【精品】初二作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初二作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
說它是花不是花，說它是霧嗎不是霧。半夜時到來，天明時離去。來時仿佛短暫而美好的春夢？離去時又像清晨的云彩無處尋覓。
《花非花》是唐代詩人白居易所寫的一首雜言古詩。此詩表達對人生如夢幻泡影，如霧亦如電的感慨，表現出一種對于生活中存在過、而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。全詩由一連串的比喻構成，描述隱晦而又真實，朦朧中又有節律整飭與錯綜之美，是情詩的一首佳作。后人曾譜為曲子，廣為流傳。
古人評價它“楊慎《詞品》卷一云：白樂天之辭，予獨愛其《花非花》一首，蓋其自度之曲，因情生文者也。“花非花，霧非霧”，雖《高唐》、《洛神》，綺麗不及也。張子野衍之為《御街行》，亦有出藍之色。”
我一直以來都很喜歡白居易的詩，因為他的詩都很簡單易懂，意思從字面上就可以理解。我第一眼見這首詩的時候，我就愛上了它。白居易的詩語言不僅以語言淺近著稱，而其意境亦多顯露。而這首《花非花》卻十分朦朧，句式奇特，且通篇取譬，十分含蓄，甚至迷離，堪稱是中國文學史上最早的朦朧詩的代表。詩由一連串比喻構成，這叫博喻。
朦朦朧朧，好像知道又好像不知道，好像懂了又好像不懂。花是年輕女子的象征，花的盛開便是女子美好的青春，短暫而絢麗，皆是最美、最動人的年華。而霧則給人以朦朧之感，霧里看花終隔一層。雖然看不真切卻實有朦朧之美，因為看不真切，所以愈加美好。當想象騰飛時，一切的美好便開始了。而朦朧則是想象的開始，作為一個女子，怎能不愛花，怎能不愛霧？花非花，是何物？霧非霧，又是何物？這首詩好在寫的朦朧，寫的玄妙讓讀者去猜去想去思考，詩人寫的到底是何物？只有在細細品讀之后，你才知道作者的意思。白居易為我們描寫的這個意象其實并沒有具體的所指，就像作者自己說的既非花，又非霧。作者所描寫的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感嘆這世間美好的事物太過短暫，表達自己對過往的一切美好的懷念和追憶。而我相信作者也是在用這種獨特的形式提醒我們要珍惜美好，而又易逝的東西。這些美好是那樣的脆弱、短暫，一不小心便會消失不見。而等他逝去，我們再想去尋找時，就不能再找尋。
就是這樣簡單的道理，白居易卻用如此美麗的詩句讓我們了解，并銘記在心。
當我靜下心來，細細想起時，方才發現這世間的一切皆是如此。美好的事物總是短暫的，就如與愛人在一起的時光，總是覺得那樣的短暫，時間總是那樣的不夠用。我們快樂時，似乎就感覺不到時間在走，但其實它已經飛一般的逝去。
珍惜光陰，珍惜美好。畢竟他們總是“夜半來，天明去”。
初二作文 篇2
當柔和的春風吹過，吹開了含苞欲放的花苞把一陣陣沁人心脾的花香吹進了我的心房，觸動和藏在我心底深處一個個充滿愛的故事。
是啊，母親您給我的愛一直都是真實的，您是一位善良的母親，您不喜歡被文人墨客所贊頌的牡丹，荷花等這樣的大花。卻對康乃馨情有獨鐘，您真如康乃馨一般。您給予我的實在是太多了，您給了我生活，賜予我靈魂，您把最真實的生命之愛都給了我。
在一個沒有星星的晚上，我突然全身發冷汗頭皮冒汗，媽媽發覺了我的不對勁就連忙爬起來把我送醫院，一個人焦急在我身邊守了一夜，知道我沒事了才長噓口氣，我一醒來，媽媽就問東問西，問我好些沒有，還有哪里不舒服，問我想吃點什么，我看著媽媽著急的樣子，心里難受極了我又要媽媽擔心了。在媽媽的`語言中，媽媽的表情中，都包含著對我濃濃的愛呀！我輕輕地拭去了眼角的淚花。
你對我的愛是最樸素的，它并沒有華麗的字眼出現，它卻讓我感到的是一份真實的付出，正如春風的細雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動又一次升起。你是我的一位朋友，普通的再也不能普通了，你卻如茉莉花一樣，真誠、清純、質樸，讓人聞了花香就無反逃離，無法忘懷。
一個小女孩正吐個不停，臉頰通紅，旁邊的女孩看見了就連忙拍著她的背并遞紙給她，幫忙遞水遞藥，噓寒問暖，過后又默默地把地上的嘔吐物清掃干凈，一舉一動無絲毫猶豫無私好嫌棄，也不求回報。多么純潔的朋友情誼。
您，我的老師，我最尊敬的人，您慧語如蓮，您的愛如蓮花，香遠益清，您的學生在您的指導下健康、快樂成長，三尺講臺錢，您嘔心瀝血，生活中，您有無微不至，哪里都能聞到您如蓮般的清香。
在微弱的光下，一個老師在和她論談什么？那個學生在聚精會神的聽著，驟而緊鎖的眉頭舒展開來。這時，我恍然大悟，那個女學生不就是我嗎？我會心一笑。
愛如康乃馨，溫馨祥和。
愛如茉莉，純潔無私。
愛如蓮花，清香動人。
花都散發出縷縷幽香，沁人心脾，愛像一股股暖流，直流心田。
初二作文 篇3
她長著一頭烏黑的秀發，紅潤的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。
記得那是一個紅霞滿天的一天傍晚，我因為考試成績不理想而悶悶不樂，至于在過馬路時連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦著我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當時她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會看紅綠的嗎!你不要因為一次成績不好而弄丟了生命，只有保護好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了
還有一次，也是在那個馬路那兒，有一個年過花甲的老人正在嘗試過馬路。由于那時是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時間又短，還有司機闖紅燈，所以老人過馬路很困難。小佳看到這般情景，二話不說，就拉著我沖過去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規則的車沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領巾一揚，向老人敬了個隊禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應該做的。byebye！”說完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友，一個活潑開朗，樂于助人的女孩——小佳。
初二作文 篇4
有人問我：你愿意怎樣生活？
我搖搖手中的鉛筆，說：“像它那樣活著。”
他很驚訝。我的確是這樣想的，鉛筆與其他同類一樣，來自人跡罕至的密林深處，一棵高大挺拔的千年老樹經過了上千次的切割、打磨，變成了鉛筆的外衣，保護著里面柔韌的石墨筆芯，它的成長歷程便印證了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
它默默無聞，卻始終抬頭挺胸，變成筆尖，也依然像個不屈的士兵，堅守崗位，是筆芯告訴我，一個人最重要的是他的內心，為了體現出自己的價值，鉛筆要忍受千削萬磨的劇痛，小刀是它的天敵，同時也是讓它展現才智的唯一幫手，我想我們也要像鉛筆一樣堅韌，在人生的路途中也要有承受磨難與挫折的勇氣，不應因為自己外表平淡無奇，而沮喪；不應因為自己成績平平，而失落。同時在取得優異成績時，也請不要忘記曾今給于你挫折與鼓勵的人們，因為他們的存在塑造著、見證著你的成長！
初二作文 篇5
刺目的驕陽慷慨地將似火的熱情投向焦躁不安的大地。周遭的空氣被炎熱的氣息取代，城市像一個密不透風的大蒸籠，籠罩著整日埋首奔波的人們。
那年7月的回憶，歷歷在目。
夏季總是會令人浮想聯翩，空氣中燥熱的分子久久不愿散去，隨著淡淡的汗漬彌漫在整個車廂。冷氣開得很大，配合著游人手中揮舞的團扇，車廂中的燥熱漸漸冷卻了。
南京的護城河靜靜地在我眼前流淌，車廂里的人急切地看著時間，期盼著早些到達目的地。
一片厚重的烏云遮住了似火的驕陽，此刻大巴停在一片濃蔭下，一塊光滑大理石上篆刻著景區名——雨花臺。
雨花臺像是一個偌大的廣場，更像是一個偌大的森林公園，仿佛處處都有值得令人駐足觀賞的景色。
伴著聒噪的蟬鳴聲，一座巨大的博物館映入眼簾。導游小姐的講解冷冰冰的，也襯托了這里莊嚴肅穆的氣場，人們頓時沒有了興趣，回到了旅游大巴上乘涼，我卻不知不覺地跟著導游小姐，脫離人流，深入到雨花臺深處。陽光還沒有透射云層，雨花臺的祭祀廣場顯得十分莊嚴，一男一女兩尊深切哀悼的石像格外深沉，站在革命烈士紀念碑前，聽著主持人說：“為革命烈士哀悼”。我鄭重地低下頭，聽著哀樂，漸漸陷入沉思……
昔日，多少英雄志士曾用沸騰的鮮血與寶貴的青春奠定我們現在美好生活的基礎，他們的血肉之軀早已融在這片土地里，他們的靈魂也不知高翔在哪方凈土。當今的人們一味地追求物質享受，卻忘記了墓林區里曾經也向往美好生活的精魂，他們不惜放棄夢想，拋頭顱灑熱血地為未來的和平貢獻出力量。而我們難道要坐吃山空，享受他們帶來的美滿，駐足在他們為我們鋪好的平坦大道上停滯不前嗎?所以，既然我們擁有和平安寧的生活環境，就更應該珍惜，并將先輩的精神發揚光大，升華人們早已遺忘的革命精神，在中國這片廣袤的土地上，勾勒出往昔到當今，甚至亙古不變的誓言：為祖國的強大而獻出我們的力量!
驕陽似火的夏季，城鎮里依舊躁動不安，而遠處那些烈士的墓碑上，仿佛一顆顆蠢蠢欲動的心在跳動，讓我們懷著對烈士的崇敬和對未來美好的憧憬，向著理想的境界進發。
那片寧靜的烈士陵園，仿佛輕輕地響起了搏動著的心跳聲……
初二作文 篇6
江南有涓涓細流的水 ，大漠有風沙中流動的水；女子的心中有透明而易碎的水，男子的心中有澎湃的水；孩子的心中有住著小蝌蚪的水，成人的心中有海嘯時洶涌的水。水有一曲調子，一支音調不一的調子。
第一曲：水之柔
江南有一支水的歌，因為在易碎的江南，水總是涓涓地點足而過。水成了溫柔嫻靜的代名詞，因為水是溫柔的。洞庭湖中的水柔和而安靜，只在微風拂過處，留下柔柔的微波；大理山下明鏡湖更是透徹而多姿，有如鏡子般光滑，透出柔和而軟綿綿的光，映著大理的山大理的水，宛如被雪水洗過一般，娟然如拭。西湖的水卻是多情的，除了白娘子的發簪，還有更多的折柳在湖畔搖曳，他們伴著眼淚一并溶在了西湖水中。
一番番的情，一份份的愛都在這江南的柔水中蕩漾。
第二曲：水之涌
洶涌的水從馬爾代夫金色的沙灘邊一涌而出，往昔美麗的景色只在一堵巨大的水墻中掙扎，無謂的掙扎。這個巨大的旋轉式的海浪瘋狂的吞噬著一切，包括一個個無助的生命。原本充滿生機的海灘現在只剩下無助的哭喊聲。這時只有我們自己可以挽救自己，于是我們手挽手，肩并肩迎接一個個洶涌的巨浪，向災難發出挑戰。浪一個比一個猛一個比一個狠，而我們的心也一次比一次齊。
這水雖說是一場災難，可這水也傳遞了真愛。使我們幾十億雙手拉在了一起，幾十億顆心連在了一起，幾十億份愛向南亞涌去。一切的一切溶在這水里，讓我們感受到真愛。
第三曲：水之魂
水是有精魂的，就好比人，水魂是可以教會我們道理的，就好比這個故事：小水滴對石頭說：“你信嗎，我可以將你穿透？”石頭不屑地搖了搖頭。于是小水滴每天堅持不懈地向石頭身上滴水，并年復一年地滴在同一個地方，日積月累，終于有一天小水滴穿透了四周長滿了青苔的石頭。
朋友，我們不用過多的語言，用持之以恒的行動來證明一切，那么就像這滴水穿石一般，再大的困難我們也可以克服，因為我們有水魂的信仰，對嗎？
水的三部曲結束了，溫柔的水；澎湃的水；持之以恒的水。在這水之韻中，蘊涵了多少生命的哲理，又有多少為人的精髓啊！
這水中流動著中華五千年的韻律啊！
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