有關初二作文匯總9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
只是經歷了人生的三分之一，但是心中的感慨卻是多得讓人透不過氣來。成長，成熟，已經是我們再不可逃避的問題。青春的歲月漸行漸遠，我們這些曾經天真、曾經被視為異類的90后如今也戴上了歲月的標簽。那些懂得，不懂得，我們已經沒時間再去斟酌了。
歸是要屈服于歲月的侵蝕，也許青春還暫時屬于我們，但終究我們還是會被拍在沙灘上。旁觀著這世界發生的一切一切，明白了健康、簡單、快樂才是純粹的幸福；更明白了我們所旁觀的這一切，隨時會在我們身上上演。生命的止息、生活的繁雜、一切一切都不再是我們所能掌控的了。
最終教給我們的無非是改變所能改變的，接受不能改變的。自己是這樣，人與人之間也是這樣，早已厭倦了世間的紛紛雜雜、爾虞我詐。只想把自己維持在一個簡單的世界，可不知不覺就被同化，一樣淪為了肉眼凡胎。這個世上沒有絕對的事，沒有永遠的敵人，沒有永遠的仇視，有的只是一個、兩個、無數個誤會。仔細想想那些曾經爭得你死我活的事，現在只覺得可笑，毫無意義，倒不如一個微笑，一句問候來的舒服安心。
想想自己以后的路，真的很迷茫。只感覺到了自己的浮躁、不懂事。發現將近十六年，我的精力都在一些無聊的事上。是時候習慣一個人，習慣一個人吃飯，習慣一個人學習、習慣一個人過自己的生活。畢竟，曲終人散后陪伴自己的只有自己。對于親情，只希望家人都健康、平安、一切順利；對于友情，把心交給每一個人，如果對方覺得值得珍惜，一定會小心的保護，而自己也一定會珍惜每一份信任、每一份感動；對于愛情，只希望一切都單純，簡簡單單的走好每一步，兩個人心在一起就好，少一分猜疑多一份信任；對于學業，是時候努力了，讓自己變得有內涵、知性優雅。對于生活，不再強求任何事，努力認真的充實每一天。
這四年里，只有在夢里才能感受到自己的存在。這樣的日子，真的好難。原來那些承諾的不會變都是會變得。原來人不聯系是會變生疏的。原來人越走越遠后是失去很多感情的。原來我長大了不能在單純的生活在自己的世界。突然好孤單，雖然也有很多人陪在我身邊，雖然有很多人對我很好。雖然結識了很多朋友。但還是好想你們。好想每一個我記不住名字的你們。好想你們再次出現在我的生命中。突然想哭。想抓住每一個人，想每一個人。現在的以前的愛過得傷過得吵過得煩過得每一個人。你們都是我想念的人。好想好想……請你們不要留下我自己蜷縮在角落回憶著你們的影子。我想你們，朋友們。
最近發生好多事感覺，自己變得好累，不知道為什么，突然自己變成一個悲傷的孩子，想要每個人注意我關心我，但是，最近發現自己也可以很堅強。一個人面對很多，即使累了，倦了，想逃避了也不會放任自己去把脾氣肆意的發泄在別人身上。也許成熟離我這個十六歲的人很遠很遠，但是我正在一步步靠近它，自己開始變得憂傷，變得能承擔別人的誤會以及壓力了。在這里鍛煉者我自己，挑戰著自己，拾起了文字，實現著夢想，接受著洗禮。
初二作文 篇2
自小，我就知道自己不是一個特別有音樂感的孩子，別人聽一兩遍就能學會的曲子，我是聽十多遍也學不會的。小學一二年級的時候，跟風學過鋼琴。那時年齡尚幼，不懂得音樂的美妙，只是看鄰家的大姐姐彈鋼琴時，一襲淡藍色的長裙如流水般靜靜瀉于古樸的實木地板上，一雙白嫩修長的如白蝴蝶一般在黑白琴鍵上跳舞，讓人不由得聯想起《樂府》里形容劉蘭芝的手指“指若削蔥根”，一個個鍵落下去，一個個鍵彈起來，彈奏出華美動人的樂章。便夢想著有一天自己也能這樣該多好啊！我嚷嚷著媽媽讓我學習了鋼琴。
可鋼琴之路對我來說卻是坎坷不平的。一遍遍的練習，早已使我厭倦，看不到絲毫進步的希望，那個閃著幽暗燈光的小屋成了我心頭上的陰霾，母親曾憤恨地撕過我的書，自己卻痛苦不已。這時鋼琴仿佛早已不是那個會發出美妙樂音的魔法盒，倒像是一副巨大笨重的棺材生生地將我童年對音樂的一絲渴望葬送。從此再沒有接觸過音樂。
可前年的夏天，有一個好朋友邀我去學習古箏，我不知怎的，卻陰差陽錯地答應了，大概是聽別人說古箏比較好學的緣故吧！開始，我依舊是那個沒有絲毫音樂細胞的我，可是漸漸地我卻被古箏的美打動了，與鋼琴的現代潮流不同，古箏如一位東方的少女，渾身上下都散發著只屬于古老中國的典雅神韻。箏身由上好良木雕刻而成，沒有一絲夸張的點染，我卻分別感受到了從那箏身上猶存的樹紋中散發出來的古色古香，鼻尖似乎還氤氳著林木的芳香氣息。只有箏頭和箏尾處印了兩首詩詞，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”中國古代的文學和音樂就這樣被有機地結合了，瀟灑的書法與典雅的古箏相映成趣，閑適淡雅。輕輕彈撥起琴弦，就這樣被古箏陶醉，“輕攏慢捻抹撫挑”高音清脆明亮，似采茶姑娘清亮的歌唱，如一泓清泉般不沾一點泥淤，低音敦厚深沉，似七尺男兒嘶啞的嘹歌，如滾滾的長江般波濤洶涌。雖不及那些專業演奏家的那么完美，可那是我自己演奏的聲音啊！《春苗》活潑明快，縈繞著春天蓬勃向上的生命力，《山丹丹開花紅艷艷》熱情洋溢，透出陜北人民歡快的生活……我被這音樂深深地打動了，青春的心弦已被悠揚的音樂撥動，歷經一天的奔波，突然聽到這樂音，心仿佛褪去了疲憊的外殼，音樂似一碗圣水，洗清了雜塵，使人看淡風花雪月，仿佛又回到了那揚著風箏，在青青草地上盡情撒野的歲月，回到鄉下“聽取蛙聲一片”的詩意里。我為其而癡醉了。
蒲松齡曰：“性癡則其志凝，故書癡者文必工，才藝癡者技必良。”我這個藝癡者雖技不良卻頗能怡然自樂，倒也足矣，怡然自得，不亦快哉？
初二作文 篇3
世界上，有太多太多美麗的東西，不論是小小的一株生命，還是龐大的生命。平凡的一棵小草，也能讓紅軍填肚子。而，平凡也美麗，貧困也美麗。
一個世界上的人們，總有貧富之分。可是，富又怎樣呢？我不否認，有些富人也是通過努力的，那些未經過努力的富人家后代呢？那些被成功而沖昏頭腦的人呢？只有美好的物質享受，而磨練不出堅強的意志，只懂得花錢去花天酒地。難道你們就沒想過貧困山區的孩子們嗎？你們去上學，輕而易舉，而他們連學校也沒有，就算有學校，那也是那么落后。他們短短的鉛筆用上一年，而你們一天就換好幾支花花綠綠的……他們飽經風霜，挫折不斷，堅強的意志，包裹著他們弱小的身體，他們時刻告訴自己，不能倒下！我想，上了戰場，你們也只是貪生怕死吧！
他們，還小，就已經學會了幫家里承擔家務，甚至扛下了家里所有的家務。而你們呢？什么都不想做，坐著等人喂。他們，懂得什么叫感恩，懂得自己的爸爸媽媽爺爺奶奶是那么的不容易，懂得自己的親人，是那么辛苦。而你們呢？只知道衣來張手飯來張口。甚至連爸爸媽媽問問在學校情況，也拒之門外；爸爸媽媽關心一下，也拒之門外……他們，有多少的傷痛也不怕，摔傷了也不哭不鬧，還對爸媽笑著說沒事。而你們，才劃破一點，就哭著鬧著喊疼。難道他們就不疼么？
好吧！我承認，你們是溫室里的花朵，他們是野生野長的小草。可是，不僅僅只有你們燦爛絢麗，他們也是那么光彩奪目！
當他們背著書包踏上讀書的旅途，你們正坐著小轎車逍遙自在；當他們在家砍材時，你們躺著席夢思看家庭影院；當他們正升火取暖時，你們正開著暖氣空調舒服無比。
正因為這樣，他們磨練出了鋼鐵般的意志，有了一顆堅強的心，有著一個能撐起整個家庭的身體，成為一個頂天立地的人！讓我們高聲喊：
“貧困也美麗！！”
寫這篇文章，不是在針對什么。我也不否認有些富人家的孩子并不是這樣。但，請你們在舒舒服服過日子時，想想那些飽經風霜，勤勤懇懇的孩子吧！
初二作文 篇4
早晨，一覺醒來，頭上籠罩著暖暖的新鮮陽光。今天，已成為昨天的明天了。
如此匆匆，讓我來不及迎接它的到來。然而，我從不曾懷疑明天會更好。
這種看似固執的觀點，由來已久了。
小時候，曾經有許多簡單而美麗的夢想，我幻想著可以擁有世界上最香甜蛋糕和最漂亮的洋娃娃。每每我纏著母親索要這些的時候，她總是用那一貫溫柔的聲音對我說：“太晚了，明天吧，好嗎？”在我帶著滿足的微笑點頭時，我堅信著：“明天，是最燦爛的！”
漸漸地，我由那幼稚的孩童一點點長大了，我不再相信母親那偶爾出現的“謊言”，也不再向往那些看似誘人至極的東西，但那不“最燦爛”的概念卻永遠地在我心中扎根了。有時，我陷入深深的失落，擦干了淚水，對自己說：“明天，一切都會好起來的！”或者，我沉浸于歡樂之中，收起了笑容，許一個樸實的愿：“明天會更好”。
當然，明天只可當作一份期許，卻不能成為生命的唯一亮點，但我永遠堅信明天會更美好。
我愛明天，因為它是極吸引人的；我愛明天，因為沒有人知道將會發生什么；我愛明天，因為它是極誘人的。無盡的好奇心總使人保持著一份對它的執著。或者，我的明天什么也不具備，但它的魅力就在于始終緘默。
明天，已征服了我，卻還不屬于我，要我如何不去猜測它在想什么？但理智告訴我，一切做法都只是徒勞。畢竟，當“未知”變為“已知”的時候，“明天”就不再是明天了！
我被包裹在這份難以描述的驚與喜中，有點茫然，有點失落，但我的眼睛無意中瞥見了墻上的表，心中頓時升起一片燦爛的希望，再過一個小時，就是明天了！
我對明天充滿了希望，我相信明天會更好！
初二作文 篇5
用第一抹光線的潔凈為世界畫一雙眼睛；用第一次 醒來時你的聲音為世界唱一首歌曲；用初次見到你時我的眼睛流下感動的淚滴……這世界有愛才運轉。.
如果可以愛，他們會用那天籟般的聲音譜寫下愛的歌曲。呼倫貝爾草原上蘭蘭的天，白白的云；
如果可以愛，他們會用微笑和堅強撐起人民心中永遠的長城。莫拉克臺風與汶川地震中犧牲的戰士與志愿者；
如果可以愛，他會用瘦弱的肩膀扛起照顧奶奶的責任。那雙天天都在奔跑著的雙腳；
如果可以愛，他們用自己對祖國的尊重凝聚成一種光榮。那身充滿了自豪的軍服……
愛到底是什么？沒有人不知道愛，但是從來沒有一個人能理解愛的全部。愛可以改變從來沒有改變過的事實；愛可以讓一份力量產生十倍的效果；愛可以給絕望中的人們帶來活下去的希望；愛可以讓一個國家、一個民族擁有足夠強大的力量…...
愛不是索取，不是享受，它是一種分擔痛苦的勇氣。當汶川大地震時，無數出租車司機自愿無償奔跑于山間公路；無數志愿者頂著烈日苦苦排隊幾小時只為獻上自己的血；無數消防官兵爭分奪秒搶救一個個生命……他們的衣服已蹭破，他們的鞋子已磨爛，他們的雙手已粗糙不已，但是他們從來沒有放棄過。他們用自己的軀體為災民撐起了一片天，這就是愛！
愛，可以驚天地泣鬼神，亦可以默默無聞。但是不論結果如何，這都是愛。有這樣一群人，他們的愛可以轟轟烈烈，但有時即使死也不會被人知道。他們就是軍人。這是一群怎樣的人，怎樣的愛啊！哪里有災難哪里就有他們的身影，他們演繹的是一種壯烈的愛，他們有自己健壯的身體表達了對祖國的深情。
如果再問你愛是什么？你會猶豫嗎？
愛是分享，是力量，是承擔，也是一份榮耀……
初二作文 篇6
少年向來不識天高地厚，放眼處皆自負才高八斗，雖是自命風流，倒也坦誠無憂———甫子寸。
——題記
我站在未來的彼岸，聆聽到他們的低語，是我的曾經，但曾經也沒有多么遙遠，觸手之際。歲月悠悠，又是一年靜好，不變的是熱忱，并且永遠不變。沒有樹樹梨花開，沒有燕子南飛去，這是一個時光不變、依舊肆意張揚少年的盛夏。教室外的櫻花怒放，柳樹瘋長，卻總也擋不住烈陽。陽光沖進來，落到桌面呈錦繡時光，倒影那一年夏天的錄像帶。我們坐在花壇邊閑聊八卦，說幾句調皮的話，做著夸張的動作，再不切實際點，聊一聊遠大前程。加入討論的人越來越多，聊自己夢想時眼睛都在發光，旁人把注意放在每一個渺小而偉大的夢想上。
他們讓我相信，未來似乎也有春暖花開。課堂上，三尺教臺之上的老師繪聲繪色，教臺之下的學生目光如炬，我支著腦袋看著課本，時光匆匆，課本的字漸漸陌生，最后我伏在桌上，而窗外一片晴朗。那時理想于我而言，只是書本中的理論。又是周五無聊的閱讀課，我喪氣地趴在桌子上。語文老師滔滔不絕地介紹著今日的文章。“我要做遠方忠誠的兒子和物質短暫的情人和所有以夢為馬的詩人一樣我不得不和烈士和小丑走在同一道路上萬人都要將火熄滅我一人獨將此高高舉起”
我猛地抬起頭，這是海子的理想。我的視線模糊，才知自己目光短暫又清淺，沒有理想注定無為，我不要，我要無畏。日復一日又一日，夜有所長短，“我只愿面朝大海，春暖花開”久久回蕩，在我寂靜無聲的黑夜里白光乍現。天亮了，白霧噴涌，遠方一切都看不清，恰似我的未來一無所知。面對未來，每個人都是惴惴不安，迷惘期待互相矛盾，前方未知，我們都在路上，理想會成為盔甲。海子有一句詩：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。”一切都要繼續下去，去展望，無論如何，我都會如題序中的少年一般地走下去。
初二作文 篇7
走在花鳥市場的大街上，隨處可見掛在屋檐上的籠子，籠子里是鳥，各色各樣，品種不一，金絲，杜鵑樣樣俱全，它們叫著，跳著。也總有所謂的“愛鳥人士”來取走這一個個籠子。
鳥的天性是向往自由的，它們本該穿梭在這天際間，但卻因這所謂的“愛”而喪失了自由，被束縛了天性。
我也經常在想，這關在籠子里的，還是鳥嗎？是吧，它有鳥的模樣，有鳥的翅膀，有鳥的心臟；又不是吧，它不能飛翔，失去或者說被束縛了鳥的天性。
想一想巴金的《鳥的天堂》，那樣的世界才是讓我向往的，多想坐在一個小舟上，到一個小島上，看著一棵大槐樹，風一吹，整樹的鳥“嘩啦”一下振翅而飛的樣子；或是夕陽西下之時，在河畔漫步，看著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的浪漫。也真有一回，在自然公園里走著，看小道旁樹枝搖曳，看枝條上鳥鳴聲聲，這動人的聲音，也似一杯美酒，把人灌醉。這，才是自然的'聲音。
一天，我的奶奶從老家過來，手里提著個籠子，面帶喜色，興沖沖地對我說，買到了一只名貴的金絲雀，看著籠子里的金絲雀，面容憔悴，翅膀無力地耷拉在身體兩側，雙眼無神，我的心里不覺一酸。鼓起勇氣，對奶奶說：“我們把它放了吧，怪可憐的。”奶奶一聽就傻了，好好的一只鳥，為什么要放掉？我就耐著性子和她講道理，最后，奶奶倒也依了我，放了這只金絲。接下來幾天，我總能在窗口看到這金絲停在那里，或許是為了感謝我吧。后來，我就扔掉了籠子，因為這無用，它毀了一只只鳥。
我是愛鳥的，所以每當看見鳥在籠子里，振翅欲飛，卻一頭撞在籠子上時，看到鳥展開雙翅，拍打著鐵條時，也是會心痛的，也多想拿了鑰匙，打開籠子的鐵門，放它出來，還它一個自由。
籠子，它是罪惡的象征，本應用來禁錮罪犯的籠子，如今卻強行加在鳥身上。它禁錮了鳥的天性，被囚禁的鳥不過是一個機械，不再擁有自己的思想，不再有鳥的本性。
所以，請打開籠子，扔掉籠子，還鳥一個自由。
初二作文 篇8
恍惚中，宛如一夜未去，時差攪得我們精神迷惘。透過已經結霜的玻璃，巴黎已近在眼前。
站在戴高樂機場前，喜迎朝霞，微風拂面，吹散了我們心中的疲憊。
吃過早餐，我們跟隨著導游Peter來到了舉世聞名的藝術館——盧浮宮。在這兒，所有的雕像都擁有屬于自己的動態和靜態感，向游客們展現著歷史獨具特色的美麗風貌。
立在盧浮宮大廳中，那被一切事物居高臨下的感覺，仿佛變得迷離撲朔。我不敢相信古代的藝術如此逼真，那壁畫、頂畫中的勝利飛天女仆們，雙雙炯炯有神的眼睛，好像就那么一直盯著你，無論你在什么角度。她們的動作和眼神猶如動態般地向你展示著當時宮殿里的殘暴情景和對自由的美好向往。
我們拐過一間石灰室，來到一間較為寬敞的對外開放廳，里面是一尊失去手臂的雕像，名叫《米羅的維納斯》，又叫愛之女神。她有202厘米高，是公元前100年前被發現的，那神圣的目光仿佛能夠穿透一切！她撅著屁股，彎著雙腿，展現著身姿美和動作美。若你仔細看，她那高傲的舉止，你一定會浮想聯翩，比如她身上的大褂隨時都有一種下滑的感覺；她的雙腿無力地快要貼緊地面，隨時都有一種倒地的感覺……
Peter帶著我們在游人如織的石室里緩緩穿行，他的臉上始終堆滿笑容，這對我們來說，平添了一種特殊的享受。
在一幅關于螣蛇和饕餮的頂畫下面，就是鼎鼎有名的勝利女神像。她存在的時間比維納斯還久，是在公元前190年被塑造的。雖然失去了腦袋和雙手，但撐開的圣潔雙翅依舊象征著勝利、正義和光明。她有328厘米左右高，象征著搶奪地中海控制權戰役的勝利！她羽翼高展，胸膛高挺，被海水打濕的衣衫緊貼胴體……這生動的造型表達出了充滿激情的活力。那美麗潔白的衣褶發出的閃亮光輝令所有人舞蹈在勝利的喜悅中。
我們出了盧浮宮，大巴司機已經熱情地打開車門迎接我們上車。透過玻璃，我瞧見一只大雁正龍翔鳳翥，然后佇立在盧浮宮唯一一根純銀的柱子上。盧浮宮，不愧是歷史的見證，藝術的殿堂！
時間像流水般飛逝，精彩的旅途從巴黎到了德國，見識也如巧克力般越來越濃。
在梅賽德斯奔馳博物館（MercedesBenzMuseum），我們又一次感受了歷史的美貌。
汽車主要講究操控感、舒適度和發動機技術的優劣，若這三項全合格，那它就稱得上是汽車啦！
最原先的車——馬車到“老爺車”的發展只是多了個發動器，顏色都黑漆漆的，不是很好看，但它們身價便宜，經久適用，因為速度很慢，所以不易壞。那時候有車已經很了不起了，是當寶貝和古董來看待的。
漸漸地，有了進一步提高速度的發動器和用木頭做的方向盤，但操控感極差，手往往轉得生疼，價格也隨之升高，不過顏色變得鮮艷、豐富，它們就是古代的校車、房車和黃車。
又過了些年代，警車、出租車等小型車和巴士、公交車的誕生改變了汽車界。從國外引進的先進裝置和安全車門鎖豐富了汽車的娛樂模式。人們還試著給汽車涂油漆、印花紋、廣告以及增加標志等，美感和快感以及從木頭椅改為沙發椅的舒適感令國內外的商人、買家贊不絕口。
之后的幾年里，沒有一位買家退貨或抱怨，除了新進的各類裝置外。奔馳公司還與德國球隊合作，于是跑車、賽車也誕生了。
如今，雖說外表比古代車美麗，座椅比古代車舒服，操控比古代車靈便，但現在的車油漆隨便一刮就要付大價錢修理，這種美麗是容易露出馬腳的，這種技術和裝置有時會被汽車行故意弄差幾分的，所以退貨、賣車的人也越來越多。
通過對汽車全方面的了解，我還是比較喜歡舊時代的奔馳車。雖然沒有現代車先進，但是老土的風格，黑灰的顏色，純正的品質和真誠的服務，構成了歷史的一大美貌，不正是這樣嗎？我們需要的是真實的貨！環保的貨!牢固的貨！至少它們在我心目中是美麗的、美好的。
“噔噔——咚”教堂的鐘聲響起，我們走進了回程的慕尼黑機場。到了安檢，我從口袋中掏出隨身的三樣東西：除了手機，另外兩樣就是盧浮宮的參觀手冊和奔馳博物館的留念冊，它們也許是我這次旅程的最大收獲。
初二作文 篇9
還有8天
回顧過去的一年，酸甜苦辣應有盡有。在一片藍天下2.4班的我們攜手并肩，點綴了我們記憶中燦爛的一點。
還有5天
我有想起初二開學的那一天：分別了解情況50天，邁進教室的時候。一張張由于興奮而通紅的臉映入眼簾。同學們滔滔不絕地講述著假期所見的奇聞異事，歡聲笑語回蕩著，天花板上的日光燈被震得搖搖欲墜。
還有3天
小l，你還記得嗎？那次期中考試后，老班突發奇想調換座位，我有幸與德智體全面發展的你成為同桌，真是相見恨晚啊！你送我的柯南貼紙我至今還珍藏著。嗯……對了，你學蠟筆小新的樣子可真逗啊！眉毛一橫，眼睛一瞪，鼓起腮幫子，扭扭捏捏，沖銷w放電，呵呵呵……
還有1天
還記得快期末考試時，我平時不燒香，臨時抱佛腳，每天睡不夠8小時，那生活夠充實的。我又想，大概生命就是這樣才有意義。開玩笑，開玩笑…………
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