實用的八年級作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
今天中午寫作功課，你沒有支付，體育課上留在課上填補！老師對我說真的。 這是我在二年級時發(fā)生的事情。
那天早上當(dāng)學(xué)校，老師安排了一個散文家庭作業(yè)，我在下午的時候在課前到頭。
誰知道，對最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評我沒有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽說，覺得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒有休息，下午到學(xué)校支付啊！但是我不能說，怕老師不相信，錯誤地相信我是在說謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經(jīng)交付。
通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學(xué)生們在體育課上的操場上很開心，我就像一只籠子里的鳥在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學(xué)校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯了。
面對爸爸嚴(yán)厲的眼睛，我不知道怎么說，只是想哭。
這時，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網(wǎng)格寫作紙！
老師聽了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對我說：對不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說：老師問你嚴(yán)格是一件好事，但我想哭。
八年級作文 篇2
不知不覺，又到了秋天，秋是一個豐富的季節(jié)，窗外的樹葉有些泛黃，窗外的天空有些高遠(yuǎn)。望著校門口的那一大塊草地，一絲充滿記憶的痕跡浮上我的腦海。
記得那時的我很喜歡秋天，那時的我可不懂得什么悲秋，只知道快樂開心，因為秋天可以在軟軟的草地上放風(fēng)箏。
天氣晴朗，風(fēng)也挺爽朗，空氣里有一種干凈清新的味道，伴隨著秋風(fēng)的拂過，飄零了幾片金黃的樹葉，一個小男孩，手里緊緊攥著一個手柄，小臉上洋溢著幸福的喜悅，他就是童年的我，父親拎著一只大大的風(fēng)箏緊緊地跟在我身后。
到了能放風(fēng)箏的平坦的地方，父親用他那雙靈活有力的雙手?jǐn)[弄了一下風(fēng)箏，本是軟軟的趴著的風(fēng)箏一下子活了起來，像鳥兒一下子張開了翅膀。接下來便是放飛風(fēng)箏了，我手舞足蹈地看著父親緩緩跑動著將風(fēng)箏放飛起來，只見父親一個快跑，雙手將手柄一收，風(fēng)箏一下子躍上了天空。我樂呵呵地從父親溫暖的手中接下了手柄，又狠狠地攥緊了手柄。
在我們倆的共同努力下，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，仿佛如今我的這顆迷離的心。從父親的手中接過手柄的我，那時只想讓自己和風(fēng)箏一同奔跑，雙腳向前努力地邁著，小臉向天空奮力地仰著，望著天空那飄飛翱翔的影子，甭提有多高興。突然，“噗通”一聲，腳下遇到了一個小坑，我重重摔倒在草地上，連著風(fēng)箏的線被掙斷了，父親連忙奔過來，一下子抱起摔倒了的我，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)記不起來他當(dāng)時說了些什么，我只記得斷了線的風(fēng)箏它飛走了，不知所蹤，徹底消失在那片廣袤無垠的藍(lán)天之中，留在我手中的只有一支斷了線的手柄。
日子一天一天過去，我終于長大了，長高了，弟弟總羨慕地說哥哥獨立了，我知道，早晚有一天，我也會像風(fēng)箏一樣，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，連系著著它的那唯一的一根細(xì)線也許就是將來母親對我的思念。從前，連接著父親的那根線已經(jīng)斷了……現(xiàn)在，我知道，我不論在何處，母親對我的'思念是不可能斷的。
我現(xiàn)在的生活與往常太過不同，我與母親之間的連線也會越來越長，在這三年高中生活里，我將會迎來我的十八歲，十八歲以后，會有更多的年歲……
記得每次走過承載著我童年記憶的那片草地，那些空曠的平地已經(jīng)不復(fù)存在，滿地的雜草現(xiàn)在已經(jīng)成了美麗的城市小品，外表雖美，卻沖淡了童年的記憶，我想找回那讓我疼痛的坑卻也再也找不回來了，從前我不珍惜記憶，長大了以后我才后悔莫及，腦海中那些記憶的痕跡都已不清楚甚至模糊了。
時間緩緩地流逝，記憶的痕跡也會變淡，但是那些珍貴的痕跡保留著，足矣。
八年級作文 篇3
古典，是一種美，但不是人人都可以陷于其中，只有少數(shù)人可懂其中之韻，品味其中之美。
因品而得味。在充滿古香的地方遨游，是一種視覺的享受，同樣也是心靈的釋放，但是，古典必須用心去品味，同樣也需要一個載體——那便是對于我來說的魂魄，古箏。
坐在古箏旁的彈奏者陶醉的眼神，那行云流水般的琴聲，仿佛使你無意間跌入仙境，這場景如詩如畫。品味著如詩如畫的場景;品味這古箏帶來的陣陣古香;品味著每一首曲子的韻味、古調(diào);品味這琴如人生般的哲理。我躲不開，也不想躲開這美妙的旋律，這只屬于我的世界，這種心靈的釋放。
也許，有人說，這只是一種音樂，何談古典，何談?wù)芾怼Ｎ覅s認(rèn)為每一首由古箏演繹出來的曲子，都有它獨有的古韻——這里面有打漁人滿載而歸的欣喜，這種古樸的美;有兩株凄美的愛情故事，這種是凄涼而又美好的美;有春江花月夜的美麗景色，這種是柔和的美……這實在太多太多，數(shù)都數(shù)不盡。難道說這些美還不能稱為是古典之美，古典之韻嗎?品味這古典之韻，如品茶一般，一縷縷清香沁人心脾，使人心曠神怡。
韻，對于我來說，是一種內(nèi)心深處情感的釋放，因某首曲子引發(fā)出來的聯(lián)想，與曲子本帶的古香，古調(diào)相結(jié)合，得出來的是一種意想不到的效果。
品味古典之韻，得來的并不只是能生搬硬套的死道理，死韻味。得來的是一種由人而發(fā)，由心而發(fā)的真摯情感，是一種包含其中的古樸的味道，仿佛用舌頭舔舐，還可以品到一股清淡的，苦中帶甜的香味。置身其中，仿佛已經(jīng)乘上小舟，嬉戲在西湖之上，有一種江南的隱約柔弱之美;仿佛置身于遼闊的大草原，一眼望去，雖然只有一片綠，但是足夠讓我感受到蒙古人民的豪放性格;仿佛置身于湖南那湘妹子的熱情火辣之中，一種火辣之美。
品味古典之韻，得來古典之美，認(rèn)識古典之物，帶有古典之氣質(zhì)。
八年級作文 篇4
哇，總算過圣誕節(jié)了！這個洋節(jié)日，我盼了許久。我準(zhǔn)備了許多賀卡，要送老師，朋友，同學(xué)。
我也挺為難，剛上初中，認(rèn)識人不多，萬一送了一大堆，又沒收幾張，那該有多尷尬。
嘿嘿，前一天是平安夜，我可以按照蘋果數(shù)寫賀卡，一大早就收了好多蘋果。
終于到圣誕節(jié)這一天了啊！我懷著忐忑的心情進(jìn)了教室，徑直走向我的座位。大家都在互贈賀卡。啊！我看到了什么？上帝，一張賀卡！這么大，打開。有重要自殺的感覺。那字呀！我當(dāng)時的心情就是一定把字練好，千萬，哦不，是最起碼別寫成他那樣！一看字。便知其人，我大名鼎鼎的同桌的后桌，朱小和！本人至今見到的第一組兄弟三人組之老二！
第二張，第二張是誰送的來著？哎呀，記不清了！看來下次要列個清單才好哦！總之一大堆。直得提的有如下幾張：大名Linda小名崔冰的那一張，哎呀，不對！是小名崔冰大名Linda的那張賀卡，不對！反正就是這么個人，送的那張賀卡！，非常漂亮！太興奮了。還有小楊那張，是小鯉魚歷險記的，順便說一下，我沒那么幼稚！可愛至極，超卡通化，不過就是有點把我當(dāng)小孩！
還有就是那張生么王氏四大長老之首的什么亂七八糟的，要說的不是賀卡，而是內(nèi)容。上來就是那個“西瓜太郎”還“櫻桃小丸子”呢！我長得真那么像卡通人物？再說了，像也像個天才點的。還有就是他浪費我一張很好看的賀卡！痛心疾首啊！本來那張我都不準(zhǔn)備送人了！我左右為難，就手忙腳亂地挑了一張。
看到這個圣誕節(jié)收到的賀卡，怎么說呢？好想暈倒！
八年級作文 篇5
中國素有“禮儀之邦”之稱，說到“禮”這個字，就會想起我們中華民族幾千年來的美德。翻開禮儀之書，你會三天三夜也瀏覽不完。打開禮儀之門，你定會遨游在其中，不能自拔。也正是禮儀，是的我們的人生豐富多彩。
一個有禮的人會尊老愛幼、會舉止文雅、會謙和友善，對待他人有禮有貌，會受到他人的好評贊許，生活、學(xué)習(xí)、工作也因為他的禮而井然有序。沒錯，禮儀就是這樣，作為人與人交際的準(zhǔn)則，它必不可少，起著關(guān)鍵的作用。
記得有一次外出游玩，售票處的窗口前排著長長的縱隊，隊伍中的大家一改往日的嘈雜混亂，靜靜的站在其中，那一個個加隊的身影也全然消失，幾個外國游客看到這種情景，露出了微笑，暗暗的伸出大拇指，用蹩腳的口音說道：哦！中國人都有所進(jìn)步啊！我越來越喜愛這個國家了！
禮是一個人、一個民族甚至一個國家的標(biāo)志。可是當(dāng)國人出國旅游時，路邊一些“請勿扔垃圾”、“請勿踩草坪”等的一些提示語，總少不了漢字的身影。我們要做一名有禮的中國人，因為我們的言行舉止代表著自己的國家，你忍心讓外國人指落中國的不是？
“禮”，一個簡簡單單的字，寫起來容易，說出來簡單，可要是去做，卻是一件不易的事。真正的禮是刻在心中的，是時時刻刻的彬彬有禮。它不是規(guī)定，更不是約束人的規(guī)則，它是人心底對事物的“誠”與“真。雖然有時，它有些繁瑣與麻煩，但是，它卻能讓人更有修養(yǎng)讓人更從容的應(yīng)對各種場合，所以，我們更要學(xué)習(xí)禮儀，遵守禮儀，處理好現(xiàn)代生活與各種禮儀的關(guān)系讓禮儀成為我們生活的增色劑而不是絆腳石。
八年級作文 篇6
惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。
智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。
我聽說過這樣一個小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會說，一截小樹枝會派上什么大用場，但我認(rèn)為，無論是什么，只要經(jīng)過智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
“最大的智慧在于對事物價值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對小樹枝價值的正確理解。
沒有任何人能不經(jīng)過努力便發(fā)現(xiàn)智慧。
有一位老人很會雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一只老虎”。說著拿起一塊石頭……
用愛默生的一句名言來概括這個道理，那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。
智慧——人類前進(jìn)的動力。
從人類的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號的發(fā)射到今天神舟七號的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見，智慧對人類發(fā)展的幫助。
智慧是汪洋中的航標(biāo)，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。
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