初二作文

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精選初二作文錦集六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初二作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選初二作文錦集六篇

初二作文篇1

　　每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很就是不錯，不明白，清明節那天，紛紛的細雨就是否會如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼

　　和絲絲憶念的味道來。就是清明成全了這場雨，更就是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。

　　回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只就是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概就是源于《清明》這首詩吧。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無憂的歲月里，這首詩所給予我的就就是這樣一種恬美的意境。

初二作文篇2

　　禍從口出：那是一個周一的清晨，和往常一樣，我早早地來到學校，教室里秩序井然，收本子的，晨讀的，值日的，都各就各位。正在我為自己的班級管理成效自鳴得意的時候，學生小Z徑直走到我跟前，怒氣沖沖地問道：“你昨晚打電話給我爸爸，什么意思？”“怎么了？”我一頭霧水，腦子里迅速搜索昨晚和他家長的通話內容。不過是交流了一下小Z最近的表現而已，由于知道他火暴的脾氣，電話中的措辭我還特別加以注意的，而且還是先表揚再指出存在問題的，應該沒什么不對啊。忽然注意到，小Z的眼角邊上有些淤青，才覺事態嚴重，難道……？“爸爸打你了？” “我沒去網吧，你為什么要冤枉我？” 面對他的質問，我忙為自己解釋，“我只是說，你可能去了網吧。”我把“可能”兩字加以了強調， “可你這樣亂說會害慘我的，我的爸爸媽媽根本不相信我，就相信你，你知不知道？”他的音量明顯提高了，目光中攙雜著不滿和委屈，臉漲得通紅，眼淚也滾了下來。

　　小Z在小學里就是個網絡游戲迷，常常瞞著父母出入網吧，打壞了眼睛，懈怠了學習，成績一落千丈。因此爸爸對網吧深惡痛絕，只要得知孩子去了那里，他必嚴肅處理。昨晚通話時，他的爸爸又提到，小Z周日下午沒在家，問他去哪里，說是去參加雛鷹假日小隊了，是有一個同學打電話臨時約他出去的。由于事情的發生并不那么順理成章，爸爸就心存懷疑。當時因為事情發生的時間、操作的過程，都和班里另外兩名借口出去打游戲的同學一樣，（另兩名同學已證實，確實去了網吧），外加這小家伙平時犯了錯，總要替自己狡辯，我就憑借對他的了解，憑借數學老師擅長的邏輯推理，想當然地得到結論，他絕不可能去參加雛鷹假日小隊，那么最合理的解釋就是去了網吧。由于當時沒有經過調查，我還給自己留了后路，婉轉地對他爸爸說，“估計他也去了網吧，你們問問他。”沒想到還是禍從口出，惹來了這一事端。此時面對小Z又急又氣的樣子，置于周圍同學詫異的目光中，放不下教師架子的我，頓陷尷尬。好在早自修的鈴聲響得及時，我對小Z說了句“是不是真的去了，等楊老師調查了再說，我尊重事實，你先回到座位上。”

　　接下去的事情，便是調查取證，結果有些出乎預料，小Z既沒去網吧，也沒去參加雛鷹假日小隊，而是被同學約去打籃球了。后續的事情，便是我向家長說明，向孩子解釋，從中進行調解。盡管孩子最終得以澄清，也很快恢復了以前的快樂，但他眼角的淤青，卻始終讓我感覺愧疚。

　　反思整個事件，孩子的挨打雖然和父母暴躁的脾氣有一定的關系，但我說話的冒失是直接的導火線。有時好心也會辦壞事，明明想通過家校合作，形成合力，更好地開展孩子的教育工作，卻把事情越弄越糟，影響了父子關系，也惡化了師生關系，反而給教育增加了難度。然而俗話說，有得必有失，從中我也得到了一點啟示：

　　1、事情在沒有得到證實之前，千萬要注意與家長的溝通方式

　　上述案例中，由于家長本來就對孩子心存懷疑，對老師相對比較信任，再加上老師的估計，即便是猜測推斷的事情，也就很自然成了事實，孩子的辯解也就成了狡辯，于是冤假錯案就容易產生。退一步，即便是在得到證實的`情況下，老師也最好先和學生作好溝通，在學生可以接受的前提下，再與家長交流，否則往往會事與愿違。

　　2、不同家長，要區別對待

　　學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質、修養不同，各個家長對學校教育的配合程度自然存在很大的差異性。所以在與家長聯系之前，最好先了解清楚學生父母年齡、職業、文化程度，家庭結構等，然后再有針對性地選擇交流方式。盡管孩子犯錯，家長有知情權，但是簡單地與家長溝通，在孩子看來往往等同于告狀。碰到講究一點教育方式的家長，還好說；碰到上述案例中喜歡動手的家長，反而會弄巧成拙，所以面對這樣的家長，多報喜，少報憂，必要時適當保持沉默，也未嘗不可。

　　總之：教育是理性的行為，與家長的溝通需要理性和智慧，同時必須本著實事求是的態度，只有這樣，才能真正促進學生的健康發展。

　　我這人有個毛病，就是做什么事都冒冒失失的。這不，為此吃盡了苦頭。

初二作文篇3

　　有些人瘋了，你只會靜靜地微笑，但眼底卻隱藏著一種渴望;其他人在表達他們的意見時，你總是靜靜地傾聽，但在你的心里，你有多想站起來說出你自己的看法;其他人在和你交流時，你只會豎起耳朵，用你的心記住，但在你的心里，你有多想主動與對方交流。你為什么這么喜歡沉默?如果我是你，我會服從我的心，做我想做的事，我永遠不會壓抑自己!"你說，"如果我是你，我不會像你一樣謙卑!"在人與人之間的競爭中，你總是放松，盡可能地考慮別人的感受。

　　但你沒有醒過來。那是個游戲!一旦你輸了一次，你就不能把它變成一場勝利的游戲!你太在乎別人了。你為什么不能給自己一點空間?為什么你要讓別人一遍又一遍地走呢?你太謙虛了，如果我是你，我會體諒別人，同時保持自己的興趣!"你還說，"如果我是你，我不會像你那樣浪費我的時間!"在生活和學習中，你總是懶惰，你喜歡享受世界，享受生活，甚至一切，不想被沉重的負擔壓得太緊，所以在完成內在的事情時，更多的時間是任憑自己擺布的。你可能不知道，當你閉上眼睛聽音樂時，別人會認真朗誦詩;當你沉浸在滿是鮮花的空氣中時，其他人會在問題的海洋中艱難地游來游去;當你高興的時候，其他人在預習下一課。你這是在浪費時間!如果我是你，我會對自己嚴加約束，保持緊張。我總是把你對我說的話保留下來，等待機會改變。

　　如果有一天，我又變成了我，你又變成了你。我不再那么沉默了。當我說得對的時候，我就大膽地說出我的想法，我和他們一樣高興。"我會主動與人交流，輕松自由地與他人交朋友。"我不再那么謙虛了。真正的游戲，是絕對公平的競爭，我會展現自己的力量，與對手對決。"我再也不讓自己受苦，也不會讓別人受苦太多。"我學到了最好的謙卑。"我不再那樣浪費時間了。我終于學會了"在狹窄的道路上遇到勇敢的勝利"，我知道要努力工作。我不會輸給別人，所以我用更多的努力去品嘗勝利的滋味。如果我是你，我會看到很多我甚至看不到的東西。擺脫缺點，得到真正的快樂!

初二作文篇4

　　煎熬是什么?煎熬是求而不得的過程;是漫長而又艱辛的等待;是忐忑不安的內心。今天我要說的，就是我在五年級下學期期待分數時的煎熬。

　　因為這次疫情，我們開學時間延遲了一個多月，每天老師帶領我們和時間賽跑，我們以乘風破浪的速度闖進期末復習。每天除了一節數學課，剩下的全是語文課，沈老師像個焦急的女巫，袖子一揮，試卷像雪花般在教室里從天而降。盼著，盼著，期末考試終于到了，我既緊張又興奮得睡不著覺，在床上翻來倒去。終于經過兩天的考試，暑期向我們張開了懷抱，可是不知道為什么，我總覺得未知的分數，像我家貓咪的小爪子，總是不分場合，嗖的一下冒出來，抓撓著我的心，很不是滋味。有天晚上，我到樓下買牛奶，小爪子又從我心里冒了出來，街道路燈下散發著陰郁的霧氣，我心里一股說不出的滋味。

　　這次語文統測實在是太難了，我預感應該是90分以下，80分左右見怪不怪。不過，數學分數我倒是信心滿滿，因為我在交卷前檢查出了幾道錯題，及時訂正了答案，所以100分拿不到的話，95分應該沒問題。

　　這一切來得太突然了，周一晚上，我從爺爺家回到家，媽媽又像個老惡婆一般，身子斜靠在門口，抱著手，一臉嫌棄地說：“沈老師發成績了，你的語文69。5，給我好好反思下，這個假期每天上網課補習吧!”簡直是五雷轟頂，我的腦袋一下發熱，心跳加速，哪里還敢問我媽這個成績排在班級倒數第幾?爸爸掛著冷臉叫我去洗澡，我連說話的力氣都沒有了。我拿著毛巾站在衛生間看著鏡子里的自己，空氣都要凝固了，我真的有那么差勁嗎?想起前些日子，我把寫著“奧利給”的紅領巾綁在頭上，拼命刷題的場景，想起考試那天，媽媽給我做的100分裝飾的早餐……眼淚在眼眶里打轉。終于，我像個機器人一般，洗完了澡，決定趕快睡覺，眼睛閉上了，也許傷心就會暫時忘記了。

　　爸爸給我房間關了燈，黑暗中飄出了一句話：“你媽騙你的，語文考了96.5，數學很棒，100分。”真的嗎?我一下子從床上飛了起來，以每秒1000公里的速度沖進媽媽的房間，向這個老惡婆、大騙子復仇。媽媽一邊大笑，一邊求饒，我的心情爽極了。這一晚，我做了很多個五彩繽紛的美夢吧!

　　這一次值得表揚的是我的語文選擇題全對，數學不僅打了草稿還檢查了錯題，要批評的是我做語文古文題時不夠仔細。相信下一次，只要我足夠認真、仔細，一定可以考得更好。

初二作文篇5

　　在我漫無目的的尋找的時候，是你成為了我的心窗。

　　——題記

　　夏季里，燥熱的天氣讓人又愛又恨。正午，太陽正肆虐的掛在天空，大地被照曬的如同火爐一般，讓人很難在戶外待下去。午睡過后的我望著窗前如此景象，又不得不整理好衣襟，拖著沉重的腳步來到了教室。

　　教室里，同學們無精打采地坐在座位上，翻著一本本快要被翻爛的書。我順著班主任的目光迅速坐到了自己的位置上，然后趴在一摞摞書上，念起了我的中考經，做起了我的中考夢……

　　大家知道，中考前的六月是最緊張也是最累人的時刻，再加上天氣的炎熱，多數學生都耐不住困魔的誘惑，在課堂上做起了的美夢。沒有意志力的我也很快加入了他們的隊伍，頭腦昏昏沉沉的，眼睛迷迷糊糊的。忽然，一陣莫名其妙的大風刮了起來，班內的窗戶叭叭地亂響，我也立刻被驚醒了，望向窗外。天似乎陰暗起來，心情也莫名的激動振奮起來。

　　真是天有不測風云，在最后一節課上，雨嘩嘩地下了起來，相比起燥熱的太陽，我還是愿意享受著雨水的滋潤。終于，放學鈴響了，我沖出教室，外面的雨顯然還很大，我歡快的在雨中小跑，盡管全身濕透了，也不畏懼。

　　由于雨天的原因，路上的行人開始變得稀疏起來，雨下得更大了，我加快了回家的步伐。在拐角的地方，不知撞了什么東西，頭一昏，倒在了地上，頓時感到腿部一振劇痛，雨還在下著，我趴在地上放聲大哭。過了一會兒，我想，應該沒人管我了，就奮力爬起來，看到腿上，胳膊上都磨破了皮。不禁惑到十分無助。忽然，一個聲音從旁邊傳來；孩子，不礙事吧？用不用去看醫生啊。我轉頭看去，一個中年婦女，還是個清潔工。我小聲地說道：“沒什么大事的，謝謝您啊！”我蹣跚地在雨中向家中走去，扭頭看到，清潔工阿姨在雨中，仍舊工作著。這得需要多大的毅力啊！我默默地想。

　　在這個季節里，阿姨成了我心中的一扇窗，不僅溫暖了我的心，還讓我明白了無論做什么事情都要有毅力，有信念，有堅持，在人生的旅途中，一定要做最好的自己。

初二作文篇6

　　穿過暗長的走廊，前方那一絲光亮不斷地蔓延著，視線忽然豁然開朗，睜開被刺痛的雙眼，不禁驚呼，眼前的景象太美了。撫摸著背上那對小小的翅膀，嘆了一口氣，不知何時，我能夠飛向那神秘的天空。

　　不止一次的問媽媽，我的翅膀是不是不能夠飛行，是不是只是擺設而已。媽媽每次都會撫摸著我的小腦袋，然后告訴我，只要我有堅定的信念，想飛就一定能夠飛起來。

　　日子一天一天的溜走了，我也漸漸地長大了。褪去了曾經一臉的稚氣，多了一分成熟與穩重。隨之變化的還有那一對翅膀。它也漸漸的長大了。

　　無數次的穿過那個走廊，望向那片未知而神秘的天空。卻又因為那腳下的深淵而畏懼。

　　我問媽媽，我什么時候才能夠飛起來，媽媽的回答依舊，只要你想飛就能飛起來。可媽媽的眼里卻閃閃的，不知那是什么。抬起的手也顫抖地落下了。去飛吧，媽媽說道，別害怕，說罷便轉身走了。

　　我感覺，忽然渾身充滿了力量，張開我有力的翅膀，沖向那個走廊的盡頭。渴望而又害怕的心臟愈跳愈快。可那湛藍的天空吸引著我，是我堅定的理由。閉上雙眼，我縱身一躍，慌亂的撲打著毫無經驗的翅膀。深淵，亦或天空，其中一個是我要面對的。我極力的扇動著翅膀，慢慢的摸索著。終于，一點一點的，我與天空愈來愈近。最后，我終于駕馭著翅膀飛向了那遼闊的天空。

　　我盡情的與云朵親吻著，與天空擁抱。高興極了，不知飛了多久，飛了多遠。驀然回首，卻慌了，不知回家的路在哪里，耳邊又傳來了媽媽的聲音，去飛吧，別害怕！一遍遍，縈繞在我耳際。媽媽眼中的那一絲閃亮又浮現在我眼前，我現在懂了，那是不舍。緩和了一下心情，我繼續前行，無所畏懼。

　　我知道，我不能回頭，未知的未來在等著我的探索。

　　駕馭著柔順的白色的翅膀，駛向遠方。——后記

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