導語：初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。下面是關于初二多味初中生活作文600字，歡迎參考。
篇一：多味初中生活作文600字初二
在初中這一個階段的初中生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學習生活又很是令我們回味無窮。
初中的生活是苦的——我們初中學生，每天都是頂著月亮上學，頂著星星回家。在一天的學習中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時間我們都會去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學生活怎么會這么苦!每天回到家里總想早睡，可是作業又在等著你去做，做完作業已經很晚，有時真是覺得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰能贏得時間，誰就能獲得成功”，試看今天在建設社會中出類拔萃的人物，哪一個又不是廢寢忘食，日夜兼程呢?也正是這些人物的故事激勵著我，不但使我能夠堅持下去，而且使之成為了日常生活中的習慣。
初中的生活是辣的——可以說初中的學習競爭是殘酷的，學習成績落后的學生趕超成績好的學生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學生深怕有人超過他也在著急的學著。大家都在不斷的拼搏，誰也不會等誰，因為時間對于每個學生都很寶貴，所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學習過程中認真、嚴謹的態度和勤奮的程度。
初中的生活是酸的——初中生活中，我們會遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當許多人的學習成績超過了你，甚至成為班里“落后生”，這時，就會有些悲傷，甚至有些沮喪。當受到老師批評時，想到自己原來是個多么優秀的學生不免有些默默的傷感。在這個過程中使我體會到：傷感、悲傷、沮喪是我進步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來，化悲傷為前進的動力，坦然地面對它，這樣才能成為一個強者。
初中的生活是甜的——初中的學習生活像爬山，當你爬到山頂時，就會有一種“一覽眾山小”的感覺;當你超越自己的目標時，就會喜出望外，并對今后的學習有了巨大的信心;當受到老師表揚時，就會想起當初的努力沒有白費，心里就會像開了牡丹花兒一樣的美。
初中的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。
篇二：多味初中生活作文600字初二
校園生活是一個調味瓶，我們品味到了其中的酸甜苦辣。
酸——心中那份永久的悔
“數學集訓隊名單下來了，大家快去看啊!”“小廣播”小宇一聲狂吼，大家蜂擁而出，奔向樓道，我躊躇滿志地緊隨其后。我的目光從左邊移動到右邊，又從下邊挪到上邊，最后驚訝地發現，名單里竟然沒有我!我感到血液在瞬間凝固了，手腳一下子變得冰涼冰涼的，一種前所未有的挫敗感包圍著我。大家七嘴八舌討論開來。作為班長，我自然成了議論的焦點，面對同學的冷嘲熱諷，我欲哭無淚。我告訴自己：必須接受這個結果。唉!早知如此，何必當初。在學習面前來不得半點懈怠，現在只能自食“酸”果。那份懊悔，那份心酸，想忘都難。
甜——陽光總在風雨后
一年一度的校園歌詠大賽又拉開了帷幕。賽前，我們選歌、練歌，制作道具、準備服裝。作為班長，我首當其沖，從找歌曲、抄歌詞到排列隊形、合唱指揮，我都一一安排。比賽那天，我們以滿腔的激情歌唱飛揚的青春，我們的心像歌一樣在風中自由地奔跑，我們的夢像歌一樣在雨中勇敢地闖蕩。我們得知比賽成績“特棒”，大家歡呼雀躍。我懂得了：春天種下的是甘蔗，秋天收獲的是蜜糖;我懂得了：風雨過后，便是燦爛的陽光。
苦——想說愛你不容易
“班長大人，可否借作業拜讀一下?”小楠又來套近乎了。這讓一向堅持原則的我陷入了矛盾之中。借?不借?他的態度這么誠懇，我怎么拒絕啊!我正要為他去掏本子，轉念想到：作為班長的我，能忘記老師的良苦用心嗎?思忖片刻，我的手又從書包里抽了出來。“別磨蹭了，一會老師就要進來了!”小楠見我猶豫，自己把手伸進了我的書包，我猛地一擋，厲聲說道：“不借!”他被我突如其來的拒絕嚇了一跳，隨即給自己找了個臺階：“不借就不借，干嘛兇巴巴的!“說完后，瞟了我一眼，走向另一個同學。唉，得罪人啦!我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!小楠呀，我的苦但愿你能理解。
辣——天上不會掉餡餅
中午吃完飯，回到暖烘烘的教室，困意不禁向我襲來。下午第一節課，黑板上畫的一條條線段就像孫悟空的一根根汗毛，都變成了瞌睡蟲，鉆進了我的身體里，讓我昏昏欲睡，欲罷不能。老師講課的聲音在耳邊時斷時續，他講的是什么?我光顧著跟“周公“約會了，一點也沒聽到。就在我睡意正濃之時，只聽同桌對我耳語一句：”課堂小測，趕緊起來!“我猛地抬頭，機械地去掏本子。老師在黑板上寫了測試題，我看了又看，一點不會，不自覺地用眼睛的余光去瞄小銘的本子，想”參考“一下，可是他卻捂得嚴嚴實實，分明是早就料到我會有這一招。他甩給我一句：”天上不會掉餡餅的。“我搖了搖頭，只好硬著頭皮自己瞎蒙了。小銘眨著眼睛對我說：”你想投機取巧?沒門!“我臉上火辣辣的，好小子，你把我看扁了。以后，我考個滿分給你看看!
老舍曾說過：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養花的樂趣。其實，我的校園生活也是如此——酸甜苦辣皆有，喜怒哀樂常伴。
篇三：多味初中生活作文600字初二
很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時帶點酸，有時帶點苦，有時又是甜絲絲的……
滋味一：酸溜溜的
剛剛踏進塘下鎮中心小學的時候，我感覺周圍的一切對我來說陌生極了。離開了以前學校可愛的同學和老師，我好像一只孤單的小鳥，離開了鳥群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過讓人皺眉的青梅。我開始變得沉默了。
滋味二：苦澀澀的
作為畢業班的學生，我們身上的學業負擔很重。沉重的學習任務好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過氣來，班級里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續不斷的“沙沙沙”的翻書聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學們鼻子上的眼鏡片越來越厚，班里的那個“小胖妞”都不知不覺地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴的管教之下茍延殘喘地生活著，導致這種情況的原因大致有3個：
原因一：每天的作業堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。
原因二：課外題、測驗卷來勢洶洶，難以招架。
原因三：周末輔導班奪去了我們僅有的空閑時間，連周末的休息時間都得像擠牙膏一樣擠出來去上輔導班。
滋味三：甜絲絲的
漸漸地，我融入了一個新的集體，開始熟悉這個美麗的初中，開始熟悉周圍來來去去的每一個同學。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂上取得了很好的成績，引起了老師和同學們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學們看我的眼神都是帶著信任的，我高興得像一只歸隊的小鳥。
這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢?也說一說吧。
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