【精選】初二作文匯編八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
深秋漸入，暖暖的陽光照在身上，讓人格外沁心舒懷，我站在陽臺上靜靜的遠望。突然，一株小小的野菊闖入我的視野，忽來想起以前屋后的那一片野菊：“他現在長的一定很茂盛吧。”我喃喃地說著，便突起的想要去故地重游一下。
還沒踏上那片土地，已是滿眼金色了。好像正站在滿山的金幣上。那野菊星星點點的追在綠色之間，像小娃娃一樣探出腦袋，三個一群兩個一伙的隨風搖擺嬉戲著。我欣喜的跑上前撫摸著那金黃的花瓣兒。抖落的金色花瓣，沁心芳香，我伸出手，撿了一瓣放入嘴中，甜甜的很渴口。蜜蜂在花叢中辛勤的飛舞著，讓那溫馨的畫面更加多了幾分姿色。
抬起頭，我猛然間看見了幾朵特別妖艷的野菊。婆娑的姿態，讓我一步步的靠近它們，當手觸到一條條細長的金色花瓣時，一股柔嫩光滑的感覺涌上頭。我輕輕地撫摸著它們，讓它們不受損，忽然手有中涼涼的感覺。我把所有目光都聚集在那小水珠般的東西上，哦，原來是霜珠啊！秋天萬物都擋不住爽。可這野菊，卻讓人格萬喜愛！他們頂住寒霜，努力的舒展開一片片花瓣。我久久凝視著這傲人的夜聚，我這感慨之情轉變敬佩。
我小心翼翼的摘下一株最大的，任它的花粉抖落在我的手心，一種感覺油然而生：美，在戰勝一切困難后！
喔，野菊，開在深秋，開在寒霜后！我愛野菊，只因它惹人喜愛，難道你不這么覺得嗎？
初二作文 篇2
如絲如縷般的細雨，在清晨悄然而止。雨后，凡塵洗凈，片片樹葉在陽光的照耀下青翠得亮眼。我索性拋開往日里的塵俗，信步踏上那條屋后的曲徑，去探訪密林。
初入林中，一縷縷如溪水般的清涼，夾雜著野花的芬芳和濕潤的泥土氣息向我撲面而來，輕撫我的鼻尖。剎那間，學習的疲勞，生活的煩惱也已隨風飄逝，剩下神魂的清凈與心靈的澄澈。視線伴隨著曲徑向遠方延伸，又在拐角處戛然而止。
低頭觀石，奇形怪狀的石塊由于長年缺少陽光的照耀，早已布滿青苔。些許新綠從石縫探出，雖說是雜草，卻并未使人心生厭煩，反而為這條曲徑平添了幾分生機。幾顆露珠起初還在草葉上打盹兒，微風拂過時卻又爭相滾落，仿佛是孩子看見了分別已久的母親。四周靜得似乎可以聽到露珠滾落的聲音。
抬頭望樹，棵棵大樹拔地而起，在上空肆意地盤旋著，熱烈地纏繞著，像一把綠意盎然的巨傘，無邊無垠地伸向蒼穹。這交錯的枝干，濃密的針葉，纏繞的青藤共同編織成一張如夢似幻的網，籠罩著整片樹林。就連平日里趾高氣揚的陽光也被篩成道道光柱，不放過葉片間絲毫的空隙。片片光影灑落在這條由石板鋪成的曲折小徑上，如同鑲嵌的粒粒珍珠，使原先就開始破碎的石板顯得更是斑駁。
不知不覺中已走至密林盡頭，回首望去，色彩繽紛的鳥兒們如一位位能工巧匠，將窠巢修筑在巨傘的傘骨上。忽然間，原本的寂寥無聲的林子響徹了悠揚婉轉的歌聲。但我的心卻是愈發的沉靜，愈發的祥和，仿佛要融于自然之中。
曲徑依舊，仿佛是蓬萊仙境，四周始終環繞著若有若無的薄霧與朦朧的白光。一切的一切都是那么如夢似幻。此刻，我愿作莊周夢中的那只蝶，揮動著輕靈的雙翼，在幽靜安恬的樹林間飛舞，或是化作石縫間的綠、草尖的露珠、星點的光斑……安安靜靜地在這里，怎么都好。
初二作文 篇3
友誼如同一幅古典的名畫，令人流連忘返;友誼如同一杯醇香的美酒，令人回味無窮。
又是盛夏，一瞬三年過去了。倚在窗邊，望著車水馬龍的街道，聽著清脆的蟬鳴，輕輕地閉上眼睛，耳邊回蕩起那銀鈴般的笑聲和那句堅定地話語：“你一定要加油!”不知不覺間仿佛回到了三年前的那天。
同樣的盛夏，同樣的街道，同樣的蟬鳴，不同的只是那時我的身邊還有一個你。“我們一定沒問題的!你要相信我更要相信自己!”看著你堅定的眼眸，聽著你自信的聲線，開始動搖的心慢慢靜下來了。禮儀知識競賽由兩個人組成一組參賽，向來對中華古典文化和禮節感興趣的你以及一直以來關注西方禮儀的我自然是再合適不過的人選，本來已滿口答應的我為何如今有些打退堂鼓，是擔心萬一發揮不好進而影響班級榮譽，看著老師滿懷期待的眼神，聆聽著同學們贊許欽佩的話語，突然間感覺到一種從未有過的壓力，真的不想讓大家失望，但又怕自己沒那個能力。我的內心充滿著糾結與無助，這時，是你給了我堅強的理由，讓我感受到一種前所未有的溫暖與支持。于是，再接下來的那段日子里，教室里，樓道邊，圖書館內，水池旁，總能看到我們在一起邊說笑邊復習禮儀知識的場景，時不時地發出一兩聲清脆悅耳的笑聲。時間一天天流逝，轉眼，我們已坐在比賽桌前，面對全校的師生，神情自若地回答著早已熟爛于胸的禮儀知識，那準確而簡練的回答，博得臺下一陣陣的掌聲和歡呼。但美好時光總是那樣容易消逝，在比賽的兩周后，你突然告訴令我難以接受的事實：你要回老家繼續讀書了……我的表情瞬間呆滯，眼角一滴涼涼的水珠劃落下來，那小小的水珠里包含了我對你多少的不舍啊!分別的時刻到了，我穿著那件你喜歡的外套，看著你們的行李被放在了托運帶上。那一路我什么都沒說，只是緊緊地握著你的手仿佛要把你永遠留在我身邊似的，腦海里不斷浮現著你我昔日吵吵鬧鬧卻親如姐妹的畫面。猛然間，手心的涼意提醒我是該說分別了，這次，是真的分別啦…..你突然抱住了我，在我耳邊輕語道：“你一定要加油，不要輕易放棄，努力追尋自己的夢想，聽到沒?”我淡淡一笑：“聽到了，你也是……仿佛只是一瞬間，她在我肩頭的余溫漸漸消失，留給我的只是那個包含太多不舍的背影。
友誼，似一杯清茶，清香中帶著些許苦澀，正是這特殊的味道吸引了無數的人，也吸引了我和你，童年友誼是如此美好，那樣令人回味無窮。此刻坐在窗前，仰望晚霞，心中一遍遍呼喊著那個名字，思念著遠方的那張臉龐……
初二作文 篇4
晨，微涼。
我佇立在山頂上，讓風拂過面龐，帶著一絲涼。親愛的風，你是否來自那個遠方？仔細嗅嗅，竟還帶著它的香。
那個遠方，是什么模樣？我細想。它是高貴精靈的故鄉。它是希望，懷惴著人兒的夢想。那個遠方，又相距多遠？那是汪洋的寬度，那是人兒只有憑自己的努力才能到達的地方。
凌晨四點半，昏睡的我被喚起，背上重重的行囊，裹上厚厚的睡袋，頂著瑟瑟的寒風，踏上艱難的行程，高達一千四百多米的山上，風比冰更寒更厲。
風約摸是從月宮吹下來的罷？許是玉兔淘氣，卯足了勁兒，鼓起腮幫，對著我長長地吹了一口氣，于是我的腮幫子生疼，發青，像打了霜似的。
月亮高高地照著，映下些許白光。夜黑，風涼，月也失去了皎潔。路旁幾座稀稀拉拉的石座，儼然蹲著的朦朧怪獸，后面那極陡的懸崖，就是怪獸張開的巨盆大口，誰要稍不留心，就會被它吞下，再無生還的可能。
哆嗦的腿挪動著昏昏欲睡的身軀，一步比一步更艱難。我想回去，何苦來這兒呢，只是為了那日出？我哼哼著，半天挪不去一步。
前方，高處傳來的歡聲笑語，也漸行漸淡了，只是因為他們走得更遠了。
我很詫異，那些小朋友居然走得那么快，而我卻像烏龜一樣慢吞吞，按理說不應該這樣。
母親似乎讀懂了我的意思，她說：“你的能力應在他們之上，你卻遠遠落后，只是因為你的毅力不強。什么事都像這樣，終將不成事。”我一怔，慢慢想著，更覺在理。
抬頭看到云霧繚繞的朦朧山頂，那是一個多遠的目標！那個遠方卻是什么模樣值得我如此努力拼搏！
八百米跑步時，汗水沿跑道一圈圈撒落，幾百米遠的那個終點，也是遠方，近在咫尺的遠方，只需幾分鐘的堅持；山頂高高遠遠，也只是幾小時的信念；而大洋彼岸的遠方，是我一生的夢想，也將是我一生的拼搏。
我已經征服了近在咫尺的遠方，我也必將抵達大洋之隔的遠方，但現在，我首先必須征服這高高遠遠的遠方。
這樣想著，人精神了，腿不哆嗦了，風也沒有那么冷了。我加快了腳步，超過了那群值得我尊重的小朋友，率先到達了那個高高遠遠的遠方。
又一陣風吹拂過，似乎比先前更強些。我抬起頭，卻見太陽出來了，原來是這風將太陽帶了來！我微微笑，看著腳下的世界，想著那個遠方。
遠方，請你將那風兒留下，等著我，等著我，讓我嗅嗅是否有那股香。
晨，微涼。
初二作文 篇5
每個人都隨身附帶著一雙眼睛，一雙看任何事物的眼。
你只看過那臺上精彩的演出，卻從未看過他們那辛勤的付出；你只看過那雄偉的建筑，卻從未看過那雄偉后面，建造者們的辛苦；你只看過那精巧的手工藝品，卻從未看過雕刻者的小心警惕；你只看過那一幅幅栩栩如生的畫藝品，卻從未看過畫者的認真與不懈；你只看過那一個又一個漂亮的動作閃現在你的眼前，卻從未看過表演者為此付出了多少汗水，重復做了多少遍，才贏得你眼前的一幕。是的，我們看過的很多。我們的眼睛每一分每一秒都在接收，都在看，可是我們都看見了什么？
其實，我們雖說看到了一切，但，我們的眼睛卻在被受騙。我們看到的只是那繁麗浮華的表面，我們卻沒有看到那背后。我們總是自以為是，以為那些精彩的演出，雄偉的建筑，精巧的手工藝品，栩栩如生的畫藝品，漂亮的動作，都是天生的。實在不想說，我們的自以為是，實在是太過自大了。都說上帝是公平的，是的，竟然我們都認為它是公平的，那么我們為何又要認為它是天生的呢？上帝給予了每個人自身的優點，只不過，它如一粒種子，需要被播種，被我們后天的努力所澆灌。等到它慢慢的發芽，長大，此時，我們就更應該要努力的去澆灌它，它跟我們一樣，也需要成長。不要以為你的付出是徒勞無益的，是付出，終會有收獲，即使只收獲了一點點，那也比你的空等好。
在這繁華世間，我們或許更需要多留一雙眼睛，去追尋另外的感動。追尋那背后未被我們發掘的感動。
多留一雙眼睛，讓我們更加的貼近生活，接近生活。不要讓那繁華沖昏了我們，讓我們迷惘無知的活著。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”杜甫多留了一雙眼睛，看到了天下蒼生的'疾苦；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹多留了一雙眼睛，為國家為后人所擔憂；“采菊東籬下，悠然見南山”陶淵明多留了一雙眼睛，看到的是田園生活的悠然自適；“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李白多留了一雙眼睛，便令不屑官場權貴的傲骨長存于世。
所以，多留一雙眼睛，有什么不好的嗎？
初二作文 篇6
朦朧月色，漫天繁星如綴在藍色綢緞的寶石，一眨一眨，在黑暗中愈發熠熠奪目，模糊中，我看見一個身披白色羽毛的天使向我駛來，一眨眼，一顆像水滴的東西，落在我的手中“孩子，它會給你意想不到的驚喜，記住，它只能持續三天，三天過后、它的藥效就會失去，切記”我正欲詢問，卻發現天使已不知何去了，
一覺醒來，以為是一場異想天開的夢而已，不想那顆水狀的物體，正安靜的躺我的枕邊，原來，不是夢，我一拿起它，它就像長眼睛似的，跑進我的嘴里，一種清涼的感覺由衷而生。忽然我聽到有人說話的聲音，我忙跑出去，并沒有人啊，可明明有聲音，是怎么回事。
“喂，叫你了，把你的鞋子拿開，叫你聽到沒”我四下張望，除了一盆水仙花，沒有別的了。
“你是聽不懂我說話嗎，把你的鞋子拿走”我這才肯定是這顆水仙花，因為我剛買的鞋子正赫然的擺在上面，我第一感覺就是不可能，我怎么會聽得懂植物說話呢！太不可思議了。“
“楞著，干什么”
“哦”，我連忙揮開那只鞋
“你可以走了”
“什么，我好待，也是你的主人啊”
“你，你看我的原本翠綠的葉子都枯萎了，你這個做主人，是怎么做的”，說完葉子上泛出點點水珠。
“你不要哭啊，是我不好，行了吧，拜托了,別哭了”它聽完止住了哭聲
“你平時都不管我的死活，你看你家旁邊的小樹，小草都被你折騰成什么樣子了”
“什么？我平時沒有亂踐踏草坪啊”
“那是誰在草坪上睡覺，在大樹伯伯身上亂寫亂畫的”
“我………”
“我們以為你們人類是很好相處的，所以我們盡心的為你們做事，美化環境，吸收多余的二氧化碳，你們竟不懂的珍惜，枉費我們的一片苦心！”
“我改不行嗎，我真的知道錯了”我滿臉慚愧的說。
“并不是我一個說的算，你問他們吧”說完指向一旁的小草和小樹。
“我……對不起，大家了”
“哼”
“他們對你結怨太深，不是一句兩句就能化解，”
我會用行動來證明的，說完邊走出去拿鋤草器，從今天起我要每天為你們澆水鋤草，并保護你們不許任何人踐踏你們，我看到他們眼中疑惑的神情，我暗暗發誓一定要做到。
第二天，我起了個大清早，來到草坪上，不理會他們的小聲閑談，自顧自的干，只有小水仙花在一旁默默支持我，我知道它已經原諒我了，這是值得寬慰的啊，經過幾天的辛苦勞作，終于小有成就，小草的葉子變的綠油油，露出欣慰的笑臉，樹伯伯的枝干長出新的柳條，露出贊賞的眼光，我知道我的付出得到回報，我高興得又蹦又跳。
“小孩子~，知錯就改就是好孩子，”
“大樹伯伯，對不起，我以前干了那么多壞事，你們都不怪我”
“沒~不礙事，只要你能改啊”我揚起笑臉點點頭。“恩我會改的”。
“清清，你怎么了，”一睜開眼，媽媽已經站在我旁邊了，
“剛剛笑什么呢，那么開心”，
“沒什么”難道剛剛只是黃粱一夢，那不是真的，我慌忙的跑到水仙花那里，聽到的只是一片安靜，忽然天使的話在我耳旁響起“三天藥效就會失去”，原來如此，但我擁有了這不尋常的三天啊，
我拿起鏟子給他們鋤草，雖然我已聽不到他們在說什么，評論什么，但我好象看見他們在對我笑，對我友好的打招呼，感覺我們一點一點的走近了！
初二作文 篇7
“悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。”
隨著徐志摩的《再別康橋》被無數國人傳頌，讓遠在東方的人們知道了康橋。每個讀過《再別康橋》的人的心中，自有一個美麗寧靜的有云彩的康橋。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
《再別康橋》里，徐志摩是身處美麗而寧靜的康橋，心里有了彩虹似的夢。而我卻是讀了《再別康橋》，心里揣著彩虹似的夢，來到了康橋。
康橋實際上就是位于大不列顛島的劍橋，因為民國時期，翻譯流行半音譯半意譯，所以“Cambridge”就被譯為“康橋”。在來劍橋前，我通過各種途徑了解過它的方方面面，想象過它的模樣：古老的哥特式建筑星羅棋布，一座座學府散發著濃濃的學習氛圍，坐落于其中的劍橋大學圖書館之中書籍更是數以萬計，整個劍橋城彌漫著書香氣。
而當我真正的踏足這片土地，發現這里的一切正如同我所想象的那般寧靜、美好，充滿著藝術的氣息。
短暫的行程中，我們先到了端莊的女王學院（Queen’sCollege），這里最著名的就是那座數學橋（MathematicalBridge），據說是牛頓建造的，整座橋沒有用一枚釘子，跨越劍河，連接王后學院的新舊校舍，并且沿用至今，當然因為年代久遠，如今的數學橋也用釘子加固過。
女王學院接下來是圣凱瑟琳學院（StCatharine'sCollege），很多學生喜歡叫她Catz。我想大概覺得她就是坐王后和國王之間的寵物貓的意思吧。隨后便是國王學院(King’sCollege)。國王學院是劍橋大學內最有名的學院之一，成立于1441年，由英國國王亨利六世設立創建，因而得名“國王”學院。學院的建筑宏偉壯觀，在夕陽下泛出金色，給人一種莊嚴而華麗的感覺。最引人矚目的當屬國王學院禮拜堂，它聳入云霄的尖塔和恢弘的哥特建筑風格已經成為劍橋的標志和榮耀。站在其面前，一股敬畏之情油然而生。
接下來，一路享受著脫盡塵埃氣的那種清澈秀逸的意境，我們繞過秀美的克萊爾學院（ClareCollege），來到了所謂劍橋最潢貴、最驕縱的三一學院（TrinityCollege）。三一學院是偉人的搖籃，這里誕生過牛頓、培根、丁尼生這等巨匠。
學院大門入口處上方有亨利八世雕像，令人捧腹的是，威嚴的國王左手托著一個象征王位的頂上帶有十字架的金色圓球，右手卻舉著一根椅子腿。原本亨利八世右手中握的是一根象征王權的金色節杖，據說當時還是大學生的詩人拜倫玩惡作劇，悄悄地爬上去，把節杖抽出來，用一根椅子腿取而代之。亨利八世得知這件事后，竟然沒有懲罰他。學院大門石壁上有六枚騎士徽章，其中一枚是空白的，說是因為這名騎士背叛了國王，于是被撤去騎士徽章以警示后人。從對冒犯他的學生的寬恕和對背叛騎士的懲戒兩者間鮮明的對比，可以看出亨利八世恩威并施的手段。
院門右邊的房間是牛頓的寢室，窗前的草地上，有著一株從牛頓故鄉移植而來的蘋果樹，不過是不是啟發他發現了萬有引力定律的那棵，就不得而知了。
一圈繞下來，我們又回到劍河（RiverCam）畔，趁著導游給我們的自由時間，我盡情欣賞著劍河和那著名的“Backs”。那河畔的柳樹，在夕陽的照耀下散發出柔和的光暈，熠熠生輝。它柔波中的倒影，在我的心頭蕩漾。泥上的水草，在水底招搖，猶如腰肢柔軟的少女在舞蹈。清澈的潭水，霞光倒映在上面，紅光一片。漂浮著的水藻，遮擋住了一部分霞光，水面上有的紅，有的綠，好像霞光被揉碎一般，零零碎碎的。撐一支長篙，向青草更青處劃去，滿載著希望與夢想的小船，在斑斕星輝里回憶與留念。彩虹似的夢境是美好的，鐘聲是悠揚的。劍橋的天是很藍的，天上躺著悠閑的云彩，像是蘇格蘭草地上悠閑的羊群。回想前幾天的游程，整個英倫給我影響最深的，便是藍天上的白云和綠草地上的羊群。怪不得徐志摩不敢帶走一片云彩，否則會有順手牽羊之嫌。
眼前這美麗的寧靜，是陌生的，卻又是熟悉的。雖然確是初來劍橋，但是我依稀記得徐志摩帶我是來過的。那是一個有彩虹的夢。然而夢又是短暫的，導游的召喚卻壞了我的夢。短短二個小時的游程，對劍橋只能是一瞥的時間，但是卻也是驚鴻的一瞥。劍橋的美是看不夠的，但就是這一瞥也足以讓人終生牽掛。
此刻，我突然理解了徐志摩的心境。
再見了劍橋。
再別了康橋。
初二作文 篇8
人生有許多的夢，因夢而精彩，因夢而迷茫自己也不知道路有多長，當時間開始流逝夢開始綻放。
它是一個夢，一個航海的夢，從夢的港灣開始起航，海鷗在自由的飛翔，發出一聲聲鳴叫，它們時而拍打著浪花。海上有帆船、輪船，它們時隱時現。，我在船的甲板上，看那海平面上夕陽西下、朝朝日落
吹著微
的海風，聽著浪花的聲音，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花給海穿上了白色的裙邊，這些畫面讓我拋開了所有的煩惱。
它是一個夢，一個自由的夢，好似雄鷹俯瞰大地飛翔于天地之間。又好似一匹馬，在無盡的草原奔跑無韁繩的拘束，無人的管轄，凈空所有憂愁，無拘無束走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。
它是一個夢，一個快樂的夢，塞·約翰遜曾說；最明亮的歡樂火焰大概是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵，也是由偶然落下的種子自然生長出。而這就是快樂就好像用海一樣的胸懷，去擁抱世界；用浪花一樣的笑聲，迎接黑夜；
夢有太多人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。理想之夢想的區別，前者，是在現實中夢幻，后者，是在夢幻中現實。我們的夢想，往往取材于別人的現實，別人的現實，往往只是我們的夢想。
夢有很多它有可能是繁星中的一顆也好似一幽芳草樸素而自然不需要太多的過程，而需要我去感受結果。
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