲得知識。我們渴望讀書，渴望有一個讀書的機會，可是，誰能給我們一個機會，誰?，我們渴望，我們發自內心的渴望。忽然，我感到頭上掉下個大“餡餅”，是誰?那就是我們的村莊，“村莊”給我們提供了這么一個機會，村上有了‘讀書館’。放暑假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。
村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。
書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的„„還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流„„
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關;引領我在知識的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!
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