八年級作文合集四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
唉，好傷心啊，最近受到的打擊可真不少啊！
在29號下午的那一刻，我和我的朋友去了溜冰城玩耍，可是，我偏偏遇見了我不想看到的人，真的是冤家路窄，因為他，曾經三番五次的傷過我，所以，我不想看到他……我朋友他說：“你別總是板著臉啊，他來了，你也不開心，他走了，你還是悶悶不樂的，你到底咋了嘛？”我一口否定的說：“你別亂猜了行不行？我開不開心并不是為了他，我干嘛為他板臉？你真奇怪啊！”結果，我兩個就莫名其妙的吵得不可開交，真的不知道怎么回事！當他追出來時，她說的話更過分了，更傷人了，我真的不知道怎么回應她才好，我就背著她遠遠的走了。
第二天，我去向她道歉，可是，她不接受我的道歉也就罷了，誰知道，還對我撒了謊，明明在家里，卻說她不在家，我就再也沒有去打擾過她，結果，是她親自來找我，一個勁的追問我這一切到底是怎么回事，我一個勁的在避開她的問題，最終，我兩個就又重歸于好了……
八年級作文 篇2
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺一起脊梁，亦可實現一個普通人無法觸及的夢想。
讀了《筑夢路上》這本書，令我記憶最深刻的是第一章的第三節——新生代的創意天堂。其中寫了許多大學、高中，甚至是初中生自己開拓創新，發明了一個又一個實用、便攜而又富有創意的科技小發明，并取得了不少國家的專利。
細細的品味了一下這些新生代“發明家”們的探索過程，發現他們都有一些共同的'特點，那就是他們都喜歡觀察、喜歡鉆研、喜歡動腦、喜歡動手。他們有夢想，愛造夢，與我們不一樣。他們善于創新，奇思妙想，腦洞大開。不僅如此，他們還 在第30屆全國青少年科技創新大賽上獲得了一連串的佳績，這向我們展示了我們浙江省青少年的創新精神和創新能力。這也再一次證明了，只要我們從身邊做起，在日常的生活、學習中激發求知欲和創新的興趣，積極投身創造發明活動，在活動中培養我們的科學素養，磨練我們的意志品質，發揮團隊合作精神，就一定能創造出奇跡！
在歷史輝煌的殿堂里，對創新做出貢獻的名人也不少。愛迪生試了上千種用來作為燈絲的材料，勇于創新，勇于嘗試，最終讓白熾燈取代了蠟燭，是這個世界多了一絲創意的光明；比爾蓋茨——人人皆知的微軟公司董事長，他在18歲時考入哈佛大學，但沒過多久就又退學了，并創立微軟公司，致力于當時并不吃香的電腦行業，但最終成為了最會創新的世界首富；伽利略反駁以托密勒的地心說為代表的傳統宗教思想理念，有力地支持了哥白尼的日心說，盡管當時未有人肯相信他。他們所做的所有的一切，都源自于創新，都使人類社會日益進步。然而使人類社會進步，就是我們大家共同的夢想。
夢想，有大有小。大到保護地球的生態環境，小到一個人的一個小小的心愿。這一切都離不開創新。所以，從現在起，把握這美好的青春時光，堅持創新，接受新挑戰，培養創新思維，培育創新一精一神，為了祖國美好的未來做出我們應有的貢獻吧！
點評：本文首先從書中的內容與情節，道出他們的一精一神品質與我們要學習的東西；其次，概述了世界名人在創新方面的偉大成就，道出我們人類共同的目標；最后總結大小的夢想，并強調了，創新是筑夢必不可少的條件之一。
八年級作文 篇3
微微發福的身材，一圈泛白的板寸，依稀還能辨別出他是當年的那條“水蛇”。
他是我外公，“水蛇”是村里的鄉親送的外號。
傳說中，他能一口氣從順江而下，游四五十公里，從老家下合游到青田縣城。還能在水中憋氣十好幾分鐘。
說起來我怎么也不相信，但那么久遠的事，也無從考證。
那些年，家里窮得連點兒肉沫也沒有，眼巴巴地望著幾只雞解饞。外公就下水捉蛇來補貼家用。因為水性極好，所以總能滿載而歸。當然，外公從不多捕，物以稀為貴，這樣，水蛇也能賣個好價錢。
那條外公常去的那條河，水清得發黑，油油的，也幽幽的，河底的水草就像女鬼的頭發悠然而動，怪恐怖的。
蛇賣了再買幾斤肉，燒好了也送鄰居一碗。大有水滸梁山好漢“有酒一起喝，有肉一起吃”的豪俠仗義。
于是，鄉人送外號“水蛇”。
“水蛇”的鼎鼎大名就此傳揚開來。
再看看現在，真叫人不敢恭維。實在想象不出，當年人人口中的“水蛇”會變成這樣一個嗜酒如命，普普通通的發福老爺爺。說起當年，外公也不否認。只是那水桶般的身材出賣了他。
也許是寶刀未老，他還是時常下水。可惜我一點也沒有繼承他的優良基因，小時候他帶我去河里玩，把我嗆著，這也許是他少有的敗績。現在說起那件事，他還在極力否認。說他技術那么牛，怎么可能會讓我嗆著。算了，不打擊老人家的自信心了。
他現在反而不常下水，幫忙救救火什么的，倒是跑得挺快。
也許是一種英雄遲暮，別人找他幫忙，他總是爽快地答應。然后喝醉酒，然后一邊吐，一邊口齒不清地說著：“當年……我……”
外婆總是無奈的笑笑。
水蛇的傳奇還在繼續……
八年級作文 篇4
又是一年金風乍起，又是一回天高云淡，又是一場落葉歸根。不經意間，我們已走過了炎熱的酷暑，進入了另一個季節——秋天，再一次迎來了我們開學的日子——9月1日。
懷揣著自己心中那份小小的夢想，踏進已接觸一年了的校園。揮手告別自己的曾經，告別那些曾經的故事。
去年的今天，被老師帶入了一（9）班的教室，第一眼就看到了小學同學，但心中的陌生感并沒有因此而消失。老師把我和小A安排坐在一起。我們一起捧著書本預習，第一節英語課，我們與老師還是陌生的，老師并不知道我們的名字，就按學號來提問，每一次都會選中1號，我同桌，小A。當時我略有些幸災樂禍，不停地偷笑著。因為經常被老師提起，所以我對她的印象也越來越深刻了。還好有像小B那樣充滿熱情的同學，漸漸地，心中的陌生感開始被消除。不一會兒，我們三個人就成為了好朋友。時間讓我們的友誼之情變得越來越深厚。上課時，一起認真聽講；遇到難懂的問題時互相討論；下課時，一起積極完成作業，偶爾談天說地，嬉戲玩鬧。
剛剛踏入初中校園，大家都是那么的努力，不敢松懈，都希望在老師的心目中能取得一個好的位置，給老師留下一個好的印象。時間隨著日升日落而流逝，有的同學三分鐘熱度，很快就堅持不下去了，敗下陣來，開始偷懶了。
又是一年金風起時，光陰似箭，整整一年啦，我們又上了一個臺階，又是一個嶄新開始。但愿我們能像剛剛步入新校園時那樣，擁有努力向上的精神，沒有任何負擔，重新開始，告別曾經的自己。而我、小A、小B之間的友誼能越來越深，成為永恒。
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