【熱門】初二作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
每個人的心靈深處都會被印上一個深深的烙印。我的心中也有一個深深的烙印。那是一段記憶猶新的故事。
那是六年級的一個下午，叮鈴鈴的鈴聲響了。那些男生為了搶籃球和乒乓板急忙跑下樓去。我們這些女生便慢悠悠地走下樓去。小學里的體育課就是這樣，我們能自由自在地玩。
我和幾個好朋友坐在花壇的圍欄上，聊著屬于我們的話題。“你們說明天春游我們相互稱呼就別叫姓名了，叫屬于我們的昵稱吧！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的說。“昵稱，我們會有什么昵稱呀？”徒弟不解地問。我像一個老夫子似的說：“那么就叫瓜友團吧。”“瓜友團？你當吃西瓜呢。你總得給我們一個理由吧！”“好吧，難道你不覺得我們這幾個人跟“瓜”都有淵源嗎？”“哪有，是你好不好，又矮又胖，像一個冬瓜。”全場哄堂大笑。
我沒有計較，接著說：“既然你們那么抬舉我，那么我就接受了。冬瓜就冬瓜吧，挺有趣的。”“你只顧你自己那么我們呢。”“徒弟啊，像你師傅這么有智慧的人怎么會不顧你們呢。為師早就替你們想好了。徒弟你就叫“絲瓜”，瑤兒你就叫“甜瓜”。“為什么？”“因為你很甜呀！”“婷婷你就叫西瓜吧，誰叫你留個西瓜頭呢。”
第二天春游，我們大家互相用了自己的昵稱，這個春游過得非同尋常，我們真是開心極了。
那年畢業(yè)，我們相互擁抱，相互哭泣，但總是不平心中的遺憾，因為我為了自己的理想去了和她們不同的學校。雖然心中有很多的不舍，但想著以后還可以再聯(lián)系，就沒有再抱怨許多。那天，我們沒有說“再見”就真的沒有再見。
友情，為生活的道路撒下了花瓣，撫平了坎坷，肥沃了心靈這片荒涼的土地。
初二作文 篇2
是大樹，就要頂天立地雄鷹，就當搏擊長空；是人，就該心中有信念，活的有尊嚴，將來成為一個對社會有貢獻的人。
——題記
又到歲末年初時，我漫步在青竹湖畔的木道上，迅速折下一株“一凡風順”，別在衣前，渴望有了它之后20xx年萬事稱心。
清嗅，那陣沁人心脾的芳香卻勾起我第三次月考時，那些不堪回首的往事。
剛入學時，她和我一樣，也是一個普普通通的女孩，甚至她和我站在一塊兒時，顯得更加嬌小，如同參天大樹旁，有一朵弱不禁風的小花。
到底花兒再香也不比大樹強。一開始，不論是寫作業(yè)、吃飯，她處處都需要我等。耳畔時時回蕩著：“嗨，等等我！就來了。”我當時也不以為然，照她的意思等了。第一次月考，我考得比他好，在心底滿滿的全是得意。
可第二次，我失算了。他是18名，我28名，從那以后，花大了、強了。再也不是我等她，而是她等我了。我細細觀察，發(fā)現(xiàn)她干任何事情都非常專注，一個知識點，她有一種不弄懂誓不甘休的意志。第三次月考后，她更加厲害了，語文第一，總分第五。不甘心的我，在靜下心查找原因時，更多的是數(shù)不盡的失落了。
現(xiàn)在的我，宛如一潭死水，毫無生機可言，而她卻像一片波瀾壯闊，氣勢宏輝宏的大海，令人敬畏。
又到歲末年初時。誰曾想過，我想成為那片海！
如今，我已不再計較當初。又到歲末年初時，新的20xx將成為我手中的一把利劍，斬斷成長路上妨礙我的那些荊棘。
初二作文 篇3
今天早上，我像平常一樣洗漱完后，讓媽媽給我梳頭。每天，我都這樣心安理得地享受著媽媽為我的服務。
忽然，我從鏡子中看見媽媽頭上有什么東西閃著銀光，急忙轉過身去找那個發(fā)光點。仔細一看，原來是媽媽頭上的一根白發(fā)，它在媽媽那濃密的黑發(fā)里是那么刺眼。突然，我意識到，媽媽還那么年輕就已經(jīng)長出了白發(fā)，不由一陣心酸：媽媽這么多年為我操勞了不少，既要照顧我的學習，又要做家務，還要上班，遇到煩心事只能悶在心里。而我一不順心就大吵大鬧，抱怨個沒完沒了，現(xiàn)在想想，真是不應該!
無論我做什么，媽媽總是要求我精益求精，雖然我知道她是為我好，但我還是嫌她煩。記得一次上課外輔導課，老師要求準備很多材料，媽媽去了很多地方才買到我需要的材料。一想到媽媽風塵仆仆的樣子，我就想：我一定不能再讓媽媽這么操心了，我要幫助媽媽，幫她分擔家務，做一個人見人愛的好孩子。
初二作文 篇4
小雨沙沙地下著，把松樹沖洗的格外的綠，逼你的眼。
雨中起了一層薄霧，宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團白氣。
這時一個背影出現(xiàn)在眼前，灰灰的，在我腦海中浮現(xiàn)……
那是一個萬里無云的早上，我和媽媽出去買菜，那時陽光十分刺眼，絲毫沒有要下雨的感覺。
買完菜，走在回家的路上。突然，一道閃電，天空被撕成了兩半，一片慘白，緊接著是一串悶雷，又刮起了大風。狂風越刮越猛，銅錢大點的雨點兒，依仗著風勢，鋪天蓋地似的灑了下來，打的人睜不開眼。
“快走，下大雨了！”聽到媽媽的喊聲，我這才緩過神，向家的方向跑去。
在過一個馬路時，我急促地跑著。忽然，一個老太太的'腳一滑，摔倒在路中間，手中又重又沉的袋子落到了水洼里，濺起的水花像珍珠一樣撒落到了一個穿著新西裝男士身上，白色的西裝上便有了一大片污漬。“真的很對不起，對不起！”老太太立刻道歉。這時，一群人把他們倆圍了起來，都想著那位年輕人會不會大打出手。
而年輕人卻蹲了下來，把老太太扶起，用手帕給老太太抹去身上的污水，說：“下次走路慢一點，別再摔著了。”看到這一幕，圍觀的人低下頭。而就是在這一刻，那位年輕人匆匆地走進雨中，只剩下一個在雨里靜默著的身影。
那個背影，讓我永遠記住，它告訴我什么叫包容，什么叫博愛。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘。我們要有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂，一種享受，一種愜意。
那位年輕人的背影，將會永遠烙在我的心中。我要向你學習。
初二作文 篇5
人生路上難免會遇上各種挫折與磨難，這些無法避免，這是我們會哭，會放棄還是退縮？不，都不能，哭又能改變什么呢？不如帶著微笑前行，用微笑化解這些，用微笑來學會理解，學會堅持，學會克服，笑對一切。一切問題便都會迎刃而解，所以要學會帶著微笑前行。
失敗時要學會微笑，遇到失敗不能起那個夢，哭泣，因為這些并不能改變什么，所有的失敗不會因這些而煙消云散，再陰暗的天氣也不會雨過晴空，所以帶著微笑前行，微笑是光照亮前方的路，微笑是風，吹開心靈的霧霾微笑是雨洗凈心靈的污垢。
遇到挫折時，要學會微笑，帶著微笑前行，不能放棄，因為一旦放棄了，便會毫無機會，不放棄，至少還有些可能，也許下一秒就是成功，也許下一秒就遇上了希望，也許下一秒幸福，便會來敲門。所以帶著微笑前行，微笑是綻放生命色彩的蠟筆，為我們的生活繪制出一幅完美的圖畫，微笑時抬起頭，仰望天空時的那份激情，帶著我們的夢想翱翔，便不會再孤單，微笑是人生必備的動力。
成功是要學會微笑，但不是沾沾自喜，得意洋洋的笑是一種自信，是一種努力后得到收獲的項目，這笑笑的天真，這笑笑的灑脫，所以帶著微笑前行，努力生活得會更加出彩。微笑是生活，是付出汗水的辛勞的安慰，微笑是淚水，是灑過臉頰后的無畏。微笑，是無悔，是多年后憶起此事的無愧。
所以帶著微笑前行，讓微笑充滿生活，讓微笑去改變生活，而不是在不久的將來失去。
帶著微笑前行吧，你會發(fā)現(xiàn)，生活到處都是色彩，到處都有希望。
初二作文 篇6
生活就像一個木桶里裝的水，如果裝滿了，不留有任何空隙，可能就因為一個不小心會溢出來，而適得其反。所以，我們要給自己留些空隙。這樣既能增進親人之間的情感，又讓自己的生命不留下遺憾。
英國著名科學家達爾文創(chuàng)立了生物進化論，在發(fā)表《物種起源》前，他整天專心于研究實驗中，幾乎沒有時間去陪家人。有一天，他的兒子跑到實驗室，手里攥著6英鎊，對他說：“爸爸，我用6英鎊買你一點時間，陪我去趟游樂園好不好？”達爾文想了想，這么多年一直沒給自己留些空隙，擠不出時間陪孩子，也想趁這個機會陪陪他，就答應了。當和兒子一起邁出實驗室的那一刻，可想而知他兒子心里有多開心。
我們身邊也有許多這樣的“達爾文”，他們都很少花時間陪親人。而我，也是其中之一。一個漫長的暑假，我寧愿花大量時間不斷鉆研一個數(shù)學題，也不愿陪媽媽看她喜歡的《星光大道》。如果我給自己留些空隙，抽出時間陪陪媽媽，他該會多開心，說不定我們母女間的感情會更融洽。
輸欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。一有時間，我們就應該陪陪父母，孝順父母，回報父母。不要等到我們后悔時，心有余而力不足時才想要回報他們，已經(jīng)晚了。所以，給自己留些空隙，讓自己的生命不留下遺憾。
生活中不因時間擠得很滿而顯得很完美，而是要適當給自己留些空隙。天空如果全部都是藍色，沒有白云，那會顯得格外單調(diào)；一幅畫如果全部填滿那張紙，沒有留點空白，就會顯得太過雜糅；一首歌如果全部只有一個旋律，沒有其他音調(diào)，就顯得枯乏無味。因此，給自己留些空隙，讓生活更絢麗多彩些。
初二作文 篇7
“滴，滴！”一列火車奔跑著，從我眼前呼嘯而過，我眼前又浮現(xiàn)出一個身影……
“雷鋒出差一千里，做了好事一火車。”、“向雷鋒同志學習！”……贊揚雷鋒的句子數(shù)也數(shù)不清，這就是因為雷鋒叔叔做的好事實在是數(shù)也數(shù)不清。
雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因為承受不了生活的壓力而自殺，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。
這個在苦水里泡大的孩子，從小就可以看出他無限的愛心。一次上學，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級，很多低年級小朋友怕水不敢過，就要遲到了。雷鋒放下書包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個個的小朋友送到對岸，尖利的石頭不時拉著他的腳，可他還是堅持了下來。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級的小學生，但換做我們，我們會這樣嗎？不，不會。
別看雷鋒個子矮，可他從不拖隊伍后腿，別看他相貌平平，可他有一個善良的心，別看他在別人心中那么偉大，可在他看來，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個人心理都暖洋洋的。讓每一個人們?nèi)罕姸加涀×艘粋�不知名的解放軍！
火車的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時代小學生要做到的不僅是好好學習，更要擁有一顆善良的心！
初二作文 篇8
早晨，我來到學校，聽到同學們說什么下午有人來，下午不要上課，去多媒體教室，我聽到后高興死了，終于可以不要上課，不過我心里又納悶，到底是什么人要來，居然會停課，應該是什么大人物，不久后，上課鈴響了，語文老師走進教室，說“下午不要我們班不要上課，去多媒體教室，上個月徐少文向我們學校捐贈樂器，所以這次是來教我們班樂器”哦，知道了，是上次向我們學校捐贈樂器的徐少文，但是他為什么教我們班呢，為什么不教2班，全校那么多班級，為什么是教我們班呢，這成為了我的疑惑，后來才知道，我們的數(shù)學老師曾經(jīng)是徐少文的老師，所以是教我們樂器。班。
熬過了上午的幾節(jié)課，終于到了下午，午休課下課后，同學們蜂擁而出，像魚兒搶食一般地沖出教室，那場面確實又點夸張，到了多媒體教室，看見每一張桌子上都擺放著兩把尤克里里，走進多媒體教室，大家的手都閑不住了，都在尤克里里身上摸來摸去，我估計尤克里里應該快癢死了，不久后，電鈴再一次毫無征兆地響起，數(shù)學老師說“大家不要吵，現(xiàn)在按班級的位置坐”坐到位置上，徐少文開始向我們介紹尤克里里的各個部位的名稱，然后還教我們怎么彈，還提前幫我們調(diào)音，花了一節(jié)課向我們介紹尤克里里，因為今天是所以下午一共有兩節(jié)課，第2節(jié)課才教我們怎么彈尤克里里，用大拇指彈四弦和三弦，食指彈2弦，中指彈一弦，但是我彈四弦和三弦的時候，大拇指總會彎曲，可是用大拇指彈的時候不可以彎曲，可我怎么都改不了，只好但愿自己能蒙混過關，可還是逃不了老師的法眼，因為老師會一個一個檢查，誰彈得好，誰彈得不好，彈不好的同學老師會教到彈到好為止，但這樣時間就耗費了很多，老師卻說，如果你學不會，時間要那么多干嘛，學尤克里里就要慢慢學，學到會為止。聽了老師的話，感覺老師說的有道理。過了不久，老師說‘這個尤克里里你們可以帶回家練習，但要注意要放摔防潮防曬哦“哈哈哈，尤克里里可以帶回家這實在太棒了，噢耶........
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