關于初二作文集合6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
周末，我無意中發現了一個新游戲，叫勇闖冰火島，它和森林冰火人一樣。但是，是我最喜歡的游戲！
規則：冰娃不能落到火池，火娃不能落到冰池，火娃、冰娃不能落到黃色液體中。
開始了，我選擇了第一關――山海之丘，又選擇了兩個“寵物”。我的火娃縱身一躍，跳到了火池里摘取了兩顆火鉆石，冰娃也不甘示弱，跳進冰池，摘了兩顆冰鉆石。我的火娃、冰娃同時跳上了一個臺階，各摘了兩顆鉆石。可是，有一個石頭擋住了我們回家的路，哈哈！這點小事難不倒我的冰娃和火娃的，只見我的火娃縱身一躍，踩住了一個按鈕，那個擋住了我們回家的路的石頭就開啟了！我讓冰娃先過去再幫我按著按鈕，我也過來了，我們一起跳上去了，又看見了一個黃池，冰娃和火娃若是跳到了黃池里，就Over了，可是，我的冰娃和火娃不可能那么笨，只見我的冰、火娃縱身一躍，越過了黃池。我們走著走著，看見了一塊石頭，就齊心協力推到了一個角落里，跳上了石頭，又跳上了一個臺階，走了一段路，不僅回了家又采了許多鉆石！
團結力量就是大！
初二作文 篇2
夜里，我無眠。只為等待曇花一現。凝神注目，生怕會錯過曇花綻放的輝煌時刻。“嗒、嗒、嗒.....”墻壁上的鐘發出沉悶的嘀嗒聲，每一聲都差不多是從眼前以極慢的速度走過。 “當---”大鐘的時針指向11點。 ......有點兒不耐煩了，嘴里罵著“這曇花怎么還不開，真吊胃口”之類的話。
“當---”指向12點。 ......開始懷疑這曇花是不是不會開了啊。 “當---”1點。 不行。太困了。然而心里又放不下那幾株曇花，等了這么久不能白等啊！ 轉身。卻突然聽見舒展筋骨的聲音。很微妙，但在這寂靜的夜里，那是最震撼人心的聲音。 回頭，眼前的景象令我吃驚得張大了嘴。 潔白的曇花像是剛從睡夢中蘇醒的小孩，撐著懶腰，發出“咳咳..”的笑聲。又像一朵朵綻放的白色煙花。我眼睛都不敢眨一下，畢竟是平生第一次看見曇花開放。 看！那朵最大的曇花慢慢張開，最外面的一層乳白又有點帶黃的細長花瓣張開，像一帷幕，引出里面最白最奪目的曇花，一層層花瓣有秩序地綻開，宛若一位少女，穿著雪白的衣裙，翩然起舞。花開瓣顫，雪白過后，漸漸露出淡黃色的花芯盛滿“鮮露瓊漿”。粉紅色的花干都是彎曲的，把曇花最美的一面向著我。綠色的背景，白色的曇花，像草地上零零碎碎的幾朵雪，不過雪總會融化的。從花苞到綻芯，每一個細節都讓人觸目驚心。
開得那樣轟轟烈烈。 嫩得像一觸摸就會碎的曇花，白的像雪似的曇花，讓我不為之傾倒。 沉醉得忘了所有，忘了那照相機拍下這難得的景象，忘了自己的困意，更忘了曇花只有短暫的開花時間。 曇花就在我眼皮底下，急匆匆的收斂了美麗的花瓣，謝了。轟轟烈烈的來，卻毫無預兆的悄悄地離開。我一時呆了，不知道怎么辦。這花開，讓我的感情陷入，一旦花謝，也就不免會情緒跌落谷底。望著枯萎的曇花，油生一種莫名的傷感，是因為沒用照相機記錄下來而敢打惋惜？還是為曇花的生命短暫而感到深深同情？ 我想，為什么曇花會受怎么多人的喜愛？僅僅因為它的花開時間短暫，而變得珍貴么？未然。人們喜愛的是曇花的執著，沉睡多少個日日夜夜，只為等待剎那間的輝煌。然后，又毫不留念的從容凋零。正是曇花的這種精神品質，贏來人們的紛紛贊許的目光。 看過曇花一現的我，應該很滿足了！ 沒有玫瑰的爛漫，卻有你的純真 沒有百花的艷麗，卻有你的純白 沒有松梅的傲骨，卻有你的執著 不在白天開放，你選擇了寧靜的黑夜 不投入陽光的懷抱，卻沐浴在月光的清輝里 想要觀曇花一現，與你分享短暫的喜悅 卻換來永久的留念。
初二作文 篇3
是夜。窗外那靜謐的夜空中零零散散的掛著幾顆孤星，如鐮刀般冰冷的新月與有它散發出的，同樣毫無溫度的月光。窗外的樹木在月光的照耀下愈發顯的詭異，枯瘦的質感猶如一只只風干的手臂，明明離我有一大段的距離，卻還是有一種被緊緊扼住喉嚨而停止呼吸的錯覺一閃而過。
“senonabbracciata，cosositratta……”手機里斷斷續續地放著哀傷的樂曲，突然發現周圍的一切場景都與我相處得是那么的融洽。望著面前的題海，我幾經寫了多久來著？三小時？四小時？亦或是更長的時間……明明是希望自己能夠更接近成功的，但是這么長時間的努力，我卻看不到成績的快速提高，我看到的，僅僅就只有那個停滯不前的分數而已。啊……為什么我會覺得我好累？難道我真的累了，真的打算放棄了嗎？沒辦法呢……不管換成是誰，看不到的距離總是令人感到畏懼且無法超越的吧。唉……這樣的日子我還能堅持多久呢？
搖搖頭無視那些不重要的事情，放下筆，指尖輕觸咖啡杯身骨灰瓷特有的細膩通透的質感與速溶咖啡的余溫總是那么的令人心安，輕握杯身，慢慢地喝上一口后，才放下馬克杯而拿起令我痛苦不已的鋼筆，不知又寫了多久，大概在我腦袋大聲叫囂著罷工時，一只不知名的飛蟲飛入了我的視線范圍內，出于習慣，我馬上找來一個透明的筆蓋。瞄準、蓋上，動作干凈利落，看著筆蓋中不斷向上爬，又一次次從蓋尖落下的飛蟲，我不禁輕輕地笑“呵…明明嘗試了那么多次，失敗了那么多次為什么還要苦苦地掙扎呢？為什么還要堅持下來？像井底蛙一般永遠地停留在底部，不去做那些無謂的掙扎，只是等待著氧，氣從自己的身邊慢慢地抽離，安靜地走向死亡，那樣不好嗎？”像是對著那只蟲子說著，又像是在自言自語，我歡快地笑了起來“真的是……笨蛋呢……”
然而那只蟲子并不理會，只是一味地爬著，此時我還在看著，身子卻不由自主的一抖，就像是心臟被一個小木錘狠狠地、狠狠地敲了一下。
那一幕幕曾經自己努力的身影在腦中不斷的回放著，因為一個小小的成功不斷地歡笑著、哭泣了因為一個小小的挫折而不斷地苦惱著，自我安慰著……我真的是越來越不行了呢……當初不是說好了無論做什么事都要堅持到底的嗎？那么，為什么我不繼續堅持下去呢？既然都堅持了這么久了，要是說放棄就放棄那不就太對不起我自己了嗎？再說了，如果真的就這么放棄了，那樣的話，真的不怎么符合自己一貫的作風呢…
望了望窗外那一輪新月，我頓時覺得那月光是如此的皎潔，如此的溫和。手機也適時地響起了一曲歡樂地小夜曲…“親愛的，所有、所有，都把它忘了吧！，忘了一切、忘了一切，剩下的，請讓我們來到這新的世界，一切，一切，我們繼續…”
初二作文 篇4
自1969年7月20日，美國“阿波羅”號飛船載這宇航員首次登上人類夢寐以求的月球以來，我就期盼有一天能登上月球。這不，我駕著“夢想號”號飛船出發到月球，我高呼：月球，我來啦！
我到了月球，按照機器人“波波”的指示，降落在三百八十二號停車場。走入，只聽見一陣美妙的音樂傳來，又看見一場空中聚會在這廣場上舉行。我整了整容裝，大步流星的走了進去。見到人們在空中漫步，那悠閑自得的樣子不像是在月球上會失重的感覺，我一上去，就有一種輕飄飄的感覺，仿佛在仙境。我見這里的人們都穿著五彩衣，不過看起來很厚的樣子，我過去和他們招呼。“媽呀”他們都說著英語，看著他們和我一樣來自地球的人類交談，我便害羞的`走開，看來英語是他們的“普通話”，我想要來月球上居住的話，還非得學好著英語不得！我裝做很體面的樣子，看到他們和我說話，我都裝作很懂得樣子，點頭一聲。我看著這布置的彩虹燈，霓虹燈，等高科技技術，我不禁感嘆：月球的生活比我們人類生活的還自在。
今天我要跟隨機器人“波波”來到月球上的各個景觀去玩，我第一次提到就是菜園。就來到了“蔬菜觀光園”。我來到溫室，看見里面沒有人管理：“這里沒有管理員嗎？”“no，這里不需要管理員，因為這里的空氣，不僅不對人有害，并且聞起來很香甜，能使樹木自生自長，沒有蟲害侵入。”我深吸了一口氣，突然感到一陣的舒心。
我摘下一個草莓，紅里透亮，那飽滿的好像要噴出來的汁，使人饞涎欲滴，恨不得想要咬下一口，汁溢出來的那種感覺……不說了，我趕緊摘下一個嘗嘗……
順著下一個景點，我來到“動物歡樂地”。只見熊貓翹著二郎腿，優哉游哉的躺著，地盤大著呢！流水、假山……身邊放著山珍海味。瞧！月球上的人類為了保護動物比我們做的還好！又看到了鴕鳥，它下的鴕鳥蛋比地球上的大二倍，生活的這么好我不由得羨慕了……
在“動物歡樂地”待了不知多久，看見夕陽斜下，我又想到了我有好多的景點沒去呢！我急忙坐著太空飛機再次上路……
過了好多天，我才看完月球美景，回家了，我真想呆在月球，英語學好吧！我要大聲對月球說：“月球，我還會再回來的！”
初二作文 篇5
聽!
“滴答”，“滴答。”這是什么聲音?
告訴你：這是地球母親發出的哭泣聲!而這晰晰瀝瀝的小雨，就正是地球母親揮灑下來的淚水啊!
這在告訴我們什么呢?
由于人類的過分行為，地球母親傷透了心。請聽我與地球母親的一段對話吧：
“地球媽媽，請您不要傷心，我們會召喚全人類，讓全人類覺醒，不再破壞大自然!”
“你們的好意我心領了，但是我現在已經面目全非了，不再破壞又有什么意義呢?”
“當然有意義!意義重大啊!我們不會只顧自己了!我們要幫您洗臉!”
“滴答，滴答”地球母親又哭了……
看見了嗎?地球母親的話語冷卻了所有人的心，我要發出召喚，表明心聲!
人們啊，請覺醒吧!不要再破壞自己的家園了!不要再傷害自己的朋友了!不要再讓地球母親傷心了!
朋友：生命是地球上最珍貴的財富，世界因為生命的存在而變得如此生動和精彩!生命是頑強的也是脆弱的，是很容易受到傷害的。每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重，相互關愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己啊!
家園：環境問題的危害有3點。
一、威脅生態平衡。
二、危害人類健康。
三、直接制約著世界經濟和社會的可持續發展。
人類是地球的主宰，人類與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧，如果地球毀滅，人類滅絕，那也是人類自己造成的。與其這樣糟蹋地球，那還不如讓動物主宰地球
初二作文 篇6
最初見識歐亨利是因為《麥琪的禮物》，今天又一次被《警察和贊美詩》所吸引，我想起了歐亨利的人生。
這個英國的短篇小說家，出生在一個醫生家庭，他的父親希望他成為一名醫生，可是，他卻陰差陽錯的成了一名小說家，這期間的曲曲折折想必大家都知道了，今天我就單說一下他的構思作品的巧妙。
首先：他具有強烈的社會責任感。
他的作品無一不是反應當時的社會現實，那個社會里，人們躁動的心態，社會積貧積弱的人們生存的艱難，在艱難的生活中人們精神世界的豐富境況，他都意義的反映了出來。通過這些作品，我們能夠看到1910年之前的英國社會。喚起民眾的社會的責任感，從而達到拯救社會的目的，我們知道，任何一個作家，他的思想根基是緊緊扎根于社會的土壤里的，歐亨利也是其中的一個，他是和那個社會同呼吸共命運的，是希望社會好起來的。
其次：他冒險精神支撐著人物的內心。
作品中的人物，都能夠為了自己一時的想法不顧其他，只是單一的為所欲為，這體現了西方人的思維方式，他不像我們古老的東方國度里的人們，我們國度里的人在考慮事情的時候都是瞻前顧后思慮周全，顧全大局的，而歐亨利是西方傳統文化孕育出來的一個人物，自然他的思維方式就是單一的了，他只是考慮自己考慮的過多一些，很少去考慮別人的，他所構建的領域，只是圍繞著自己的一個小圈子，很少從廣大的社會空間里來看待自己，于是，他的人物就能夠想干啥就干啥，毫無顧慮，任由自我，人物活動可以不計后果，冒險精神支撐著主人公為所欲為。
再次：他的夸張手法也太大了。
我們讀過他的作品的人都知道，他在寫一樣東西的時候，可以把自己能夠想到的與之有關的任何事物來形容，這無形當中就夸大了該物的作用，而且由于過度的差異，文化的差異，思想意識你的差異，我讀起來感覺夸張過了頭，有點兒夸大其詞了。
你想故事情節的出人意料，人物性格的急劇變化，社會突然出現了巨大的動蕩等等。
總之，我感覺歐亨利這個作家是一個難以捉摸的人。因為我永遠都不能接近他的思維。
【關于初二作文集合6篇】相關文章：
關于初二作文(集合15篇)01-16
關于初二作文集合15篇02-25
關于寫初二夏天作文_初二作文12-13
關于初二春作文集合五篇08-28
關于寫夏天的初二作文_初二作文12-13
關于挫折初二作文02-12
關于初二友情作文01-25
關于足跡初二作文03-16
關于初二友情作文01-25
關于初二作文集合十篇08-03